【語文】山東省威海市孫家疃鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)二年級下冊期末試題1．讀拼音，寫漢字?；貀ì()

精líng()

幫zhù()

jiǎn()單

愿yì()屁gǔ()

游xì()

zuò()位

shì()界

yán()熱2．用“√”給加點字選擇正確的讀音。（1）、小明拿掃（sǎo

sào）帚把地上的垃圾掃（sǎo

sào）進(jìn)簸箕里。（2）、盡（jǐn

jìn）管會遇到很多困難，但我一定會盡（jǐn

jìn）力完成這個任務(wù)（3）、梧桐樹葉似（shì

sì）手掌，銀杏樹葉像扇（shān

shàn）子似（shì

sì）的，我很喜歡收集漂（piāo

piào）亮的樹葉。3．我會用查字典的方法填空?！爸蟆弊钟貌渴撞樽址☉?yīng)查部首________，再查________畫，第四畫是________。觀察這個字的部首，我知道這個字和________有關(guān)。4．比一比，再組詞。飯()

該()

削()

陪()板()

刻()

宵()

賠()5．口語交際。在班會課上，同學(xué)們交流了自己的志向。請你也寫一寫你的志向吧。我長大以后想做____________，因為___________________________。6．照樣子，寫詞語和句子。（1）例：冷——寒冷——冷得像冰窖快——______——____________（2）例：（細(xì)長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了（雪白的）小花。______天空飄著______云朵。7．根據(jù)課文內(nèi)容及平時積累填空。（1）天_______________。打開窗戶，____________的空氣__________________。（2）____________，一歲一枯榮。野火燒不盡，_______________。（3）《揠苗助長》告訴我們____________________________________________________________。（4）要是你在野外迷了路，需要你_______________，_______________。8．知識回顧。（1）、____________________，孤光一點螢。（2）、秋處露秋寒霜降，____________________。（3）、____________________，農(nóng)夫猶餓死。（4）、春節(jié)到，____________________，____________________，放鞭炮。（5）、唯德學(xué)，唯才藝，____________________，____________________礪。（6）、《蜘蛛開店》一文中寫了蜘蛛先后______________、_______________、_______________這三件事。（7）、學(xué)習(xí)了《傳統(tǒng)節(jié)日》一文，我知道了節(jié)日的順序。（填序號）①端午節(jié)②清明節(jié)③元宵節(jié)④春節(jié)⑤重陽節(jié)⑥中秋節(jié)_____________________（8）、滿天的烏云，黑沉沉地______________。樹上的葉子______________，蟬一聲也不出。（9）、____________________，映日荷花別樣紅。（10）、兩個黃鸝鳴翠柳，____________________。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。一只大鉗子（節(jié)選）小螃蟹躲在他的泥洞里，很傷心地看著自己?！皼]有了，沒有了……”小螃蟹難過地說。他的身上，現(xiàn)在只剩下一只大鉗子了?？雌饋恚瑯幼雍芄?。另一只大鉗子哪兒去了呢？就在剛才，住在池塘邊的小烏龜?shù)暨M(jìn)了一個很深的土坑里，爬不出來了。小螃蟹去救他，用大鉗子鉗住小烏龜，用力地拉他。小烏龜被拉上來了?？墒?，小螃蟹的一只大鉗子卻被拉斷了。很痛很痛啊。小螃蟹抱著那只斷了的大鉗子，看著它發(fā)呆。9、選文共有__________個自然段，出自《___________》這本書。10、小螃蟹的另一只大鉗子哪兒去了？請在文中用“”畫出來。11、文中描寫小螃蟹救小烏龜時的動作有：__________、__________。12、小螃蟹掉下來的那只大鉗子后來哪里去了？___________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。找刺猬一天，一只小松鼠出門玩耍，看見刺猬媽媽哭紅了眼，奇怪地問道：“刺猬媽媽，什么事讓你這么傷心呀？”刺猬媽媽說：“我的孩子找不到了（）你可以陪我去找找嗎（）”小松鼠點點頭，問道：“小刺猬長什么樣兒呢？”刺猬媽媽說：“和我一樣，它的身上有許多刺?！毙∷墒蠛痛题瑡寢寔淼缴缴稀Ｍ蝗?，小松鼠指著一棵大樹叫起來：“刺猬媽媽，快看，我找到小刺猬了，它正把自己掛在樹枝上玩呢！”刺猬媽媽見了，搖搖頭說：“這不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了?！毙∷墒蠛痛题瑡寢寔淼缴较?。小松鼠看見許多仙人球，又以為是小刺猬，它沒有遲疑，果斷地大聲叫道：“刺猬媽媽，快來看，我找到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！”刺猬媽媽見了，哭笑不得：“傻孩子，這也不是我的孩子，我的孩子長得和我一樣，有頭、有腳、還會動呢?！毙∷墒舐犃耍瑵q紅了臉，心想：我要是看仔細(xì)些，就不會認(rèn)錯了。后來，刺猬媽媽在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食物呢！13、給文中畫線的句子打上標(biāo)點符號。14、這篇短文講的是小松鼠__________________的故事。15、認(rèn)真再讀讀故事，填空。為了找到小刺猬，小松鼠來到了____________【哪里】和______________【哪里】。尋找時，他把________和_________當(dāng)成了小刺猬，因為它們_____________。16、我能寫出和“傷心”意思相近的兩個詞：_________、___________。聯(lián)系上下文，我知道“果斷”的意思是_______________。17、從這個故事中，你明白了什么道理？______________________18、看圖寫話。仔細(xì)觀察四幅圖，都有誰來幫助小兔了？它們之間會有怎樣的對話呢？它們又是怎么做的呢？先想一想，再把這個故事寫下來吧！周末，小兔在草地上放風(fēng)箏?！昂簟币魂囷L(fēng)吹過，氣球一不小心掛在了樹上……【參考答案】1．

憶

靈

助

簡

意

股

戲

座

世

炎【詳解】本題考查學(xué)生的拼寫能力?；貞洠褐赶脒^去的事回憶對比；回想;反??；運用或擁有記憶力。精靈：是一種日耳曼神話（北歐神話）中所出現(xiàn)的生物，他們往往被描繪成擁有稍長的尖耳、手持弓箭、金發(fā)碧眼、高大且與人類體型相似的日耳曼人的形象，這是因為他們首次作為一個種族，是出現(xiàn)在挪威和日耳曼等地區(qū)的日耳曼神話當(dāng)中。幫助：意思是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。簡單：指不復(fù)雜；頭緒少。也指草率；不細(xì)致、平凡等。愿意：覺得符合自己心愿而同意。屁股：是解剖學(xué)概念，指髖骨后外側(cè)面的區(qū)域，由大量髖骨和豐富的血管神經(jīng)構(gòu)成。游戲：一種娛樂活動或非正式的比賽項目的體育活動。座位：包括廂座，香港所指的卡位，及餐廳、交通工具、戲院等一種對坐的座位。世界：廣義上來講，就是指全部、所有、一切。一般來講世界指的是人類賴以生存的地球。炎熱：很熱。2．jǐn

jìn（3）、sì

shàn

shì

piào3．

灬

8##八

丿

火【詳解】本題考查部首查字法。部首查字法步驟：1、找出所查字的偏旁部首，數(shù)清部首筆畫。2、在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁碼。3、按這個頁碼找到“檢字表”中相應(yīng)的那一項，并從這一頁中找出要查的部首。4、數(shù)清所查字的筆畫（除去部首的筆畫數(shù)），按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字。煮：讀音：zhǔ；部首：灬；總筆畫數(shù)：12；除去筆畫數(shù)：8。部首“灬”與火有關(guān)?！爸蟆弊值臅鴮懝P畫：“煮”字的第四畫是丿。4．

米飯

應(yīng)該

剝削

陪同

木板

刻畫

宵夜

賠款【詳解】考查組詞。本題考查給字組詞。難度不大，需注意組詞的合理性。多通過形近字的部首進(jìn)行區(qū)分不同形近字，然后進(jìn)行組詞。飯：飯菜、煮飯該：該當(dāng)、該要削：削皮、削弱陪：陪伴、作陪板：刻板、黑板刻：時刻、刻度宵：夜宵、良宵賠：賠錢、賠償5．

一名老師

教師是人類靈魂的工程師，是值的驕傲的育人崗位?！窘馕觥勘绢}考查對文本內(nèi)容的理解與語言組織、表述能力。解答時，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達(dá)的觀點，進(jìn)行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活體驗與積累作答。題干要求寫一寫你自己的志向及原因。示例：我長大以后想做一名醫(yī)生，因為可以治病救人，讓病人健康不再痛苦。此題為開放性試題，言之有理即可。6．

快速

快得像風(fēng)

藍(lán)藍(lán)的

潔白的7．

亮起來了

清新

迎面撲來

離離原上草

春風(fēng)吹又生

做事不能違反客觀規(guī)律（違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟）。

仔細(xì)觀察

多多去想8．

月黑見漁燈

冬雪雪冬小大寒

四海無閑田

人歡笑

貼窗花

不如人

當(dāng)自

賣口罩

賣圍巾

賣襪子

①③②①⑥⑤

壓下來

一動不動

接天蓮葉無窮碧

一行白鷺上青天9．9、

5

孤獨的小螃蟹

10、就在剛才，住在池塘邊的小烏龜?shù)暨M(jìn)了一個很深的土坑里，爬不出來了。小螃蟹去救他，用大鉗子鉗住小烏龜，用力地拉他。小烏龜被拉上來了?？墒牵◇π返囊恢淮筱Q子卻被拉斷了。

11、

鉗住

拉

12、掉到土坑里了?！窘馕觥?、本題考查數(shù)出文章的自然段、弄清文章的來源。每個自然段的開頭一般空兩格，所以選文有五個自然段。選文是二年級上冊語文園地里的推薦書目《孤獨的小螃蟹》。10、本題考查對文章內(nèi)容的理解。從選文來看，第三自然段提出了這個問題，答案在第四自然段，是小螃蟹救小烏龜?shù)臅r候，弄斷了鉗子。11、本題考查對原文內(nèi)容的理解。第四自然段是描寫小螃蟹救小烏龜?shù)那榫??！坝么筱Q子鉗住小烏龜，用力地拉他?！庇玫搅藙釉~“鉗住、拉?！?2、本題考查對文章內(nèi)容的理解。小螃蟹是在救掉進(jìn)土坑的小烏龜時，弄掉了自己的大鉗子。所以那只大鉗子應(yīng)該是掉到土坑里了。13、，

？

114、幫刺猬媽媽找小刺猬

115、

山上

山下

毛栗子

仙人球

身上都有許多刺

116、

難過

悲傷

沒有遲疑

117、做事不能太粗心，要仔細(xì)?！窘馕觥?3、此題考查加標(biāo)點。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，問號是表示有疑而問。據(jù)此加標(biāo)點為：我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？14、本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合文中“猬媽媽說：‘我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？’”“小松鼠和刺猬媽媽來到山上。”“小松鼠和刺猬媽媽來到山下?！笨芍@篇短文講的是小松鼠幫刺猬媽媽找小刺猬的故事。15、此題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“小松鼠和刺猬媽媽來到山上?！薄斑@不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩