專項(xiàng)05《赤壁》《漁家傲（天接云濤連曉霧）》

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1.（24-25八年級上?陜西西安?期末）閱讀下面的詩歌，完成問題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（I）下面對這首詩的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首句托物起興，借斷戟興起對前朝人物和事跡的慨嘆。

B.三四句的假設(shè)，感慨周瑜赤壁之戰(zhàn)能取勝得益于地利。

C.末句中“銅雀”指銅雀臺，這是曹操休閑行樂的地方。

D.整首詩采用“以小見大”寫法，體現(xiàn)了歷史的大氣象。

（2）同樣是描寫戰(zhàn)爭，此詩后兩句通過假設(shè)周瑜如沒有東風(fēng)的幫助就難以取勝，暗含詩人生不逢時(shí)的慨

嘆______________________________________________________________________________________________

?！堆汩T太守行》最后兩句“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”,

引用了燕昭王招賢的典故。

（24-25八年級上?河南洛陽?期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深航二喬。

2.“借物興嘆”是這首詠史詩的主要寫法，請你結(jié)合詩句“折戟沉沙鐵未銷”說明這一特點(diǎn)。

3.曾有人將末句改為“國破人亡在此朝“，請你從用韻角度分析其合理之處，從表達(dá)效果上分析其不足

之處。

（24-25八年級上?廣西賀州?期末）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

4.下列對詩作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這首借古詠懷詩就前代歷史中某一點(diǎn)生發(fā)開來，以小見大，抒寫政治失意之情。

B.第二句借物以懷古、意思是說我把它揀起來，洗磨之后，還能辨出是三國時(shí)代遺物。

C.最后兩句議論，告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。語言含蓄，懷古之中又透傷今。

D.“鐵未銷”表明在赤壁大戰(zhàn)中，埋在泥沙中的殘破武器還沒有來得及銷毀。

5.若將“銅雀春深鎖二喬”換成.“國破家亡在此朝”好不好？為什么？

（24-25八年級上?湖南永州?期末）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

6.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“舞”字化靜為動，生動形象地描繪出天河流轉(zhuǎn)，似乎有無數(shù)舟船在風(fēng)浪中起伏出沒的神奇畫面，既

有生活的真實(shí)感，也有夢境的虛幻性。

B.“仿佛夢魂歸帝所”中的“歸”字與蘇軾《水調(diào)歌頭》“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸”字意思相同，寄

寓了作者希望得到一個(gè)美好歸宿的愿望。

C.詞人化用莊子《逍遙游》中的句子，使夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體，表達(dá)了自己懷才不遇、孤

獨(dú)無依的苦悶和對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

D.該詞充滿了豪放之氣，想象大膽豐富，意境壯闊雄奇，富于浪漫色彩，展現(xiàn)了與作者以往婉約風(fēng)格不

同的另一種豪放詞風(fēng)。

7.這首詞中的“我”具有怎樣的形象特點(diǎn)？

（24-25八年級上?河南洛陽?期末）閱讀《漁家傲》，完成下面小題。

漁家傲

【宋】李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

【注】此詞作于李清照南渡之后,

8.上片“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”展現(xiàn)了怎樣的畫面？請你描述。

9.有些同學(xué)在默寫時(shí)會把“學(xué)詩謾有驚人”句中的“謾”寫成“慢”，請向他們解釋為什么用“謾”字。

（24-25八年級上?山東德州?期末）閱讀下面的詩歌，完成小題。

漁家傲

［宋］李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)刪正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

10.下列對這首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“漁家傲”是這首詞的詞牌名。作者李清照，號易安居士，濟(jì)南人。

B.詞中“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰奇

雄偉的境界。

C.詞中“殷勤問我歸何處”中“殷勤”之意是“情意懇切”。天帝的詢問讓孤苦的詞人感到了溫暖。

1）.這首詞將夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體，格調(diào)雄奇，意境開闊，充分顯示了李清照婉約詞的突出

特點(diǎn)。

11.樂樂在默寫時(shí)，總愛把“學(xué)詩漫有驚人句”中“慢”寫成“慢”，請你為他解釋一下為什么用“謾”

字,

12.品讀這首詞的下闋，讓我們看到了一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)?、向往自由的不屈形象。請結(jié)合詞中句子，說說你

的閱讀體驗(yàn)。

※課外閱讀※

（24-25八年級上?江西贛州?期末）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

月夜杜甫

今夜郵州月，閨中①只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟②濕，清輝“玉臂寒。何時(shí)倚虛幌力雙照,淚痕干？

【注】①閨中：指作者的妻子。閨，閨房，舊時(shí)稱女子居住的內(nèi)室。②云鬟（hudn）：女子烏黑濃密的頭

發(fā)，③清輝：月光。④虛幌（hudng）：薄到透明的簾帷。⑤雙照：共照兩人。

13,下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是：（）

A.首聯(lián)一個(gè)“獨(dú)”字，實(shí)寫了妻子孤單落寞的凄楚情狀，既顯示了往日夫妻相守的深情，又泡含妻子對

自己的思念之情。

B.頷聯(lián)“遙憐”寫出了相隔遙遠(yuǎn)，即使愛憐也無濟(jì)于事，更突出了孤單凄惻的情懷，是對首聯(lián)“獨(dú)看”

的進(jìn)一步延伸。

C.頸聯(lián)“語麗情悲”，“香霧”和“清輝”寫環(huán)境的清麗；“云鬟”和“玉臂”寫妻子的秀美：“濕”

和“寒”都是在月下呆得太久的結(jié)果。

D.尾聯(lián)“何時(shí)”對應(yīng)“今夜”，“虛幌”照應(yīng)“閨中”，“雙照”對應(yīng)“獨(dú)看”，首尾關(guān)合.章法緊密,

詞旨婉切，境界深遠(yuǎn)。

14.《春望》與《月夜》都是杜詩中的名作，也都作于杜甫困居長安期間。閱讀、理解這兩首詩，比較它

們表達(dá)的思想感情有什么異同。

（24-25八年級上-湖南岳陽-期末）閱讀古詩回答小題。

水口行舟

［宋］朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何？

今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。

【注釋］①慶元三年，朱熹等五十九人被列入“偽學(xué)黨”，通緝在案。就在政局動蕩、學(xué)禁最嚴(yán)峻之時(shí),

朱熹從閩北乘船南下古田，抵達(dá)水口，感時(shí)而作。

15.對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩寫的是作者乘舟在江中航行時(shí)的所見所思，直抒感受，富有生活理趣。

B.“雨一蓑”，描繪詩人在雨中行走時(shí)的形態(tài)，反映出詩人隨境而安，襟懷大度。

C.這首詩重點(diǎn)表現(xiàn)清晨醒來時(shí)的瞬間感想，起筆從未睡前寫起。

D.“青山綠樹多”與首句遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)出詩人雨后清晨觀景的迷戀之感。

16.請結(jié)合內(nèi)容賞析詩歌所運(yùn)用的藝術(shù)手法。

（24-25八年級上-貴州六盤水?期末）閱讀下面的詩歌，完成小題。

題潦關(guān)樓

（唐）崔穎

客行逢雨霽，歇馬上津樓①。

山勢雄三輔②,關(guān)門③扼九州。

川從陜路"去，河繞華陰流。

向⑤晚登臨處，風(fēng)煙萬里愁。

【注釋】①津樓：即潼關(guān)樓，因潼關(guān)地處津要而建。②三輔：西漢時(shí)把長安及附近地區(qū)劃分為三個(gè)郡級政

區(qū)，后世稱關(guān)中地區(qū)為“三輔”,③關(guān)門：潼關(guān)樓的門。④陜路：即古陜陌，漢稱陜縣，在今河南陜縣。

⑤句：接近。

17.下列詩詞與本詩在思想感情上最為接近的一項(xiàng)是（）

A.杜甫《望岳》B.崔穎《黃鶴樓》

C.劉楨《贈從弟（其二）》D.李清照《如夢令》

18.古詩講究遣詞煉字。請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析“關(guān)門扼九州”中“扼”字的表達(dá)效果。

（24-25八年級上?山東煙臺?期末）閱讀下面的詩歌，完成小題。

清溪行①

唐李白

清溪清我心，水色異諸水。借問新安江②，見底何如此？

人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩嘯，空悲遠(yuǎn)游子。

【注】①本詩寫于天寶十二載（753年），是失意的李白被唐玄宗“賜金返還”，離開官場，離開京城后

游池州時(shí)所作。清溪：河流名，在安徽宣州。②新安江：河流名，在浙江境內(nèi)流入錢塘江。

19.在詩人的筆下，清溪表現(xiàn)出的特點(diǎn)，例如詩歌頸聯(lián)就運(yùn)用的手法表現(xiàn)了這

一特點(diǎn)。

20.你認(rèn)為詩中哪一個(gè)詞最能表達(dá)作者的思想情感？試簡要分析。

（24-25八年級上-山東煙臺-期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

題弟侄書堂

［唐］杜荀鶴

何事居窮道不窮巴亂時(shí)還與靜時(shí)同。

家山雖在干戈②地，弟侄常修禮樂③風(fēng)。

窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事，莫向光陰情寸功。

【注】①何事居窮道不窮：為什么處于窮困之境仍要注重修養(yǎng)。②干戈：干和戈本是兩種兵器，這里指戰(zhàn)

爭,③禮樂（丫詫）：這里指儒家思想。

21.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩是杜荀鶴為侄子的書堂所題的詩，是一首七言律詩。

B.“家山雖在干戈地”與“弟侄常修禮樂風(fēng)”形成對比，對比之中既寫出弟侄的勤勉好學(xué)，更顯其卓然

的高潔品格。

C.頸聯(lián)視覺與聽覺相結(jié)合，寫綠竹搖曳、泉水潺潺的詩意之景，表現(xiàn)作者閑適淡泊。

D.這首詩語言通俗淺近，平易自然，仿佛從詩人心中自然流出，亳無雕琢痕跡。

22.這首詩在今天，依然有積極的意義。請結(jié)合尾聯(lián)，說說其中蘊(yùn)含的人生啟示。

※對比閱讀※

（24-25八年級上?廣西貴港?期末）閱讀下面兩首詩，完成小題。

【甲】【乙】

赤壁（杜牧）題烏江亭（杜牧）

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

【注】烏江亭：在今安徽和縣東北的烏江浦，相布S為西楚霸王項(xiàng)羽自刎之處。

23.下面對于這兩首詩的理解和賞析，不正確的一一項(xiàng)是（）

A.甲詩開篇即寫戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。

B.乙詩次句的“包羞忍恥是男兒”，是說項(xiàng)羽遭挫折不灰心，是真正男兒。

C.甲詩后兩句直接從側(cè)面落筆，描繪如果東風(fēng)不給周瑜方便后的失敗場面。

D.甲乙兩詩同屬于懷古詠史詩，對歷史上已有結(jié)局的戰(zhàn)爭做了假設(shè)性推想。

24,甲乙兩詩都是借史抒懷°兩首詩各抒發(fā)了什么情感？

25.（24-25八年級上?福建福州-期末）閱讀下面網(wǎng)自古詩，完成下列各題。

甲

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

乙

詠史?赤壁

胡曾

烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時(shí)。

交兵不假①揮長劍，已挫英雄百萬師。

注釋：①假：憑借。

（1）下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩首詩都屬于詠史詩，詩人均是由三國時(shí)期有名的赤壁之戰(zhàn)而發(fā)出感慨。

B.甲詩“磨洗”“認(rèn)”的動作顯示詩人對前朝故物的興趣和對歷史的思索。

C.乙詩首句描繪戰(zhàn)場上烈火熊熊，向西燃燒著魏帝的旗幟，意味周郎勝利。

I）.甲詩后兩句寫實(shí)，陳述歷史事實(shí)，表達(dá)對東風(fēng)不給周郎提供便利的不滿。

（2）兩首詩都有寫到周瑜，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析各表達(dá)怎樣的情感。

《赤壁》：_______________________________________________________________________________________

《詠史?赤壁》：_________________________________________________________________________________

（24-25八年級上?上海松江?期末）閱讀下列詩歌，完成下面小題。

【甲】

春望

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】

赤壁

折戟沉沙鐵未俏，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與同郎便，銅雀春深鎖二喬。

26.【甲】詩的體裁是,【乙】詩中既寄寓吊古之意，又引領(lǐng)后文的詞語是“

27.下列選項(xiàng)中對兩首詩歌理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.甲詩煉字極好、言淺意深，乙詩以小見大、言近旨遠(yuǎn)。

B.甲詩塑造憂國憂民的形象，乙詩暗含物存人非之悵惘。

C.兩首詩都與戰(zhàn)爭相關(guān)，甲詩寄情于景，乙詩借物興感。

I）.兩首詩都直陳史實(shí)，抒發(fā)了作者內(nèi)心深沉的憂憤感慨。

（24-25八年級上-內(nèi)蒙古通遼?期末）根據(jù)要求完成下列小題。

28.第--組同學(xué)學(xué)習(xí)《漁家傲》，寫下很多感悟，請你幫他們選出理解錯(cuò)送的一項(xiàng)（）

漁家傲

（李清照）

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟口暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

A.“仿佛夢魂歸帝所”中的“歸”字告訴我們，詞人仿佛是從天上宮闕來到人間，表明歷經(jīng)千辛萬苦的

詞人希望得到一個(gè)美好歸宿。

B.整首詞借神仙境界來表達(dá)自己的浪漫主義情懷，這在李詞中是極為罕見的。

C.本詞把天幕、波濤、云霧組合在一起，形成一種似夢似幻、渾茫天際的恢宏雄奇的境界。

D.“夢魂”是全詞的關(guān)鍵，在幻想的境界中，塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心人民疾苦的天帝形象。

29.《漁家傲》與《如夢令》兩首詞中都寫到了“日暮”。請簡要分析兩首詞中，詞人分別借“日暮”表

達(dá)了怎樣的情感。

如夢令

（李清照）

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺

（24-25八年級上-湖北黃岡?期末）閱讀下面兩首李清照的詞，完成下面小題。

漁家傲

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

如夢令

常記溪亭日暮，沉醉不知日路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘防鷺。

30.“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”寫了哪些景物？描繪了一幅怎樣的畫面？

31.以上兩詞是李清照不同時(shí)期的作品，請簡要概括兩詞所表達(dá)的情感的不同之處。

32.（23-24八年級上-寧夏固原-期末）閱讀回答問題。

如夢令（其一）

李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知舊路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺.

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語。殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取