專項病句辨析及修改

一、單項選擇題

1.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為實現(xiàn)自己的夢想持之以恒的努力，是一個人能否成功的關(guān)鍵。

B.培養(yǎng)中學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)的習(xí)慣和道理，無論對于個體還是對于國家都意義深遠(yuǎn)。

C.通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。

D.無論國際風(fēng)云如何變幻，中國始終都是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序

的維護(hù)者。

2.對下列病句修改不正確的一項是（）

A.通過融入諸多國際文化元素的圖書節(jié)，讓讀者有機會了解參展國家的文化。

修改：刪去“通過”或“讓”

B.只有學(xué)校開設(shè)多門選修課，學(xué)生才可以根據(jù)自己的需要確定和選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

修改：將“確定”與“選擇”調(diào)換順序

C.近年來，我國教育界同仁就如何培養(yǎng)學(xué)生情商的問題公布了許多有益的見解。

修改：將“公布”改為“提交”

D.一個真正的探險者，應(yīng)該是具有探索未知世界的激情與敢于挑戰(zhàn)自己的非凡勇氣。

修改：去掉“是”

3.下列句子有語病的一項是（）

A.堅定文化自信，要從青少年抓起，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寫進(jìn)教材，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)課

堂，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承、延續(xù)。

B.實施精準(zhǔn)扶貧工程，對實現(xiàn)農(nóng)村貧困人口徹底擺脫貧困的目標(biāo)有著重要的意義。

C.最近上映的電影《我本是高山》再現(xiàn)了張桂梅校長四處奔波籌集資金創(chuàng)建華坪女子高中的

事跡，她讓山區(qū)約1800名左右貧困家庭的女孩走進(jìn)大學(xué)，實現(xiàn)夢想。

D.一個國家文化底蘊的深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多

少優(yōu)秀文化。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.在全球近800萬物種之中，有大約100萬左右的物種面臨滅絕威脅。

B.學(xué)校要關(guān)愛留守兒童，利用一切契機激勵他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自強自立。

C.長城已經(jīng)成為中華民族的弋表性符號和中華文明的重要象征。

1/15

D.為了防止安全事故不發(fā)生，我校開展了“安全伴我行”系列活動。

5.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.隨著網(wǎng)購的進(jìn)一步發(fā)展，使實體店的生存更加舉步維艱。

B.學(xué)習(xí)成績是否得到提高，和學(xué)生的努力息息相關(guān)。

C.近日羊肉湯的銷量成倍增長，是由氣溫驟降造成的。

D.如果晚上的睡眠不好，就會降低第二天的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我們在生活中要有改正錯誤、認(rèn)識錯誤的勇氣。

B.隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具。

C.有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)之一。

D.很多人在長期使用新的輸入方法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。

7.下面對病句的修改不正確的一項是（）

A.父母能否陪伴閱讀，是引領(lǐng)孩子從讀圖走向讀文的關(guān)鍵。（刪去“能否”）

B.在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中，不但能完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，而且能增強師生的環(huán)保意識。（刪

去“在”）

C.這是一本好書，它能催人奮進(jìn)，促人猛醒，引人深思。（將“催人奮進(jìn)”與“引人深思”

位置調(diào)換。）

D.近視眼發(fā)生的概率越來越高，我們應(yīng)該在平時養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。（“衛(wèi)生”后加“的習(xí)慣”）

8.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.由于全社會厲行節(jié)約之風(fēng)，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。（去掉“由于”）

B.許多紅色老區(qū)受地域、經(jīng)濟(jì)條件制約，發(fā)展紅色文化旅游存在交通不便、旅游基礎(chǔ)設(shè)施落

后、文化遺址保護(hù)力度不夠。（在句末加上“的難題”）

C.中阿共建“一帶一路”，應(yīng)該堅持以共商、共建、共享的原則，攜手打造面向新時代的中

阿命運共同體，共創(chuàng)美好未來。（將“打造”改為“建造”）

D.“非遺文化進(jìn)校園”活動重點打造非遺傳承特色學(xué)校，提高青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同

感、參與感、自豪感。（將“認(rèn)同感”與“參與感”互換位置）

9.下面是小語為“國旗下的講話”撰寫的部分文稿，有語病的一項是（）

①同學(xué)們，少年興則國興，青年強則國強。②作為新時代青少年的我們，要為實現(xiàn)中國夢

而奮力拼搏！③在此向大家發(fā)出倡議，請大家努力做到：一，積極志愿活動，為學(xué)校、社區(qū)貢

2/15

獻(xiàn)；二，要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)真學(xué)問，長真本領(lǐng)，為未來積蓄力量。④讓我們行動起來!

不負(fù)韶華，強國有我！

A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句

10.下列句子沒有語病的一項是（）

A.秋天的御龍山空氣清新、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、風(fēng)景如畫，是人們休閑觀景的好時節(jié)。

B.我縣各鎮(zhèn)要嚴(yán)格落實“屬地管理”責(zé)任，加大宣傳力度和管理力度。

C.一個班集體形成優(yōu)良班風(fēng)，是這個班集體的學(xué)生能否健康成長的關(guān)鍵因素。

D.通過這次詩詞大賽活動，使大家感受到了詩詞的美妙和傳統(tǒng)文化的魅力。

11.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我們只要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才可以打倒帝國主義，解放我們的民

族和人民。

B.能否充分運用想象和聯(lián)想，是打開寫作思路、激發(fā)靈感的關(guān)鍵。

C.第六單元學(xué)習(xí)快速閱讀，要求盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量，達(dá)到每分鐘大約400

字左右。

D.文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。

12,下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.據(jù)介紹，高能同步輻射光源裝置主要包括加速器、光束線及實驗站等幾部分組成。

B.為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神舟十六號的每一層平臺都加裝了密封設(shè)備。

C.“廣彩”是西關(guān)五寶之一，以色彩絢麗、工藝繁復(fù)的獨特風(fēng)格享譽海內(nèi)外。

D.隨著廣州打造“零換乘一體化”綜合交通樞紐，將構(gòu)建區(qū)域1小時生活圈。

13.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

B.能否把霧霾中的微粒物質(zhì)去掉，才是治霾成功的關(guān)鍵。

C.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。

D.通過這些詞，讓整個世界在我面前變得花團(tuán)錦簇、美不勝收。

14.下列對病句的修改不正確的一項是（）

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A.肇慶市開展中華經(jīng)典誦讀活動，可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。

（將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置）

B.在語文的世界里，我們切忌不要走馬觀花，停留在文字的表面。（刪掉“不要”）

C.近年來，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪已經(jīng)成為當(dāng)前發(fā)案最高、損失最大、群眾反映最強烈。（在“最

強烈”后加上“的突出犯罪”）

D.在學(xué)校中流行的“陽光體育”課間跑操活動，不僅有助于磨煉同學(xué)們的意志，還能增強同

學(xué)們的體質(zhì)。（將“還”改為“更”）

15.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我國將采取多種節(jié)能減排，力爭提前實現(xiàn)2060年二氧化碳零排放的承諾。

B.中美經(jīng)貿(mào)對話取得積極成果的最根本原因是兩國人民和全世界的需求促成的。

C.我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流時代。

D.濟(jì)南進(jìn)一步加強文物保護(hù)利用工作，打造齊魯文化地標(biāo)城市。

16.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》，使我明白了：面對生活中的困難，我們要學(xué)會分解處理。

B.蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。

C.學(xué)校舉辦與策劃的經(jīng)典詩文朗誦活動，對發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。

D.接近八成的受訪市民認(rèn)為，老舊小區(qū)改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質(zhì)。

17,下列句子沒有語病的一項是（）

A.隨著新時代生態(tài)文明建設(shè)實踐的深入推進(jìn)，對生態(tài)文明建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識不斷深化。

B.為了防止今后不再發(fā)生類似的嚴(yán)重事故，我們一定要加強管理。

C.長期吃快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。

D.1月6日，哈爾濱第I四十屆公益冰雪集體婚禮在哈爾濱冰雪大世界舉行。

18.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。

B.淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，乂折映出婆娑多姿。

C.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

D.如今初中生近視情況日益嚴(yán)重，是由于過度看手機的原因造成的。

19.下面句子摘自同學(xué)們在班會中的發(fā)言，其中有語病的一句是（）

A.通過這次活動，我們對自己和同學(xué)有了更深入的認(rèn)識。

4/15

B.友情，不只是順境中的錦上添花，更是困境中的雪中送炭。

C.道不同不相為謀，我們不能為了所謂的“義氣”，誤入歧途。

D.能否做到真誠友善，是搭建友誼之橋的關(guān)鍵。

20.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.正是一批批勇于奉獻(xiàn)的能工巧匠做出了杰出貢獻(xiàn)，才有了中華民族的繁榮昌盛。

B.引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強閱讀晶味，是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。

C.為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神州十六號的每一層平臺都加裝了密封設(shè)備。

D.鑿壁偷光、囊螢映雪，這兩個成語是中華民族熱愛讀書、敬重知識與學(xué)問。

21,下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們勤奮努力、獨立思考、積極探究。

C.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

D.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

22.下列各項中，沒有語病的一項是（）

A.通過“走進(jìn)新四軍紀(jì)念館”紅色文化研學(xué)活動，使學(xué)生對“鐵軍精神”有了更深入的了解。

B.元旦期間哈爾濱游人氣火爆，接待游客量接近300萬人次左右，旅游收入達(dá)到近60億元。

C.我們在寫記敘文時要善于從日?，嵥榈纳罴?xì)節(jié)中挖掘有意義的生活素材，切忌無病呻吟。

D.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，如同打開了一扇大門，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

23.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.講述網(wǎng)絡(luò)詐騙內(nèi)幕的現(xiàn)實題材電影《孤注一擲》上映后，使得普通民眾大大增強了反詐騙

意識。（將“使得”刪去）

B.涼茶的主要成分是中藥，如果不了解自己的體質(zhì)狀況和配方特點，才隨意搭配飲用，容易

傷身。（將“如果”改為“只有”）

C.寓言一般比較短小，常常一直用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。（將“一

直”刪去）

D.閱讀《動物笑談》，我們感受到科學(xué)工作者專注忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。作者的語

言詼諧風(fēng)趣，我們讀來總會忍俊不禁笑出來。（將“笑出來”刪去）

24.下列句子有語病的一項是（）

A.袁隆平小時候就有強烈的好奇心，喜歡刨根問底。

5/15

B.初夏的月湖是一年中最令游人流連忘返的季節(jié)。

C.我們一定能建成青山常在、綠水長流、空氣常新的美麗家園。

D.杭州亞運會火種采集儀式在良渚古城遺址舉行，宣告亞運會正式進(jìn)入百天倒計時。

參考答案與試題解析

專項病句辨析及修改

一、單項選擇題

1.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為實現(xiàn)自己的夢想持之以恒的努力，是一個人能否成功的關(guān)鍵。

B.培養(yǎng)中學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)的習(xí)慣和道理，無論對于個體還是對于國家都意義深遠(yuǎn)。

C.通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。

D.無論國際風(fēng)云如何變幻，中國始終都是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序

的維護(hù)者。

答案：D

解析：A.兩面對一面，改為“能否為實現(xiàn)自己的夢想持之以恒地努力，是一個人能否成功的關(guān)

鍵”；

B.動賓搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”不能搭配“道理”，改為“培養(yǎng)中學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使

他們明白勞動的道理，無論走于個體還是對于國家都意義深遠(yuǎn)”；

C.缺少主語，去掉“通過”或者“使”；

考查點：病句辨析

2.對下列病句修改不正確的一項是（）

A.通過融入諸多國際文化元素的圖書節(jié)，讓讀者有機會了解參展國家的文化。

修改：刪去“通過”或“讓”

B.只有學(xué)校開設(shè)多門選修課，學(xué)生才可以根據(jù)自己的需要確定和選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

修改：將“確定”與“選擇”調(diào)換順序

C.近年來，我國教育界同仁就如何培養(yǎng)學(xué)生情商的問題公布了許多有益的見解。

修改：將“公布”改為“提交”

I）.一個真正的探險者，應(yīng)該是具有探索未知世界的激情與敢于挑戰(zhàn)自己的非凡勇氣。

修改：去掉“是”

答案；c

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解析：A.成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“讓”，這樣修改是正確的；

B.語序不當(dāng)，依據(jù)邏輯順序，應(yīng)先“選擇”學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后再“確定”。將“確定”與“選擇”

調(diào)換順序，這樣修改也是正確的；

C.搭配不當(dāng)，“公布”與“見解”搭配不恰當(dāng)，而將“提交”與“見解”搭配也不恰當(dāng)，可以

將“公布”改為“發(fā)表”；

D.勻式雜糅，原句句子主干“探險者是勇氣”，應(yīng)該改為“探險者具有勇氣”，因此，去掉“是”，

這樣修改是正確的；故選C。

考查點：病句修改

3.下列句子有語病的一項是（）

A.堅定文化自信，要從青少年抓起，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寫進(jìn)教材，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)課

堂，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承、延續(xù)。

B.實施精準(zhǔn)扶貧工程，對實現(xiàn)農(nóng)村貧I困人口徹底擺脫貧困的目標(biāo)有著重要的意義。

C.最近上映的電影《我本是高山》再現(xiàn)了張桂梅校長四處奔波籌集資金創(chuàng)建華坪女子高中的

事跡，她讓山區(qū)約1800名左右貧困家庭的女孩走進(jìn)大學(xué)，實現(xiàn)夢想。

D.一個國家文化底蘊的深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多

少優(yōu)秀文化。

答案：C

解析：C.“約”與“左右”語意重復(fù)，去掉任意一個即可。故選C。

考查點：病句辨析

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.在全球近800萬物種之中，有大約100萬左右的物種面臨滅絕威脅。

B.學(xué)校要關(guān)愛留守兒童，利用一切契機激勵他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自強自立。

C.長城己經(jīng)成為中華民族的代表性符號和中華文明的重要象征。

D.為了防止安全事故不發(fā)生，我校開展了“安全伴我行”系列活動。

答案：C

解析：A.語義重復(fù)，“大約”和“左右”語義重復(fù)，可刪去其中一個；

B.成分殘缺，“培養(yǎng)他們……”缺賓語，可在句尾加上“的能力”；

D.否定不當(dāng)，“防止……不發(fā)生”否定不當(dāng)，可刪掉“不”；

故選Co

7/15

考查點：病句辨析

5.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.隨著網(wǎng)購的進(jìn)一步發(fā)展，使實體店的生存更加舉步維艱。

B.學(xué)習(xí)成績是否得到提高，和學(xué)生的努力息息相關(guān)。

C.近日羊肉湯的銷量成倍增長，是由氣溫驟降造成的。

D.如果晚上的睡眠不好，就會降低第二天的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

答案：C

解析：A.主語殘缺，應(yīng)刪去“隨著”或“使”；

B.兩面對一面，可將“是否”刪去或者把“學(xué)生的努力”改為“學(xué)生是否努力”；

D.搭配不當(dāng)，可將“和學(xué)習(xí)狀態(tài)”刪去；

故選C

考查點：病句辨析

6.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我們在生活中要有改正錯誤、認(rèn)識錯誤的勇氣。

B.隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具。

C.有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)之一。

D.很多人在長期使用新的輸入方法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。

答案：B

解析：A.“改正錯誤、認(rèn)識錯誤”語序不當(dāng)，改為：認(rèn)識錯誤、改正錯誤；

C.兩面對一面，去掉“有沒有”；

D.成分殘缺，在句末加“的現(xiàn)象”；

故選B。

考查點：病句辨析

7.下面對病句的修改不正確的一項是（）

A.父母能否陪伴閱讀，是引領(lǐng)孩子從讀圖走向讀文的關(guān)鍵。（刪去“能否”）

B.在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝?，不但能完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，而且能增強師生的環(huán)保意識。（刪

去“在”）

C.這是一本好書，它能催人奮進(jìn)，促人猛醒，引人深思。（將“催人奮進(jìn)”與“引人深思”

位置調(diào)換。）

8/15

D.近視眼發(fā)生的概率越來越高，我們應(yīng)該在平時養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。（“衛(wèi)生”后加“的習(xí)慣”）

答案：B

解析：B.缺少主語，刪去“在……中”；

故選Bo

考查點：病句修改

8.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.由于全社會厲行節(jié)約之風(fēng)，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。（去掉“由于?”）

B.許多紅色老區(qū)受地域、經(jīng)濟(jì)條件制約，發(fā)展紅色文化旅游存在交通不便、旅游基礎(chǔ)設(shè)施落

后、文化遺址保護(hù)力度不夠。（在句末加上“的難題”）

C.中阿共建“一帶一路”，應(yīng)該堅持以共商、共建、共享的原則，攜手打造面向新時代的中

阿命運共同體，共創(chuàng)美好未來。（將“打造”改為“建造”）

D.“非遺文化進(jìn)校園”活動重點打造非遺傳承特色學(xué)校，提高青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同

感、參與感、自豪感。（將“認(rèn)同感”與“參與感”互換位置）

答案：C

解析：C.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“以……的原則”改為“以……為原則”；

故選C。

考查點：病句修改

9.下面是小語為“國旗下的講話”撰寫的部分文稿，有語病的一項是（）

①同學(xué)們，少年興則國興，青年強則國強。②作為新時代青少年的我們，要為實現(xiàn)中國夢

而奮力拼搏?、墼诖讼虼蠹野l(fā)出倡議，請大家努力做到：一，積極志愿活動，為學(xué)校、社區(qū)貢

獻(xiàn)；二，要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)真學(xué)問，長真本領(lǐng)，為未來積蓄力量。④讓我們行動起來！

不負(fù)韶華，強國有我！

A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句

答案：C

解析：C.第③句成分殘缺，應(yīng)改為：積極參加志愿活動，為學(xué)校、社區(qū)貢獻(xiàn)力量；

故選Co

9/15

考查點：病句辨析

10,下列句子沒有語病的一項是（）

A.秋天的御龍山空氣清新、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、風(fēng)景如畫，是人們休閑觀景的好時節(jié)。

B.我縣各鎮(zhèn)要嚴(yán)格落實“屬地管理”責(zé)任，加大宣傳力度和管理力度。

C.一個班集體形成優(yōu)良班風(fēng)，是這個班集體的學(xué)生能否健康成長的關(guān)鍵因素。

D.通過這次詩詞大賽活動，使大家感受到了詩詞的美妙和傳統(tǒng)文化的魅力。

答案：B

解析：A.搭配不當(dāng)，把“時節(jié)”改為“地方”或把“秋天的御龍山”改為“御龍山的秋天”；

C.一面對兩面，在“形成優(yōu)良班風(fēng)”前加上“能否”；

D.“通過”和“使”連用，造成主語缺失，刪去“通過”或“使”；

故選B。

考查點：語病辨析

11.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我們只要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才可以打倒帝國主義，解放我們的民

族和人民。

B.能否充分運用想象和聯(lián)想，是打開寫作思路、激發(fā)靈感的關(guān)鍵。

C.第六單元學(xué)習(xí)快速閱讀，要求盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量，達(dá)到每分鐘大約400

字左右。

D.文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。

答案：D

解析：A.搭配不當(dāng)，“只要……才"搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只有……才”；

B.不合邏輯，“能否”兩面詞，但對應(yīng)的結(jié)論只表示了積極的方面，前后矛盾，應(yīng)去掉“能否”，

或者在“打開”前面添加“能否”；

C.成分贅余，“大約”和“左右”都表示估計，應(yīng)去掉其中一個；

故選D。

考查點：病句辨析

12.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.據(jù)介紹，高能同步輻射光源裝置主要包括加速器、光束線及實驗站等幾部分組成。

B.為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神舟十六號的每一層平臺都加裝了密封設(shè)備。

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C.“廣彩”是西關(guān)五寶之一，以色彩絢麗、工藝繁復(fù)的獨特風(fēng)格享譽海內(nèi)外。

D.隨著廣州打造“零換乘一體化”綜合交通樞紐，將構(gòu)建區(qū)域1小時生活圈。

答案：C

解析：A.句式雜糅，去掉“組成”或把“主要包括”換成“由”；

B.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；

D.成分殘缺，刪去“隨著”：

故選C。

考查點：病句辨析

13,下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

B.能否把霧震中的微粒物質(zhì)去掉，才是治霾成功的關(guān)鍵。

C.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。

D.通過這些詞，讓整個世界在我面前變得花團(tuán)錦簇、美不勝收。

答案：C

解析：A.搭配不當(dāng)，“提高……工作”搭配不當(dāng)，把“提高”改為“開展”；

B.兩面對一面，刪去“能否”；

D.成分殘缺，缺主語，刪去“通過”或“讓”；

故選C。

考查點：病句辨析

14.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.肇慶市開展中華經(jīng)典誦讀活動，可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。

（將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置）

B.在語文的世界里，我們切忌不要走馬觀花，停留在文字的表面。（刪掉“不要”）

C.近年來，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪已經(jīng)成為當(dāng)前發(fā)案最高、損失最大、群眾反映最強烈。（在“最

強烈”后加上“的突出犯罪”）

D.在學(xué)校中流行的“陽光體育”課間跑操活動，不僅有助于磨煉同學(xué)們的意志，還能增強同

學(xué)們的體質(zhì)。（將“還”改為“更”）

答案：D

解析：D.語序不當(dāng)，將“有助于磨煉同學(xué)們的意志”與“能增強同學(xué)們的體質(zhì)”互換位置；

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故選Do

考查點：病句修改

15.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我國將采取多種節(jié)能減排，力爭提前實現(xiàn)2060年二氧化碳零排放的承諾。

B.中美經(jīng)貿(mào)對話取得積極成果的最根本原因是兩國人民和全世界的需求促成的。

C.我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流時代。

D.濟(jì)南進(jìn)一步加強文物保護(hù)利用工作，打造齊魯文化地標(biāo)城市。

答案：D

解析：A.缺少賓語，在“節(jié)能減排”后加“措施”；

B.句式雜糅，可刪掉“促成的”；

C.搭配不當(dāng)，把“開啟”和“開辟”互換位置；

故選Do

考查點：病句辨析

16.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》，使我明白了：面對生活中的困難，我們要學(xué)會分解處理。

B.蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。

C.學(xué)校舉辦與策劃的經(jīng)典詩文朗誦活動，對發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。

D.接近八成的受訪市民認(rèn)為，老舊小區(qū)改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質(zhì)。

答案：D

解析：A.缺少主語，可去掉“通過”或“使”；

B.搭配不當(dāng)，塑造的是“形象”，不能是“事跡”；

C.語序不當(dāng)，將“舉辦”與“策劃”對調(diào)位置；

故選Do

考查點：句子修改

17.下列句子沒有語病的一項是（）

A.隨著新時代生態(tài)文明建設(shè)實踐的深入推進(jìn)，對生態(tài)文明建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識不斷深化。

B.為了防止今后不再發(fā)生類似的嚴(yán)重事故，我們一定要加強管理。

C.長期吃快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。

D.1月6日，哈爾濱第四十屆公益冰雪集體婚禮在哈爾濱冰雪大世界舉行。

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答案：D

解析：A.成分殘缺，可在“友”之前加“人們”；

B.否定不當(dāng)，刪掉“不”；

C.句式雜糅，刪掉“而造成的”；

故選D。

考杳點：病句辨析

18.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。

B.淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

C.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

D.如今初中生近視情況日益嚴(yán)重，是由于過度看手機的原因造成的。

答案：A

解析：B.成分殘缺、應(yīng)在“婆娑多姿”中增添“的樹影”；

C.兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”；

D.句式雜糅，應(yīng)去掉“由于”"的原因”或“的原因造成的”；

故選Ao

考查點：病句辨析

19.下面句子摘自同學(xué)們在班會中的發(fā)言，其中有語病的一句是（）

A.通過這次活動，我們對自己和同學(xué)有了更深入的認(rèn)識。

B.友情，不只是順境中的錦上添花，更是困境中的雪中送炭。

C.道不同不相為謀，我們不能為了所謂的“義氣”，誤入歧途。

D.能否做到真誠友善，是搭建友誼之橋的關(guān)鍵。

答案：D

解析：D.兩面對一面，刪去“能否”,或在“搭建”前添加“能否”；

故選D。

考查點：病句辨析

20,下列句子中沒有語病的一項是（）

A.正是一批批勇于奉獻(xiàn)的能工巧匠做出了杰出貢獻(xiàn)，才有了中華民族的繁榮昌盛。

B.引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強閱讀品味，是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。

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C.為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神州十六號的每一層平臺都加裝了密封設(shè)備。

D.鑿壁偷光、囊螢映雪，這兩個成語是中華民族熱愛讀書、敬重知識與學(xué)問。

答案：A

解析：B.詞語搭配不當(dāng)，把“加強”改為“提高”；

C.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；

D.成分殘缺，在“學(xué)問”后面加上“的代表”：

故選Ao

考查點：病句辨析

21,下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社