統(tǒng)編版(2024)七年級上冊語文第一單元素養(yǎng)檢測試卷(滿分：150分考試用時(shí)：120分鐘)題號一二三四五六七八總分得分第I卷(選擇題共48分)一、(18分，每小題3分)1.下列各句中加點(diǎn)字的字音有誤的一項(xiàng)是()A.山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻(jì)兒白花，好像日本看(kān)護(hù)B.但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞(wèi)臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇(lC.鳥兒將窠(kē)巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和(hè)著。D.那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻(zǎo)真綠，把終年2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。B.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。C.它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或稀稀瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。D.到冬天來臨，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。3.下列句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖?)A.教師節(jié)這天，我班男生都爭先恐后地向校廣播站投稿，表達(dá)對老師的贊美之B.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要釀出最香的蜜來。C.校藝術(shù)節(jié)期間，全校同學(xué)個(gè)個(gè)穿得花枝招展的。D.對方來勢洶洶，咄咄逼人，我們可別先亂了陣腳。4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.監(jiān)測結(jié)果表明，在距地面1500~2000米處，水汽含量跟地面相比降低了一B.紀(jì)錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。C.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的D.一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.冬至?xí)r節(jié)，雪下得很從容，地上、車子上、屋頂上、樹枝上、遠(yuǎn)山上……等都蓋上了雪被子，天地間白茫茫一片。B.他說：“回首過去，我們披荊斬棘，取得了輝煌的成就；展望未來，我們信心百倍，迎接更大的挑戰(zhàn)?！盋.近年來，國家有關(guān)部門高度重視體育事業(yè)，大力提倡“為國爭光、頑強(qiáng)拼搏”的體育精神。“天宮課堂”等節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)生樹立投身建設(shè)科技強(qiáng)國的遠(yuǎn)大志向。6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。B.老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。C.《雨的四季》是當(dāng)代著名詩人劉湛秋的一篇優(yōu)美散文，表達(dá)了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是唐朝詩人杜甫，他晚年自號“香山居二、(12分，每題3分)閱讀下面的文章，完成7~10題。春①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”,剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。7.下列對文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是()春三部分。B.第④段的“鬧”字將蜜蜂擬人化，通過蜜蜂繁忙勞作的情景展現(xiàn)出春天的活力和魅力。C.第⑤段以觸覺寫春風(fēng)的芳香，以嗅覺寫春風(fēng)的柔和，以聽覺寫春風(fēng)中樂音的悅耳。D.最后三段依次突出了春天新、美、力的特點(diǎn)，而且獨(dú)句成段，給人以力量和信心。8.下列對文章的理解不正確的一項(xiàng)是()A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了春花競相開放的情景，表達(dá)了作者對春回大地的喜悅。B.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。蜜蜂和蝴蝶的活動(dòng)，是側(cè)面描寫，從側(cè)面烘托了花多、花艷、花甜。D.作者在描寫無形無味的春風(fēng)時(shí)，調(diào)動(dòng)了人的觸覺、嗅覺、聽覺和視覺，突出春風(fēng)的溫暖柔和、芳香清新、給萬物帶來生機(jī)的特點(diǎn)。9.下列對本文內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是()A.本文是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，文章的層次清楚，脈絡(luò)分明，而又富有變化，語言生動(dòng)清新，讀起來朗朗上口，洋溢著春的樂趣。B.本文采用直接與間接結(jié)合的抒情方式，綜合運(yùn)用多種修辭手法，展現(xiàn)了春天萬物復(fù)蘇的場景，將作者對春天的喜愛和贊美滲透在字里行間。C.從整篇文章來看，作者以層層推進(jìn)的思路結(jié)構(gòu)全文，可分為“盼春”“繪春”和“贊春”三個(gè)層次結(jié)構(gòu)，感情逐步深入。D.本文一共描繪了五幅畫面。畫面之間連接自然、緊湊，并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題旨。10.下列對文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是()A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”中的“楊柳風(fēng)”指吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，即春風(fēng)。這句話的意思：春風(fēng)吹到臉上不覺得寒冷，很溫暖。B.“小草也青得逼你的眼”中的“逼”字，表現(xiàn)了春雨洗滌后小草青綠的顏色特別濃烈、特別耀眼。C.文章在語言方面多用疊詞，使語句節(jié)奏舒緩且有韻律美。如“稀稀疏疏”“舒D.作者描寫雨中的鄉(xiāng)村、行人和農(nóng)民，是正面描寫，烘托出春雨中安靜祥和的氛圍。三、(12分，每題3分)(肥城市期中)閱讀下面的文言文，完成11~14題。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。11.對下列加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.以為世無足(值得)復(fù)為鼓琴者。B.善(擅長)哉乎鼓琴。C.巍巍(高大的樣子)乎若太山。D.方鼓琴而志(心志，情志)在太山。12.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。B.鍾子期/死，伯牙/破琴/絕弦。C.善哉/乎鼓琴!巍巍乎若/太山。13.對文中畫橫線的句子，翻譯正確的一項(xiàng)是()A.(子期)認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。B.(子期)認(rèn)為世上再?zèng)]有像伯牙一樣琴技高的人了。C.(伯牙)認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。D.(伯牙)認(rèn)為世上再?zèng)]有像子期一樣琴技高的人了。14.對本文內(nèi)容和寫法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.文章筆墨極簡，但畫面感很強(qiáng)，將有形的音樂化作無形的“高山流水”,也給讀者留下了充分的想象空間。B.“巍巍乎若太山”“湯湯乎若流水”運(yùn)用了比喻的修辭手法，是鍾子期對伯牙的贊美之詞，可以感受到伯牙琴技的出神入化。C.正是因?yàn)檫@個(gè)故事，后來人們把真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水”指知音難覓或樂曲高妙。D.“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”這一行為充分表現(xiàn)了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再彈琴的決絕態(tài)度。四、(6分，每題3分)閱讀下面的古詩，完成15~16題。次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.“客路青山外，行舟綠水前”寫遍布游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”寫潮水漲滿，兩岸與江水齊平，詩人站在船頭放眼望去，覺得江面特別寬闊，江風(fēng)和暖，船行平穩(wěn)而快速。路”,寫詩人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。D.全詩通過對江南秀麗景色和自己處境的描寫，表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念。16.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()B.“客路青山外，行舟綠水前”一聯(lián)交代了詩人出行的方式，表明詩人此刻正在船上；本聯(lián)已暗含旅途奔波之意、漂泊羈旅之情。C.“海日生殘夜，江春入舊年”是說殘夜未盡，一輪紅日已從海上升起；舊年未逝，江上已有春天的氣息。本聯(lián)寫景又點(diǎn)明時(shí)令，讀來富有哲理。D.這首詩與《天凈沙·秋思》《行軍九日思長安故園》一樣，都抒發(fā)了作者的第Ⅱ卷(表述題共102分)五、(19分)17.名句默寫。(8分，每空1分)(1)樹木叢生，(曹操《觀滄?！?(2)《觀滄?！分兄笔阈匾艿木渥樱簅(3)楊花落盡子規(guī)啼，o(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(5)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運(yùn)用擬人的修辭手法表達(dá)詩人對朋友深切關(guān)心的句子： o18.學(xué)校舉行“好書我推薦”活動(dòng)。小明準(zhǔn)備推薦《童年》,為此，他設(shè)計(jì)了一張推薦單，請你幫他填寫完整。(4分)書名《童年》作者簡介(1)(人名),偉大的無產(chǎn)階級作家。(1分)主要內(nèi)容從主人公“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫推薦理由理由一：列寧曾對這位作家說：“老兄，你應(yīng)該把全部寫下來!這一切很有教育意義。”理由二：(3)_一 (2分)(1)【古詩賞春】古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句，不少句子一字傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。請仿照示例，指出下列寫春的詩句中的加點(diǎn)字是從哪個(gè)角度寫的。(2分)示例：春風(fēng)又綠江南岸(視覺角度)①兩個(gè)黃鸝鳴翠柳()②踏花歸來馬蹄香()(2)【妙筆繪春】從下列備選詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。(60字以內(nèi))(3分)張望點(diǎn)綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡(3)【廣告護(hù)春】由于人類無止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已失去了昔日的美麗。為了讓人類重新?lián)碛忻利惖拇禾?，呼吁人類愛護(hù)環(huán)境，請你擬寫一則環(huán)保公益廣告。(2分)六、(17分)閱讀下面的文言文，完成20~23題。顏回好學(xué)回年二十九發(fā)盡白蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)?”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學(xué)者也?！?0.解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)(1)回年二十九發(fā)盡白蚤死盡：回年二十九發(fā)盡白蚤死22.請你用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(8分)(2)有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。23.顏回的優(yōu)秀品質(zhì)具體表現(xiàn)在哪方面?請用原文中的句子回答。(3分)七、(16分)(岱岳區(qū)期中)閱讀下面的文章，完成24~27題。醉太陽丁立梅①天陰了好些日子，下了好幾場雨，甚至還罕見地飄了一點(diǎn)雪。春天，姍姍來遲。樓旁的花壇邊，幾棵野生的婆婆納，卻順著雨勢，率先開了花。粉藍(lán)粉藍(lán)的，泛出隱隱的白，像彩筆輕點(diǎn)的一小朵。誰會(huì)留意它呢?少有人的。況且，婆婆納算花么?十有八九的人，都要愣一愣。婆婆納可不管這些，兀自開得歡天喜地。生命是它的，它做主。②雨止。陽光嘩啦啦地來了。我總覺得，這個(gè)時(shí)候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的，俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的樹木醒了……昨天看著還光禿禿的柳枝，今日相見，那上面已爬滿嫩綠的芽。水泡泡似的，仿佛吹彈即破。③春天，在陽光里拔節(jié)而長。④天氣暖起來。有趣的是路上的行人，走著走著，那外套扣子就不知不覺松開了———好暖和啊。愛美的女孩子，早已迫不及待換上了裙裝。老人們見著了，他們會(huì)嘮叨：“春要捂，春要捂?！边@是老經(jīng)驗(yàn)，春天最讓人麻痹大意，以為暖和著呢，卻在不知不覺中受了寒。⑤一個(gè)老婦人，站在一堵院墻外，仰著頭，不動(dòng)，全身呈傾聽姿勢。院墻內(nèi)，一排的玉蘭樹，上面的花苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼一樣分別了一冬的鳥兒們，重逢了，從四面八方。它們在那排玉蘭樹上，快樂地跳來跳去，翅膀上馱著陽光，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話，有的說呢。⑥老婦人見有人在打量她，不好意思地笑了，先自說開了：“聽鳥叫呢，叫得真好聽?！闭f完，也不管我答不答話，繼續(xù)走她的路。我也繼續(xù)走我的路。卻因這春天的偶遇，獨(dú)自微笑了很久。⑦一個(gè)年輕的母親，帶了小女孩，沿著河邊的草坪，一路走一路在尋找。陽光在她們的衣上、發(fā)上跳著舞。我好奇了，問：“找什么呢?”⑧“我們在找小蟲子呢。”小女孩搶先答。她的母親在一邊，微笑著認(rèn)可了她子!”小女孩見我一臉迷惑，她有些得意了，響亮地告訴我。⑨哦，這真有意思。我心動(dòng)了，忍不住也在草叢里尋開了。小蜜蜂出來了沒?小瓢蟲出來了沒?甲殼蟲出來了沒?小螞蟻算不算呢?⑩想那個(gè)老師真有顆美好的心，我替這個(gè)孩子感到幸運(yùn)和幸福。1在河邊擺地?cái)偟哪腥?，不知從哪兒弄來一些銀飾，擺了一地。陽光照在那些銀飾上，流影飛濺。他蹲坐著，頭稍稍向前傾著，不時(shí)地啄上一啄——他在打盹。聽到動(dòng)靜，他睜開眼，坐直了身子。我拿起一只銀鐲問他："這個(gè)，可?我笑笑，放下。走不遠(yuǎn)，回頭，見他泡在一方暖陽里，頭漸漸彎下去，彎下去，不時(shí)地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他繼續(xù)在打他的盹。春天的太陽，(有改動(dòng))24.根據(jù)全文內(nèi)容，簡要概括從哪些事上可看出“春天的太陽，惹人醉”。(425.根據(jù)括號里的提示，分析文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。(4分)院墻內(nèi)，一排的玉蘭樹，上面的花苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼26.本文標(biāo)題為“醉太陽”,開頭卻從雨雪寫起，有什么好處?(4分)27.本文和朱自清的《春》都是描寫春天的散文，請簡要分析兩文在選材和描寫方法上的不同之處。(4分)八、寫作(50分)28.閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。這樣做，或許是一次選擇；這樣做，或許是一種堅(jiān)守；這樣做，或許是一次嘗試……當(dāng)我們回眸時(shí)，發(fā)現(xiàn)這樣做表現(xiàn)了真我，磨練了意志，增加了勇氣，豐富了我們?nèi)松拈啔v，從而讓我們銘記，并為之深深回味。請以“這樣做，值得”為題，結(jié)合對上面文字的理解，選取真實(shí)的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的文章。要求：①不得抄襲、套作；②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③字跡應(yīng)工整，卷面應(yīng)整潔。參考答案(4)夕陽西下斷腸人在天涯(5)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西18.(1)高爾基(2)沙俄(3)示例一：主人公阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。示例二：作者用自己童年的親身經(jīng)歷告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在惡劣的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。(2)示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。(3)示例：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。(2)有個(gè)叫顏回的學(xué)生最喜歡學(xué)習(xí)，他不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人頭上，不犯同樣的23.有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。24.①太陽喚醒了大自然，春景讓人陶醉；②氣溫升高了，愛美的女孩迫不及待換上裙裝；③太陽下的花開、鳥鳴讓老婦人著迷；④草坪上母女倆在陽光下找春天的小蟲子的執(zhí)著、幸福；擺地?cái)偟哪腥伺菖?、打瞌睡。滿的樣子，同時(shí)也表現(xiàn)出春天到來玉蘭花迫不及待要開花的勃勃生機(jī)，“長”字表現(xiàn)不出這種感覺。26.作者從雨雪寫起，為下文寫“太陽的出現(xiàn)讓人們沉醉”做鋪墊，同時(shí)烘托出人們盼望春日到來的急切，也流露出作者雨后見到陽光時(shí)喜悅激動(dòng)的心情。27.朱自清的《春》主要抓住春草、春花、春風(fēng)、春雨和春天的人來描寫春天，采用的多是正面描寫；而《醉太陽》主要抓住春天的太陽下人們的表現(xiàn)來描寫春天，采用的是側(cè)面描寫。夕陽的余暉漫過窗臺，灑在書桌一角的陶土上，指尖摩挲著粗糙的紋路，我又想起那個(gè)為陶藝執(zhí)著的夏日，心底悄然漾起一句：這樣做，值得。那是六年級的暑假，