PAGEPAGE4《數(shù)字營銷（微課版AIGC版）》教學(xué)大綱一、課程信息課程名稱：數(shù)字營銷課程類別：專業(yè)核心課開課單位：課程性質(zhì)：必修適用專業(yè)：電子商務(wù)、市場營銷等專業(yè)計劃學(xué)時：48計劃學(xué)分：3選用教材：《數(shù)字營銷（微課版AIGC版）》，戴鑫王金龍主編，2026年；人民郵電出版社出版教材課程負責(zé)人：二、課程介紹數(shù)字化變革滲透進社會的每一個角落，從日常的消費行為到企業(yè)的運營模式都在經(jīng)歷前所未有的重塑。企業(yè)和品牌積極投身數(shù)字營銷領(lǐng)域，不僅是順應(yīng)時代潮流，更是實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。本課程通過案例系統(tǒng)地講解了數(shù)字營銷的策略、方法和工具，共分為10章，分別是數(shù)字營銷概述、新興技術(shù)與數(shù)字營銷、數(shù)字消費者分析、數(shù)字營銷策略、內(nèi)容營銷、社交營銷、短視頻營銷、直播營銷、搜索引擎營銷和數(shù)字營銷效果評估。三、教學(xué)方法和教學(xué)手段本課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段注重理論與實踐深度融合，聚焦AIGC技術(shù)在數(shù)字營銷全流程的應(yīng)用能力培養(yǎng)，依托教材豐富的案例資源和實訓(xùn)模塊，旨在提升學(xué)生數(shù)字營銷理論認知、策略設(shè)計、工具應(yīng)用及效果評估的綜合實戰(zhàn)技能。（一）教學(xué)方法1．理實一體化教學(xué)法理論授課與技能實訓(xùn)緊密銜接：先通過理論講解數(shù)字營銷基礎(chǔ)原理、新興技術(shù)應(yīng)用、各類營銷策略等核心知識，再結(jié)合教材中的案例導(dǎo)入設(shè)計課堂實訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生運用AIGC工具完成消費者調(diào)研、品牌故事生成、廣告創(chuàng)意策劃、數(shù)據(jù)圖表制作等實操環(huán)節(jié)。項目驅(qū)動貫穿全程：以教材中的實戰(zhàn)章節(jié)為載體，將課程內(nèi)容拆解為數(shù)字營銷策略制定、內(nèi)容營銷策劃、短視頻創(chuàng)作、營銷效果評估等階段性項目，讓學(xué)生在完成真實場景項目的過程中鞏固知識、提升技能。2．案例剖析教學(xué)法通過深度分析教材中的典型案例，幫助學(xué)生理解數(shù)字營銷理論與實踐的融合邏輯及技術(shù)應(yīng)用技巧。實施方法：教師選取教材中具有代表性的導(dǎo)入案例和案例分析內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從市場定位、策略設(shè)計、技術(shù)賦能、效果呈現(xiàn)等維度進行拆解分析，總結(jié)成功經(jīng)驗與優(yōu)化要點，并結(jié)合案例延伸討論不同行業(yè)、不同場景下的數(shù)字營銷方案設(shè)計與AIGC工具選用策略。3．工具實操演練法聚焦教材中重點介紹的AIGC工具及數(shù)字營銷相關(guān)工具，通過手把手實操演練提升學(xué)生工具應(yīng)用能力。實施方法：教師結(jié)合教材中的AI賦能模塊和工具應(yīng)用章節(jié)，演示DeepSeek、辦公小浣熊等工具的操作流程與關(guān)鍵技巧，然后設(shè)置階梯式實操任務(wù)，從基礎(chǔ)功能試用至綜合能力訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)演練中熟練掌握工具在營銷策劃、內(nèi)容創(chuàng)作、數(shù)據(jù)分析等場景的用法。4．小組協(xié)作探究法模擬數(shù)字營銷團隊工作模式，通過小組協(xié)作完成復(fù)雜營銷任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作與溝通能力。實施方法：根據(jù)教材中數(shù)字營銷崗位及職責(zé)相關(guān)內(nèi)容，將學(xué)生分為若干小組，每組承擔(dān)一個完整的數(shù)字營銷項目，明確組內(nèi)策劃、內(nèi)容創(chuàng)作、媒體運營、數(shù)據(jù)分析等角色分工，教師指導(dǎo)小組完成從項目啟動、方案設(shè)計、實施落地到效果評估的全流程，最后進行小組成果展示與互評。（二）教學(xué)手段1．多媒體互動教學(xué)利用多媒體技術(shù)豐富教學(xué)呈現(xiàn)形式，增強教學(xué)內(nèi)容的直觀性與趣味性。實施方式：教師制作融合PPT、案例視頻、工具操作演示視頻、AIGC生成效果對比圖等元素的多媒體課件，通過課堂投影展示；結(jié)合互動軟件設(shè)置隨堂測驗、主題討論等環(huán)節(jié)，實時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提升課堂參與度。2．微課資源輔助教學(xué)依托微課平臺搭建線上學(xué)習(xí)資源庫，延伸課堂教學(xué)時空，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)。實施方式：將課程拆分為數(shù)字營銷概述、AI工具應(yīng)用、各營銷策略等若干個微課知識點模塊，上傳配套教學(xué)視頻、教材電子版、拓展案例、工具操作手冊等資源；設(shè)置線上討論區(qū)，供學(xué)生提問交流；布置線上預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)任務(wù)，與線下課堂教學(xué)形成互補。3．虛擬仿真實訓(xùn)借助虛擬仿真技術(shù)模擬數(shù)字營銷場景，降低實操成本，提升實訓(xùn)安全性與可控性。實施方式：搭建虛擬數(shù)字營銷實訓(xùn)室，模擬數(shù)字媒體投放、直播營銷、搜索引擎優(yōu)化等場景；學(xué)生通過虛擬平臺進行營銷方案推演、投放效果模擬、數(shù)據(jù)解讀等實操訓(xùn)練，系統(tǒng)自動記錄操作過程與成果，教師可實時點評指導(dǎo)。4．校企協(xié)同教學(xué)引入企業(yè)資源，將行業(yè)真實需求與標準融入教學(xué)，提升學(xué)生職業(yè)適配性。實施方式：與數(shù)字營銷公司、品牌企業(yè)市場部、電商平臺等建立合作關(guān)系，邀請企業(yè)專家進校園開展講座；引入企業(yè)真實營銷項目作為教學(xué)案例或?qū)嵱?xùn)任務(wù)；為學(xué)生提供企業(yè)實習(xí)機會，讓學(xué)生在真實工作場景中錘煉技能。5．多元評價反饋建立過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的多元評價體系，全面客觀衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果。實施方式：過程性評價包括課堂實訓(xùn)表現(xiàn)、小組協(xié)作成果、線上作業(yè)完成情況、課后習(xí)題作答質(zhì)量等；終結(jié)性評價以期末綜合數(shù)字營銷項目方案設(shè)計與展示為主；采用學(xué)生自評、小組互評、教師評價、企業(yè)導(dǎo)師評價相結(jié)合的方式，同時通過成果展示會、點評會等形式及時反饋評價結(jié)果，幫助學(xué)生針對性改進。四、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關(guān)鍵詞學(xué)時類型1數(shù)字營銷概述?初識數(shù)字營銷?數(shù)字營銷人才需求3理論2新興技術(shù)與數(shù)字營銷?人工智能?大數(shù)據(jù)4理論3?數(shù)字消費者行為分析?數(shù)字消費者畫像5理論+實踐4數(shù)字營銷策略?數(shù)字化品牌運營?數(shù)字營銷廣告創(chuàng)意策劃?數(shù)字媒體運營6理論+實踐5內(nèi)容營銷?初識內(nèi)容營銷?內(nèi)容營銷的策略5理論+實踐6社交營銷?初識社交營銷?社群營銷?口碑營銷5理論+實踐7短視頻營銷?初識短視頻營銷?短視頻賬號設(shè)置?短視頻內(nèi)容創(chuàng)作?短視頻推廣策略6理論+實踐8直播營銷?初識直播營銷?直播營銷策劃?直播營銷的實施6理論+實踐9搜索引擎營銷?初識搜索引擎營銷?搜索引擎優(yōu)化?搜索引擎競價推廣?網(wǎng)盟推廣4理論+實踐10數(shù)字營銷效果

評估?數(shù)字營銷效果分析?數(shù)字營銷效果優(yōu)化4理論+實踐五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績實戰(zhàn)訓(xùn)練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。平時對學(xué)生的考核內(nèi)容包括出勤情況、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況等方面，占期末總評的50%。期末考試成績占期末總評的50%。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議（一）學(xué)習(xí)方法建議1．理論與實踐深度融合在學(xué)習(xí)數(shù)字營銷理論知識時，需緊密結(jié)合教材中的案例導(dǎo)入與課堂實訓(xùn)內(nèi)容。針對每章講解的核心知識點，同步開展對應(yīng)實踐操作?？蓞⒄战滩闹械膶崙?zhàn)章節(jié)，從數(shù)字消費者分析、營銷策略制定到效果評估完整復(fù)刻營銷流程，也可結(jié)合課后練習(xí)自主設(shè)計數(shù)字營銷項目，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，在實踐中驗證和深化對知識點的理解。2．工具與案例協(xié)同學(xué)習(xí)以教材中介紹的AIGC工具及數(shù)字營銷相關(guān)工具為核心，圍繞具體案例展開工具實操訓(xùn)練。例如，學(xué)習(xí)消費者畫像繪制時，結(jié)合香飄飄等案例，使用辦公小浣熊制作數(shù)據(jù)圖表；學(xué)習(xí)廣告創(chuàng)意策劃時，參照淘寶春節(jié)短片等案例，用DeepSeek生成廣告創(chuàng)意；學(xué)習(xí)搜索引擎優(yōu)化時，結(jié)合攜程等案例，運用AIGC工具輔助關(guān)鍵詞優(yōu)化。通過“工具操作-案例拆解-總結(jié)規(guī)律”的路徑，提升工具使用熟練度與案例分析能力。3．項目驅(qū)動與團隊協(xié)作以教材中的課堂實訓(xùn)項目為基礎(chǔ)，組建跨角色學(xué)習(xí)小組模擬數(shù)字營銷團隊。參照教材中數(shù)字營銷崗位及職責(zé)相關(guān)內(nèi)容進行分工，分別承擔(dān)策劃、內(nèi)容創(chuàng)作、媒體運營、數(shù)據(jù)分析等角色，共同完成實戰(zhàn)項目。在項目推進中，運用驗證回溯法優(yōu)化營銷方案，通過團隊溝通協(xié)調(diào)解決策略分歧、工具應(yīng)用難題等問題，在協(xié)作中提升綜合營銷能力與團隊協(xié)作素養(yǎng)。4．復(fù)盤迭代與經(jīng)驗沉淀每完成一個創(chuàng)作項目或?qū)W習(xí)章節(jié)后，參照教材數(shù)字營銷效果評估章節(jié)的方法進行復(fù)盤。從方案策劃、策略實施、工具應(yīng)用、數(shù)據(jù)表現(xiàn)等維度總結(jié)優(yōu)點與不足，例如分析營銷傳播效果、市場反應(yīng)數(shù)據(jù)，結(jié)合AIGC工具優(yōu)化策略提出改進方案。同時建立個人學(xué)習(xí)檔案，記錄工具操作技巧、優(yōu)秀案例拆解筆記、項目復(fù)盤報告等內(nèi)容，通過持續(xù)迭代沉淀，形成個性化的數(shù)字營銷方法論。5．拓展學(xué)習(xí)與行業(yè)跟進主動利用教材配套的立體化教學(xué)資源，登錄人郵教育社區(qū)下載PPT課件、拓展案例等資料輔助學(xué)習(xí)；關(guān)注數(shù)字營銷行業(yè)動態(tài)，跟進新興技術(shù)在營銷領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢，結(jié)合教材中的AI賦能模塊，主動探索新型AIGC工具的營銷應(yīng)用場景，提升自身的行業(yè)適應(yīng)性與創(chuàng)新能力。（二）學(xué)生課外閱讀參考資料《數(shù)字營銷（AI+微課版）》，鐘余肖黎唐曉華主編，2026年；人民郵電出版社出版。七、課程改革與建設(shè)在課程改革方面，隨著數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展和數(shù)字營銷行業(yè)的快速迭代，高校需要緊跟時代步伐，對課程內(nèi)容進行不斷改革。課程改革應(yīng)聚焦于教學(xué)內(nèi)容的更新與拓展，緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢，及時補充新型數(shù)字營銷模式、前沿技術(shù)應(yīng)用案例及AIGC工具升級應(yīng)用等內(nèi)容，確保學(xué)生能夠掌握最前沿的數(shù)字營銷理念與技能。同時，教學(xué)方法和手段也需要不斷創(chuàng)新，強化微課資源建設(shè)與應(yīng)用，豐富虛擬仿真實訓(xùn)場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，課程評價體系的改革也是重要一環(huán)，應(yīng)進一步完善過程性評價與終結(jié)性評價的融合機制，增加創(chuàng)新能力、行業(yè)適配性等評價維度，建立多元化、全方位的評價機制，全面評估學(xué)生的知識掌握、技能提升和創(chuàng)新能力。在課程建設(shè)方面，高校應(yīng)注重課程的系統(tǒng)性和實用性。課程建設(shè)應(yīng)涵蓋數(shù)字營銷基礎(chǔ)理論、新興技術(shù)應(yīng)用、消費者分析、各類營銷策略、效果評估等完整內(nèi)容，形成邏輯嚴密、覆蓋全面的知識體系。同時，課程應(yīng)與實際產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，深化校企合作，共建實訓(xùn)基地，引入更多企業(yè)真實項目作為教學(xué)素材，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。此外，高校還應(yīng)加強課程資源建設(shè)，完善微課知識點體系，豐富配套教學(xué)視頻、工具操作手冊、拓展案例庫等資源；搭建線上線下融合的學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，注重師資隊伍建設(shè)，提升教師的數(shù)字營銷實踐能力和AIGC技術(shù)應(yīng)用水平，保障教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。制訂人簽字教研室主任簽字院部負責(zé)人簽字修訂時間年月日《數(shù)字營銷（微課版AIGC版）》課程標準使用專業(yè)修讀學(xué)期制定時間2026年1月課程代碼課程學(xué)時48（含實訓(xùn)）課程學(xué)分3課程類型理論+實踐課程性質(zhì)專業(yè)必修課課程類別專業(yè)核心課對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容執(zhí)筆人合作者審核人一、課程定位本課程不僅深入剖析數(shù)字營銷的核心理論與新興技術(shù)的應(yīng)用原理，還全面覆蓋數(shù)字消費者分析、數(shù)字營銷策略、內(nèi)容營銷、社交營銷、短視頻營銷、直播營銷、搜索引擎營銷及效果評估等關(guān)鍵領(lǐng)域，側(cè)重于通過完整的項目實踐與場景化訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握AIGC工具在營銷全流程的應(yīng)用方法，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實踐操作的深度融合，從而能夠在快速迭代的數(shù)字經(jīng)濟環(huán)境中，制定并執(zhí)行符合市場需求的數(shù)字營銷方案，推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展。二、課程設(shè)計思路（一）設(shè)計理念根據(jù)數(shù)字營銷行業(yè)相關(guān)工作崗位的核心需求，本課程應(yīng)使學(xué)生熟練掌握數(shù)字營銷的理論體系與實戰(zhàn)方法，精通AIGC工具在營銷各環(huán)節(jié)的應(yīng)用技巧。通過針對性的實踐項目設(shè)計，使其具備數(shù)字營銷全流程策劃、執(zhí)行與優(yōu)化的綜合能力，形成符合行業(yè)標準的職業(yè)技能與素養(yǎng)，助力學(xué)生快速適配數(shù)字營銷專員、品牌運營專員、新媒體運營專員等相關(guān)崗位需求。（二）課程設(shè)計思路1．教學(xué)內(nèi)容設(shè)計在AIGC技術(shù)與數(shù)字營銷深度融合的時代背景下，本課程通過系統(tǒng)的案例導(dǎo)入與實戰(zhàn)講解，全面覆蓋數(shù)字營銷的核心知識與關(guān)鍵技能，共10章，分別為數(shù)字營銷概述、新興技術(shù)與數(shù)字營銷、數(shù)字消費者分析、數(shù)字營銷策略、內(nèi)容營銷、社交營銷、短視頻營銷、直播營銷、搜索引擎營銷和數(shù)字營銷效果評估。各章節(jié)嵌入“AI賦能”模塊，強化AIGC工具在營銷實踐中的應(yīng)用；搭配導(dǎo)入案例與案例分析，結(jié)合課堂實訓(xùn)與課后習(xí)題，構(gòu)建“理論-案例-實踐-鞏固”的完整教學(xué)內(nèi)容體系。2．教學(xué)模式設(shè)計本課程以實戰(zhàn)項目為主導(dǎo)，采取“案例引領(lǐng)，學(xué)訓(xùn)一體”的教學(xué)模式，以AIGC賦能數(shù)字營銷的核心目標引領(lǐng)教學(xué)全過程，以真實行業(yè)案例與實訓(xùn)任務(wù)為載體培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力與素養(yǎng)。依托微課資源與實訓(xùn)條件，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中完成貼合行業(yè)實際的數(shù)字營銷任務(wù)，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實踐操作的深度融合。通過與電商企業(yè)、新媒體機構(gòu)、品牌方等建立校企合作關(guān)系，引入真實項目資源，使實訓(xùn)任務(wù)更具實戰(zhàn)性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與成果獲得感。3．教學(xué)方法設(shè)計本課程采用講授法、案例分析法、任務(wù)驅(qū)動法、小組協(xié)作法、微課輔助法、實戰(zhàn)演練法等教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)單一課堂模式，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，教師為學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者。在實訓(xùn)階段，可依托校企合作項目，安排3~5名學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，明確分工、協(xié)同合作，共同完成數(shù)字營銷方案策劃與執(zhí)行任務(wù)。教師課前發(fā)布任務(wù)書，引導(dǎo)學(xué)生通過微課資源自主學(xué)習(xí)理論知識；課堂教學(xué)以工作流程為導(dǎo)向，聚焦核心技能講解與工具演示；課后通過習(xí)題鞏固與拓展訓(xùn)練深化學(xué)習(xí)效果。以班級為單位開展方案觀摩與評價，引入企業(yè)導(dǎo)師參與指導(dǎo)與成果評估，提升教學(xué)的行業(yè)適配性。4．教學(xué)過程設(shè)計通過多元化教學(xué)手段，將核心知識點與技能點融入數(shù)字營銷全流程的實訓(xùn)項目中，讓學(xué)生真實體驗行業(yè)項目的實戰(zhàn)流程。通過“案例導(dǎo)入+理論講解+工具演示+學(xué)生實操+成果評價”的環(huán)節(jié)設(shè)計，幫助學(xué)生快速掌握數(shù)字營銷理論與AIGC工具應(yīng)用技能。結(jié)合微課資源開展線上線下混合式教學(xué)，方便學(xué)生靈活學(xué)習(xí)；通過啟發(fā)式與探究式授課，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與問題解決能力，使學(xué)生快速掌握核心技能并順利完成數(shù)字營銷實戰(zhàn)任務(wù)。三、課程學(xué)習(xí)目標通過本課程的學(xué)習(xí)，向?qū)W生系統(tǒng)傳授AIGC賦能數(shù)字營銷的理論與技能，鍛煉學(xué)生勤于實踐、勇于創(chuàng)新、善于協(xié)作的基本素養(yǎng)；讓學(xué)生養(yǎng)成持續(xù)關(guān)注行業(yè)動態(tài)、自主學(xué)習(xí)新技術(shù)的習(xí)慣，具備崗位適應(yīng)能力、技能遷移能力與可持續(xù)發(fā)展能力。（一）總體目標通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用各類AIGC工具完成數(shù)字營銷全流程工作，同時具備數(shù)字營銷創(chuàng)意思維、數(shù)據(jù)分析能力與運營意識，最終能夠獨立或協(xié)作制定并執(zhí)行專業(yè)、優(yōu)質(zhì)且符合市場需求的各類數(shù)字營銷方案。（二）具體目標1．知識目標（1）初識數(shù)字營銷的概念、類型、特點、構(gòu)成要素與發(fā)展歷程，了解AIGC工具在數(shù)字營銷中的應(yīng)用價值，明晰數(shù)字營銷人才的崗位需求與能力要求。（2）掌握人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的核心特征與應(yīng)用場景，熟悉常用AIGC工具的選擇原則、應(yīng)用方法與提示設(shè)置技巧。（3）掌握數(shù)字消費者行為的構(gòu)成、影響因素與決策過程，理解數(shù)字消費者畫像的構(gòu)建流程與標簽體系建立方法，了解AI工具在消費者調(diào)研中的應(yīng)用。（4）掌握數(shù)字化品牌運營、廣告創(chuàng)意策劃、數(shù)字媒體運營的核心方法，熟悉內(nèi)容營銷、社交營銷、短視頻營銷、直播營銷、搜索引擎營銷的策略與流程。（5）掌握數(shù)字營銷效果評估的方法與核心指標，理解傳播效果、心理效果與市場反應(yīng)的分析邏輯，了解數(shù)字營銷效果優(yōu)化的策略與路徑。（6）掌握AIGC工具在品牌故事生成、廣告創(chuàng)意設(shè)計、活動策劃、短視頻文案撰寫、數(shù)據(jù)分析等營銷環(huán)節(jié)的應(yīng)用方法。2．職業(yè)能力目標（1）能夠根據(jù)項目需求組建數(shù)字營銷團隊，明確人員職責(zé)，使用AIGC工具完成市場分析、消費者畫像繪制與營銷方案整體策劃。（2）能夠運用新興技術(shù)相關(guān)知識，結(jié)合AIGC工具開展大數(shù)據(jù)收集與分析，為營銷決策提供數(shù)據(jù)支撐。（3）能夠熟練制定內(nèi)容營銷、社交營銷、短視頻營銷、直播營銷、搜索引擎營銷等專項營銷策略，獨立或協(xié)作完成營銷內(nèi)容創(chuàng)作、渠道投放與用戶運營工作。（4）能夠使用AIGC工具優(yōu)化營銷內(nèi)容與推廣方案，規(guī)劃營銷渠道與投放節(jié)奏，制定引流與轉(zhuǎn)化策略。（5）能夠開展數(shù)字營銷效果數(shù)據(jù)收集與分析，使用AIGC工具生成數(shù)據(jù)分析報告，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整營銷策略，提升營銷效果。（6）能夠獨立或協(xié)作完成品牌推廣、產(chǎn)品營銷、活動策劃等不同類型的數(shù)字營銷實戰(zhàn)項目，輸出完整的營銷方案與執(zhí)行成果。3．職業(yè)素養(yǎng)目標（1）具備數(shù)字營銷行業(yè)基本職業(yè)道德，遵守AIGC使用規(guī)范與行業(yè)法律法規(guī)，樹立正確的數(shù)字營銷價值觀。（2）培養(yǎng)市場思維、用戶思維、數(shù)據(jù)思維與創(chuàng)新思維，能從行業(yè)需求與用戶偏好出發(fā)開展數(shù)字營銷工作。（3）養(yǎng)成嚴謹細致、踏實負責(zé)、主動協(xié)作、積極進取的工作作風(fēng)，提升團隊協(xié)作與溝通表達能力。（4）增強時間觀念與效率意識，能在規(guī)定周期內(nèi)高質(zhì)量完成數(shù)字營銷方案策劃、執(zhí)行與優(yōu)化任務(wù)。（5）保持對AIGC技術(shù)與數(shù)字營銷行業(yè)趨勢的敏感性，主動學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工具與新方法，提升自主學(xué)習(xí)能力。（6）樹立品牌意識與責(zé)任意識，在營銷實踐中注重品牌形象維護與用戶權(quán)益保護，提升營銷方案的專業(yè)性與可信度。四、課程整體設(shè)計本課程主要教學(xué)內(nèi)容分成10個章節(jié)進行組織教學(xué)，含實訓(xùn)共48學(xué)時。1．知識模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時序號教學(xué)內(nèi)容要求課時分配講授實訓(xùn)合計1數(shù)字營銷概述熟悉2132新興技術(shù)與數(shù)字營銷熟悉3143數(shù)字消費者分析掌握3254數(shù)字營銷策略掌握3365內(nèi)容營銷掌握3256社交營銷掌握3257短視頻營銷掌握3368直播營銷掌握3369搜索引擎營銷掌握22410數(shù)字營銷效果評估掌握224總計2721482．課程教學(xué)的重點、難點及解決方法（1）教學(xué)重點：數(shù)字消費者分析；數(shù)字營銷策略；內(nèi)容營銷；社交營銷；短視頻營銷；直播營銷；搜索引擎營銷；數(shù)字營銷效果評估。（2）教學(xué)難點：本課程教學(xué)的難點在于是否能夠結(jié)合實訓(xùn)進行教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟所學(xué)知識點。（3）解決方案：可以通過強化實訓(xùn)課程來解決，通過實訓(xùn)平臺、校企合作等方式來解決。五、課程教學(xué)目標與內(nèi)容設(shè)計第1章數(shù)字營銷概述學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時初識數(shù)字營銷2數(shù)字營銷人才需求1本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計3第2章新興技術(shù)與數(shù)字營銷學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時人工智能2大數(shù)據(jù)2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計4第3章數(shù)字消費者分析學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時數(shù)字消費者行為分析2數(shù)字消費者畫像3本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計5第4章數(shù)字營銷策略學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時數(shù)字化品牌運營2數(shù)字營銷廣告創(chuàng)意策劃22本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計6第5章內(nèi)容營銷學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時初識內(nèi)容營銷2內(nèi)容營銷的策略3本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計5第6章社交營銷學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時初識社交營銷1社群營銷2口碑營銷2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計5第7章短視頻營銷學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時初識短視頻營銷1短視頻賬號設(shè)置1短視頻內(nèi)容創(chuàng)作3短視頻推廣策略1本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計6第8章直播營銷學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時初識直播營銷1直播營銷策劃2直播營銷的實施3本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計6第9章搜索引擎營銷學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時初識搜索引擎營銷1搜索引擎優(yōu)化1搜索引擎競價推廣1網(wǎng)盟推廣1本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計4第10章數(shù)字營銷效果評估學(xué)習(xí)目標及任務(wù)載體或活動教學(xué)方法建議講授法+案例法+實踐法學(xué)習(xí)重點與難點組織實施建議理實一體化教學(xué)學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議投影儀、提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時1數(shù)字營銷效果分析1.5數(shù)字營銷效果優(yōu)化1.5本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計4六、教學(xué)實施1．教材選用建議《數(shù)字營銷（微課版AIGC版）》（書號：978-7-115-68075-4），戴鑫王金龍主編，人民郵電出版社，2026年1月出版。2．教學(xué)方法建議本課程教學(xué)的核心是實現(xiàn)AIGC技術(shù)與數(shù)字營銷技能的深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的實戰(zhàn)能力。教學(xué)不以學(xué)生掌握理論知識為唯一目標，而以在理論基礎(chǔ)上熟練運用AIGC工具完成數(shù)字營銷全流程工作、達成應(yīng)會要求為核心目標。在教學(xué)過程中，應(yīng)聚焦學(xué)生實際應(yīng)用能力與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過真實項目驅(qū)動與場景化實訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成就動機。本課程需依托實際數(shù)字營銷平臺與主流AIGC工具開展教學(xué)，充分利用微課資源構(gòu)建線上線下混合式教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生參與校企合作項目或自主開展營銷實踐。課程以學(xué)生為中心，以數(shù)字營銷工作流程為線索，以真實任務(wù)為載體組織教學(xué)內(nèi)容與活動，明確學(xué)習(xí)方向，便于教學(xué)中的啟發(fā)與引導(dǎo)。讓學(xué)生在完成具體營銷任務(wù)的過程中，逐步構(gòu)建理論知識體系、掌握職業(yè)技能，提升解決實際問題的能力。在具體教學(xué)實施中，應(yīng)強化案例教學(xué)的應(yīng)用，精選自然堂春日大促、361°東南亞數(shù)字營銷等典型行業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入剖析營銷邏輯與實施要點；注重工具演示教學(xué)，通過實操演示讓學(xué)生直觀掌握AIGC工具的使用方法；推行任務(wù)驅(qū)動與小組協(xié)作相結(jié)合的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力與項目執(zhí)行能力；建立多元化的過程性評價機制，將理論學(xué)習(xí)、案例分析、實訓(xùn)操作、項目成果等納入評價體系，全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3．教學(xué)考核評價建議本課程為考試課，期末考核方式為閉卷考試+技能實訓(xùn)。在教學(xué)考核評價方面，建議圍繞知識目標、能力目標和素養(yǎng)目標的實現(xiàn)程度，著力構(gòu)建多元化考核評價體系。評價要素主要包括平時表現(xiàn)與素養(yǎng)、作業(yè)完成情況、技能水平及期末考試成績，全面、客觀地評價學(xué)生的成長與發(fā)展水平。總評成績主要由兩部分組成：總評成績=平時成績（50%）+末考成績（50%）其中，各項評價指標的構(gòu)成及比例如下表所示。多元化考核知識目標能力目標素養(yǎng)目標平時成績課后作業(yè)20%技能實訓(xùn)成績70%表現(xiàn)與素養(yǎng)10%末考成績知識點考核40%技能實訓(xùn)考核45%拓展能力15%總評成績=平時成績×50%+末考成績×50%七、數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與利用本課程的教學(xué)資源主要有微課視頻、PPT課件、教學(xué)大綱、教案、課程標準、素材文件等，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的配套資源。（1）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，不斷增加教學(xué)