福建省廈門市2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期歷史期末達標(biāo)測試題（三）（考試時間：60分鐘滿分：100分）班級：________姓名：________學(xué)號：________分?jǐn)?shù)：________注意事項答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效?？忌仨毐ＷC答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）考古學(xué)家在某遺址發(fā)現(xiàn)了大量打制石器、灰燼層和燒骨，證明該遠古人類已學(xué)會使用火。該遺址最可能是（）

A．河姆渡遺址B．半坡遺址C．北京人遺址D．良渚遺址半坡原始居民的生活中，最能體現(xiàn)其農(nóng)耕文明特征的是（）

A．使用打制石器B．種植粟作物C．過群居生活D．會制作陶器“炎黃子孫”的說法源于傳說中的炎帝和黃帝，他們被尊為中華民族的人文初祖，主要是因為（）

A．建立了中國歷史上第一個王朝B．開創(chuàng)了原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式

C．聯(lián)合打敗蚩尤，奠定部落聯(lián)盟基礎(chǔ)D．發(fā)明了文字和歷法夏朝是中國歷史上第一個王朝，其建立標(biāo)志著（）

A．原始群居時代的結(jié)束B．原始部落聯(lián)盟時代的結(jié)束

C．封建社會的開始D．專制主義中央集權(quán)制度的建立西周時期，維系周王室與諸侯之間關(guān)系的重要紐帶是（）

A．世襲制B．禪讓制C．分封制D．郡縣制商周時期的青銅文明燦爛輝煌，下列器物中，以造型精美、紋飾華麗著稱的是（）

A．司母戊鼎B．四羊方尊C．毛公鼎D．青銅劍春秋時期，諸侯爭霸的背景是（）

A．周王室衰微，諸侯勢力崛起B(yǎng)．諸侯勢力衰弱，周王室復(fù)興

C．少數(shù)民族入侵，中原戰(zhàn)亂D．各國變法成功，實力增強戰(zhàn)國時期，主張“兼愛”“非攻”，反對戰(zhàn)爭、倡導(dǎo)和平的學(xué)派是（）

A．儒家B．道家C．墨家D．法家商鞅變法中，最能體現(xiàn)封建土地私有制確立的措施是（）

A．獎勵耕織B．獎勵軍功C．廢除井田制，允許土地自由買賣D．推行縣制孔子的思想不僅影響中國，也傳播到世界。下列屬于孔子教育思想的是（）

A．“無為而治”B．“以法治國”C．“有教無類”D．“兼愛非攻”秦始皇為鞏固國家統(tǒng)一，在文化領(lǐng)域采取的核心措施是（）

A．統(tǒng)一文字B．焚書坑儒C．統(tǒng)一貨幣D．統(tǒng)一度量衡秦朝時期，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的中央官職是（）

A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守秦末農(nóng)民大起義中，率先發(fā)動起義并建立“張楚”政權(quán)的是（）

A．劉邦B．項羽C．陳勝、吳廣D．張角西漢初年，統(tǒng)治者推行“休養(yǎng)生息”政策的根本目的是（）

A．減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)B．鞏固西漢統(tǒng)治C．恢復(fù)社會經(jīng)濟D．緩和階級矛盾漢武帝時期，為解決王國問題，加強中央集權(quán)，采取的措施是（）

A．推行郡縣制B．頒布“推恩令”C．實行分封制D．發(fā)動對外戰(zhàn)爭張騫出使西域后，漢朝與西域之間的交流日益密切，下列物品中，從西域傳入漢朝的是（）

A．絲綢B．漆器C．葡萄D．鐵器東漢時期，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域成就突出，被尊為“醫(yī)圣”的是（）

A．華佗B．張仲景C．張衡D．酈道元三國時期，建立蜀漢政權(quán)的是（）

A．曹操B．劉備C．孫權(quán)D．曹丕官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點是（）

A．都是曹操取得勝利B．都是以少勝多的戰(zhàn)役

C．都發(fā)生在三國鼎立時期D．都鞏固了南方政權(quán)西晉統(tǒng)一全國后，短期而亡的主要原因是（）

A．統(tǒng)治集團腐朽，內(nèi)亂不斷B．北方少數(shù)民族入侵

C．經(jīng)濟衰退，民不聊生D．自然災(zāi)害頻繁東晉時期，大量北方人民南遷，為南方帶來的最主要影響是（）

A．加劇了南方的社會矛盾B．促進了南方經(jīng)濟的開發(fā)

C．導(dǎo)致北方經(jīng)濟衰退D．推動了民族政權(quán)并立局面的形成北魏孝文帝改革中，有利于促進民族交融的措施是（）

A．遷都洛陽B．實行均田制C．頒布“推恩令”D．說漢話、穿漢服、改漢姓《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，其主要內(nèi)容是（）

A．記載了大量科學(xué)觀測記錄B．總結(jié)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗

C．論述了中醫(yī)理論和方劑D．記載了古代手工業(yè)技術(shù)祖沖之在科技領(lǐng)域的重大貢獻是（）

A．改進造紙術(shù)B．發(fā)明地動儀C．推算出精確的圓周率D．編寫《水經(jīng)注》絲綢之路是古代東西方交流的重要通道，其起點是（）

A．長安B．洛陽C．咸陽D．建康秦朝修筑萬里長城的主要目的是（）

A．抵御匈奴的入侵B．顯示秦朝的強大C．加強對邊疆的開發(fā)D．便利交通往來東漢末年，黃巾起義的歷史影響是（）

A．推翻了東漢王朝的統(tǒng)治B．奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)

C．沉重打擊了東漢的統(tǒng)治D．促進了民族交融下列歷史事件中，發(fā)生在三國兩晉南北朝時期的是（）

A．張騫出使西域B．焚書坑儒C．孝文帝改革D．秦統(tǒng)一全國二、非選擇題（本大題共4小題，第29題12分，第30題12分，第31題8分，第32題12分，共44分）29．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。——《韓非子》材料二在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹的種子等。材料三河姆渡原始居民居住在干欄式房屋里，主要種植水稻；半坡原始居民居住在半地穴式圓形房屋里，主要種植粟。根據(jù)材料一，概括上古時期人類生存的困境。（3分）材料二的考古發(fā)現(xiàn)說明了什么？這一發(fā)現(xiàn)對上古人類的生存有何意義？（4分）根據(jù)材料三，指出河姆渡和半坡原始居民在居住和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的差異，并分析產(chǎn)生這種差異的主要原因。（5分）30．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風(fēng)·秦王掃六合》材料二秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了一套中央集權(quán)制度：皇帝總攬全國軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；地方上推行郡縣制。材料三漢興，掃除煩苛，與民休息。——《漢書·景帝紀(jì)》材料一中的“秦王掃六合”完成于哪一年？這一事件有何歷史意義？（4分）根據(jù)材料二，概括秦始皇建立的中央集權(quán)制度的主要內(nèi)容。（4分）材料三反映了西漢初年推行的什么政策？結(jié)合所學(xué)知識，說說這一政策推行的背景和作用。（4分）31．閱讀材料，回答問題。（8分）材料一北魏孝文帝下詔：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故為，當(dāng)加降黜?！薄段簳は剃柾蹯麄鳌凡牧隙⑽牡鄹母锖?，北方地區(qū)的民族交融進一步加強，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，北魏的國力逐漸增強。材料一反映了孝文帝改革的哪一項措施？除此之外，他還推行了哪些漢化措施？（4分）根據(jù)材料二，概括孝文帝改革的歷史作用。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓π⑽牡鄹母锏恼J(rèn)識。（2分）32．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料七年級上冊歷史涵蓋了中國早期國家的產(chǎn)生與社會變革、統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融等重要階段。在這一歷史進程中，民族交融始終是重要的發(fā)展趨勢之一。從春秋戰(zhàn)國時期的民族交往，到秦漢時期的多民族國家鞏固，再到三國兩晉南北朝時期的大規(guī)模民族交融，各民族之間相互學(xué)習(xí)、相互影響，共同推動了中國歷史的發(fā)展。根據(jù)材料，概括七年級上冊歷史中民族交融的發(fā)展特點。（2分）閱讀上述材料，提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）（10分）參考答案一、選擇題1．C2．B3．C4．B5．C6．B7．A8．C9．C10．C11．A12．C13．C14．B15．B16．C17．B18．B19．B20．A21．B22．D23．B24．C25．A26．A27．C28．C二、非選擇題29．（1）困境：人口稀少，禽獸眾多，人類難以抵御禽獸的侵襲。（3分，言之有理即可）（2）說明：北京人已經(jīng)學(xué)會使用火，并會保存火種。（2分）意義：使用火可以燒烤食物、防寒取暖、驅(qū)趕野獸，提高了人類的生存能力，促進了人類體質(zhì)的發(fā)展和腦的進化。（2分，言之有理即可）（3）差異：居住方面，河姆渡居民住干欄式房屋，半坡居民住半地穴式圓形房屋；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，河姆渡居民種植水稻，半坡居民種植粟。（3分）原因：主要是自然環(huán)境的差異，河姆渡地區(qū)氣候濕潤、降水豐富，半坡地區(qū)氣候干燥、寒冷。（2分，言之有理即可）30．（1）時間：公元前221年。（2分）意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（2分，言之有理即可）（2）內(nèi)容：皇帝總攬全國軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；地方推行郡縣制。（4分，答對三點即可）（3）政策：休養(yǎng)生息政策。（1分）背景：秦朝的暴政和秦末戰(zhàn)亂導(dǎo)致社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，經(jīng)濟凋敝。（1分）作用：促進了社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了西漢的統(tǒng)治，為后來的“文景之治”奠定了基礎(chǔ)。（2分，言之有理即可）31．（1）措施：規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。（2分）其他漢化措施：穿漢服、改漢姓、與漢族貴族聯(lián)姻、采用漢族的官制和律令等。（2分，任答兩項即可）（2）作用：促進了北方地區(qū)的民族交融，恢復(fù)和發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增強了北魏的國力。（2分，言之有理即可）（3）認(rèn)識：孝文帝改革是一場自上而下的封建化改革，順應(yīng)了民族交融的歷史趨勢，推動了北方社會的進步；但改革也可能在一定程度上沖擊了鮮卑族的傳統(tǒng)文化。（2分，言之有理即可）32．（1）特點：貫穿多個歷史階段，從初步交往到大規(guī)模交融，逐步深入發(fā)展；各民族相互學(xué)習(xí)、相互影響。（2分，言之有理即可）（2）觀點：民族交融是推動中國歷史發(fā)展的重要動力。（2分）論述：春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國之間頻繁交往，周邊少數(shù)民族與中原民族不斷接觸，促進了民族交融，為后來的全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。秦漢時期，秦始皇統(tǒng)一六國后，加強對邊疆地區(qū)的管轄，漢武帝派張騫出使西域，開辟了絲綢之路，促進了中原與西域各民族的經(jīng)濟文化交流，鞏固了統(tǒng)一多民族國家。三國兩晉南北朝時期，是民族交融的高峰期。北魏孝文帝推行一系列漢化改革，鮮卑族與漢族等民族深度融合，北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢