學校環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測監(jiān)測對象包括小學、初級中學、高級中學（含中等職業(yè)學校），每年監(jiān)測不少于20%的中小學校，每五學年完成一輪監(jiān)測。監(jiān)測得分較低的學校增加監(jiān)測頻次，監(jiān)測不合格學校整改信息反饋率達80%以上。監(jiān)測方法與數(shù)據上報監(jiān)測主要采用現(xiàn)場調查的方法進行，按照國家標準《學校衛(wèi)生綜合評價》（GB/T18205-2012）中“學校環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測評價計分表”進行評價和分析。監(jiān)測目的全面了解和動態(tài)掌握我區(qū)中小學校環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀，找出問題所在，為改善學校環(huán)境衛(wèi)生狀況，探索學校衛(wèi)生監(jiān)管模式提供科學參考。監(jiān)測內容主要包括學校教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測和生活環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測兩個方面。江蘇省學校環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測工作方案監(jiān)測內容教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測包含教室人均面積、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小氣候、噪聲等生活環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測包含廁所、宿舍等兩個方面指標與生長發(fā)育和疾病預防控制相關的校園環(huán)境形態(tài)發(fā)育——運動場地、課桌椅、書包等營養(yǎng)狀況——運動場地、飲食環(huán)境視力——采光、照明、課桌椅、視屏等衛(wèi)生?。ㄉ逞邸⒒紫x）——餐飲、廁所、洗漱等日常生活環(huán)境衛(wèi)生設備、設施傳染病的預防控制更有賴于環(huán)境設施的配合教室人均面積教室采光系數(shù)窗地面積比后墻壁反射比課桌面照度燈桌間距黑板面照度課桌椅分配符合率黑板尺寸黑板反射比噪聲微小氣候（二氧化碳、教室溫度）具體指標廁所設置和蹲位數(shù)廁所小便槽或小便斗小學廁所蹬位寬度宿舍人均使用面積盥洗室門與居室門間距離目錄contents教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測人均面積：學生人均占有的教室面積人均面積=教室面積÷班級容量（班級學生人數(shù)）標準：小學人均面積≥1.36㎡

中學人均面積≥1.39㎡班級容量過大導致人均面積過小，學生活動受限，易出現(xiàn)意外傷害如磕碰傷，同時，學習環(huán)境擁擠對學生心理發(fā)育不利。為了便于行走，各列桌椅之間應有不小于0.5米的縱向通道，教室后應設置不小于0.6米的橫行通道。教室第一排課桌前沿至黑板的距離不宜小于2米，最后一排課桌后沿距黑板的水平距離不大于8.5米。教室人均面積課桌椅是學生在校學習必用的工具，適合學生的課桌椅可以促進學生良好坐姿的養(yǎng)成，保護視力。而不適合的課桌椅對學生的危害甚多，就桌而坐，身體容易疲勞，并可能出現(xiàn)趴桌子等情況，不僅影響學習效率，也不能保持眼桌距一尺左右，從而導致近視，而且可能因坐姿問題出現(xiàn)脊柱彎曲的生理疾病。課桌椅標準：課桌椅分配符合率≥80%隨機抽取10名學生，使用課桌椅測量尺測量記錄這10名學生所坐的課桌型號、課椅型號和學生身高。課桌椅分配符合率=課桌椅型號與就坐學生身高相符合的人數(shù)÷被測學生人數(shù)×100%課桌椅課桌號測量方法方法一：測量桌面近胸上緣距地面的高度，讀出課桌椅尺上相應的號即為桌號。方法二：測量椅面前緣距地面的高度，讀出課桌椅尺上相應的號即為椅號。按照國家標準《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》（GB/T3976-2014）課桌椅課桌椅建議1、根據下發(fā)的課桌椅尺，利用寒暑假期間來調整，事先測量學生的身高號，把他的姓名和身高號一起貼在桌子上，再根據《學生身高課桌椅測量參照表》來整體進行調整。2、也可以事先測量學生的身高號，拿在學生手里，再測量桌椅號貼在相應的桌椅上，根據《學生身高課桌椅測量參照表》幫助學生找到適合自己的課桌椅。可先在班內互相調整，再在班之間調整。黑板標準尺寸中學黑板長≥4.0米黑板寬≥1.0米小學黑板長≥3.6米黑板寬≥1.0米建議：選用尺寸合格的黑板黑板下緣與講臺地面的垂直距離為0.8-0.9米（小學），中學為1.0-1.1米黑板反射比0.15-0.2（反射比=反射照度÷入射照度）為防止黑板的反射眩光，其表面應以耐磨無光澤的材料制成。有些陳舊的老黑板板面磨損嚴重，平面反射增強，致使反射系數(shù)增加，易產生眩光，不利于學生觀看板書；使用較多的綠色玻璃黑板能夠滿足采光要求，而且弧度板面更有利于保護學生視力。教室采光采光是教室接收自然光情況的反應，良好的采光可以創(chuàng)造一個明亮的教室，明亮的教室為學生提供了良好的視覺環(huán)境，從而有效的防治視力不良和近視的發(fā)生。同時也為學生創(chuàng)造了舒適的學習環(huán)境，放松的心態(tài)。一、教室朝向學校教室的朝向宜按各地區(qū)的地理和氣候條件決定，不宜采用東西朝向，宜采用南北向的雙側采光。南向房間采光條件好，陽光充足，冬暖夏涼，避免了北向教室冬天陰冷、東西向教室東曬和西曬的不良影響。二、采光方向采光方向：以學生為參照，太陽光投射的方向。采光方向——左側采光（單側采光時）一般學生習慣右手握筆，左側采光保證書寫區(qū)域光線明亮，有助于保護學生的視力，并養(yǎng)成良好的書寫習慣。有些教室可能是右側采光、后側采光都是不合理的。南外廊北教室時，應以北向窗為主要采光面。三、窗地面積比標準：窗地面積比≥1:5（教室采光窗洞口總面積÷教室地板面積，以教室窗洞口總面積為1，求出與地板面積的比例）改善措施：減少毛玻璃等透光性差的玻璃，改擴建教室時增加窗戶。為防止窗的直接眩光，教室應設窗簾以避免陽光直接射入教室內。四、采光系數(shù)標準：采光系數(shù)≥2.0%（全陰天）采光系數(shù)=室內照度÷室外照度×100%影響因素：玻璃透光性玻璃面積教室進深窗外遮擋物建議：選用純透光玻璃，更換毛玻璃，減少窗外樹木等對光線的遮擋、選用進深小的房間作為教室，學生座位安排盡量靠近采光側。五、后（側）墻壁反射比標準：后（側）墻壁反射比0.7-0.8反射比=反射照度÷入射照度后（側）墻壁反射系數(shù)過小不利于反射入射光線增加教室亮度。建議：后（側）墻壁盡可能采用白色空墻，如要懸掛物品選用淺色的。教室照明照明是對自然光的人工補償，主要通過照明燈實現(xiàn)。在陰天、下雨等自然光不足的天氣照明是保護學生視力必不可少的。營造良好的照明條件首先要有足夠數(shù)量且完好的照明燈，按需開燈上課，當然作為補充光源也要符合要求。一、照明要求根據《中小學教室采光和照明衛(wèi)生標準》（GB7793-2010）教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度不應低于500Lx，照度均勻度不應低于0.8。教室宜采用3300k-5500k色溫的光源，光源的顯色指數(shù)不宜小于80。教室采用小于26mm細管徑直管形稀土三基色熒光燈。教室照明熒光燈宜采用節(jié)能電感欽流器或電子鎮(zhèn)流器。為減少照明光源引起的直接眩光，教室不宜采用裸燈照明。燈具距課桌面的最低懸掛高度不應低于1.7米（燈桌間距≥1.7米）。燈管排列宜采用其長軸垂直于黑板面布置。對于階梯教室，前排燈不應對后排學生產生直接眩光。教室的統(tǒng)一眩光值（UGR）不宜小于19。二、課桌面照度標準：課桌面平均照度：反映照明燈在桌面產生的光照強度課桌面照度≥300Lx符合要求的桌面平均照度及照度均勻度對于保護學生視力很重要。建議：及時更換老舊燈管和毀損燈管，照明燈數(shù)量充足三、黑板面照度標準：黑板面平均照度：反映黑板燈在黑板面產生的光照強度黑板面照度≥500Lx符合要求的黑板面平均照度對于保護學生視力很重要。黑板燈：懸掛在黑板前上方補充入射光增加黑板亮度的燈具。燈管方向平行于黑板，并為控照式燈。建議：無特殊情況黑板燈應設置兩個，因投影儀屏幕的懸掛而摘掉黑板燈的做法是不可取的。微小氣候—CO2濃度標準：教室內空氣中二氧化碳濃度≤0.15%教室CO2含量超標，空氣不新鮮，將影響學生上課思維，降低學習效率。建議：加強教室通風換氣教室換氣方式：采用自然換氣方式時，應設氣窗、通風道等；氣窗的開口面積不得少于教室地面積1/50~1/60，應設于窗的上1/3處，便于開啟。教室換氣制度：溫暖季節(jié)宜實行全日開窗的方式換氣。寒冷季節(jié)在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的氣窗換氣，學生必須離開教室，到室外活動。教室的溫度、濕度在學習（授課和自習）時間內，教室中部（距地面1m處）的氣溫應為16-18℃，不宜超過20℃，相對濕度應為30%-80%，風速應在0.3m/s以下。教室水平溫差和垂直溫差均不宜超過2℃。冬季教室溫度過低，學生會分散精力抗寒，身體僵冷不利于書寫，也容易受涼而感冒降低免疫力，易受流感等傳染病的侵襲；溫度過高，可能造成學生倦怠，另外因開窗通風不夠，教室內易滋生細菌，不利于學生健康。噪聲噪聲：評價除教學以外聲音對教學造成的影響外來噪聲：開窗條件下，限制師生活動時測得的噪聲。背景噪聲：關窗條件下，限制師生活動時測得的噪聲。（用于修飾外來噪聲）噪聲：≤50dB（A）

噪聲來源可能是汽車喇叭聲、廣播聲、音樂教室聲、操場上學生的嬉戲聲等，這些不需要的聲音可能分散學生的注意力，影響學生學習。目錄contents生活環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測廁所標準：男生每蹲位≤40人女生每蹲位≤13人計算公式：每蹲位學生人數(shù)（男或女）=學生人數(shù)（男或女）÷廁所蹲位數(shù)（男或女）0.6米長小便槽≤20人（或20人設1個小便斗）計算公式：每0.6米小便槽男學生人數(shù)=男學生人數(shù)×0.6米÷小便槽長度（米）（若有小便斗，記錄數(shù)量）男學生人數(shù)÷小便斗數(shù)量小學廁所蹲位寬度≤18cm學生宿舍標準：人均使用面積≥3.0㎡盥洗室門與居室門間距離≤20米評價標準目錄contents評價標準單項評價標準綜合評價標準根據《學校衛(wèi)生綜合評價》（GB/T18205-2012）國家標準中的“學校環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測評價計分表”進行綜合評分。包括教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測指標（60分）和生活環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測指標（8分）兩部分，總分為68分。根據《學校衛(wèi)生綜合評價》（GB/T18205-