教學(xué)的組織藝術(shù)及教學(xué)方式1996年畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)建筑工程專業(yè)1996-2002年：中國(guó)某著名企業(yè)基建審計(jì)、投資評(píng)估2002年5月：總公司30期組訓(xùn)班2002年8月：南京三區(qū)＼巨鼎區(qū)組訓(xùn)2003年7某省市公司培訓(xùn)部業(yè)務(wù)員訓(xùn)練崗2004年12月:揚(yáng)州中心支公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人2005年7月某省市公司培訓(xùn)部業(yè)務(wù)員訓(xùn)練室LIMACDIS授權(quán)講師總公司PTT授權(quán)講師

任曉澍成功＝將簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做＋將簡(jiǎn)單的事情做正確2026/1/62成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

*目的明確，指向清楚*有較強(qiáng)的自我控制能力、自我約束能力*有豐富的實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力*先入為主，保留固有經(jīng)驗(yàn)，不容新知識(shí)*不能注意聽，互相沒(méi)有澄清問(wèn)題*學(xué)習(xí)速度初期快，后來(lái)停滯不前2026/1/63成人學(xué)員喜歡的課堂氣氛：學(xué)員得受到學(xué)員自己的經(jīng)驗(yàn)被有價(jià)值學(xué)員的意見被肯定學(xué)員的問(wèn)題面對(duì)、處理2026/1/64思考：

根據(jù)成年人身心特點(diǎn)，為完成課程的教學(xué)目的，取得良好授課效果，應(yīng)選擇什么樣的教學(xué)方法？怎樣根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平組織教學(xué)？怎樣搞好課堂提問(wèn)、組織討論？怎樣設(shè)計(jì)板書、選用道具？怎樣增加語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性等？2026/1/65課程目標(biāo)通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)員掌握：教案的基本編寫能力教學(xué)的組織藝術(shù)基本的教學(xué)輔助工具運(yùn)用方法2026/1/66教案的編寫教學(xué)的組織藝術(shù)教學(xué)輔助工具運(yùn)用方法教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)課程大綱2026/1/67好處基本程序教案模式教學(xué)方式教案檢核表教案的編寫2026/1/68

編寫教案（投影片）的好處一:對(duì)于培訓(xùn)組織者

---培訓(xùn)課程組織有序,更,擁有統(tǒng)一教學(xué)版本---對(duì)于做到心中有數(shù)---如需臨時(shí)替換教案二:對(duì)于授課講師

---授課思路清晰、有脈絡(luò)和架構(gòu)---授課時(shí)輕松流暢，減少顧慮三：對(duì)于參訓(xùn)學(xué)員

---系統(tǒng)而完整的材料有助于有效的學(xué)習(xí)---全部材料都指向具體的培訓(xùn)目標(biāo)2026/1/69投影幻燈片式內(nèi)容簡(jiǎn)單、用詞精練 訣竅：稿子就在幻燈片的邊框上2026/1/610投影幻燈片式在此處寫下放映幻燈片之前要說(shuō)的話在此處寫下放映幻燈片之后要說(shuō)的話清晰顏色變化針對(duì)一個(gè)要點(diǎn)2026/1/611投影幻燈片式在此處寫下放映幻燈片之前要說(shuō)的話在此處寫下放映幻燈片之后要說(shuō)的話聽我的，沒(méi)錯(cuò)！2026/1/612幻燈片結(jié)構(gòu)（7要素）主題日程安排收獲論據(jù)個(gè)人經(jīng)歷要點(diǎn)建議2026/1/613教案（投影片）檢核表1-----標(biāo)題是否

★準(zhǔn)確★醒目★簡(jiǎn)明2-----開頭部分是否

★吸引學(xué)員★闡明主題思想★引發(fā)學(xué)員好奇心3-----正文部分是否★段落分明★使用例子、數(shù)字、圖表、故事等感性直觀手法，來(lái)論證觀點(diǎn)★使用標(biāo)題區(qū)分主要（次要）內(nèi)容4----結(jié)尾是否★進(jìn)行全程回顧2026/1/614教案編寫的基本程序

a、鉆研教材（包括教學(xué)大綱、教科書、參考書）

b、了解學(xué)員要求（成人有較強(qiáng)的分辨力，你所傳授的內(nèi)容對(duì)他是否有幫助，將直接決定他的學(xué)習(xí)態(tài)度）

c、設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)（有標(biāo)準(zhǔn)的、可衡量的、有激勵(lì)性的）

d、優(yōu)選教法、設(shè)計(jì)課題2026/1/615二：綱要式簡(jiǎn)案寫出教案的部分架構(gòu)和授課內(nèi)容的主要脈絡(luò)與框架。它可以節(jié)約時(shí)間，使教學(xué)能力，避免照本宣科。兩種基本的教案模式一、講稿式詳案完整羅列教案的架構(gòu)和授課的主要內(nèi)容，有助于科學(xué)、準(zhǔn)確地控制教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮用，幫助語(yǔ)言，避免信口開河。2026/1/616教案的內(nèi)容題目授課對(duì)象課程目標(biāo)授課方法授課時(shí)間學(xué)員手冊(cè)隨堂講義投影片課程大綱及作業(yè)2026/1/617教案的編寫教學(xué)的組織藝術(shù)教學(xué)輔助工具運(yùn)用方法教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)課程大綱2026/1/618教學(xué)的組織藝術(shù)吸引注意力的藝術(shù)創(chuàng)造氛圍的藝術(shù)激發(fā)興趣的藝術(shù)增強(qiáng)參與感的藝術(shù)應(yīng)變與控場(chǎng)的藝術(shù)2026/1/6191、吸引注意力的藝術(shù)*精神飽滿，登上講臺(tái)*揣摩學(xué)員心理，及時(shí)轉(zhuǎn)移他們注意力*教學(xué)方式的靈活運(yùn)用2026/1/620講授式好處:-----適用于大班課和課程介紹-----在短時(shí)間內(nèi)傳授大量資訊-----使學(xué)員處于同一水平不足:-----學(xué)員很少有參與機(jī)會(huì)、獲得回饋少-----能運(yùn)用的學(xué)習(xí)感官有限-----忽略了學(xué)員的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)效果不清楚技能：----有效的聲音傳達(dá)-----良好的舉止和洞察學(xué)員細(xì)微反應(yīng)的能力2026/1/621個(gè)案研討好處:-----建立自己獨(dú)立思考的能力-----獲得互相溝通構(gòu)想的技巧-----獲得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧不足:-----僅有少數(shù)人參與討論-----在事先需要時(shí)間來(lái)研讀-----發(fā)現(xiàn)事實(shí)的效果與力有關(guān)技能：----具備引導(dǎo)和激發(fā)（控制）討論的能力-----安排角色扮演中各種角色的能力2026/1/622好處:-----將研討的問(wèn)題栩栩如生地展現(xiàn)出來(lái)-----強(qiáng)調(diào)感受的重要性-----有利于人際關(guān)系技能方面的練習(xí)不足:-----參加人數(shù)有限-----會(huì)讓一部分人感覺(jué)幼稚-----可能會(huì)表演過(guò)頭技能：-----給予參與者適當(dāng)引導(dǎo)并給予回饋的能力-----引導(dǎo)其他學(xué)員進(jìn)入場(chǎng)景和情境的能力角色扮演2026/1/623好處:-----真實(shí)感-----可以示范某件事情的操作過(guò)程-----有效的示范某件事情的效果不足:-----必須將座位安排成：所有人都能看到聽到-----在準(zhǔn)備和示范中消耗大量時(shí)間-----學(xué)員不夠積極參與技能：----卓越展示的技能示范2026/1/624

注意整個(gè)培訓(xùn)環(huán)境的影響使學(xué)員參與教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)員了解培訓(xùn)的成果讓學(xué)員有機(jī)會(huì)在回饋過(guò)程中調(diào)整其受訓(xùn)的態(tài)度和節(jié)奏難，使學(xué)員能有適度的抱負(fù)授課技巧應(yīng)配合學(xué)員的需求2026/1/6252、創(chuàng)造氛圍的藝術(shù)*用自己的形象和熱忱去創(chuàng)造氛圍*用巧妙的開場(chǎng)白打開局面*用幽默的教學(xué)語(yǔ)言和多種多樣的教學(xué)手段去調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性2026/1/626嚴(yán)肅認(rèn)真寬松和諧生動(dòng)活潑樂(lè)教樂(lè)學(xué)良好的課堂氣氛的標(biāo)志2026/1/627有可能制約良好氛圍的因素

教學(xué)環(huán)境師生關(guān)系角色內(nèi)容教案形式學(xué)員情況課前情況2026/1/628怎樣結(jié)束培訓(xùn)課程一：對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行全面回顧二：要求學(xué)員做培訓(xùn)小結(jié)今天培訓(xùn)的主要內(nèi)容是什么？感受最深的內(nèi)容是什么？準(zhǔn)備在實(shí)際工作中如何運(yùn)用？建議可以改進(jìn)的地方？三：充滿激情的鼓舞學(xué)員去實(shí)踐四：設(shè)計(jì)一個(gè)另人回味而難忘的結(jié)尾：寓言故事名言……2026/1/629巧設(shè)懸念善于誘導(dǎo)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)多予肯定結(jié)以新知啟發(fā)深思感情渲染形象激趣3、激發(fā)興趣的藝術(shù)2026/1/630曉之以理，動(dòng)之以情！要想感動(dòng)他人，請(qǐng)先感動(dòng)自己！2026/1/6314、增強(qiáng)參與感的藝術(shù)雙向互動(dòng)提問(wèn)、研討、各種教學(xué)方式教學(xué)語(yǔ)言態(tài)勢(shì)語(yǔ)言2026/1/632巧設(shè)懸念善于誘導(dǎo)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)多予肯定結(jié)以新知啟發(fā)深思感情渲染形象激趣激發(fā)興趣2026/1/633掌握課堂節(jié)奏掌握成人學(xué)習(xí)規(guī)律注意學(xué)員反應(yīng)因人、因課，使用不同的教學(xué)方法2026/1/634來(lái)自養(yǎng)和素質(zhì)，來(lái)自清醒，來(lái)自維、過(guò)人的口才和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、應(yīng)變與控場(chǎng)的能力2026/1/635尊重準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的學(xué)員準(zhǔn)時(shí)上課45-60分鐘要安排休息盡量不要看帶在手腕上的表到吃飯時(shí)一定準(zhǔn)時(shí)結(jié)束下午開始上課后盡量安排互動(dòng)式內(nèi)容，問(wèn)答也好時(shí)間掌控2026/1/636教案的編寫教學(xué)的組織藝術(shù)教學(xué)輔助工具運(yùn)用方法教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)課程大綱2026/1/637錄像/VCD/音樂(lè)投影儀/幻燈片道具媒體運(yùn)用白板2026/1/638白板/白板筆可以邊講邊寫與學(xué)員之間的交流更輕松隨意無(wú)需電子設(shè)備，使用簡(jiǎn)單方便是很便宜的彩色圖像優(yōu)點(diǎn)——2026/1/639白板/白板筆白板筆消耗太快白板容不適合在大教室使用如果要畫圖的話會(huì)比較費(fèi)時(shí)間缺點(diǎn)——2026/1/640側(cè)身邊講邊寫背對(duì)學(xué)員時(shí)只能寫不能講盡量使左右兩邊的學(xué)員都能看到板書白板筆寫完后筆帽技巧——白板/白板筆2026/1/641投影儀/幻燈片可以隨時(shí)調(diào)換幻燈片的順序文件夾使你很容相關(guān)的幻燈片100個(gè)甚至更多的人都能看得清楚可以將不同課程的幻燈片結(jié)合在一起使用優(yōu)點(diǎn)——2026/1/642投影儀/幻燈片投影儀的燈泡燒斷時(shí)找不到備用的投影儀的光可能會(huì)使人頭疼噪音較大不習(xí)慣在沒(méi)有投影儀的情況下授課缺點(diǎn)——2026/1/643投影儀/幻燈片千萬(wàn)不要站在投影儀的燈光下每片約40字，不能將教材直接復(fù)印用紙遮住幻燈片講不要讓投影儀空開技巧——2026/1/644錄像/VCD/音樂(lè)可以向很多地點(diǎn)傳達(dá)同樣的信息整和使用便于攜帶可以調(diào)節(jié)講課的節(jié)奏

優(yōu)點(diǎn)——2026/1/645容睡容差一看就知道拍攝于哪個(gè)時(shí)間錄像拍得不好會(huì)讓人覺(jué)得沒(méi)意思缺點(diǎn)——錄像/VCD/音樂(lè)2026/1/646一定要事先熟悉內(nèi)容盡量邊看邊講時(shí)間不要超過(guò)半小時(shí)技巧——錄像/VCD/音樂(lè)2026/1/647游戲和道具游戲的目的：一是寓教于樂(lè)，二是調(diào)節(jié)氣氛。所謂：小游戲，大道理。在輕松有趣的活動(dòng)中，接受另一種訓(xùn)練。道具的設(shè)計(jì)：可以給你的課程加一點(diǎn)“調(diào)料”，會(huì)給學(xué)員啟發(fā)性，留下深刻印象，既輕松，又有趣。同時(shí)可以調(diào)節(jié)你的授課節(jié)奏。2026/1/648道具有創(chuàng)意及啟發(fā)意義可以給課程“加點(diǎn)兒調(diào)料”能給人留下深刻印象可能很有趣，會(huì)讓學(xué)員感到輕松調(diào)節(jié)講課節(jié)奏優(yōu)點(diǎn)——2026/1/649要作出富有創(chuàng)意的道具是很難的如果你喜歡循規(guī)蹈矩的話，道具可能會(huì)讓你感覺(jué)局促不安可能會(huì)分散學(xué)員的注意力，只記住道具，卻忘了道具傳達(dá)的信息很嚴(yán)肅的學(xué)員會(huì)覺(jué)得使用道具沒(méi)有必要，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間缺點(diǎn)——道具2026/1/650與課程密切相關(guān)便于攜帶不要在授課前就放在講臺(tái)上技巧——道具2026/1/651一、視聽設(shè)備（教具、白板、電視教學(xué)等）可以對(duì)到輔助作用，使一句的照本宣科。二、視聽設(shè)備有助于學(xué)員理解所講的內(nèi)容。因?yàn)橥ㄟ^(guò)視聽設(shè)備，簡(jiǎn)單的形式將課程的重點(diǎn)羅列出來(lái)。各類教學(xué)輔助設(shè)備的使用好處2026/1/652各類輔助設(shè)備的使用注意事項(xiàng)-----教具未使用前，請(qǐng)勿拿出，以免分散學(xué)員注意力；-----輔助教具切勿使用過(guò)量；-----輔助教具屬操作類機(jī)器，事前務(wù)必熟悉其使用方法，檢查可用性；-----課程在講授時(shí)，請(qǐng)勿傳閱資料，以免學(xué)員分心；-----下發(fā)的講義資料，應(yīng)留下空白，便于學(xué)員隨時(shí)摘錄心得；-----使用投影片必須加注頁(yè)數(shù)，確定前后順序，攜帶指示筆；2026/1/653教案的編寫教學(xué)的組織藝術(shù)教學(xué)輔助工具運(yùn)用方法教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)課程大綱2026/1/654*自我介紹