2026屆萍鄉(xiāng)市重點中學高二生物第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是（）A.過敏性鼻炎 B.白化病C.艾滋病 D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡2．“重陽節(jié)”是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要節(jié)日，在這一天有“插茱萸”的習俗，因為“插茱萸，可驅(qū)秋蚊滅蟲害”。下列有關(guān)分析，正確的是（）A.可以用標志重捕法來調(diào)查秋蚊的種群密度B.茱萸可適當改變秋蚊、蟲害的種群密度C.茱萸秋蚊和蟲害共同構(gòu)成了一條食物鏈D.茱萸、秋蚊和蟲害共同構(gòu)成了一個群落3．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（）A.授粉前，對母本進行套袋目的是防止豌豆自交B.“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”屬于假說的內(nèi)容C.孟德爾通過演繹推理過程，證明了其假說的正確性D.產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離是分離定律的實質(zhì)4．2021年，為了改善我國人口結(jié)構(gòu)，應(yīng)對人口老齡化，三孩政策全面開放。以下有關(guān)敘述不合理的是（）A.我國人口政策反映了人類種群數(shù)量變化規(guī)律不同于其他生物種群B.人口增長率比人口的年齡組成更加適合于對短期人口變化進行精確的計算C.人口老齡化進程加快的原因是人口生育率、出生率和死亡率下降以及平均壽命提高密切相關(guān)D.當一對夫妻平均生育三個孩子時，一個國家的人口總量就一定會提升5．若某地區(qū)人口的年齡組成屬于穩(wěn)定型，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該地人口在未來一段時間增長迅速B.該地人口的死亡率會一直小于出生率C.該地人口出現(xiàn)生存壓力增大的趨勢D.該地人口數(shù)量在一段時間內(nèi)會保持相對穩(wěn)定6．下圖是細胞內(nèi)某種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.線粒體中存在該物質(zhì)B.該物質(zhì)的某些堿基間能互補配對C.該物質(zhì)攜帶有反密碼子D.一種氨基酸只能由一種該物質(zhì)轉(zhuǎn)運7．如圖為神經(jīng)—肌肉接點示意圖，①、②、③分別表示突觸中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。已知信息分子M是在該興奮傳遞過程中發(fā)揮作用的神經(jīng)遞質(zhì)。下列有關(guān)敘述，正確的是()A.突觸小泡中的M以協(xié)助擴散的方式由結(jié)構(gòu)①釋放進入②B.突觸間隙中的M通過②到達③的過程需要消耗ATPC.到達突觸后膜的M與③處的相應(yīng)受體結(jié)合后，可引起肌膜產(chǎn)生電位變化D.發(fā)揮作用以后的M都會被迅速降解，以免持續(xù)發(fā)揮作用8．（10分）下列關(guān)于影響種群數(shù)量變化因素的敘述，錯誤的是（）A.影響種群數(shù)量變化的因素有生物因素和非生物因素B.非生物因素對種群數(shù)量變化的影響往往是綜合性的C.只有影響種群出生率和死亡率的環(huán)境因素才能影響種群數(shù)量D.捕食關(guān)系、種間競爭關(guān)系都是影響種群數(shù)量變化的生物因素二、非選擇題9．（10分）番茄果實發(fā)育受多種植物激素影響，為研究相關(guān)機制，研究者進行了系列實驗。（1）植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生，對生命活動起___________作用的微量有機物。（2）①研究者發(fā)現(xiàn)未授粉及授粉8天后番茄的子房發(fā)育情況差異顯著（圖1所示）。番茄授粉后，發(fā)育的種子所產(chǎn)生的生長素能___________子房發(fā)育為果實。②研究者同時檢測了授粉與未授粉番茄雌蕊產(chǎn)生乙烯的速率。圖2結(jié)果為___________。結(jié)合圖1、圖2結(jié)果，推測乙烯對子房發(fā)育具有___________作用。（3）為證實乙烯對子房發(fā)育的作用，研究者以野生型番茄為實驗材料進行了下表所示實驗，觀察子房是否可發(fā)育為果實，請完善表格中的實驗處理。授粉情況授粉未授粉授粉未授粉實驗處理施加清水施加I施加Ⅱ施加Ⅲ子房是否發(fā)育為果實是否否是表中I~Ⅲ處所需的試劑應(yīng)分別選用：I___________；Ⅱ___________；Ⅲ___________（填選項前字母）A．清水B．生長素C．生長素運輸抑制劑D．乙烯合成前體E．乙烯受體抑制劑觀察到的實驗結(jié)果支持了上述推測。（4）研究還發(fā)現(xiàn)野生型番茄授粉后子房內(nèi)赤霉素（GA）含量升高。正常情況下，野生型番茄未授粉則子房不發(fā)育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物體能量的合理分配。結(jié)合上述所有實驗結(jié)果，和圖中給出的信息，請完善植物激素與果實發(fā)育之間的關(guān)系模式圖，在（）中選填“+”“–”___________（+表示促進，-表示抑制）。10．（14分）科學家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]。請回答：（1）豐富度是指________________________________，其隨入侵程度的增加而____________。（2）該入侵物種能分泌化學物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成______關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是__________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時間。②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。由以上實驗步驟可知，該實驗?zāi)康氖翘骄縚_______________________。（4）在研究能量流動時，可通過____________法調(diào)查野兔種群密度，其中d表示________的能量；h所示的能量屬于第________營養(yǎng)級；f所示能量散失的同時伴隨的碳形式的變化是___________________________________。11．（14分）植物激素對植物的生長發(fā)育發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常使用植物生長調(diào)節(jié)劑來提高生產(chǎn)效益。回答下列問題：（1）春季是播種的季節(jié)，農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進行播種，浸泡可以降低種子中__________（填激素名稱）的含量從而解除休眠，此時__________（填激素名稱）促進了種子萌發(fā)，除了促進種子萌發(fā)，該激素還具有的主要作用有__________。（2）春季也是植樹造林的季節(jié)，育苗時為了保證成活率，一方面可以用生根粉（生長素類似物）對插條進行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是__________；另一方面要適當保留插條．上的芽和幼葉，原因是____________________。（3）興趣小組還探究了不同濃度的生長素對某植物插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。組別蒸餾水濃度a濃度b濃度c濃度d平均生根數(shù)（條）5916139表中濃度a、d促進插條生根效應(yīng)相同，由于標簽缺失，不能判斷這兩組濃度的大小。欲判斷濃度a和濃度d哪一個濃度大，請根據(jù)實驗思路寫出相應(yīng)的結(jié)論：實驗思路：適度稀釋某一組，用其處理插條，觀察并記錄插條平均生根數(shù)。相應(yīng)結(jié)論：若生根數(shù)大于9條，則該組濃度____________（填“大于”、“小于”）另一組，若生根數(shù)小于9條，則該組濃度_____（填“大于”、“小于”）另一組。12．下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑥表示培育水稻新品種的過程，請分析：（1）圖中哪種途徑為單倍體育種？_____（填數(shù)字標號），該育種的優(yōu)點是_____。（2）圖中哪些標號處需用秋水仙素處理？_____（填數(shù)字標號）；處理部位有何區(qū)別？_____。（3）圖中通過①②獲得AAbb的育種方式為_____，其育種原理是_____，該方法選育從F2開始的原因是_____。（4）原核生物常選用哪種育種方式_____（文字）？

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】免疫失調(diào)引起的疾?。海?）過敏反應(yīng)：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。（2）自身免疫?。鹤陨砻庖叻磻?yīng)對自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀。（3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病?！驹斀狻緼、過敏性鼻炎是一種過敏反應(yīng)，屬于人體免疫失調(diào)病，A正確；B、白化病是遺傳病，不屬于人體免疫失調(diào)病，B錯誤；C、艾滋病是一種免疫缺陷病，屬于人體免疫失調(diào)病，C正確；D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種自身免疫病，屬于人體免疫失調(diào)病，D正確。故選B。2、B【解析】根據(jù)題干分析，“插茱萸，可驅(qū)秋蚊滅蟲害”，茱萸是通過產(chǎn)生氣味來驅(qū)趕秋蚊和害蟲的，說明茱萸與秋蚊之間通過化學信息來調(diào)節(jié)種間關(guān)系；茱萸和秋蚊、害蟲之間不存在捕食競爭等關(guān)系?！驹斀狻緼、秋蚊的體積太小，不便于標志，所以不能用標志重捕法調(diào)查其種群密度，A錯誤；B、茱萸是通過產(chǎn)生氣味來驅(qū)趕秋蚊和害蟲的，進而其可適當降低環(huán)境中秋蚊和蟲害的種群密度，B正確；C、根據(jù)以上分析已知，茱萸與秋蚊和蟲害之間不存在捕食關(guān)系，因此不能構(gòu)成食物鏈，C錯誤；D、生物群落應(yīng)該包括該環(huán)境中的所有的動物、植物、微生物，包括茱萸、秋蚊、蟲害和其他生物，D錯誤。故選B。3、D【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻緼、授粉前，對母本進行套袋的目的是為了避免外來花粉的干擾，A錯誤；B、“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”屬于實驗現(xiàn)象，B錯誤；C、孟德爾通過測交實驗，證明了其假說的正確性，C錯誤；D、產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離（即等位基因的分裂）是分離定律的實質(zhì)，D正確。故選D。4、D【解析】我國的人口現(xiàn)狀及其特點：①基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低；②其他特點：農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡；③影響：人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高?！驹斀狻緼、我國人口政策具有人為的因素，反映了人類種群數(shù)量變化規(guī)律不同于其他生物種群，A正確；B、年齡組成反映的是種群的增長趨勢，人口增長率也可以稱為人口增長速度，人口增長率比人口的年齡組成更加適合于對短期人口變化進行精確的計算，B正確；C、人口老齡化進程加快的主要原因是生活水平提高，人口自然增長率下降，即與人口生育率、出生率和死亡率下降以及平均壽命提高密切相關(guān)，C正確；D、一對夫妻平均生育三個孩子時人口生育率、出生率會增加，但考慮到環(huán)境污染、傳染病、氣候變化，自然災(zāi)害，戰(zhàn)爭等諸多因素的影響，一個國家的人口總量不一定會提升，D錯誤。故選D。5、D【解析】種群的年齡結(jié)構(gòu)是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，大致分為三種類型，增長型、穩(wěn)定型衰退型。各年齡階段的個體數(shù)比例適中，屬于穩(wěn)定性?！驹斀狻扛鶕?jù)題分析，該地區(qū)人口的年齡組成屬于穩(wěn)定型，出生率基本等于死亡率，因此該地區(qū)的人口數(shù)量在一段時間內(nèi)會保持相對穩(wěn)定，ABC錯誤，D正確。故選D6、D【解析】據(jù)題圖可知，本題考查tRNA相關(guān)知識點。要求學生對tRNA的結(jié)構(gòu)和功能有一定程度的了解，并能靈活應(yīng)用知識解題?！驹斀狻緼、線粒體中能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，故存在該物質(zhì)，A正確；B、據(jù)圖可知，tRNA含有少量氫鍵，故某些堿基間能互補配對，B正確；C、tRNA一端有三個堿基構(gòu)成的反密碼子，其可以和密碼子發(fā)生堿基互補配對，C正確；D、因為密碼子具有簡并性，一種氨基酸可由多種該物質(zhì)轉(zhuǎn)運，D錯誤。故選D。7、C【解析】1、興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮完作用后就會被降解或者回收。2、據(jù)圖可知，①、②、③分別表示突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。【詳解】A、突觸小泡中的M神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式由突觸前膜釋放，A錯誤；B、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)通過物理擴散的方式到達突觸后膜，不需要消耗ATP，B錯誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合后，可使肌膜上相應(yīng)的離子通道開放，引起肌膜產(chǎn)生電位變化，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用以后，會被迅速降解或被回收，D錯誤。故選C。8、C【解析】1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。2、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。3、在自然界，影響種群數(shù)量的因素有很多，如氣候、食物、天敵、傳染病等。因此大多數(shù)種群的數(shù)量總是波動中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至消亡?！驹斀狻緼、影響種群數(shù)量的變化的因素包括生物因素（捕食、寄生、共生等）和非生物因素，A正確；B、非生物因素中的氣候、食物、天敵、傳染病等對種群數(shù)量變化的影響往往是綜合性的，B正確；C、影響種群數(shù)量變化的因素有出生率、死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、性比率等等，C錯誤；D、捕食關(guān)系、競爭關(guān)系都是生物與生物之間的中間關(guān)系，這體現(xiàn)了影響種群數(shù)量變化的生物因素，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）調(diào)節(jié)（2）①.促進②.未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不變；授粉情況下，隨著授粉天數(shù)的增加，乙烯生成速率逐漸下降③.抑制（3）①.A②.D③.E（4）【解析】題圖分析：由圖1可知，未授粉時，子房生長非常緩慢，授粉8天后番茄的子房發(fā)育正常。由圖2曲線可知，授粉后乙烯生成速率急劇下降，而未授粉生成速率變化不大?！拘?詳解】植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生，對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物?！拘?詳解】①由圖1分析可知，未授粉時，子房生長非常緩慢，授粉8天后番茄的子房發(fā)育正常，說明番茄授粉后，發(fā)育的種子所產(chǎn)生的生長素能促進子房發(fā)育為果實。②由圖2曲線可知，未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不變；授粉情況下，隨著授粉天數(shù)的增加，乙烯生成速率逐漸下降，說明乙烯對子房發(fā)育具有抑制作用?！拘?詳解】根據(jù)表格中的實驗處理，結(jié)合實驗設(shè)計原則，表中Ⅰ應(yīng)為清水，Ⅱ為乙烯合成前體，Ⅲ為乙烯受體抑制劑，通過比較四組子房發(fā)育情況，即可確定乙烯對子房發(fā)育的抑制作用。故選ADE?！拘?詳解】生長素促進果實的發(fā)育；正常情況下，野生型番茄未授粉則子房不發(fā)育，授粉后子房內(nèi)赤霉素（GA）含量升高，說明赤霉素促進果實的發(fā)育；由圖2可知，乙烯抑制果實的發(fā)育。根據(jù)以上實驗結(jié)果，完善植物激素與果實發(fā)育之間的關(guān)系模式圖如下：。【點睛】本題結(jié)合圖示，考查了植物激素生理作用等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，提升了學生獲取圖表信息、審題能力以及實驗知識，注重學生的實驗分析能力的過關(guān)。10、(1).群落中物種數(shù)目的多少(2).減小(3).競爭(4).可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系(5).黑麥草是否分泌某種化學物質(zhì)抑制該入侵物種的生長(6).標志重捕(7).兔子用于生長、發(fā)育和繁殖，儲存在有機物的能量(8).一(9).含碳有機物轉(zhuǎn)變成CO2【解析】由圖可知：隨著入侵程度的增加，群落物種數(shù)減少。輕度和中度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小?！驹斀狻浚?）豐富度指群落中物種數(shù)目的多少；由圖可知：豐富度隨入侵程度的增加而減小。（2）該入侵物種能分泌化學物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食，故入侵物種與本地植物之間構(gòu)成競爭關(guān)系；說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）分析實驗步驟可知：實驗的自變量為是否用培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液培養(yǎng)入侵物種幼苗，因變量為入侵物種幼苗的生長情況，說明實驗的目的是探究黑麥草是否分泌某種物質(zhì)抑制該入侵物種的生長。（4）野兔活動能力較強，可通過標志重捕法調(diào)查其種群密；圖中c為兔子的同化量，f為呼吸散失的能量，則d表示兔子用于生長、發(fā)育和繁殖，儲存在有機物的能量；h所示的能量屬于上一營養(yǎng)級的能量，即屬于第一營養(yǎng)級；f呼吸作用能量散失的同時伴隨的碳形式的變化是含碳有機物轉(zhuǎn)變成CO2?！军c睛】本題創(chuàng)設(shè)“調(diào)查外來物種入侵”情境，答題關(guān)鍵在于運用群落的物種組成、種間關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)能量流動和信息傳遞等知識。11、（1）①.脫落酸②.赤霉素③.促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進果實發(fā)育（2）①.浸泡法②.芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進成活（或枝條生根）（3）①.大于②.小于【解析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。作用特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！拘?詳解】農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進行播種，可以降低種子中脫落酸的含量，從而解除休眠；赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用，故此時植物體內(nèi)的赤霉素促進了種子萌發(fā)。除了促進種子萌發(fā)，赤霉素還具有的主要作用有促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進果實發(fā)育?！拘?詳解】育苗時為了保證成活率，一方面可以用生根粉對插條進行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是浸泡法（生長素類似物溶液濃度較小時使用）；另一方面要適當保留插條上的芽和幼葉，因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進成活（或枝條生根）?！拘?詳解】表中有兩組濃