兒科防燙傷應急預案演練腳本角色：1.患兒家長：帶孩子在兒科病房就診，因疏忽導致孩子險些被開水燙傷。2.責任護士：負責患兒日常護理，察覺情況并及時處理。3.護士長：在應急演練中統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指揮。4.醫(yī)生：對患兒傷情進行評估和治療。場景一：意外發(fā)生（某天上午，兒科病房走廊里，患兒家長在飲水機旁接開水。孩子好奇地跑過來，伸手就要去抓熱水杯。）患兒家長：（驚慌失措）哎呀！小心?。ň驮跓崴洌_水即將濺到孩子身上的瞬間，責任護士剛好路過。）責任護士：（眼疾手快，迅速伸手扶住熱水杯）別動！危險！場景二：初步評估處理責任護士：（立刻蹲下查看孩子情況）小朋友，有沒有燙到呀？讓阿姨看看。（輕柔檢查孩子身體）還好，沒有明顯燙傷情況。小朋友要記住，熱水很燙，不能隨便碰哦。（轉頭對患兒家長）您以后一定要多注意，接熱水的時候看好孩子，這要是燙到可就麻煩了。患兒家長：（滿臉愧疚）真是太感謝您了，是我疏忽了，沒看好孩子。場景三：報告護士長責任護士：（迅速起身，拿出對講機）護士長，我是[病房編號]責任護士，剛剛在病房走廊，家長接熱水時孩子險些被燙傷，目前孩子初步檢查沒有明顯燙傷。護士長：（在護士站通過對講機回復）好，我馬上過來，你先安撫好家長和孩子情緒。場景四：護士長到場協(xié)調(diào)（護士長快速趕到現(xiàn)場）護士長：（查看孩子狀況）孩子現(xiàn)在感覺怎么樣？還有沒有哪里不舒服？患兒家長：（緊張）孩子說沒事，多虧這位護士反應快，不然就糟了。護士長：（安慰家長）您別太著急，現(xiàn)在孩子看著問題不大。咱們一起再仔細檢查一下，以防萬一。（對責任護士）你把家長和孩子帶到病房，邀請醫(yī)生過來做進一步專業(yè)評估。責任護士：（點頭）好的，護士長。（引導家長和孩子去病房）場景五：醫(yī)生評估治療（醫(yī)生來到病房為孩子做詳細檢查）醫(yī)生：（仔細檢查孩子皮膚，詢問感受）小朋友，身上有沒有哪里疼呀？給叔叔說說。（檢查完后）目前來看沒有燙傷跡象，不過還是要多觀察一會兒，避免有燙傷延遲反應。如果之后孩子感覺有哪里不舒服，一定要及時告訴我們。患兒家長：（連連點頭）好的，醫(yī)生，太感謝你們了。醫(yī)生：（對責任護士）密切觀察孩子情況，有異常及時匯報。責任護士：（記錄醫(yī)囑）好的，醫(yī)生，我會按時巡查的。場景六：總結改進（護士長召集相關護士在護士站開會）護士長：今天這次意外雖然沒有造成實際傷害，但給我們敲響了警鐘。在兒科病房，孩子的安全是重中之重。我們要加強對家長的安全教育，在飲水機等危險區(qū)域設置明顯警示標識。責任護士在日常工作中也要多提醒家長注意孩子安全。大家還有什么想法和建議都可以提出來。責任護士A：可以制作一些防燙傷的宣傳資料，發(fā)給家長。責任護士B：可以在病房定期開展安全小課堂，向家長和孩子普及防燙傷知識