2025-2026學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第三次月考卷

（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

I.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考i工號(hào)、考室和

座位號(hào)。

2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效。

3.答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示。

4.測(cè)試范圍：單元（新教材人教版）。

5.難度系數(shù)：0.67

6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-120-16Na-23

一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的

選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置）

1.2025年9月29日長征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將2顆觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空，此次任務(wù)是長征系列運(yùn)載火箭的

第598次飛行。下列屬于化學(xué)研究范疇的是（）

A.飛行時(shí)長的設(shè)置B.飛行控制系統(tǒng)的研發(fā)

C.飛行軌道的設(shè)定D.飛行器主要材料的研制

【答案】D

【分析】化學(xué)研究的核心是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

【解析】A、飛行時(shí)長的設(shè)置涉及任務(wù)規(guī)劃或物理學(xué)中的時(shí)間、速度計(jì)算，屬于物理或工程學(xué)范嚅，與

化學(xué)無關(guān)，故A選項(xiàng)不符合題意；

B、飛行控制系統(tǒng)的研發(fā)屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)或電子工程領(lǐng)域，涉及軟件和硬件控制，不涉及物質(zhì)研究，不

屬于化學(xué)研究范疇，故B選項(xiàng)不符合題意；

C、飛行軌道的設(shè)定需運(yùn)用天體力學(xué)和數(shù)學(xué)計(jì)算，屬于物理學(xué)中的力學(xué)問題，不屬于?化學(xué)研究范疇，故

C選項(xiàng)不符合題意；

D、飛行器主要材料的研制中材料的性能（如耐高溫、耐腐蝕）和合成屬于化學(xué)研究范疇，化學(xué)家通過

研究物質(zhì)性質(zhì)開發(fā)新材料，故D選項(xiàng)符合題意。

故選D。

2.2025年9月3日紀(jì)念中國人民抗戰(zhàn)偉大勝利的80周年閱兵活動(dòng)陣容強(qiáng)大，震撼全球，從變化角度分析

下列慶典活動(dòng)中與眾不同的是（）

A.彩煙擴(kuò)散B.國旗飄揚(yáng)C.彩球升空D.燃放禮炮

【答案】D

【解析】A、彩煙擴(kuò)散，只是彩煙中的顆粒在空氣中的位置發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化:

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B、國旗飄揚(yáng)，只是在風(fēng)的作用下飄動(dòng)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、彩球升空，只是彩球的位置發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化;

D、燃放禮炮，發(fā)生了燃燒，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故選D。

3.”給試管里的液體加熱”操作，先預(yù)熱，加熱過程中要不斷地（）

A.上下移動(dòng)試管B.左右移動(dòng)試管

C.前后移動(dòng)試管D.無規(guī)則移動(dòng)試管

【答案】A

【解析】給試管里的液體加熱時(shí)，先進(jìn)行預(yù)熱，預(yù)熱之后，為了使試管內(nèi)的液體受熱均勻，防止局部過

熱導(dǎo)致液體暴沸噴出，加熱過程中要不斷地上下移動(dòng)試管，龍項(xiàng)A正確；

答案：Ao

4.堅(jiān)持“人與自然和諧共生”，“讓山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。下列有關(guān)環(huán)境問題說

法正確的是（）

A.一氧化碳，二氧化碳，二氧化氮屬于空氣污染物，會(huì)導(dǎo)致酸雨

B.空氣質(zhì)量口報(bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，空氣質(zhì)量指數(shù)越大則空氣質(zhì)量越好

C.城市加強(qiáng)揚(yáng)塵管控，為防治大氣污染

D.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣以防污型

【答案】C

【解析】A、一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，但是一氧化碳不會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，二氧化碳是空氣的

組成成分，不屬于空氣污染物，二氧化氮能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，不符合題意；

B、空氣質(zhì)量口報(bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，空氣質(zhì)量指數(shù)越大，說明污染物含量越多，說明空氣質(zhì)

量越差，不符合題意：

C、城市加強(qiáng)揚(yáng)塵管控，可以減少可吸入顆粒物的含量，減少空氣污染，符合題意；

D、化工廠通過加高煙囪排放廢氣，廢氣還是排放到了空氣中，還是會(huì)污染空氣，應(yīng)處理訕標(biāo)后排放，

不符合題意。

故選C。

5.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）

A.氧化反應(yīng)：食物腐爛、鋼鐵生銹B.可直接加熱的儀器：燒杯、燃燒匙

C.物理性質(zhì)：溶解性、可燃性D.純凈物：液氧、澄清的石灰水

【答案】A

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【解析】A、食物腐爛和鋼鐵生銹均為與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)符合題意；

B、燒杯不能直接加熱，需型陶土網(wǎng)，該選項(xiàng)不符合題意；

C、可燃性為化學(xué)性質(zhì)，非物理性質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意；

D、澄清的石灰水由氫氧化鈣和水兩種物質(zhì)，為混合物，非純凈物，該選項(xiàng)不符合題意；

故選Ao

6.開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，下列做法所對(duì)應(yīng)的解釋正確的是（）

A.組裝微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”——臭氧、二氧化碳都屬于空氣污染物

B.查閱科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程——原子不是最小粒子

C.液氧用于發(fā)射火箭——氧氣可做燃料

D.氫氣可用于填充氣球——?dú)錃饩哂袩o色無味性質(zhì)

【答案】B

【解析】A、二氧化碳是空氣成分，不是污染物。錯(cuò)誤。

B、原子由質(zhì)子、中子、電子等更小粒子構(gòu)成,°正確。

C、氧氣助燃，不可做燃料。錯(cuò)誤。

D、氫氣填充氣球因密度小，而非無色無味。錯(cuò)誤。

故選Bo

7.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列正確的是（）

A.離子都是帶電的微粒，故帶電的微粒都是離子B.所有的原子都有中子

C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子D.分子可分，原子不可分

【答案】C

【解析】A、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，故離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，如電

子，不符合題意：

B、不是所有的原子都有中子，如氫原子中不含中子，不符合題意；

C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，說法正確，符合題意；

D、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，應(yīng)指明在化學(xué)變化中，不符合題意。

故選C。

8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列做法錯(cuò)誤的是（）

A.點(diǎn)燃可燃性氣體前必須驗(yàn)純

B.過濾時(shí)濾液邊緣必須低于濾紙邊緣

C.為了節(jié)約藥品，必須將用剩的藥品放回原瓶以便下次使用

D.稱量腐蝕性藥品時(shí)必須放在玻璃器皿中進(jìn)行稱量

【答案】C

【解析】A、可燃性氣體混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點(diǎn)燃可燃性氣體前必須驗(yàn)純,

不符合題意；

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B、過濾時(shí)濾液邊緣必須低于濾紙邊緣，防止部分液體未經(jīng)過濾直接流下，不符合題意：

C、用剩的藥品不能放回原瓶，防止污染原瓶試劑，應(yīng)放入指定容器中，符合題意；

D、稱最腐蝕性藥品時(shí)必須放在玻璃器皿中進(jìn)行稱量，防止藥品腐蝕托盤，不符合題意。

故選C。

9.對(duì)醫(yī)療器械等進(jìn)行消毒常用戊二醛GHQ?,下列關(guān)于戊二醛的說法正確的是（）

A.戊二醛由5個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、2個(gè)氧元素組成

B.戊二醛中碳、氧元索的質(zhì)量比是5：2

C.戊二醛的相對(duì)分子質(zhì)量是100

D.戊二醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

【答案】C

【解析】A、元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，戊二醛（CSHQ2）由碳、氫、氯三種元素組成，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、戊二醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12x5）:06x2）=15:8,不是5:2（5:2是原子個(gè)數(shù)比;，該選項(xiàng)錯(cuò)

誤。

C、戊二醛的相對(duì)分子質(zhì)量為100,該選項(xiàng)正確。

D、戊二醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12x5）:（lx8）:（16x2）=15:2:8,可知?dú)湓氐馁|(zhì)顯分?jǐn)?shù)最小,

該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

10.如圖是汽車尾氣中某些有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）

碳

原

子

氮

麻

子

原

軸

子

（反應(yīng)前）（反應(yīng)后）

A.反應(yīng)物都是氧化物B.生成物中有單質(zhì)物質(zhì)生成

C.反應(yīng)后生成三種新物質(zhì)D.反應(yīng)前后原子的種類無變化

【答案】C

【解析】A、反應(yīng)物為一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO）,均由兩種元素組成且其中一種是氧元素，

屬于氧化物，A正確。

B、生成物是N?和CO2，其口N?是由同種元素組成的單質(zhì)，B正確。

C、反應(yīng)后生成氮?dú)猓∟2）和二氧化碳（CO2）兩種新物質(zhì)，C錯(cuò)誤。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類不變，D正確。

故選Co

11.空氣污染物甲醛可通過羥基磷灰石（HAP）催化轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，反應(yīng)微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)

誤的是（）

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。，

羥基磷灰石

A.反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為CHzO+Ch—^^TCOz+HzO

B.反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)可做植物光合作用的原料

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.HAP在反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)均不變

【答案】D

【解析】A、由圖可知，該反應(yīng)為CTLO和02在HAP催化作用下生成C02和HzO,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

為：CH2O+O2-CO2+H2O,該選項(xiàng)說法正確；

B、綠色植物光合作用需要水和二氧化碳，該選項(xiàng)說法正確：

C、該反應(yīng)為CH?。和氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；

D、HAP為催化劑，在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，但物理性質(zhì)可能改變，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選D.

12.實(shí)驗(yàn)如圖A用該裝置制備并收集二氧化碳，下列說法正確的是（）

A.改成粉末狀增加二氧化碳的質(zhì)量

B.把稀鹽酸換成稀硫酸

C.關(guān)閉彈簧夾讓反應(yīng)停止

D.收集滿一瓶后，如圖B所示，蓋上毛玻璃片減少二氧化碳的逸散

【答案】D

【解析】A、實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，固體改成粉末狀，可以增

大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分，不能增加二氧化碳的質(zhì)量，不符合題意；

B、實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，把稀鹽酸換成稀硫酸，石灰石的主

要成分碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會(huì)覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行,

不符合題意；

C、該裝置中，石灰石（或大理石）與稀鹽酸已經(jīng)接觸，關(guān)閉彈簧夾，反應(yīng)也不能停止，不符合題意；

D、收集滿一瓶二氧化碳后，應(yīng)蓋上毛玻璃片，且磨砂面向下，減少二氧化碳的逸出，符合題意。

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故選Do

二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)

符合題意。全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全對(duì)的得2分，有選錯(cuò)的得0分，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛

筆填涂在答題卡相應(yīng)位置）

13.下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法錯(cuò)誤的是（）

①2H②2NH；③SO??Quo⑤2Fe"@2OH⑦也0

A.表示分子個(gè)數(shù)的是①?

B.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

C.表示離子所帶電荷數(shù)的是④

D.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥

【答案】AC

【解析】①2H：表示2個(gè)氫原子（原子個(gè)數(shù)）。

②2NH；表示2個(gè)氨分子（分子個(gè)數(shù)）。

③SO：表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子（分子中原子個(gè)數(shù)）。

④片0：表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)（元素化合價(jià)）。

⑤2尸產(chǎn):表示2個(gè)鐵離?子（離子個(gè)數(shù)）。

⑥2OH-：表示2個(gè)氫氧根離子（離子個(gè)數(shù)）。

⑦HQ：表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子（分子中原子個(gè)數(shù)）。

A、表示分子個(gè)數(shù)的是②（2.V%）,但①2H是原子個(gè)數(shù)，不是分子個(gè)數(shù)，說法錯(cuò)誤。

B、表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③（SO?）和⑦（H[0）,說法正確。

C、表示離子所帶電荷數(shù)的是離子符號(hào)右上角的數(shù)字（如M/+）,但④（￡o）是化合價(jià)，不是離子

電荷數(shù)，說法錯(cuò)誤。

D、表示離了?個(gè)數(shù)的是⑤（2Fey+）和⑥（207T），說法正確。

故填：ACo

14.在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量

如圖所示。卜.列說法正確的是（

A.x=16

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B.乙一定是催化劑

C.甲一定是化合物

D.丙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定是9：8

【答案】C

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，20g+3g+5g+3g=3g+3g+x+l1g,x=14g,反

應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了20g-3g=17g,則甲是反應(yīng)物：反應(yīng)前后乙的質(zhì)量不變，則乙可能是該反應(yīng)的催

化齊IJ;反應(yīng)前后丙質(zhì)量增加了14g-5g=9g,則丙為生成物，反應(yīng)前后丁的質(zhì)量增加了11的3『82則丁

是生成物。該反應(yīng)是甲分解生成丙和丁。

【解析】A、由分析可知，x=14,選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)前后乙的質(zhì)量不變，則乙可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、甲是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，則甲一定是化合物，選項(xiàng)正確；

D、反應(yīng)過程中丙和丁質(zhì)量的變化比是9g：8g=9：8,由于不知道化學(xué)計(jì)量數(shù)，無法判斷丙和丁的相對(duì)

分子質(zhì)量比，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C。

15.學(xué)習(xí)化學(xué)就是要學(xué)會(huì)用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)世界。下列有關(guān)化學(xué)核心素養(yǎng)的選項(xiàng)正確的是（）

A.變化與守恒：某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素

B.探究與創(chuàng)新：做空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以將紅磷換成木炭

C.模型與推理：在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

D.宏觀與微觀：金剛石與石墨雖然都是碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異很大，原因是碳原子的排

列方式不同

【答案】AD

【解析】A、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物中含有碳、氫、氧三種元素，反應(yīng)物氧氣

中只含有氧元索，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種

元素，該選項(xiàng)正確；

B、木炭在空氣中燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變，不能形成壓強(qiáng)差，不能

將紅磷換成木炭，測(cè)定空氣中氧氣含量，該選項(xiàng)不正確；

C、在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，但非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，如碳酸鈉中，碳元素顯+4價(jià)，

該選項(xiàng)不正確；

D、金剛石與石墨雖然都是碳元素組成的單質(zhì)，二者碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致物理性質(zhì)差異很大，

該選項(xiàng)正確：

故選ADo

三、填空題（本大題共5小題，化學(xué)方程式每個(gè)3分，其余每空2分，共30分）

16.（5分）某活性炭再生工藝流程中，活性炭微觀結(jié)構(gòu)變化示意圖如卜.（流程中排出物質(zhì)的后續(xù)處理未標(biāo)

注）：

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W和少量有機(jī)物排出大量有機(jī)物分解排出

失效活性炭再生活性炭

（孔隙被水、有機(jī)物堵塞）

（1）“干燥”過程中排出的物質(zhì)w是

（2）失效活性炭可填埋、再生或焚燒處理，再生處理的優(yōu)勢(shì)是節(jié)約資源.請(qǐng)寫出焚燒活性炭時(shí)反應(yīng)的

化學(xué)方程式。

【答案】（1）水蒸氣

（2）C+Ch現(xiàn)CO?或2c+。2昌2C0

【解析】（1）根據(jù)流程圖“干燥”的溫度是100。。主要是除去水分，則過程中排出的物質(zhì)W是水蒸氣;

（2）焚燒活性炭時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+Ch駕CO?或2c+02型：2c0。

17.（7分）下圖是氧化汞加熱分解的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

領(lǐng)汞原子

?氧原子

ABC

（1）構(gòu)成氧化汞的微觀粒子是（填“分子”“原子”或“離子”）。

（2）為使以.卜.化學(xué)反應(yīng)微觀模擬圖表達(dá)完整和準(zhǔn)確，應(yīng)在圖C中補(bǔ)充（填序號(hào)）。

（3）根據(jù)氧化汞加熱分解的微觀示意圖，請(qǐng)寫出氧化汞加熱分解的化學(xué)方程

武

【答案】（1）分子

(2)A

（3）2HgO型2Hg+O2T

【解析】（1）分析圖A可知，氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成。

（2）在該反應(yīng)中，氧化汞分子分成汞原子和氧原子，汞原子大量聚集形成金屬汞，每兩個(gè)氧原子結(jié)合

在一起形成氯分子，氟分子聚到一起形成氯氣，圖C應(yīng)補(bǔ)充的是氯分子，只有選項(xiàng)A表示氧分子，故

選Ao

（3）氧化汞加熱分解的化學(xué)方程式為2HgO92Hg+O2T。

18.（6分）生活中處處有化學(xué)。

（1）魚類可在“水”中呼吸，是因?yàn)椤八敝腥芙庥幸欢康?

A.氧原子B.氧元素C.氧分子D.氧離子

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（2）下列做法有利于節(jié)約水資源或減少水體污染的是；

①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌②工業(yè)廢水直接排入江河中

③生活污水集中處理和排放④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥農(nóng)藥

（3）實(shí)驗(yàn)室過濾渾濁河水時(shí)，除了燒杯、玻璃棒，還需要的玻璃儀器是，，

【答案】（1）C

（2）①③

（3）漏斗

【解析】（1）魚類呼吸需要氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，所以“水”中溶解的是氧分子，故選C。

（2）①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌，可節(jié)約用水，該優(yōu)項(xiàng)正確。

②工業(yè)廢水直接排放，會(huì)污染水體，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

③生活污水集中處理可減少水體污染，該選項(xiàng)正確。

④大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)污染水體，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選①③。

（3）過濾需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。

19.（6分）閱讀下列短文，回答相關(guān)問題。

臭氧

純凈的臭氧（03）在常溫下是藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥氣味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空

氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物，但位于臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。近

年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快，受到人們的重視。

在一定條件下，02可以轉(zhuǎn)化為03（如圖I）。研究人員分別在充滿氧氣、空氣的反應(yīng)器中，用臭氧分析

儀監(jiān)測(cè)紫外燈照射產(chǎn)生的臭氧濃度隨時(shí)間的變化情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。03比02活潑得多，是一

種強(qiáng)氧化性氣體，具有較強(qiáng)的殺菌能力，可用于污水處理等工藝中。研究人員通過實(shí)驗(yàn)研究了臭氧濃

度與其殺菌效果的關(guān)系，結(jié)果如圖3所示。

9/14

100

70090

600

50080

40070

30060

20050

100

040

30

0.000.020.040.060.080.10

濃度/(m/gL)

圖2圖3

但是，臭氧濃度高會(huì)刺激呼吸道黏膜、損傷細(xì)胞，對(duì)人體有一定的傷害，使用臭氧對(duì)室內(nèi)消毒必須注

意安全，消毒完畢后，需要開窗通風(fēng)至少10?15分鐘。

（I）臭氧的物理性質(zhì)有（寫一條）。

（2）由圖3可以得出的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)研究的臭氧濃度范圍

內(nèi)，o

（3）下列敘述正確的是（填序號(hào)）。

A.臭氧（03）是混合物

B.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對(duì)人類有益無害

C.臭氧比氧氣活潑，可用于消毒殺菌、污水處理等方面

D.由氧氣制得液態(tài)臭氧的過程中，既有物理變化也有化學(xué)變化

【答案】（1）藍(lán)色氣體、有難聞的魚腥氣味

（2）臭氧濃度越高，滅菌率越高

（3）CD

【解析】（1）物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，則由題干信息可知，臭氧

的物理性質(zhì)有：藍(lán)色氣體、有難聞的魚腥氣味；

（2）由圖3可以得出的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)研究的臭氧濃度范圍內(nèi)，臭氧濃度越高，滅菌率越高：

（3）A、臭氧只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，說法錯(cuò)誤，不符合題意：

B、由題干信息可知，臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，但臭氧濃度高會(huì)刺激呼吸道黏膜、損傷細(xì)胞，對(duì)

人體有一定的傷害，說法錯(cuò)誤，不符合題意：

C、由題十信息可知，臭氧比氧氣活潑，臭氧是一種強(qiáng)氧化性氣體，具有較強(qiáng)的殺菌能力，可用于消毒

殺菌、污水處理等方面，說法正確，符合題意；

D、由圖1可知，氧氣在放電條件下得到臭氧、氧氣混合物，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化;

臭氧、氧氣混合物通過降溫液化分離得到液態(tài)臭氧和氣態(tài)氧氣，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理

變化，故由氧氣制得液態(tài)臭氧的過程中，既有物理變化也有化學(xué)變化，說法正確，符合題意。

故選:CDo

20.（6分）新型發(fā)光陶瓷是將高科技蓄光材料融入傳統(tǒng)陶瓷釉料中，經(jīng)高溫?zé)贫?。它吸蓄光能后，?/p>

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在陰暗環(huán)境中自行發(fā)光，下圖為部分生產(chǎn)流程。分析流程，回答問題:

練泥機(jī)制坯機(jī)施釉機(jī)燒成爐

（1）坯料調(diào)和前需要先“過篩”，其過程相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的0

（2）在練泥機(jī)中，研磨胚料的目的是。

（3）若壞料中鐵粉未除去則燒制的陶瓷會(huì)出現(xiàn)黑點(diǎn)，其原因是.

【答案】（1）過濾

（2）增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分

（3）燒制時(shí)鐵粉與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色的四氧化三鐵

【解析】（1）坯料調(diào)和前需要先“過篩”，其過程相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的過濾：

（2）在練泥機(jī)中，研磨胚料的目的是增大反應(yīng)物的接觸面枳，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分。

（3）若坯料中鐵粉未被除去，燒制時(shí)鐵粉與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色的四氧化三鐵，會(huì)使燒制的陶

瓷出現(xiàn)黑點(diǎn)。

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分）

21.（8分）下列裝置是。2、CO?、也三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集裝置，回答下列問題。說明：分液漏

斗可以通過活塞控制液體的流量O

（2）在上述制取氣體裝置中，中間過程可以添加液體試劑的裝置是（填字母）。

（3）用裝置E收集CO2氣體，驗(yàn)滿的方法是o

（4）下列說法錯(cuò)誤的是（填字母）。

A.用裝置A制取氣體，試管口略向下傾斜

B.用裝置C制取氣體，長頸漏斗下端插入液面以下

C.用裝置G收集氣體，導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集

D.用裝置A、G制取并收集氣體，結(jié)束時(shí)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈

【答案】（1）錐形瓶

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（2）CD

（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿

（4）C

【解析】（1）儀制①的名稱是錐形瓶；

（2）C裝置中的長頸漏斗以及D裝置中的分液漏斗均可在中間過程添加液體試劑，故填：CD；

（3）二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，則用裝置E收集COZ氣體，驗(yàn)滿的方法是：將燃著的木條放在

集氣瓶口.木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿：

（4）A、用裝置A制取氣體，試管口略向下傾斜，防止試管口產(chǎn)生的冷凝水倒流，使試管炸裂，說法

正確，不符合題意；

B、用裝置C制取氣體，長頸漏斗下端插入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，說法正確，不

符合題意；

C、用裝置G通過排水法收集氣體，應(yīng)等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時(shí)收集，說法錯(cuò)誤，符合題

意；

D、用裝置A、G制取并收集氣體，結(jié)束時(shí)先撤導(dǎo)管再熄火酒精燈，防止水槽中的水倒吸入熱的試管底

部，使試管炸裂，說法正確，不符合題意。

故選：Co

22.（12分）天然氣的主要成分是甲烷（CH4）,我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)

你參與：

【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】：含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO；無水CuSO,遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】甲co2H20；乙COH,o；丙NH3C02H,O；丁CO2COH.o

（1）你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是，，

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（2）天然氣屬于（填“純凈物”或者“混合物

（3）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或"否"）。

（4）實(shí)驗(yàn)中用純凈Q而不用空氣的原

因____________________________________________________________

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（5）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO,變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此

推斷

同學(xué)猜想成立。

（7）【反思與交流】：該實(shí)驗(yàn)的不足是沒有尾氣處理