2026屆安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)師范大學(xué)附中高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖為胰島素的作用機(jī)制示意圖，其中GLUT4是細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合使細(xì)胞膜上GLUT4數(shù)量增多。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.胰島素與蛋白M結(jié)合后經(jīng)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)發(fā)揮作用B.若人體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M的抗體，將導(dǎo)致血糖濃度升高C.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白合成障礙者可通過注射胰島素進(jìn)行治療D.胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生2．在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是試圖模擬生物膜的A.自由擴(kuò)散功能 B.流動(dòng)性功能C.主動(dòng)運(yùn)輸功能 D.選擇透過性功能3．下列有關(guān)激素的敘述，正確的是（）A.促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素，它是由胰腺分泌的B.給肉牛注射生長(zhǎng)激素，可以使肉?？焖偕L(zhǎng)，快速出欄C.促甲狀腺激素能隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲饔玫陌屑?xì)胞種類繁多D.激素的合成與酶、抗體一樣，一定需要核糖體的參與4．抗生素對(duì)細(xì)菌感染造成的疾病發(fā)揮著重要作用。一種抗生素使用一段時(shí)間后，殺菌效果就會(huì)下降，原因是細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性。按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法不正確的是（）A.達(dá)爾文對(duì)于遺傳和變異的認(rèn)識(shí)還局限于性狀水平，不能科學(xué)地解釋其本質(zhì)B.細(xì)菌在繁殖過程中會(huì)產(chǎn)生各種可遺傳的變異，其中就有抗藥性強(qiáng)的變異C.在未使用抗生素時(shí)，抗藥性強(qiáng)的變異不是有利變異，這樣的個(gè)體在生存斗爭(zhēng)中不占優(yōu)勢(shì)D.抗生素導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體能產(chǎn)生更多的后代，殺菌效果下降5．如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。在A點(diǎn)給以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是（）A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)6．為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上（）A.種群數(shù)量最大 B.單位時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)量最大C.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 D.種群的出生率大于死亡率二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）我國(guó)古代勞動(dòng)人民的許多生活、生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)都離不開植物激素，請(qǐng)回答下列問題：（1）過去人們?cè)诿荛]的米缸中點(diǎn)香，能使綠色香蕉變黃，科學(xué)家認(rèn)為這是由于香在米缸中燃燒不充分釋放出___________________物質(zhì)，該物質(zhì)起到了____________________的作用。（2）我國(guó)宋代著作《種藝必用》中記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生。”，該文所涉及的植物激素為_______________（填物質(zhì)名稱）。（3）小麥、玉米即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，該過程主要涉及__________（填激素名稱）的含量變化。（4）某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：①激素乙代表的是__________________。②生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，表現(xiàn)出協(xié)同作用，即細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)__________，生長(zhǎng)素主要促進(jìn)___________________________。為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。③該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________________________。④為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是______________________。8．（10分）圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問題：（1）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的_______圖，原因是____________________。（2）圖1中AB段形成的原因是____________，CD段形成的原因__________________。（3）圖2中_____________細(xì)胞處于圖1中的BC段。（4）觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)開_____________。9．（10分）請(qǐng)據(jù)圖回答下列與植物激素有關(guān)的問題。（1）在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中，___________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來(lái)運(yùn)輸，其對(duì)應(yīng)的運(yùn)輸是____________。（2）從圖甲中可以看出，對(duì)芽促進(jìn)作用最合適的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根表現(xiàn)為________，說(shuō)明______________________________。（3）根據(jù)丙圖信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為________。若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)________。10．（10分）閱讀下表內(nèi)容，圍繞細(xì)胞遺傳信息傳遞過程中生物大分子的合成來(lái)完成下表。合成場(chǎng)所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核核糖體原料（1）___核糖核苷酸氨基酸條件能量、解旋酶、DNA聚合酶（2）____/堿基配對(duì)原則A-TT-AG-CC-GA-UT-AG-CC-G（3）____模板DNA的兩條脫氧核苷酸連（4）___信使RNA產(chǎn)物DNA（5）____多肽鏈11．（15分）研究人員在對(duì)某淡水養(yǎng)殖湖泊研究后，繪制了該湖泊中生物之間的捕食關(guān)系（圖1）和碳循環(huán)（圖2）示意圖，圖中A~D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖1中有________條食物鏈；占據(jù)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________，烏魚占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，翹嘴鲌和蝦的種間關(guān)系為________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析，圖2中的B表示________，圖2中有而圖1中沒有的成分有________（填字母）。圖2中，碳元素以有機(jī)物形式傳遞的過程有________（填數(shù)字序號(hào)）。（3）圖1中，青魚的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌獲得的能量來(lái)源于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。（4）若將圖2修改為該淡水養(yǎng)殖湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，需要將A的含義改為“以熱能的形式散失”的能量，添加光和________的能量輸入，刪除圖中的過程________（填數(shù)字序號(hào)）。（5）下圖是對(duì)某魚類進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線圖在t1-t2時(shí)期該魚類種群的年齡組成為_______；t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】根據(jù)圖示解讀出胰島素作用機(jī)制，胰島素與蛋白M結(jié)合之后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，使細(xì)胞膜上GLUT4數(shù)量增多，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，而使血糖濃度降低。【詳解】A、題圖中胰島素與蛋白M結(jié)合之后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合，提高細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力，有利于葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，從而降低血糖濃度，A正確；B、若人體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M的抗體，將使胰島素?zé)o法與蛋白M結(jié)合，從而影響細(xì)胞吸收葡萄糖，導(dǎo)致血糖濃度升高，B正確；C、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白合成障礙者體內(nèi)胰島素合成是正常的，所以注射胰島素不能治療其高血糖癥狀，C錯(cuò)誤；D、胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題主要考查胰島素的作用的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。2、D【解析】生物膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性，能夠選擇性地吸收有利物質(zhì)，阻擋有害物質(zhì)的進(jìn)入?！驹斀狻咳斯つび羞x擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染，模擬了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能；體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)選擇透過性，可以讓水分子自由通過，細(xì)胞選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，綜上所述，ABC錯(cuò)誤，D正確。?故選D。3、B【解析】動(dòng)物激素：由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，經(jīng)血液或組織液傳輸而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量和高效；通過體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞。生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，能促進(jìn)生長(zhǎng)（促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)）。【詳解】A、促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜分泌的，促進(jìn)胰腺分泌胰液，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長(zhǎng)，因此，給肉牛注射生長(zhǎng)激素，可以使肉?？焖偕L(zhǎng)，快速出欄，B正確；C、促甲狀腺激素能隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲渥饔玫陌屑?xì)胞只有甲狀腺細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)類激素、絕大多數(shù)酶和抗體的合成過程都需要核糖體的參與，但有些激素不是蛋白質(zhì)，如甲狀腺激素，還有少數(shù)的酶是RNA，因此這些物質(zhì)的合成不需要核糖體的參與，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)，這叫適者生存?；钕聛?lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)。這樣經(jīng)過抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級(jí)細(xì)菌”?！驹斀狻緼、達(dá)爾文對(duì)于遺傳和變異的認(rèn)識(shí)還局限于性狀水平，沒有認(rèn)識(shí)到遺傳和變異的本質(zhì)，A正確；B、細(xì)菌在繁殖過程中會(huì)產(chǎn)生各種可遺傳的變異，有抗藥性弱的變異，有抗藥性強(qiáng)的變異，B正確；C、在未使用抗生素時(shí)，抗藥性強(qiáng)或抗藥性弱，并不影響細(xì)菌的生存，因此抗藥性強(qiáng)的變異不是有利變異，這樣的個(gè)體也沒有生存優(yōu)勢(shì)，C正確；D、抗生素的作用是選擇出細(xì)菌種群中已經(jīng)具有的抗藥性的個(gè)體，抗藥性的個(gè)體在抗生素出現(xiàn)之前就已經(jīng)存在，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。題圖有兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞，刺激A點(diǎn)，興奮只能傳到右側(cè)神經(jīng)元的細(xì)胞體，但不能傳到右側(cè)神經(jīng)元的軸突，所以當(dāng)興奮傳到甲電流表左側(cè)接觸的神經(jīng)纖維上時(shí)，此處膜外為負(fù)電位，使甲電流計(jì)發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)。神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮通過突觸只能單向傳遞?！驹斀狻慨?dāng)刺激A點(diǎn)，產(chǎn)生興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo)，則甲電流表的左側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正時(shí)，右側(cè)導(dǎo)線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù)，有電位差導(dǎo)致甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；而興奮在突觸間的傳遞是單向的，所以右邊的神經(jīng)元不興奮，乙電流表的兩側(cè)導(dǎo)線的膜外均是正電荷，無(wú)電位差，乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。即D正確，故選D。6、B【解析】K/2值的應(yīng)用：1、對(duì)有害生物：嚴(yán)防種群數(shù)量達(dá)該點(diǎn)，如鼠種群數(shù)量達(dá)K/2時(shí)，鼠害將難以控制。2、對(duì)有益生物：黃金利用點(diǎn)，當(dāng)資源利用后維持于該點(diǎn)時(shí)將具最強(qiáng)更新能力，符合可持續(xù)發(fā)展原則?！驹斀狻糠N群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最快，單位時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)量最大，能持續(xù)地獲得最大捕魚量，可實(shí)現(xiàn)效益的持續(xù)獲得。B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).乙烯(2).促進(jìn)果實(shí)成熟(3).生長(zhǎng)素(4).脫落酸（答“脫落酸和赤霉素”也給分，只答“赤霉素”不給分）(5).細(xì)胞分裂素(6).細(xì)胞質(zhì)的分裂(7).細(xì)胞核的分裂(8).乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況(9).除了無(wú)生長(zhǎng)素，其余和實(shí)驗(yàn)組相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中）【解析】植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等。其中生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，而脫落酸和乙烯是抑制植物的生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，而乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟?！驹斀狻浚?）綠色香蕉變黃是香蕉果實(shí)成熟的現(xiàn)象，而促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是乙烯，故香在米缸中燃燒不充分釋放出的物質(zhì)是乙烯，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。（2）能夠促進(jìn)插條生根的激素是生長(zhǎng)素，著作《種藝必用》中記載了這種促進(jìn)空中壓條生根的方法涉及的激素應(yīng)是生長(zhǎng)素。（3）種子成熟后，脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，使種子處于休眠狀態(tài)。小麥、玉米即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，高溫下脫落酸易被分解，解除了脫落酸對(duì)種子萌發(fā)的抑制作用，大雨又為種子萌發(fā)提供了水分，種子就容易在穗上發(fā)芽。（4）①分析題圖可知，在側(cè)芽部位，甲激素在去掉頂芽后，含量降低，屬于生長(zhǎng)素，乙激素在去掉頂芽后濃度升高，隨著乙激素濃度升高，側(cè)芽萌動(dòng)并以較快速度生長(zhǎng)，因此乙是細(xì)胞分裂素。②細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，生長(zhǎng)素主要是促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，二者促進(jìn)細(xì)胞分裂方面表現(xiàn)出協(xié)同作用。③該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況。④為了排除添加的蔗糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)再設(shè)置一組對(duì)照組，即等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)去觀察乙烯的濃度和根的生長(zhǎng)情況?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是植物激素的作用和相互關(guān)系，旨在考查學(xué)生分析題圖曲線獲取信息的能力，利用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、判斷的能力。8、(1).乙(2).此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰(3).DNA復(fù)制(4).著絲點(diǎn)分裂(5).乙、丙(6).高度分化的體細(xì)胞不再分裂【解析】試題分析：分析圖1，圖示表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系。AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，進(jìn)行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。分析圖2，甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丙細(xì)胞含同源染色體，散亂分布，處于有絲分裂前期；丁細(xì)胞分裂形成新的子細(xì)胞，且每個(gè)細(xì)胞中含有4條染色體，處于有絲分裂后期。（1）圖2中乙細(xì)胞處于有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時(shí)期。（2）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（染色體復(fù)制），該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期；圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂（姐妹染色單體分離）。（3）圖1BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于圖2中的乙、丙細(xì)胞。（4）高度分化的體細(xì)胞不再分裂，所以觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。9、（1）①.色氨酸②.極性運(yùn)輸（2）①.既不促進(jìn)，也不抑制②.植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同（3）①.大于m小于M②.小于m【解析】分析圖甲可知，促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度小于芽，根比芽敏感。圖乙表示的是在重力影響下生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，根表現(xiàn)出向地性，莖表現(xiàn)出背地性。圖丙中可以看出，生長(zhǎng)素濃度在0到g時(shí)，促進(jìn)效果隨濃度增大而上升；而g到i時(shí)，促進(jìn)效果隨濃度增大而下降，但0到i，都表現(xiàn)促進(jìn)作用?！拘?詳解】在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來(lái)運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸?！拘?詳解】從圖甲中可以看出，對(duì)芽促進(jìn)作用最合適生長(zhǎng)素濃度是10-8mol·L-1，該濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)，也不抑制；這說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同?！拘?詳解】在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于m，又因?yàn)楸彻鈧?cè)比向光側(cè)長(zhǎng)得快，促進(jìn)作用更強(qiáng)，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于M，因此其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為大于m小于M。若植物水平放置，生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，又因?yàn)橹参锉憩F(xiàn)出莖的背地性，生長(zhǎng)素對(duì)近地側(cè)的促進(jìn)作用比遠(yuǎn)地側(cè)大，因此若莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于m。【點(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素兩重性、不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，考查考生對(duì)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。10、(1).脫氧核糖核苷酸(2).能量、RNA聚合酶(3).密碼子和反密碼子（A-UU-AG-CC-G）(4).基因的一條鏈(5).RNA【解析】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，翻譯的場(chǎng)所是核糖體；DNA復(fù)制的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核?！驹斀狻緿NA復(fù)制的原料是四種游離的脫氧核苷酸，該過程合成的產(chǎn)物是DNA；轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，需要能量和RNA聚合酶的參與；翻譯的原料是氨基酸，該過程中會(huì)發(fā)生tRNA與mRNA的配對(duì)，遵循的堿基配對(duì)方式有A-U、U-A、G-C、C-G；轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，合成的產(chǎn)物是RNA?！军c(diǎn)睛】需要考生注意DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中模板、原料、場(chǎng)所、條件等均有所區(qū)別。11、（1）①.8②.小型魚類、蝦類、烏魚、翹嘴鲌、河蟹③.2④.捕食和競(jìng)爭(zhēng)（2）①.生產(chǎn)者②.AD③.⑤⑥⑦（3）三