版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
九年級(jí)語(yǔ)文(專題復(fù)習(xí))2025-2026年上學(xué)期期中測(cè)試卷
(考試時(shí)間:90分鐘滿分100分)班級(jí)______姓名______第I卷(選擇題共30分)答題要求:請(qǐng)將每小題正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。一、(每題3分,共15分)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.狡黠(xiá)詰難(jié)滯礙(zhì)味同嚼蠟(jué)B.脊梁(jǐ)藻飾(zǎo)勸誡(jiè)吹毛求疵(cī)C.褻瀆(xiè)駢進(jìn)(pián)旁騖(wù)強(qiáng)聒不舍(ɡuō)D.隕落(yǔn)枘鑿(ruì)扶掖(yè)恪盡職守(gè)2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.斷章取義不二法門言行相顧心無(wú)旁鶩B.涕泗橫流重蹈覆轍自知之明無(wú)與倫比C.怒不可遏化為無(wú)有銷聲匿跡強(qiáng)聒不舍D.恪盡職守黎民百姓一代天嬌廓然無(wú)累3.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他的演講深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系,反響十分熱烈。B.他在填報(bào)高考志愿時(shí),既想報(bào)清華大學(xué),又想報(bào)北京大學(xué),總是見(jiàn)異思遷。C.站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。D.與他人交往時(shí),要站在對(duì)方的立場(chǎng)上,身臨其境地為對(duì)方著想,不能只顧自己呀!4.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)這次活動(dòng),使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。D.他的寫作風(fēng)格十分獨(dú)特。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的作者是梁?jiǎn)⒊?,他是中?guó)近代維新派代表人物,學(xué)者。B.《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子傅聰、傅敏的家信摘編。C.《致女兒的信》是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的信,信中用一個(gè)充滿詩(shī)意的故事,闡釋了愛(ài)情的真諦。D.《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑菊,他與俄國(guó)作家契訶夫和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。二、(每題3分,共15分)6.下列對(duì)修辭手法的判斷,正確的一項(xiàng)是()①油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②紅的像火,粉的像霞,白的像雪。③盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。A.①擬人②排比、比喻③反復(fù)、擬人B.①比喻②排比、比喻③反復(fù)、比喻C.①擬人②排比、擬人③反復(fù)、擬人D.①比喻②排比、擬人③反復(fù)、比喻7.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.《沁園春·雪》中,“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者和人民大眾的贊美之情。B.《我愛(ài)這土地》中,詩(shī)人借土地抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)深深熱愛(ài)和眷戀之情。C.《鄉(xiāng)愁》中,詩(shī)人把鄉(xiāng)愁比作郵票、船票、墳?zāi)购秃{,形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、母親、妻子和祖國(guó)的思念之情。D.《你是人間的四月天》中,詩(shī)人將愛(ài)比作“人間的四月天”,表達(dá)了對(duì)愛(ài)人的贊美和深情。8.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.《故鄉(xiāng)》中,通過(guò)描寫閏土的變化,揭示了辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村衰敗、農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B.《我的叔叔于勒》中,于勒的命運(yùn)變化是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵,菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化,反映了他們的自私、虛偽、貪婪。C.《孤獨(dú)之旅》中,杜小康在放鴨的孤獨(dú)之旅中,經(jīng)歷了生活的磨難,逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。D.《心聲》中,李京京渴望在公開課上朗讀課文,最終他的愿望得以實(shí)現(xiàn),并且得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。9.下列對(duì)戲劇相關(guān)知識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。B.劇本通常包括兩個(gè)部分:一是劇作家的舞臺(tái)提示,一是人物自身的臺(tái)詞。C.戲劇按表現(xiàn)形式,可以分為話劇、詩(shī)劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲等。D.戲劇按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu),可以分為獨(dú)幕劇和多幕劇。10.下列對(duì)文學(xué)名著的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.《水滸傳》中,武松血刃潘金蓮,斗殺西門慶,大鬧野豬林,血濺鴛鴦樓,是英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。B.《西游記》中,孫悟空大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五行山下,后受唐僧點(diǎn)化,保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。C.《駱駝祥子》中,祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車,但他的希望一次又一次破滅,他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中,簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等與自由,自尊自愛(ài),她對(duì)羅切斯特的愛(ài)情真摯而深沉。第II卷(非選擇題共70分)三、(共10分)11.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每題5分,共10分)(1)不以物喜,以身悲。(2)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。四、(共20分)閱讀下面的文言文,完成12-15題。醉翁亭記歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。12.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(每題2分,共8分)(1)林壑尤美尤:(2)有亭翼然臨于泉上者臨:(3)名之者誰(shuí)名:(4)太守之樂(lè)其樂(lè)也樂(lè):13.翻譯下列句子。(每題3分,共6分)(1)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。(2)人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。14.文中描寫山間朝暮之景和四時(shí)之景的句子有什么作用?(4分)15.文中表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)五、(共40分)閱讀下面的材料,完成16-18題。材料一:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格?!辈牧隙簳侨祟愡M(jìn)步的階梯。材料三:我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。16.請(qǐng)從以上三則材料中任選一則,談?wù)勀銓?duì)讀書的理解。(15分)要求:觀點(diǎn)明確,理由充分,不少于150字。17.請(qǐng)以“讀書”為話題,寫一篇記敘文。(20分)要求:(1)題目自擬;(2)內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;(3)不少于600字。18.請(qǐng)以“讀書真好”為題目,寫一篇議論文。(15分)要求:(1)觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理;(2)不少于600字。答案:一、1.C2.B3.C4.D5.D二、6.A7.D8.D9.B10.A三、(1)不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。(2)欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。四、12.(1)格外(2)居高面下(3)命名(4)以……為樂(lè)13.(1)欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。(2)人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè),卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。14.描寫山間朝暮之景和四時(shí)之景,不僅表現(xiàn)了滁州山水之美,還為下文寫滁人游樂(lè)和太守宴樂(lè)做了鋪墊,突出了作者對(duì)滁州山水的喜愛(ài)和與民同樂(lè)的思想感情。15.表達(dá)了作者對(duì)滁州山水的喜愛(ài)之情,以及與民同樂(lè)的政治理想和寄情山水排遣抑郁的復(fù)雜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 給水工程項(xiàng)目管理體系
- 小說(shuō)環(huán)境描寫深度解析與解題攻略
- 2026重慶醫(yī)科大學(xué)編外聘用人員招聘(第2輪)參考題庫(kù)含答案
- 室內(nèi)防水施工技術(shù)方案
- Unit4LivingwithTechnology單詞詳解課件-高中英語(yǔ)譯林版(00)選擇性
- 職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)單機(jī)版人力資源管理課件1
- 橋梁施工數(shù)據(jù)采集方案
- 照明節(jié)能改進(jìn)技術(shù)推廣方案
- 未來(lái)五年工礦企業(yè)電力系統(tǒng)安裝服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實(shí)施分析研究報(bào)告
- 2024年崇陽(yáng)縣招教考試備考題庫(kù)附答案
- 2026屆四川省成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理九上期末調(diào)研試題含解析
- TCNAS50-2025成人吞咽障礙患者口服給藥護(hù)理學(xué)習(xí)解讀課件
- 工程概算編制方案
- 2026年全球美容與個(gè)人護(hù)理趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告-英敏特-202510
- 2025至2030全球及中國(guó)供應(yīng)鏈的區(qū)塊鏈行業(yè)項(xiàng)目調(diào)研及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)評(píng)估報(bào)告
- 2025內(nèi)蒙古通遼市扎魯特旗巨日合鎮(zhèn)人民政府招聘護(hù)林員9人考試參考試題及答案解析
- 議論文寫作入門指導(dǎo)課件統(tǒng)編版高一語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 北師大版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷及答案
- 脛骨平臺(tái)骨折課件
- 2025-2030中國(guó)建筑行業(yè)人才需求與培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 林下經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論