第一章機(jī)械運(yùn)動單元練習(xí)

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

第I卷選擇題

一、選擇題（本小題共12小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共36分）

I.（23-24八年級上.江蘇連云港.期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.聲音的傳播不需要介質(zhì)

B.一切發(fā)聲的物體都在振動

C.只要有振動，就一定能聽到聲音

D.聲音在水中的傳播速度等于在空氣中的傳播速度

2.（23-24八年級上.重慶?階段練習(xí)）北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：士兵枕著牛

皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是（）

A.聲音可以不由振動產(chǎn)生B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s

C.只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音D.一般同體傳播聲音比空氣快

3.（2024.山西.模擬預(yù)測）笛子是我國傳統(tǒng)樂器中最有民族特色的吹奏樂器。關(guān)于笛子演奏過程中涉及的

聲現(xiàn)象知識，下列說法中正確的是（）

A.笛子發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的

B.現(xiàn)場觀眾聽到的笛聲是通過空氣傳播的

C.吹奏停止時，聲音的傳播也立即停止

D.笛子發(fā)出的聲音可以在真空中傳播

4.（2024?廣東惠州?三模）如圖所示是一款綠色外觀的磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個球形■&箱和一個磁懸浮

底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放歌曲。下列說法正確的是（）

A.根據(jù)音調(diào)可以判斷出是誰的歌聲

B.歌聲是靠空氣傳到人耳的

C.磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，不需要振動就能發(fā)聲

D.藍(lán)牙音箱振動的頻率越快，響度越小

5.（2024?黑龍江小慶?三模）古箏是我國傳統(tǒng)的一種弦樂器，下列關(guān)于古箏演奏時的說法正確的是（）

A.古箏發(fā)出的聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的

B.彈奏古箏時，手指越用力.發(fā)出聲音的響度越小

C.人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出古箏

D.古箏發(fā)出的聲音可以在真空中傳播

6.（19-20八年級上?遼寧小連?期末）如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊，撥動鋼

尺，只改變鋼尺伸出桌面的長度或只改變撥動鋼尺的力度，將鋼尺發(fā)出的不同聲音信號輸入示波器，得到

的波形如圖的甲、乙所示。下列說法中正確的是（）

甲乙

A.甲波形圖的?&調(diào)比乙低

B.甲波形圖的響度比乙小

C.用較小的力撥動鋼尺時，對應(yīng)的是乙波形圖

D.鋼尺伸出桌面的長度較長時，對應(yīng)的是甲波形圖

7.（2024?湖南長沙,二模）古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一我們在欣貨的時候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識

息息相關(guān)。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量

B.“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的

C.“不敢高聲語,恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高

D.“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的響度來分辨的

8.（2024.山東臨沂?二模）第19屆杭州亞運(yùn)會上，中國龍舟隊獲得5金I銀的好成績，龍舟比賽的場景

如經(jīng)所示。下列說法正確的是（）

A.鼓手敲擊鼓面力度越小，鼓聲的音調(diào)越小

B.鼓聲的響度不同，但鼓聲在空氣中傳播的速度不變

C.選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲音能傳遞能量

D.選手能從現(xiàn)場嘈雜聲中分辨出鼓聲，是通過響度來辨別的

9.（2024?福建福州?模擬預(yù)測）如圖所示，檢驗氫氣純度時，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，

移開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純；如果聽到很小的“噗”聲，表明收集的氫氣已經(jīng)純

凈，下列分析正確的是（）

A.尖銳的爆鳴聲不是由物體振動產(chǎn)生的

B.很小的"噗''聲是由發(fā)聲體的振動幅度較小造成的

C.“噗”聲的音調(diào)低，尖銳的爆鳴聲的音調(diào)高

D.聽聲音判斷氫氣是否純凈，說明聲音可以傳遞能量

10.（2024.黑龍江哈爾濱?三模）生活中許多實例應(yīng)用到物理知識，下列四幅圖片的說法中，不正確的是

()

然豆,B"WV

乙

A.圖甲所示的實驗可以知道真空不能傳聲B.圖乙所示的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以減弱噪聲

C.圖丙所示的圖片表明小提琴和二胡的音色不同D.圖「中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導(dǎo)航

11.（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

1r乙丙T

A.圖甲：航天員在空間站外要用無線通訊設(shè)備交流，是因為真空不能傳聲

B.圖乙；燭焰隨著動感的音樂聲“起舞”，說明聲音可以傳遞信息

C.圖丙：在靠近居民區(qū)路段設(shè)置隔音墻，目的是在聲源處減弱噪聲

D.圖??；抽掉玻璃罩內(nèi)的空氣就聽不到鈴聲，說明鈴不再振動

12.（2024.湖北?三模）下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.圖甲：能從不同的樂器演奏中分辨出小提琴的聲音是因為聲音的響度不同

B.圖乙：車間的工人佩戴耳罩，是為了阻斷噪聲的傳播

C.圖丙：吹豎笛時，用手按住不同的氣孔是為了改變聲音的音調(diào)

D.圖?。航值琅栽O(shè)置的噪聲監(jiān)測儀能減弱噪聲

第II卷非選擇題

二、填空題（本小題共6小題，每空1分，共18分）

13.（2024.甘肅武威?三模）如圖所示是一款超聲波驅(qū)鼠器。在通工作時，它發(fā)出的超聲波和普通聲音一

樣都是由于物體產(chǎn)生的，但是這種聲波由于它的不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以我書無法聽到,

它通過空氣傳播到老鼠的位置，達(dá)到驅(qū)鼠的目的。

14.（2024?四川瀘州?中考真題）2024年4月10日，雪龍?zhí)枅A滿完成中國第40次南極科考任務(wù)。雪龍?zhí)?/p>

在科考活動中經(jīng)過某海洋區(qū)域時，利川回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射到接收到回聲

所用的時間為4s,若聲音在海水中的傳播速度為15（X）n%,該處海洋的深度為m；探測器發(fā)出的超

聲波由聲源的而產(chǎn)生的：在月球表面不能用超聲波代替激光來探測距離，原因是。

15.（2024?江蘇連云港?中考真題）在音樂社團(tuán)活動過程中，樂器發(fā)出的聲音通過________傳到人耳。人

耳能區(qū)分鋼琴和長笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。

聲吶是利用（選填"超聲波''或"次聲波”）具有方向性好，在水中傳播距離跡等特點制成的。

16.（2024.江蘇鹽城?三模）如圖所示為戶外小型樂器——“鳴響樹”，它是一種由不同長度和方向的鋼管制

成的。它發(fā)出的聲音是由空氣柱產(chǎn)生的，由于鋼管的長度不同，發(fā)出聲音的不同，周

圍的人們根據(jù)樂器發(fā)出的聲音可以判斷風(fēng)向和等級，說明聲音可以傳遞

17.（2024.江蘇南京?三模）如圖所示是我國某地的“音樂公路”，路面上刻有一條條凹槽，每條凹槽就像一

個音符，可以把整條路面看成是一張留聲機(jī)碟片，汽車的輪胎就像是唱針，每當(dāng)汽車駛過這段路面時，一

段完整的音樂就奏響了，音樂聲是由輪胎的_產(chǎn)生的，凹槽之間留不同的間距，目的是使輪胎發(fā)出聲音的.

（選填'‘響度"、"音調(diào)''或"音色不同。公路的兩旁有小量植梃，是為了在_中減弱噪聲。

18.（2024?廣東?二模）若福建艦航母上的工作人員看到港口逐漸遠(yuǎn)離航母，則他選擇的參照物是

（選填“港口”或“航母”）；航母上裝備的聲吶是利用波來發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)的；艦載機(jī)能夠產(chǎn)生140dB

的噪聲，因此飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在________（選填“聲源處”“傳播過程中'域“人耳

處”）控制噪聲。

三、實驗題（本小題共4小題，每空1分，滿分26分）

19.（23-24八年級下?江西吉安?階段練習(xí)）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗:

圖①圖②圖③圖④

（I）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，小明看到乒乓被彈開，說明聲音是由物體—

產(chǎn)生的，在本次實驗中用到的方法叫做：。

（2）如圖②所示，為了驗證（1〕中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很小的聲響，但

他幾乎有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)?/p>

說明可以傳聲，在月球上（選填“能”或“不能“）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把在響鈴的施鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸變小。

并由此推理可知：O

（5）小華實驗時發(fā)現(xiàn)用不同的力敲圖①中的音叉，乒乓球彈開的距離不同，由此他推出響度的小小與—

有關(guān)。

20.（23-24八年級下.遼寧盤錦?開學(xué)考試）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦

發(fā)力聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表:

編號ABCDE

琴弦的材料鋼絲尼龍絲尼龍絲銅絲銅絲

琴弦的長度/cm20403040

琴弦的橫截面積/mm?0.30.50.50.50.5

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗；

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗；

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為A、B的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為；

（4）上述實驗所運(yùn)用的主要研究問題的方法是法。

21.（2024?陜西西安?一模）為了探究聲音的特征，在課堂上老師要求同學(xué)們利用提供的小物品設(shè)計兒個

小實驗。

老師提供的物品有：鋼尺、塑料梳子、硬紙片、鋼筆（有筆帽）、幾個一樣的玻璃水杯、一小桶水、小木

棒,

探究目的實驗操作

示例：探究決定音調(diào)高低的因素用硬紙片以不同的速度劃過梳子的梳齒，對比所發(fā)出聲音的音調(diào)

——

——

——

22.（22-23八年級上?江西吉安?期中）近幾年，一些城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，如圖所

示，小明發(fā)現(xiàn)汽車駛過時產(chǎn)生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關(guān)呢？

水泥路面瀝青路面

下表是小明在網(wǎng)上查到的同一輛轎車在不同路面行駛時噪聲的測試數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)車速km/li水泥路面噪聲瀝青路面噪聲

17285.478.5

210892.680.6

（I）由表格信息填空，在表格中出現(xiàn)了一個不足之處：;人們以為單位來表示聲音強(qiáng)

弱的等級；

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：

①司一輛車在一定時，瀝青路面上行駛時產(chǎn)生的噪聲；

②司一輛車在（選填“相同'或"不同”）路面上行駛，車速越________,噪聲越?。?/p>

（3）請你猜想：除上述因素外，汽車行駛在路面上產(chǎn)生噪聲的小小還可能跟（寫出一個因素）

有關(guān)。

四、計算題（本小題共3小題，第23題6分，第24、25題每小題7分，共20分）

23.（23-24八年級上?安徽阜陽.階段練習(xí)）地震時產(chǎn)生的地震波有橫波和縱波，其中橫波和縱波在地殼中

傳播速度分別為3km/s和5km/s。

（I）如果某一次地震源距監(jiān)測站600km,監(jiān)測站最先檢測到的地震波距地震發(fā)生時的時間；

（2）北京時間2023年2月6口，土耳其哈塔伊發(fā)生7.8級小地震中，我國上海市地震監(jiān)測站檢測到地震

波中縱波和橫波先后到達(dá)的時間間隔為17min,求震源到該監(jiān)測站的距離；

（3）距地球比較近的火星是個“暴脾氣”，也經(jīng)常發(fā)生地震，那么火星地震時產(chǎn)生的聲音是否能傳到地球？

請說明理由。

24.（22-23八年級上,福建福州?期中）有一根直鐵管，長51米。小明在一端敲擊一下鐵管，小紅在另一

端靠近鐵管聽。若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,在鐵中的傳播速度是5IOOm/s。

（I）敲擊后需要多長時間，小紅聽到由鐵管傳來的敲擊聲？

（2）如果讓小紅能分辨出兩次敲擊聲，需要聲音間隔至少0.1s,那么她能聽到兩次聲音嗎？

（3）鐵管至少多長才能讓小紅分辨出兩次聲音（僅寫出表達(dá)式）。

25.（23-24八年級上.江西九江?階段練習(xí)）聲音在傳播的過程中，遇到障礙物就會被反射回來，形成回聲,

而人耳能區(qū)分原聲與回聲，需要兩個聲音至少相差0.1s。生活中，我們利用聲音反射的特性，比如回聲測

距；而另一方面，我們乂會在一些環(huán)境下盡量避免回聲產(chǎn)生的干擾，比如小型會場的一些多孑.墻壁設(shè)計。

（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s）

（I）在空曠的室外，要能聽到叵聲，發(fā)聲者需要與障礙物至少相距多遠(yuǎn)：

（2）科學(xué)考察工作者在海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過8s接收到海底反射回來的回聲。則該處海洋的

深度是多少；（聲音在海水中的傳播速度取1500m/s）

（3）某人站在一個較小的山谷里，他小喊一聲后經(jīng)過0.4s聽到右面山崖反射回來的聲音，再經(jīng)過0.6s聽

到左面山崖反射回來的聲音。則山谷的寬度是多少？

第一章機(jī)械運(yùn)動單元練習(xí)

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

第I卷選擇題

一、選擇題（本小題共12小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共36分）

1.（23-24八年級上?江蘇連云港?期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.聲音的傳播不需要介質(zhì)

B.一切發(fā)聲的物體都在振動

C.只要有振動，就一定能聽到聲音

D.聲音在水中的傳播速度等于在空氣中的傳播速度

【答案】A

【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體、氣體中傳播，故A錯誤；

B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，故B正確；

C.物體振動產(chǎn)生聲音，如果有傳播聲音的介質(zhì)，我們聽不到聲音，故C錯誤；

D.聲音在空氣中的傳播速度最慢，在液體中較小，在固體中最快，故D錯誤。

故選B。

2.（23-24八年級上?重慶?階段練習(xí)）北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：士兵枕著牛

皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是（）

A.聲音可以不由振動產(chǎn)生B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s

C.只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音D.一般固體傳播聲音比空氣快

【答案】D

【詳解】A.一切聲音都是由于物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤：

B,聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；

C.所有的固體、液體、氣體都可以傳聲，故C錯誤；

D.一般來說，固體傳播聲音比液體快，液體傳播聲音比氣體快，故D正確。

故選D。

3.（2024?山西?模擬預(yù)測）笛子是我國傳統(tǒng)樂器中最有民族特色的吹奏樂器。關(guān)于笛子演奏過程中涉及的

聲現(xiàn)象知識，下列說法中正確的是（）

A.笛子發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的

B.現(xiàn)場觀眾聽到的笛聲是通過空氣傳播的

C.吹奏停止時，聲音的傳播也立即停止

D.笛子發(fā)出的聲音可以在真空中傳播

【答案】A

【詳解】A.笛子發(fā)出的聲音是由管內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，現(xiàn)場觀眾聽到的笛聲是通過空氣傳播的，故B正確；

C.吹奏停止時，空氣柱停止振頊，發(fā)聲停止，但聲音的傳播不會立即停止，故C錯誤；

D.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故D錯誤。

故選B。

4.（2024?廣東惠州?三模）如圖所示是一款綠色外觀的磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個球形音箱和一個磁懸浮

底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放歌曲。下列說法正確的是（）

A.根據(jù)音調(diào)可以判斷出是誰的歌聲

B.歌聲是靠空氣傳到人耳的

C磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，不需要振動就能發(fā)聲

D.藍(lán)牙音箱振動的頻率越快，響度越小

【答案】A

【詳解】A.不同人聲帶產(chǎn)生的聲音的音色一般不同，我們能聽出是哪位歌手的歌聲是根據(jù)音色判斷的，

故A錯誤；

B.聲音的傳播靠介質(zhì)，歌聲是靠空氣傳到人耳的，故B正確；

C.聲音是物體振動產(chǎn)生的，最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，但是其發(fā)聲仍需要振動，故C錯誤；

D.響度的小小與振幅有關(guān)，振幅越小，響度越小，故D錯誤。

故選B。

5.（2024?黑龍江小慶?三模）古箏是我國傳統(tǒng)的一種弦樂器，下列關(guān)于古箏演奏時的說法正確的是（）

A.古箏發(fā)出的聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的

B.彈奏古箏時，手指越用力.發(fā)出聲音的響度越小

C.人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出古箏

D.古箏發(fā)出的聲音可以在真空中傳播

【答案】A

【詳解】A.物體的振動產(chǎn)生聲音，古箏聲是由于琴弦振動產(chǎn)生的，故A正確；

B.彈奏古箏時，手指越用力，振幅越小，發(fā)出聲音的響度越小，故B錯誤；

C.不同發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，人們能根據(jù)音色分辨出古箏，故C錯誤；

D.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，故D錯誤。

故選Ao

6.（19-20八年級上?遼寧小連?期末）如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊，撥動鋼

尺，只改變鋼尺伸出桌面的長度或只改變撥動鋼尺的力度，將鋼尺發(fā)出的不同聲音信號輸入示波器，得到

的波形如圖的甲、乙所示。下列說法中正確的是（）

A.甲波形圖的音調(diào)比乙低

B.甲波形圖的響度比乙小

C.用較小的力撥動鋼尺時，對應(yīng)的是乙波形圖

D.鋼尺伸出桌面的長度較長時，對應(yīng)的是甲波形圖

【答案】A

【詳解】A.甲波形圖的頻率比乙波形圖的頻率高，所以，甲波形圖的音調(diào)比乙高，故A錯誤；

B.甲波形圖的振幅比乙波形圖的振幅小，所以，甲波形圖的響度比乙小，故B正確；

C.較小的力撥動鋼尺時，鋼尺的振幅較小，發(fā)出的聲音響度較小，對應(yīng)的是甲波形圖，故C錯誤；

D.鋼尺伸出桌面的長度較長時，鋼尺振動的頻率較低，發(fā)出的聲音音調(diào)較低，對應(yīng)的是乙波形圖，故D

錯誤。

故選B.

7.（2024?湖南長沙?二模）古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們在欣賞的時候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識

息息相關(guān)。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量

B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的

C.“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高

D.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的響度來分辨的

【答案】A

【詳解】A.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，聽到狗的叫聲，知道人回來了，這說明聲音能傳遞信息，故A

錯誤；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的，故B正確；

C.聲音的強(qiáng)弱叫響度?！安桓腋呗曊Z，恐驚天上人”中的“高''是指聲音的響度的小小，故C錯誤；

D.音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)?！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更密”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音

色來分辨的，故D錯誤。

故選B。

8.（2024?山東臨沂?二模）第19屆杭州亞運(yùn)會上，中國龍舟隊獲得5金1銀的好成績，龍舟比賽的場景

如織所示。下列說法正確的是（）

A.鼓手敲擊鼓面力度越小，鼓聲的音調(diào)越小

B.鼓聲的響度不同，但鼓聲在空氣中傳播的速度不變

C.選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲音能傳遞能量

D.選手能從現(xiàn)場嘈雜聲中分辨出鼓聲，是通過響度來辨別的

【答案】A

【詳解】A.鼓手敲擊鼓面力度越小，鼓面的振動幅度小，鼓聲的響度小，故A錯誤；

B.聲音的傳播速度與傳播的介質(zhì)和溫度有關(guān)，與發(fā)聲體的響度無關(guān)，因此鼓聲的響度不同，鼓聲在空氣

中傳播的速度不變，故B正確；

C.選手聽到鼓聲齊心劃船，這一現(xiàn)象說明鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞信息，故C錯誤；

D.不同樂器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場嘈雜聲中分辨出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，故

D錯誤。

故選B。

9.（2024?福建福州?模擬預(yù)測）如圖所示，檢驗氫氣純度時，用拇指堵住集滿氨氣的試管口，靠近火焰，

移開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純；如果聽到很小的“噗”聲，表明收集的氫氣已經(jīng)純

凈，下列分析正確的是（）

A.尖銳的爆鳴聲不是由物體振動產(chǎn)生的

B.很小的“噗”聲是由發(fā)聲體的振動幅度較小造成的

C.“噗”聲的音調(diào)低，尖銳的爆鳴聲的音調(diào)高

D.聽聲音判斷氧氣是否純凈，說明聲音可以傳說能量

【答案】B

【詳解】A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，尖銳的爆鳴聲也是由物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤;

B.很小的“噗”聲是由發(fā)聲體的振動幅度較小造成的，故B錯誤；

C.音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越

慢，音調(diào)就越低?！班邸甭曊駝虞^慢音調(diào)較低，尖銳的爆鳴聲振動較快，音調(diào)較高。故c正確；

D.聽聲音判斷氫氣是否純凈，說明聲音可以傳遞信息，故D錯誤。

故選C。

10.（2024.黑龍江哈爾濱.三模）生活中許多實例應(yīng)用到物理知識，下列四幅圖片的說法中，不正確的是

（）

A.圖甲所示的實驗可以知道真空不能傳聲B.圖乙所示的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以減弱噪聲

C.圖丙所示的圖片表明小提琴和二胡的音色不同D.圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導(dǎo)航

【答案】A

【詳解】A.鐘罩內(nèi)的空氣抽出過程中，聽到聲音的響度逐漸減小，最終幾乎聽不到聲音，由此可以推理

出，當(dāng)鐘罩內(nèi)為真空狀態(tài)時，將有聲音傳出，說明真空不能傳聲，故A正確，不符合題意；

B.圖乙所示的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以監(jiān)視聲音，不可以減弱噪聲，故B錯誤，符合題意；

C.圖丙所示的圖片中顯示出小提琴和二胡的波形不同，表明小提琴和二胡的音色不同，故C正確，不符

合題意；

D.圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導(dǎo)航，利用聲音傳播信息，故D正確，不符合題意。

故選B。

II-（2024.陜西西安.模擬預(yù)測）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

V乙丙I

A.圖甲：航天員在空間站外要用無線通訊設(shè)備交流，是因為真空不能傳聲

B.圖乙；燭焰隨著動感的音樂聲“起舞”，說明聲音可以傳遞信息

C.圖丙：在靠近居民區(qū)路段設(shè)置隔音墻，目的是在聲源處減弱噪聲

D.圖??；抽掉玻璃罩內(nèi)的空氣就聽不到鈴聲，說明餞不再振動

【答案】A

【詳解】A.圖甲：航天員在空間站外要用無線通訊設(shè)備交流，是因為聲音的傳播需要介質(zhì)，空間站外有

空氣，是真空，真空不能傳聲，故A正確；

B.圖乙；燭焰隨著動感的音樂聲“起舞”，說明聲音可以傳遞能量，故B錯誤；

C.圖丙：在靠近居民區(qū)路段設(shè)置隔音墻，阻礙了噪聲的傳播，目的是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤:

D.圖??；抽掉玻璃罩內(nèi)的空氣就聽不到鈴聲，說明真空不能傳聲，鈴仍在振動，故D錯誤。

故選Ao

12.（2024.湖北.三模）下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）

甲乙丙丁

A.圖甲：能從不同的樂器演奏中分辨出小提琴的聲音是因為聲音的響度不同

B.圖乙：車間的工人佩戴耳罩，是為了阻斷噪聲的傳播

C.圖丙：吹豎笛時，用手按住不同的氣孔是為了改變聲音的音調(diào)

D.圖?。航值琅栽O(shè)置的噪聲監(jiān)測儀能減弱噪聲

【答案】B

【詳解】A.不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的音色不同。演奏同?一首樂曲能分辨出不同樂器是

通過它們的音色不同，故A錯誤；

B.車間的工人佩戴耳罩，阻止聲音入耳，是為了在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；

C.吹豎笛時，手指按住不同的孔，改變了里面空氣柱的長度，改變了空氣柱振動的快慢，從而改變音調(diào),

故C正確；

D.街道旁設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲的強(qiáng)弱，不能減弱噪聲，故D錯誤。

故選Co

第n卷非選擇題

二、填空題（本小題共6小題，每空1分，共18分）

13.（2024?甘肅武威?三模）如圖所示是一款超聲波驅(qū)鼠器。在通工作時，它發(fā)出的超聲波和普通聲音一

樣都是由于物體產(chǎn)生的，但是這種聲波由于它的不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以我冶無法聽到,

它通過空氣傳播到老鼠的位置，達(dá)到驅(qū)鼠的目的。

【答案】振動頻率可以

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的音調(diào)是由振動的頻率決定的，頻率高于20000Hz的聲

波稱為超聲波。一般人耳聽覺范圍為20—20000HZ,頻率高于20000Hz的超聲波和低于20Hz的次聲波人

耳均不能聽到。聲波傳播需要介質(zhì)，空氣能夠傳聲，超聲波同樣可以在空氣中傳播。

14.（2024.四川瀘州.中考真題）2024年4月10日，雪龍?zhí)枅A滿完成中國第40次南極科考任務(wù)。雪龍?zhí)?/p>

在科考活動中經(jīng)過某海洋區(qū)域時，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射到接收到回聲

所用的時間為4s,若聲音在海水中的傳播速度為1500n%,該處海洋的深度為m；探測器發(fā)出的超

聲波由聲源的而產(chǎn)生的；在月球表面不能用超聲波代替激光來探測距離，原因是。

【答案】3000振動真空不能傳聲

【詳解】11］聲音傳播到海底所用的時間為

該處海洋的深度為

5=vr=1500m/sx2s=3000m

⑵一切聲音都是由于物體振動產(chǎn)生的，探測器發(fā)出的超聲波由聲源的振動而產(chǎn)生的。

⑶聲音的傳播需要介質(zhì)，月球表面有空氣，是真空，真空不能傳聲，所以，在月球表面不能用超聲波代替

激光來探測距離。

15.（2024.江蘇連云港?中考真題）在音樂社團(tuán)活動過程中，樂器發(fā)出的聲音通過________傳到人耳。人

耳能區(qū)分鋼琴和長笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）O

聲吶是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）具有方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點制成的。

【答案】空氣音色超聲波

【詳解】［I］聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，在音樂社團(tuán)活動過程中，

樂器發(fā)出的聲音通過空氣傳到人耳。

⑵不同的發(fā)聲體音色不同，人耳能區(qū)分鋼琴和長笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的音色不同。

⑶聲吶是利用超聲波具有方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點制成的，利用超聲波能夠傳遞信息。

16.（2024.江蘇鹽城?三模）如圖圻示為戶外小型樂器——“鳴響樹”，它是一種由不同長度和方向的鋼管制

成的。它發(fā)出的聲音是由空氣柱________產(chǎn)生的，由于鋼管的長度不同，發(fā)出聲音的不同，周

圍的人們根據(jù)樂器發(fā)出的聲音可以判斷風(fēng)向和等級，說明聲音可以傳遞_________。

【答案】振動音調(diào)信息

【詳解】聲音是物體的振動產(chǎn)生的。鋼管發(fā)出的聲音是由鋼管中的空氣柱振動產(chǎn)生的；由于鋼管的長

度不同，空氣柱振動的頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

⑶人們根據(jù)樂器發(fā)出的聲音信息可以判斷風(fēng)向和等級說明聲音可以傳遞信息。

17.（2024?江蘇南京?三模）如圖所示是我國某地的“音樂公路”，路面上刻有一條條凹槽，每條凹槽就像一

個音符，可以把整條路面看成是一張留聲機(jī)碟片，汽車的輪胎就像是唱針，每當(dāng)汽車駛過這段路面時，一

段完整的音樂就奏響了，音樂聲是由輪胎的—產(chǎn)牛?的，凹槽之間留不同的間距，目的是使輪胎發(fā)出聲音的.

（選填“響度”、"音調(diào)”或“音色”）不同。公路的兩旁有小量植梃，是為了在_中減弱噪聲。

【答案】振動音調(diào)傳播過程

【詳解】口］汽車的輪胎與路面接觸時，輪胎會振動發(fā)出聲音，即音樂聲是由輪胎的振動產(chǎn)生的。

⑵聲音的傳播需要介質(zhì)，音樂聲是通過空氣傳入人耳的。

⑶減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱：在傳播過程中減弱：在人耳處減弱。公路的兩旁有小最植樹，

是在傳播過程中減弱噪聲。

18.（2024廣東?二模）若福建艦航母上的工作人員看到港口逐漸遠(yuǎn)離航母，則他選擇的參照物是

（選填“港口”或“航母”兀航母上裝備的聲吶是利用波來發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)的；艦載機(jī)能夠產(chǎn)生140dB

的噪聲，因此飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在（選填“聲源處”“傳播過程中''或"人耳

處”）控制噪聲。

【答案】航母超聲人耳處

【詳解】［1］若福建艦航母上的工作人員看到港口逐漸遠(yuǎn)離航母，說明航母在運(yùn)動，港口相對于航母的位置

發(fā)生了變化，所以他選擇的參照物是航母。

⑵航母上裝備的聲吶是利用超聲波來發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)的。

⑶艦載機(jī)能夠產(chǎn)生140dB的噪聲，飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳革的頭盔，是防止噪聲進(jìn)入人耳，這是在

人耳處控制噪聲。

三、實驗題（本小題共4小題，每空1分，滿分26分）

19.（23-24八年級下?江西吉安?階段練習(xí)）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗:

圖①圖②圖③圖④

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，小明看到乒乓被彈開，說明聲音是由物體—

產(chǎn)生的，在本次實驗中用到的方法叫做；。

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很小的聲響，但

他幾乎有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)?/p>

說明可以傳聲，在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸變小。

并由此推理可知：O

（5）小華實驗時發(fā)現(xiàn)用不同的力敲圖①中的音叉，乒乓球彈開的距離不同，由此他推舟響度的小小與一

有關(guān)。

【答案】振動轉(zhuǎn)換法見解析空氣不能真空不能傳聲振幅

【詳解】（1）II］在探究聲音的產(chǎn)生與傳播的實驗中，用正在發(fā)聲的音叉去接觸懸掛著的乒乓球，可觀察

到乒乓球彈跳起來，說明發(fā)聲體在振動，聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

⑵由于音義的振動不易被直接觀察，所以乒乓球起的作用是將音叉微小的振動轉(zhuǎn)換放小，更容易直觀觀察，

這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的思想。

（2）［3］桌子振動發(fā)聲時，振動幅度較小，不易觀察，為了能觀察到桌子的振動，利用轉(zhuǎn)換法的思想，可

在桌面上放些紙碎，桌面振動時，紙碎彈起，可將桌面的振動放小，從而可明顯地看到實驗現(xiàn)象。

（3）［4］由圖③知，左邊的音叉響，說明左邊的音叉振動，由于音叉之間有空氣，所以空氣把右邊音叉振

動的能量傳給左邊音叉，引起泡沫小球的振動，說明右邊音叉通過空氣這種介質(zhì)把振動傳給了左邊音叉。

［5］由于聲音的傳播需要介質(zhì)，而在月球上有空氣，真空不能傳聲，所以若在月球上做這個實驗，右邊音叉

的振動不能傳給左邊音叉，所以左邊音叉不會振動，小球不會彈起。

（4）［6］聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，將玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，空氣越來越稀薄，傳聲效果

越來越差，所聽到的聲音將會逐漸變小，如果把鐘罩內(nèi)的空氣完全抽出，此時不能聽到聲音，由此可以推

理得出：真空不能傳聲。

（5）［7］響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。由圖①知，用不同的力敲擊音叉時，音叉發(fā)出的聲

音小小不同，同時可以看到乒乓球彈開的距離不同，由此可得出結(jié)論：響度的小小與振幅有關(guān)。

20.（23-24八年級下?遼寧盤錦?開學(xué)考試）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦

發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜怛?：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表:

編號ABCDE

琴弦的材料鋼絲尼龍絲尼龍絲銅絲銅絲

琴弦的長度/cm20403040

琴弦的橫截面積/mm?0.30.50.50.50.5

（I）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗；

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗；

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為A、B的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為；

（4）上述實驗所運(yùn)用的主要研究問題的方法是法。

【答案】CEDE20控制變量

【詳解】（1）根據(jù)控制變昌:法可知，探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系時，應(yīng)該控制琴弦

的長度和橫截面積相同，改變材料，即選擇C、E的琴弦進(jìn)行實驗。

（2）[3]⑷根據(jù)控制變量法可知，探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長度關(guān)系時，應(yīng)該控制琴弦的材料和

橫截面積相同，改變長度，即選擇D、E的琴弦進(jìn)行實驗。

（3）[5]探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時，應(yīng)該控制琴弦的材料和長度相同，改變橫截

面積，即缺少的數(shù)據(jù)中長度應(yīng)該是20cm。

（4）[6]實驗中，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的材料、長短、橫截面積等因素有關(guān)，當(dāng)探究與某個因素

的關(guān)系時，需控制其它因素不變，因此所運(yùn)用的主要研究問題的方法是控制變量法。

21.（2024.陜西西安?一模）為了探究聲音的特征，在課堂上老師要求同學(xué)們利用提供的小物品設(shè)計幾個

小實驗。

老師提供的物品有：鋼尺、塑料梳子、硬紙片、鋼筆（有筆帽）、幾個一樣的玻璃水杯、一小桶水、小木

棒，

探究目的實驗操作

示例：探究決定音調(diào)高低的因素用硬紙片以不同的速度劃過梳子的梳齒，對比所發(fā)出聲音的音調(diào)

——

——

——

【笞案】探究影響音色的因素見解析探究決定音調(diào)高低的因素見解析探究決

定響度小小的因素見解析

【詳解】口][2]探究影響音色的因素的實驗時，可以用小木棒用相同的力分別敲擊玻璃杯、塑料尺、鋼尺，

對比所發(fā)出的聲音的特點。

探究決定音調(diào)高低的因素，可以在幾個玻璃杯中裝水不同量的水，然后用小木棒敲擊玻璃杯，對比所

發(fā)出聲音的音調(diào)。

⑸⑹探究決定響度小小的因素時，可以用硬紙片以相同的速度、不同的力劃過梳子的梳齒，對比所發(fā)出聲

音的響度。

22.（22-23八年級上?江西吉安?期中）近幾年，一些城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，如圖所

示，小明發(fā)現(xiàn)汽車駛過時產(chǎn)生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關(guān)呢？

水泥路面瀝青路面

下表是小明在網(wǎng)上查到的同一-輛轎車在不同路面行駛時噪聲的測試數(shù)據(jù):

實險次數(shù)車速km/h水泥路面噪聲瀝青路面噪聲

17285.478.5

210892.680.6

（I）由表格信息填空，在表格中出現(xiàn)了一個不足之處：;人們以為單位來表示聲音強(qiáng)

弱的等級；

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：

①司一輛車在一定時，瀝青路面上行駛時產(chǎn)生的噪聲：

②司一輛車在（選填”相即，或“不同”）路面上行駛，車速越________，噪聲越小；

（3）請你猜想：除上述因素外，汽車行駛在路面上產(chǎn)生噪聲的小小還可能跟（寫出一個因素）

有關(guān)。

【答案】有寫出噪聲的單位分貝車速小相同小車輪的材料

【詳解】（1）表格中出現(xiàn)了一個不足之處是有寫出噪聲的單位；噪聲放熱強(qiáng)弱等級以分貝為單位來

描述。

（2）[3][4]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，同一輛車，當(dāng)車速相同時，在水泥路面行駛產(chǎn)生的噪聲為85.4分貝，瀝青

路而產(chǎn)生的噪聲為78.5分貝，瀝青路面比水泥路面噪聲小。

[5]⑹由表中數(shù)據(jù)可知，同一輛車，在相同路面行駛，車速越小，產(chǎn)生的噪聲越小。

（3）[7]輪胎的氣壓、輪胎的花紋、輪胎的材料以及車身重等等都會影響汽車行駛在路面上產(chǎn)生噪聲的小

小，

四、計算題（本小題共3小題，第23題6分，第24、25題每小題7分，共20分）

23.（23-24八年級上?安徽阜陽?階段練習(xí)）地震時產(chǎn)生的地震波有橫波和縱波，其中橫波和縱波在地殼中

傳播速度分別為3km/s和5knVso

（1）如果某一次地震源距監(jiān)測站600km,監(jiān)測站最先檢測到的地震波距地震發(fā)生時的時間；

（2）北京時間2023年2月6口，土耳其哈塔伊發(fā)生7.8級小地震中，我國上海市地震監(jiān)測站檢測到地震

波中縱波和橫波先后到達(dá)的時間間隔為17min,求震源到該監(jiān)測站的距離；

（3）距地球比較近的火星是個“暴脾氣”，也經(jīng)常發(fā)生地震，那么火星地震時產(chǎn)生的聲音是否能傳到地球？

請說明理由。

【答案】（1）120s；（2）7650km；（3）不能，聲波傳輸需要介質(zhì)，真空不能傳聲

【詳解】解：（1）路程一定時，速度越快，所用時間越短，所以最先檢測到縱波，檢測到的地震波距地

震發(fā)生時的時間為

s600km,“

/=—=------=120s

v25km/s

（2）震源到該監(jiān)測站的距離，路程一定時，速度越小，所用時間越長，速度越快，所用時間越短。根據(jù)

題意可得