2025年大學(xué)大三（體育教育）體育教學(xué)方法創(chuàng)新試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分，每題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)w1.以下哪種體育教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究與體驗(yàn)，通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題來獲取知識(shí)與技能？（）A.示范教學(xué)法B.游戲教學(xué)法C.探究式教學(xué)法D.講解教學(xué)法w2.為了提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在體育教學(xué)中采用小組競(jìng)賽的方式，這屬于哪種教學(xué)方法的應(yīng)用？（）A.情境教學(xué)法B.合作學(xué)習(xí)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.技能教學(xué)法w3.利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)設(shè)逼真的體育場(chǎng)景，讓學(xué)生仿佛身臨其境進(jìn)行體育訓(xùn)練，這種教學(xué)方法是（）。A.模擬教學(xué)法B.直觀教學(xué)法C.多媒體教學(xué)法D.互動(dòng)教學(xué)法w4.在體育教學(xué)中，教師通過展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，從而改進(jìn)自己的動(dòng)作，這是運(yùn)用了（）。A.對(duì)比教學(xué)法B.觀察教學(xué)法C.范例教學(xué)法D.糾錯(cuò)教學(xué)法w5.為激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課程的興趣，教師將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生喜愛的動(dòng)漫角色相結(jié)合，設(shè)計(jì)趣味練習(xí)，這采用的是（）。A.故事教學(xué)法B.主題教學(xué)法C.娛樂教學(xué)法D.情境教學(xué)法w6.體育教學(xué)中，教師讓學(xué)生分組討論不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉效果，然后派代表發(fā)言，此方法是（）。A.討論教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.交流教學(xué)法D.互動(dòng)教學(xué)法w7.教師在教授復(fù)雜的體育動(dòng)作時(shí)，逐步分解動(dòng)作，讓學(xué)生分步練習(xí)，最后完整連貫完成動(dòng)作，這是（）。A.分解教學(xué)法B.分層教學(xué)法C.循環(huán)教學(xué)法D.重復(fù)教學(xué)法w8.為培養(yǎng)學(xué)生的體育創(chuàng)新思維，教師組織學(xué)生開展體育器材創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)，這運(yùn)用了（）。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.創(chuàng)造教學(xué)法C.實(shí)踐教學(xué)法D.活動(dòng)教學(xué)法w9.在體育教學(xué)中，教師通過組織學(xué)生進(jìn)行體育比賽，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)氛圍中提高技能水平和心理素質(zhì)，這屬于（）。A.競(jìng)賽教學(xué)法B.對(duì)抗教學(xué)法C.激勵(lì)教學(xué)法D.強(qiáng)化教學(xué)法w10.教師利用APP記錄學(xué)生的體育鍛煉數(shù)據(jù)，并及時(shí)反饋給學(xué)生，這種基于信息技術(shù)的教學(xué)方法是（）。A.信息化教學(xué)法B.數(shù)據(jù)教學(xué)法C.智能教學(xué)法D.反饋教學(xué)法第II卷（非選擇題共70分）w11.（10分）簡(jiǎn)述探究式教學(xué)法在體育教育中的優(yōu)點(diǎn)及實(shí)施步驟。w12.（15分）舉例說明如何在體育教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。w13.（15分）結(jié)合實(shí)際，談?wù)劧嗝襟w教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用及注意事項(xiàng)。材料分析題閱讀以下材料，回答問題。材料：在某高校體育教育專業(yè)的籃球課上，教師采用了一種新的教學(xué)方法。首先，教師將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組圍繞籃球戰(zhàn)術(shù)配合展開討論，分析不同戰(zhàn)術(shù)在比賽中的應(yīng)用時(shí)機(jī)和效果。然后，各小組進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)演練，教師在旁觀察并適時(shí)給予指導(dǎo)。在演練過程中，學(xué)生們積極交流，不斷調(diào)整戰(zhàn)術(shù)配合。最后，教師組織小組間的比賽，檢驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)演練成果。通過這種教學(xué)方法，學(xué)生們對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用能力有了顯著提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)也得到了增強(qiáng)。w14.（15分）請(qǐng)分析該教師采用的教學(xué)方法及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。教學(xué)設(shè)計(jì)題w15.（15分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一堂以“提高學(xué)生足球傳球準(zhǔn)確性”為目標(biāo)的體育課教學(xué)方案，要求體現(xiàn)一種創(chuàng)新教學(xué)方法的運(yùn)用。答案：w1.C；w2.B；w3.A；w4.C；w5.D；w6.A；w7.A；w8.B；w9.A；w10.A；w11.優(yōu)點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索精神，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與解決問題能力，提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。實(shí)施步驟：提出問題或創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生思考；學(xué)生自主探究，收集信息；小組討論交流，分享觀點(diǎn)；得出結(jié)論，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)；應(yīng)用結(jié)論，鞏固提高。w12.例如在排球課上，將學(xué)生分成小組進(jìn)行排球墊球接力比賽。小組內(nèi)成員分工協(xié)作，有的負(fù)責(zé)墊球，有的負(fù)責(zé)指揮，有的負(fù)責(zé)撿球。通過多次練習(xí)和比賽，學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互配合、互相鼓勵(lì)，團(tuán)隊(duì)合作精神得到培養(yǎng)。w13.應(yīng)用：播放體育賽事視頻分析戰(zhàn)術(shù)，展示動(dòng)作示范讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)，利用動(dòng)畫講解動(dòng)作原理等。注意事項(xiàng)：避免過度依賴多媒體，確保內(nèi)容準(zhǔn)確清晰，關(guān)注學(xué)生反饋及時(shí)調(diào)整。w14.采用了小組討論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。促進(jìn)作用：提高學(xué)生對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)，提升學(xué)習(xí)效果。w15.教學(xué)方案：開始部分進(jìn)行常規(guī)課堂導(dǎo)入。