2026年春季學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文綜合能力測(cè)評(píng)卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共40分）一、漢字書寫與拼音（10分）1.看拼音寫詞語(yǔ)（5分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范。xīnshǎng（欣賞）jiāoào（驕傲）gēbo（胳膊）yántú（沿途）màoshèng（茂盛）2.多音字組詞（5分）給下列多音字注音并組詞。舍：shě（舍得）、shè（宿舍）參：cān（參加）、shēn（人參）盛：shèng（盛開）、chéng（盛飯）二、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用（15分）1.補(bǔ)充詞語(yǔ)（5分）（守）株（待）兔（掩）耳（盜）鈴（刻）舟（求）劍（畫）蛇（添）足（自）相（矛）盾2.選詞填空（5分）從括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)填入句子空白處。春天來(lái)了，公園里的花兒（競(jìng)相）開放。（競(jìng)相/互相）他（陸續(xù)）三年獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。（陸續(xù)/連續(xù)）小明（突然）想起自己忘了帶作業(yè)本。（突然/果然）我們要（愛護(hù)）公共財(cái)物。（愛護(hù)/愛戴）他的演講（精彩）極了，贏得了陣陣掌聲。（精彩/精美）3.詞語(yǔ)辨析（5分）請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。|詞語(yǔ)|近義詞|反義詞||------|--------|--------||美麗|漂亮|丑陋||快樂(lè)|高興|悲傷||安靜|寂靜|熱鬧||聰明|聰慧|愚蠢||迅速|(zhì)快速|(zhì)緩慢|三、句子運(yùn)用（15分）1.改寫句子（5分）按要求改寫下列句子。陳述句改反問(wèn)句：我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境。難道我們不應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境嗎？反問(wèn)句改陳述句：這難道不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀?！鞍选弊志涓摹氨弧弊志洌何野炎鳂I(yè)寫完了。作業(yè)被我寫完了?！氨弧弊志涓摹鞍选弊志洌罕颖恍∶鞔蛩榱?。小明把杯子打碎了?？s句：可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。小紅看著書。2.修改病句（5分）找出下列句子中的錯(cuò)誤并修改。他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。修改：他經(jīng)常回憶往事。（“過(guò)去的”和“往事”重復(fù)）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。修改：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。（語(yǔ)序不當(dāng)）這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。修改：這本書的內(nèi)容很豐富，插圖很美麗。（搭配不當(dāng)）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。修改：我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。（“估計(jì)”和“一定”矛盾）聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。修改：聽了報(bào)告，我受到了深刻的教育。（缺少主語(yǔ)）3.仿寫句子（5分）仿照例句的修辭手法寫句子。例句：彎彎的月亮像小船。（比喻）仿寫：紅紅的太陽(yáng)像火球。例句：小鳥在樹上唱歌。（擬人）仿寫：花兒在風(fēng)中跳舞。例句：他跑得像兔子一樣快。（夸張）仿寫：他餓得能吃下一頭牛。例句：公園里的花真多啊，多得數(shù)不清；公園里的花真香啊，香得讓人陶醉；公園里的花真美啊，美得像一幅畫。（排比）仿寫：天上的云真白啊，白得像棉花；天上的云真軟啊，軟得像棉花糖；天上的云真奇啊，奇得像各種動(dòng)物。第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《富饒的西沙群島》片段，回答問(wèn)題。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）美麗（瑰麗）各種各樣（各種各樣）許許多多（數(shù)不清）2.文中描寫海水顏色的詞語(yǔ)有哪些？（3分）深藍(lán)的、淡青的、淺綠的、杏黃的3.文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（4分）運(yùn)用了比喻的修辭手法，把珊瑚比作綻開的花朵和分枝的鹿角，生動(dòng)形象地寫出了珊瑚的形狀各異、美麗多姿。4.為什么說(shuō)“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”？（5分）這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了西沙群島海里的魚非常多，多得讓人感覺(jué)海水和魚各占一半，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島富饒的贊美之情。二、課外閱讀（15分）閱讀短文《小松鼠找花生》，回答問(wèn)題。大樹旁邊的地里種了許多花生?；ㄉ呀?jīng)開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下格外鮮艷。小松鼠問(wèn)鼴鼠：“這是什么花呀？”鼴鼠說(shuō)：“這是花生的花。到了秋天，會(huì)結(jié)花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高興，他想：等花生結(jié)了果，我就把它摘下來(lái)，留著冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒(méi)有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒(méi)看見一個(gè)花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是誰(shuí)把花生摘走了呢？”1.短文共有幾個(gè)自然段？（2分）5個(gè)自然段2.花生的花是什么顏色的？（2分）金黃色3.小松鼠為什么高興？（3分）因?yàn)辇B鼠告訴他花生可好吃啦，他想等花生結(jié)了果，摘下來(lái)留著冬天吃。4.小松鼠為什么感到奇怪？（4分）因?yàn)樗刻於嫉降乩锶タ矗鹊交ǘ悸涔饬?，也沒(méi)看見一個(gè)花生，他以為花生被別人摘走了。5.你知道花生去哪里了嗎？請(qǐng)你告訴小松鼠。（4分）花生在地下結(jié)果，小松鼠沒(méi)有看到，因?yàn)榛ㄉ墓麑?shí)是長(zhǎng)在土里的，需要挖出來(lái)才能看到。第三部分口語(yǔ)交際與寫作（共30分）一、口語(yǔ)交際（10分）請(qǐng)你根據(jù)下面的情境，進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)。情境：你的好朋友小明因?yàn)樯≌?qǐng)假了，你想打電話問(wèn)候他，并告訴他今天的作業(yè)。要求：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段對(duì)話，注意禮貌用語(yǔ)，內(nèi)容要具體。示例：你：“喂，小明嗎？我是你的好朋友[你的名字]。聽說(shuō)你生病了，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？”小明：“謝謝你的關(guān)心，我好多了?！蹦悖骸澳蔷秃?。今天老師布置的作業(yè)是：語(yǔ)文作業(yè)是抄寫第5課的生字，每個(gè)字寫一行；數(shù)學(xué)作業(yè)是完成練習(xí)冊(cè)第12頁(yè)；英語(yǔ)作業(yè)是背誦第3課的對(duì)話。你在家要好好休息，作業(yè)可以慢慢做，等你病好了再補(bǔ)也沒(méi)關(guān)系?！毙∶鳎骸爸x謝你告訴我作業(yè)，我會(huì)盡快完成的?！蹦悖骸安豢蜌?，祝你早日康復(fù)！再見！”小明：“再見！”二、寫作（20分）題目：我的周末要求：寫清楚周末你做了什么，有什么感受。語(yǔ)句通順，不少于300字?？梢赃\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。示例：我的周末周末是我最期待的時(shí)光，因?yàn)榭梢圆挥迷缙鹕蠈W(xué)，還能做自己喜歡的事情。周六早上，我和爸爸媽媽一起去公園散步。公園里的空氣格外清新，小鳥在樹上歡快地唱歌，花兒在風(fēng)中輕輕搖擺，好像在向我們招手。我看到一位老爺爺在打太極，動(dòng)作慢悠悠的，看起來(lái)很悠閑。我和爸爸還比賽跑步，雖然我跑得滿頭大汗，但心里卻很開心。下午，我在家里看了一本有趣的課外書——《格林童話》。書中的故事很精彩，我被深深地吸引住了，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽見?？赐陼?，我還幫媽媽打掃了房間，媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子，我心里美滋滋的。周日上午，我去參加了繪畫興趣班。老師教我們畫春天的景色，我畫了一片綠油油的草地，草地上有五顏六色的花朵，還有幾只蝴蝶在花叢中飛舞。老師看了我的畫，說(shuō)我畫得很棒，我聽了心里樂(lè)開了花。下午，我完成了周末的作業(yè)。雖然作業(yè)有點(diǎn)多，但我還是認(rèn)真地完成了。寫完作業(yè)后，我和爸爸媽媽一起看了一場(chǎng)電影，電影的名字叫《瘋狂動(dòng)物城