2026-2027學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文試卷K卷第一部分：基礎(chǔ)積累與運用（共40分）一、拼音天地（10分）看拼音，寫詞語。（5分）chūntiān（）fēijī（）shuǐguǒ（）xīnkǔ（）gāoxìng（）給下列漢字選擇正確的讀音，打“√”。（5分）傍（bàngpáng）晚腦（nǎolǎo）袋捕（bǔpǔ）魚盛（shèngchéng）開當(dāng)（dāngdàng）作二、漢字樂園（12分）比一比，再組詞。（6分）園（）圓（）進（）近（）帶（）戴（）照樣子，加偏旁變新字，再組詞。（6分）例：青→晴（晴天）包→（）（）皮→（）（）也→（）（）三、詞語寶庫（10分）把下列詞語補充完整。（4分）（）言（）語（）（）古跡（）（）勃勃自（）自（）照樣子，寫詞語。（6分）例：金燦燦（ABB式）（）（）（）例：來來往往（AABB式）（）（）（）四、句子森林（8分）照樣子，寫句子。（4分）例：葉子上的蟲還用治？→葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？→_____________________________________例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了?！珗@里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，______________________。連詞成句，并加上標點符號。（4分）①從②掙脫③靈巧地④出來⑤它⑥繭子→_____________________________________①多么②我們的③?、軓V大⑤祖國→_____________________________________第二部分：閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《小蝌蚪找媽媽》（節(jié)選）池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子，長著長尾巴，（）地游來游去?！恢裁磿r候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。在文中括號里填上合適的詞語。（2分）小蝌蚪的樣子是：（）腦袋，（）的身子，長著（）尾巴。（3分）青蛙是由（）變成的。（2分）青蛙是益蟲，它會（）。（2分）你還知道哪些動物是益蟲？請寫出兩種。（6分）二、課外閱讀（15分）《小松鼠找花生》大樹旁邊的地里種了許多花生?；ㄉ呀?jīng)開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。小松鼠問鼴鼠：“這是什么花呀？”鼴鼠說：“這是花生的花。到了秋天，會結(jié)花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高興，他想：等花生結(jié)了果，我就把它摘下來，留著冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”短文共有（）個自然段。（2分）照樣子，寫詞語。（4分）例：一朵朵（ABB式）（）（）例：自言自語（ABAC式）（）（）小松鼠為什么找不到花生？（）（3分）A.花生被人摘走了。B.花生沒有結(jié)果。C.花生結(jié)果了，但是長在地下。讀了這篇短文，你明白了什么道理？（6分）第三部分：口語交際（10分）主題：我的好朋友要求：請你向大家介紹一下你的好朋友，包括他的名字、外貌、愛好等，至少說三句話。第四部分：看圖寫話（20分）提示：圖上畫的是什么季節(jié)？有哪些人？他們在做什么？心情怎么樣？請你仔細觀察圖片，寫一段通順的話。參考答案（部分）：第一部分：基礎(chǔ)積累與運用一、拼音天地春天、飛機、水果、辛苦、高興bàng、nǎo、bǔ、shèng、dāng二、漢字樂園花園、圓形；進入、遠近；帶領(lǐng)、愛戴抱（擁抱）、披（披上）、池（池塘）三、詞語寶庫三言兩語、名勝古跡、生機勃勃、自言自語紅彤彤、綠油油、白茫茫；開開心心、快快樂樂、平平安安四、句子森林天不過井口那么大，不用飛那么遠。公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五顏六色，漂亮極了。它靈巧地從繭子里掙脫出來。我們的祖國多么廣大??！第二部分：閱讀理解一、課內(nèi)閱讀快活大、黑灰色、長小蝌蚪捉害蟲蜻蜓、七星瓢蟲二、課外閱讀5一個個、一只只；自由自在、無影無蹤C示例：我明白了花生的果實是長在地下的，不能只看表面現(xiàn)象，要深入了解事物的本質(zhì)。第三部分：口語交際示例：我的好朋友叫小紅，她有一雙大大的眼睛，扎著兩條小辮子。她喜歡畫畫和唱歌，我們經(jīng)常一起上學(xué)、一起玩耍，她是我最好的朋友。第四部分：看圖寫話示例：秋天到了，樹葉變黃了。小明和小紅來到公園，他們看到地上有很多落葉，就一起打掃起來。小明拿著掃帚，小紅拿著簸箕，他們干得很認真。不一會兒，地上就變得干干凈凈了。他們看著整潔的公園，開心地笑了。試卷分析：本試卷以二年級上冊語文教材為基礎(chǔ)，涵蓋了拼音、漢字、詞語、句子、閱讀和寫作等多個方面，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)?；A(chǔ)部分注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，如拼音的拼讀、漢字的書寫和組詞、詞語的積累和運用等；閱讀部分選取了課內(nèi)和課外兩篇短文，考查學(xué)生的閱讀理解能力和信息提取能力；口語交際和看圖寫話則注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和觀察能力。試卷難度適中，題型多樣，能夠較好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)建議：加強基礎(chǔ)知識的鞏固，特別是拼音和漢字的教學(xué)，注重形