2025-2026學(xué)年廣東省上學(xué)期七年級歷史期中測試模擬卷02

（考試時間：80分鐘,分值：100分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.測試范圍：七年級上冊第1-10課

第I卷

一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要

求。

1.化石是記錄地球歷史的特殊文字?？脊艑W(xué)家發(fā)掘的“北京人頭蓋骨化石”和“山頂洞人的骨骼化石“可用于

研究（）

A.人類起源B.農(nóng)耕生活C.部落聯(lián)盟D.國家產(chǎn)生

2.歷史證據(jù)由“歷史的''與“證據(jù)”這兩個概念復(fù)合而成，其核心概念是“證據(jù)”。下列“證據(jù)”能夠直接證明中

國是遠古人類重要起源地的是（）

A.半坡遺址出土的骨器B.北京人頭蓋骨化石

C.盤古開天辟地的傳說D.牛河梁遺址的祭壇

3.考古發(fā)現(xiàn)，黃河流域距今約600（）年的半坡遺址出土了大量栗粒和菜籽，以及磨制石器和陶器。這表明

當(dāng)時該地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)（）

A.原始農(nóng)業(yè)和手工業(yè)B.成熟的文字系統(tǒng)

C.等級森嚴的社會D.早期國家形態(tài)

4.仰韶文化是指黃河中游地區(qū)一種重要的新石器時代彩陶文化。彩陶文化的影響范圍可達黃河卜.游、下游，

以及長江流域和西遼河流域。據(jù)此可知當(dāng)時我國（）

A.中原地區(qū)史前文化輜射范闈廣B.黃河流域已出現(xiàn)早期國家

C.原始社會的貧富分化現(xiàn)象嚴重D.手工業(yè)制作水平領(lǐng)先世界

5.考古學(xué)家在良渚古城遺址發(fā)現(xiàn)，大型墓葬不僅規(guī)模宏大、隨葬大量玉琮玉璧，更建有獨立高臺墓區(qū)；而

同期小型墓葬僅容尸身，幾乎無陪葬品。這種差異反映了（）

A.社會階級分化出現(xiàn)

B.宗教信仰體系確立

C.手工業(yè)技術(shù)的高超

D.國家形態(tài)正式出現(xiàn)

6.遠古傳說中蘊含著歷史留下的一道道印跡。下列有關(guān)舜和禹的傳說，有助于我們了解（）

群的故事：孝感動天大禹治水

A.原始農(nóng)業(yè)的興起B(yǎng).先民與洪水作斗爭的歷史

C.世襲制度的由來D.中華民族優(yōu)秀品質(zhì)的形成

7.據(jù)現(xiàn)有的考古資料，中華民族的祖先分別在多個地區(qū)創(chuàng)造了原始文化，這些早期先民的文化區(qū)，時間上

有先后，規(guī)模上有大小，水平上有高低，但是它們各有特點，自成系統(tǒng)，既有個性，又有共性。這體現(xiàn)

了中華文明的起源（）

A.以中原地區(qū)為主，逐漸向外輻射B.分布廣泛，多元一體

C.在諸多區(qū)域同時出現(xiàn)，各自發(fā)展D.不斷趨向文明的歷史進程

8.《史記?夏本紀(jì)》載：“禹子啟賢，天下屬意焉。及禹崩，雖授益，益之佐禹日淺，天下未治。故諸侯皆去

益而朝啟，日，吾君帝禹之子也”這一記載反映的歷史事件是（）

A.禪讓制的確立B.世襲制的開始C.分封制的推行D.郡縣制的設(shè)立

9.《史記》曾載，周天子封燕。1986年在位于北京西南的一處西周墓葬里，出土了如圖所示的青銅器——

西周克娜（lei）,器蓋及U沿內(nèi)部刻有銘文，記載西周初年周成王冊封燕侯，以及授民授疆土的史實。

由此可知（）

A.周天子加強對北燕地區(qū)的管理B.分封制推動了西周社會的發(fā)展

C.周朝的政治統(tǒng)治中心發(fā)生轉(zhuǎn)移D.考古發(fā)掘與文獻記載相互印證

10.八里橋遺址位于河南省方城縣，是一處二里頭文化時期的大型環(huán)壕聚落遺址。下列考古發(fā)現(xiàn)表明八里

橋遺址（）

八里橋遺址平面圖

功能區(qū)劃完備，有夯土建筑區(qū)、手

石鉞是權(quán)力和地位的象征

工業(yè)區(qū)及墻垣、道路等設(shè)施

A.在黃河流域居于核心位置B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平落后

C.已具備早期國家基本特征D.階級分化已經(jīng)相當(dāng)明顯

H.《左傳?隱公三年》中記載：武氏子來（魯國）求購（拿錢財幫助別人辦理喪事），王（周平王）未葬

也。天了沒錢入葬的原因主耍是（）

A.王室衰微B.兼并戰(zhàn)爭C.分封制瓦解D.井田制破壞

12.考古材料是研究歷史的重要依據(jù)。下列選項中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（）

材料結(jié)論

A內(nèi)蒙古克什克騰旗出土商朝青銅器商朝統(tǒng)治范圍到達內(nèi)蒙古地區(qū)

B山西晉國都邑遺址出土春秋早期鐵器殘片春秋早期已經(jīng)使用鐵器

C北京燕國都邑遺址出土西周早期青銅器西周時期青銅器大量用于祭祀

D山東齊國都邑出土戰(zhàn)國時期的刀、劍等兵器戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭更為激烈

A?AB.BC.CD.D

13.西周時，“一?人即（踏）耒而耕，不過十畝“；戰(zhàn)國時，“一夫挾五口，治田百畝“。引起這一變化的根本

原因是（）

A.各國進行變法改革B.鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣

C.戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭D.提高了勞動者的積極性

14.“春秋之初，楚國是中原諸侯國眼里的南方蠻夷……到楚莊王時期，楚國文化已潛移默化地成為華夏文

化的一部分……晉楚鄴之戰(zhàn)時，楚人已經(jīng)完全接受了中原文化，與中原人無異?！辈牧险f明春秋時期的

爭霸戰(zhàn)爭（）

A.嚴重破壞了人民的生產(chǎn)生活B.加快了國家走向統(tǒng)一的步伐

C.楚國經(jīng)過努力終于稱霸中原D.有利于各民族間的文化交往

15.公元前237年，李斯在《諫逐客書》中說：“（秦）穆公求土…遂霸西戎；孝公用商鞅之法，至今強國;

惠王用張儀之計…遂散六國之從；昭王得范雎…使秦成帝業(yè)?！崩钏挂庠趶娬{(diào)（）

A.秦國成就衡業(yè)是大勢所趨B.商鞅變法是秦國強大的主要原因

C.歷代秦王都能夠勵精圖治D.人才為秦國發(fā)展做出了巨大貢獻

16.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。根據(jù)下面學(xué)習(xí)筆記歸納其學(xué)習(xí)主題是學(xué)習(xí)筆記：“約公元前2070

年夏朝建立，約公元前1600年商朝建立，秦孝公任用商鞅變法?！币虼丝蓺w納其學(xué)習(xí)主題是（）

A.早期國家與社會變革B.政治改革與社會進步

C.政權(quán)分立與民族交融D.人口遷移與區(qū)域開發(fā)

17.某校七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)了“百家爭鳴”一課后，結(jié)合教材內(nèi)容和生活實際，圍繞著如何遏制校園內(nèi)“亂丟

垃圾”行為進行分組討論，產(chǎn)生了若干觀點。其中哪個組的觀點更為合理（）

A.儒家組：亂丟垃圾屬于道德方面的問題，可以通過說服教育解決

B.法家組：亂丟垃圾屬于犯罪行為，應(yīng)依照法律條款懲處

C.道家組：亂丟垃圾屬于無意識行為，可以讓學(xué)生閉門修煉自行解決

D.墨家組：亂丟垃圾屬于奢侈浪費行為，要大力提倡節(jié)儉

18.2023年12月10口，原創(chuàng)音樂劇《稷下學(xué)宮——譽滿天下》在淄博大劇院首演，該劇再現(xiàn)了T年前來

自五湖四海，崇尚不同學(xué)派，有各自主張的學(xué)子匯聚齊國，來到稷下學(xué)宮學(xué)習(xí)受教的場景。與這一場

景相關(guān)的史實是（）

A.尊王攘夷B.兼并戰(zhàn)爭C.統(tǒng)一思想D.百家爭鳴

19.秦朝采用法家的“建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治”的思想，建立大一統(tǒng)的中央集權(quán)：西漢初年統(tǒng)治者采納“無為

而治''思想，實行休養(yǎng)生息政策，開創(chuàng)了“文景之治”；唐太宗采用儒家“民貴君輕”的思想，開創(chuàng)了“貞觀

之治材料表明春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家思想（）

A.推動了中國古代科技發(fā)展與創(chuàng)新

B.使各學(xué)派之間展開了激烈的辯論

C.為統(tǒng)治者制定治國方略提供借鑒

D.促進了古代思想和文學(xué)藝術(shù)繁榮

20.三星堆選址以其獨特的造型和精湛的工藝，揭開了古蜀文明的神秘面紗，展現(xiàn)了古蜀文明之光的輝煌

燦爛，中華文明長河的深厚積淀。這里出土了中原夏商王朝系統(tǒng)的玉禮器和青銅器，這表明三星堆文

明（）

A.源于中原地區(qū)文明B.與中原王朝具有密切關(guān)系

C.代表蜀地文明特色D.見證早期國家重祭祀儀式

21.何尊（見圖）是西周時期的育銅器，內(nèi)底鑄有銘文12行122字，記載了周成王在洛邑（今河南洛陽）

營建東都成周的事跡及對何的勉勵與告誡。銘文中的“宅茲中國”，是目前所見“中國”?詞最早的實物見

證。從史料類型來看，何尊屬于（）

何尊及銘文拓片

A.實物史料B.義獻史料

C.圖像史料D.口述史料

22.張麗同學(xué)制作了下面古代典籍讀書推介卡。據(jù)此判斷，她向大家推介的是（）

|書名:________

1篇目：305篇

：類別：風(fēng)、養(yǎng)、頌

i內(nèi)容：反映民俗民折、歙頌美好愛情、贄楊勞動者勤勞等轉(zhuǎn)、批判統(tǒng)治者軻劑壓迫、保存了i

!豐富的先奉史料

i地位:我國回存第一部詩歌總集

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A.《論語》B.《詩經(jīng)》C.《春秋》D.《孟子》

23.商代中期，青銅器種類已很豐富，并出現(xiàn)了銘文和精細的花紋。商代晚期至西周早期，青銅器的器型

更加豐富，銘文逐漸加長，花紋繁復(fù)絢麗。這體現(xiàn)了我國古代（）

A.政治制度的變化B,手工業(yè)技術(shù)領(lǐng)先世界

C.統(tǒng)治階級的殘暴D.青銅器鑄造技術(shù)高超

24.《劍橋中國史》記載：“……對帝國并不是新東西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至關(guān)重要，

它斷然摒棄了必然引起間接統(tǒng)治的重立列國的思想……”材料評說的制度（）

A.加強了中央集權(quán)B.確立了貴族特權(quán)

C.加強了地方權(quán)力D.有效制衡了皇權(quán)

25.歷史學(xué)家秦暉先生說：“周秦之變的本質(zhì)是從小共同體本位的周制到大共同體本位的秦制?！钡珡纳鐣?/p>

性質(zhì)變化的角度來看，“周秦之變”實際上是（）

A.禪讓制向王位世襲制過渡B.王位世襲制向奴隸制王朝過渡

C.原始社會向奴隸制王朝過渡D.奴隸制王朝向封建王朝過渡

26.觀察下面的秦朝政治制度示意圖：皇帝位于頂端，下設(shè)三公九卿分管具體事務(wù)；地方設(shè)郡、縣兩級，

由中央直接任免官員。該制度最突出的特點是（）

金高統(tǒng)治者）q.

郡守）央

集

縣（令）現(xiàn)

地方政府

A.政治統(tǒng)治與宗法血緣結(jié)合B.皇權(quán)至上，中夬管理地方

C.禁錮思想，阻礙社會進步D.加強了對少數(shù)武族的管理

27.每到十月，天象恰好與這一都城乃至整個"天朝''的布局完全吻合。這時的“銀河”與渭水相應(yīng)，"離宮”

與阿房宮同經(jīng)，“閣道”與經(jīng)由牽牛橋抵達阿房宮的馳道交相輝映，形成一個天地人間一體化的神奇世

界。材料反映了秦始皇的都城設(shè)計意在（）

A.享受奢侈腐敗的生活B.讓建筑體現(xiàn)天文現(xiàn)象

U增強中華民族凝聚力D.神化皇權(quán)至上的權(quán)威

28.秦的統(tǒng)一，開啟了中國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的歷程。此后，無論哪個民族入主中原，都以統(tǒng)一天下

為己任，如南北朝時期都以中華正統(tǒng)自居，宋元時期遼宋夏金共奉“中國”之號。由此可見，秦的統(tǒng)一

（）

A.奠定了中華民族追求團結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動力B.影響后世政治制度的發(fā)展

C.結(jié)束分裂局面，符合歷史發(fā)展的客觀規(guī)律D.加強各地之間的經(jīng)濟聯(lián)系

29.公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。據(jù)下列年代尺判斷，這一時

間屬?。ǎ?/p>

前3世紀(jì)前2世紀(jì)公元元年公元2世紀(jì)公元3世紀(jì)

_八____入____八_________________八二

rV、f、

1」11A11?

前300年前200年前100年100年200年300年

A.公元前3世紀(jì)前期B.公元前3世紀(jì)后期

C.公元前2世紀(jì)前期D.公元前2世紀(jì)后期

30.一個朝代的興衰與統(tǒng)治者推行的政策密切相關(guān)。從下列表格可以看出，加速兩個王朝滅亡的共同因素

是統(tǒng)治者（）

統(tǒng)治者商紂王秦始皇

向農(nóng)民征收重稅，大規(guī)模征調(diào)民力

對外連年征伐，對內(nèi)大興土木，

政策服徭役和兵役，實行嚴苛的法律，

橫征暴斂，嚴刑峻法等

焚書坑儒等

A.文化專制B.皇權(quán)至上C.外部侵略D.統(tǒng)治殘暴

第n卷

二、非選擇題（本題共3小題，共40分）

31.閱讀材料，完成下列要求。（16分）

材料一“中國”一詞最早出現(xiàn)在西周初年。"中''指居中集眾之旗，引申為中心、中央；"國'’指執(zhí)戈捍衛(wèi)

之城,進而指稱軍事、政治中心地。“中國”初義是“中央之城”，即周天子所居京師，與“四方”對稱。

——摘編自馮天爵才《“中國”的古今演繹》

材料二（孝公）三年，衛(wèi)鞅說孝公變法修刑，內(nèi)務(wù)耕稼，外勸戰(zhàn),死之賞罰，孝公善之……十二年，秦

徙都（遷都）之。并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣。為田開阡陌。

——摘編自司馬遷《史記?商君列傳》

材料三始皇日：“天下共苦找斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其

寧息，豈不難哉！廷尉議是?！?/p>

——摘編自司馬遷《史記?奏始皇本紀(jì)》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“中國”一詞最初的含義及周天子統(tǒng)治“四方”的政治制度。（4分）

（2）根據(jù)材料二，概括商鞅變法的主要內(nèi)容.（4分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦始皇否決分封制的理由。為了加強對地方的統(tǒng)治，秦朝推行

了什么制度？（4分）

（4）綜合上述材料，歸納我國古代行政管理制度的發(fā)展趨勢。（4分）

32.生產(chǎn)力發(fā)展?促使社會轉(zhuǎn)型。李老師以“春秋戰(zhàn)國時期的社會轉(zhuǎn)型”為主題設(shè)計了下面的單元學(xué)習(xí)任務(wù)單,

請你參與完成。（12分）

任務(wù)一【釋讀圖文——看千耦其耘】

農(nóng)，天卜之大業(yè)也：鐵

器，民之大用也。器用便

利，則用力少而得作多。

《鹽鐵論冰早》

春秋時期青銅犧呼戰(zhàn)國時期雙餅鐵范

（1）春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？并簡述其對社會進步產(chǎn)生的作用。（4分）

任務(wù)二【對比地圖——觀局勢發(fā)展】

ffl-春秋爭?形勢圖圖二故國形勢圖

（2）對比圖一圖二，戰(zhàn)國時期社會出現(xiàn)哪些變化，并概括這一時期歷史發(fā)展的趨勢。（4分）

任務(wù)三【品讀名言——探智慧之光】

?我無力,馬氏?；?灰好齡，而氏6正I式無事,而艮白富;戌無獄.而氏自樸.

―（通憾經(jīng)?第心卜七點）

?為畋江我.號如比屬.后其所最眾里棄之＞

?it之以”.亦《以刑.氏比曲比聯(lián)：通￡以靜?作乙以禮.有91L修.

―優(yōu)謫為政）

?，決年強,財S強;奉小弁箱.用國4L—（韓中子?布度）

（3）分別概括下列典籍中的思想主張，并簡述這些思想主張產(chǎn)生的深遠影響。（4分）

33.閱讀下列材料，回答問題。（12分）

材料一在北京周口店北京人遺址第一地點（猿人洞）2009—2014年的清理發(fā)掘過程中，古人類用火遺

物、遺跡密集出現(xiàn)……這次考古發(fā)掘發(fā)現(xiàn)一些動物的骨骼完全炭化，內(nèi)外都呈黑色，可判斷是火燒的

結(jié)果。另外還發(fā)現(xiàn)有石灰?guī)r被燒成白色的石灰，而這只有在高溫且持續(xù)燃燒的情況下才會發(fā)生。同時，

還發(fā)現(xiàn)可以被稱為火塘的兩三處集中用火的部位，在火塘內(nèi)部及周圍，有大量燃燒過的物質(zhì)。

——摘編自《"北京人''用火再添力證》

材料二

河姆渡出土的骨耗半坡出土的人面魚紋彩陶盆

（1）據(jù)材料一，指出兩個北京人用火的證據(jù)。（4分）

（2）據(jù)材料二的圖片，你能得出哪些歷史信息？（4分）

（3）從以上材料可以看出，研究歷史的主要證據(jù)來源是什么？（4分）

2025-2026學(xué)年廣東省上學(xué)期七年級歷史期中測試模擬卷02

參考答案

一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。

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