第第頁）【課件說明】地理課程內(nèi)容從空間尺度的視角進(jìn)行組織，按照宇宙-地球-地表-世界-中國的邏輯順序，由遠(yuǎn)及近、由大到小引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人類的地球家園。本節(jié)是七年級開篇內(nèi)容，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球在宇宙中的地理環(huán)境，這是生命存在的首要條件，也是地理事物存在的重要基礎(chǔ)。因此本節(jié)內(nèi)容由兩部分構(gòu)成：一是“地球在宇宙中”，二是“人類的太空探索”。前者介紹了地球在宇宙中的位置，并探究了地球?yàn)楹问侨祟愇ㄒ坏募覉@。后者就重點(diǎn)介紹了人類重要的太空探索的成就。自古以來太空都是人類魂?duì)繅衾@的地方，直到現(xiàn)代，人類探索太空才有了不少成就。而中國作為懷揣飛天夢的民族，在20世紀(jì)70年代以來開啟了自主的現(xiàn)代太空探索工程，到如今五十多年的時間，中國躋身世界航天強(qiáng)國。本課件以中國的千年飛天夢為主線，設(shè)計(jì)“仰望璀璨星空”和“探索神秘太空”兩個主題，利用圖文、表格、視頻資料，脈絡(luò)清晰地介紹中國飛天夢的緣起與實(shí)現(xiàn)，以民族文化為背景，加深學(xué)生對地球宇宙環(huán)境及中國航天發(fā)展的印象，在培養(yǎng)其綜合思維的同時增強(qiáng)其愛國主義情懷。1.1地球的宇宙環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】1、運(yùn)用圖片和數(shù)據(jù)等資料，描述地球的宇宙環(huán)境以及地球在太陽系中的位置，認(rèn)識地球是人類唯一的家園；2、結(jié)合圖片和視頻，描述探月工程、火星探測以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進(jìn)展與意義；3、運(yùn)用圖片，舉例說出中國太空探索的成就?！局攸c(diǎn)】1、地球的宇宙環(huán)境及在太陽系中位置的描述；2、地球是人類唯一家園的條件分析；3、人類太空探索進(jìn)展與意義的描述；4、中國太空探索成就的舉例。【難點(diǎn)】1、地球的宇宙環(huán)境及在太陽系中位置的描述；2、地球是人類唯一家園的條件分析。【課時內(nèi)容】仰望璀璨星空和探索神秘太空【教學(xué)過程】（導(dǎo)入新課）幾千年來，口口相傳的嫦娥奔月、敦煌飛天、夸父逐日、火神祝融等諸多神話傳說，訴說著中國人對太空的向往。我們憧憬的璀璨太空究竟是什么模樣？我們生活的星球處在怎樣的環(huán)境中？中國人是怎樣實(shí)現(xiàn)千年的航空夢？我們將帶著這些問題，進(jìn)入我們的第一課——地球的宇宙環(huán)境。一、仰望璀璨星空1、展示晴朗的夜空圖像，簡述我們看到的大多數(shù)星星是恒星，而地球不在其間。2、展示相關(guān)圖文資料，解釋恒星的特點(diǎn)，并指出我們熟知的太陽就是一顆恒星。3、展示相關(guān)圖文資料，簡要介紹太陽系，并描述行星的含義，重點(diǎn)指出地球就是一顆圍繞太陽運(yùn)行的行星。4、展示太陽系八顆行星的圖片，提問：太陽系中有幾顆行星？地球在哪里？引導(dǎo)學(xué)生按照距日遠(yuǎn)近認(rèn)識太陽系的八顆行星，并明確地球的衛(wèi)星——月球以及小行星帶的位置。5、展示相關(guān)圖文資料，隨后介紹地月系、銀河系，并指出地月系、太陽系、銀河系和可觀測宇宙的層級關(guān)系。隨后組織學(xué)生說一說：地球在宇宙中的位置，引導(dǎo)學(xué)生通過畫出地月系、太陽系、銀河系、河外星系及可觀測宇宙的關(guān)系，從而明確地球在宇宙中所處的位置。6、展示地球的圖片，提問：太陽系有多顆行星，為何只有地球有生命存在？作為迄今人類唯一的家園，地球有何特別之處？開展P7活動：了解地球是以人類生存的條件。（1）展示表1.1，對比金星、地球與火星的距日距離以及表面平均溫度，可總結(jié)出地球距日距離適中，表面平均溫度最適宜人類居住。（2）展示相關(guān)數(shù)據(jù)，對比金星、地球和火星的大氣主要成分占比，可總結(jié)出地球體積質(zhì)量適中，地球的大氣成分更適宜生物生存。（3）展示相關(guān)圖片，可得出金星和火星尚未發(fā)現(xiàn)其表面存在液態(tài)水，而地球表面有豐富的液態(tài)水，這為生命提供了充足的水源。由此，可歸納并強(qiáng)調(diào)地球是人類生存的唯一家園。（承轉(zhuǎn)：面對神秘的太空，人類自古以來就心懷遨游九天的夢。早在明朝年間，我國就出現(xiàn)了“世界航天第一人”。）二、探索神秘太空1、展示相關(guān)圖文材料，介紹“世界航天第一人”——萬戶飛天的故事。2、展示相關(guān)圖文材料，按時間線展示人類探索太空的進(jìn)展，如第一顆人造地球衛(wèi)星、載人航天飛船、空間探測器等成就。3、展示相關(guān)圖文材料，按時間線展示我國太空探索部分成就，如“東方紅一號”、“神舟五號”、“嫦娥一號”、“中國天眼”、“祝融號”和“天宮”空間站等成就。4、展示相關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生探究人類探索太空的意義。5、開展思與學(xué)：航天員在月球上需要克服哪些困難？引導(dǎo)學(xué)生通過材料分析，總結(jié)出宇航員探月需要克服低重力、輻射和生存必需資源短缺等問題。6、開展P10活動：了解我國太空探索的成就。展示中國探月工程的簡要介紹，隨后播放相關(guān)視頻，了解我國探月工程取得的重要突破，完成相關(guān)表格，并組織學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽鰪?qiáng)其國家自豪感。三、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶梳理本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計(jì)】1.1地球的宇宙環(huán)境一、仰望璀璨星空1、太陽及太陽系八大行星：水金地火，木土天海王2、地球所處的位置：地月系-太陽系-銀河系-可觀測宇宙3、地球存在生命的條件：①適宜的溫度；②適合生命生存的大氣；③充足的液態(tài)水二、探索神秘太空1、人類探索太空的進(jìn)展2、我國太空探索的成就3、太空探索的意義課后知能演練基礎(chǔ)鞏固2023年10月26日,“神舟十七號”載人飛船入軌后,成功對接空間站“天和”核心艙前向端口,隨后3名航天員進(jìn)入空間站,與“神舟十六號”航天員乘組順利會合。讀中國空間站圖片和航天員在“天宮”空間站上舉起五星紅旗與地球的合影,完成1~2題。1.我國太空探索在諸多方面都取得了重大成就。下列不屬于我國太空探索成就的是()A.2023年,“神舟十七號”載人飛船成功發(fā)射B.2021年,“祝融號”火星車成功著陸火星C.1970年,“東方紅一號”成功發(fā)射D.1961年,“東方1號”載人航天飛船成功發(fā)射2.我國宣布,中國空間站向所有聯(lián)合國會員國開放。這一舉措()①展現(xiàn)了中國航天越來越強(qiáng)大的實(shí)力②促進(jìn)人類競爭利用太空③為人類探索太空貢獻(xiàn)了中國力量④推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④能力提升3.人類從未間斷過對太陽系的探索。讀太陽系模式示意圖,完成下列各題。(1)在天文學(xué)上,水星、金星、火星、木星、土星是距離地球較近的行星。圖中表示金星的是,表示地球的是(填字母)。

(2)當(dāng)某行星從地球與太陽之間經(jīng)過時,地球上的觀察者會看到一個黑點(diǎn)從太陽前面通過,這種現(xiàn)象稱為“凌日”。能產(chǎn)生“凌日”的行星是。

(3)我國對太空的探索,自20世紀(jì)60年代起穩(wěn)步發(fā)展。從最初的衛(wèi)星、火箭發(fā)射,到后來的載人航天與空間站建設(shè)、月球與火星探測、太空觀測等,我國的太空事業(yè)一步步發(fā)展壯大。下列屬于我國太空探索成就的是()A.1957年,進(jìn)入地球軌道的第一個人造地球衛(wèi)星“斯普特尼克1號”B.1969年,第一次登上月球的“阿波羅11號”飛船C.1971年,第一個空間站“禮炮1號”D.2022年,“天宮”空間站全面建成思維拓展4.(選做題)閱讀材料,完成下列各題。材料一在太陽系中,火星環(huán)境與地球環(huán)境最為相似,因此人類首先選擇火星作為探索生命起源和進(jìn)化的行星。下表示意火星與地球的部分資料對比。行星質(zhì)量(地球?yàn)?)體積(地球?yàn)?)大氣密度(地球?yàn)?)公轉(zhuǎn)周期/年自轉(zhuǎn)周期/天與日平均距離/億千米表面平均溫度/℃地球111111.49615火星0.110.150.011.881.032.279-63材料二2019年4月17日,中國首個根據(jù)真實(shí)航天邏輯打造的“火星1號基地”在甘肅省金昌市正式開營。該基地通過火星生存場景模擬、實(shí)體建筑仿制、科幻造景等手段形成了完整的沉浸式航天體驗(yàn)設(shè)施和科普、研學(xué)體系,成為中國首個火星主題沉浸式實(shí)景體驗(yàn)基地。(1)在太陽系中,火星環(huán)境與地球環(huán)境最為相似,你認(rèn)為表現(xiàn)在哪些方面?(2)指出火星不適合人類生存的主要原因。(3)說一說“火星1號基地”建設(shè)的意義。答案：課后知能演練1~2.1.D2.D解析:第1題,“東方1號”載人航天飛船是蘇聯(lián)發(fā)射的,不屬于我國太空探索的成就。第2題,中國空間站向所有聯(lián)合國會員國開放,展現(xiàn)了中國航天越來越強(qiáng)大的實(shí)力,為人類探索太空貢獻(xiàn)了中國力量,推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,不能體現(xiàn)人類競爭利用太空。3.答案:(1)BC(2)水星和金星(3)D4.答案:(1)二者自轉(zhuǎn)周期相近;二者與日平均距離相差不大。(2)大氣稀薄(密度低),缺少氧氣;平均溫度較低(晝夜溫差大);缺少液態(tài)水。(3)模擬火星環(huán)境,具有科研價值;可作為科普教育基地,提高參觀者的科學(xué)探究興趣;發(fā)展旅游業(yè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;提供工作崗位,擴(kuò)大就業(yè)容量。解析:第(1)題,對表格信息進(jìn)行對比分析可知,火星和地球自轉(zhuǎn)周期大約都為1天,因此二者自轉(zhuǎn)周期相近;與太陽的平均距離,地球約