第1頁（共1頁）2026中考歷史模擬試卷重點知識題型匯編——世界現(xiàn)代史一．選擇題（共21小題）1．（2025?博興縣二模）蘇俄（聯(lián)）某一歷史時期，蘇維埃政府頒布法令，規(guī)定在經(jīng)過有關(guān)部門批準之后可以開設(shè)私人出版社，出版社可以擁有自己的印刷廠、辦公室、編輯部、倉庫和書店，私人的咖啡館、商品、餐館、診所、信用社甚至小型工廠，如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。這主要得益于（）A．推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟政策的實施 C．走農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)集體化道路 D．確立了斯大林模式2．（2025?博興縣二模）電影《我的1919》里，中國外交代表顧維鈞說：“我很失望，最高委員會無視中國人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國的中國，我很憤怒，我很憤怒！你們憑什么，憑什么把中國的山東省送給日本人……我想問問，這份喪權(quán)辱國的和約，誰能接受！”結(jié)合所學知識，你認為這段話中的“和約”是指（）A．《巴黎和約》 B．《凡爾賽條約》 C．《九國公約》 D．《聯(lián)合國家宣言》3．（2025?紅花崗區(qū)三模）當前AI（人工智能）迅猛發(fā)展，不斷改變?nèi)藗兊纳顚W習方式。某同學在軟件“DeepSeek”中輸入指令：“《全國工業(yè)復興法》、以工代賑、國家干預經(jīng)濟”，“DeepSeek”給出的學習內(nèi)容是（）A．明治維新 B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 C．新經(jīng)濟政策 D．羅斯福新政4．（2025?靖江市二模）據(jù)新華社報道：“2025年3月3日美國總統(tǒng)特朗普擬對墨西哥和加拿大加征25%關(guān)稅的措施于4日生效。此前，美方2月1日已宣布對進口自中國的商品加征10%的關(guān)稅。各方領(lǐng)導人紛紛譴責美方行為違背了世貿(mào)組織原則，將采取反制措施?！睋?jù)此可知世貿(mào)組織的宗旨是（）A．維護世界和平 B．減少貿(mào)易壁壘 C．緩解地區(qū)沖突 D．抵制霸權(quán)主義5．（2025?吉林校級二模）2025年，美國對中國、墨西哥和加拿大等國加征關(guān)稅。這反映了（）A．經(jīng)濟全球化遭遇挑戰(zhàn) B．國際貿(mào)易爭端趨于緩和 C．區(qū)域經(jīng)濟一體化加速 D．多邊合作機制成效顯著6．（2025?紅花崗區(qū)三模）俄國十月革命的勝利是世界歷史進程中的劃時代事件，下列選項與十月革命爆發(fā)有關(guān)的是（）A．彼得一世進一步加強沙皇專制 B．列寧提出要通過武裝起義奪取政權(quán) C．蘇聯(lián)開始進行農(nóng)業(yè)集體化運動 D．林肯當選總統(tǒng)主張限制奴隸制發(fā)展7．（2025?博興縣二模）構(gòu)建示意圖是歷史學習的重要方法之一。某校歷史興趣小組制作了一張“20世紀國際格局的演變”示意圖，其中？處應填入（）A．多極化 B．區(qū)域化 C．歐洲一體化 D．全球化8．（2025?榕城區(qū)二模）20世紀20年代初，在蘇維埃社會階級結(jié)構(gòu)中，涌現(xiàn)出一批個體商販、大商人、租讓者、租賃者、包賣主、私人企業(yè)主、代銷者等，這些人被稱為“耐普曼”。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為（）A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實行 B．新經(jīng)濟政策的實施 C．農(nóng)業(yè)集體化運動的開展 D．蘇聯(lián)工業(yè)化的實現(xiàn)9．（2025?欽州二模）2024年10月至12月期間，廣西文物普查團隊在防城港、崇左、百色等地采集到了石核、刮削器、石錘、動物化石等珍貴標本，這為研究古人類在廣西的生產(chǎn)生活提供了珍貴史料。材料旨在說明我們了解古人類的重要途徑是（）A．考古發(fā)掘 B．史書記載 C．神話傳說 D．相關(guān)紀錄片10．（2025?深圳模擬）1921年，蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策。新經(jīng)濟政策的主要特點是（）A．實行余糧收集制 B．單一的公有制經(jīng)濟 C．大力發(fā)展商品經(jīng)濟 D．高度集中的計劃經(jīng)濟11．（2025?姑蘇區(qū)校級一模）中國DeepSeek以低成本高性能模型挑戰(zhàn)了美國在AI領(lǐng)域的主導地位，直接動搖了美國通過芯片禁運遏制中國AI發(fā)展的策略，其“開源共享”的理念更是與美國科技搞“壟斷模式”形成鮮明對比。由此推斷（）A．中國科技全面超越美國 B．逆全球化逐漸成為時代主流 C．中國推動了多極化趨勢 D．中國打破美國對華科技壟斷12．（2025?深圳模擬）當今世界，和平與發(fā)展仍然是時代主題。但局部沖突和熱點問題此起彼伏，各種分裂主義勢力、恐怖主義勢力和宗教極端勢力給國際社會不斷帶來危害。這說明（）A．世界和平與發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn) B．和平與發(fā)展已不再是時代主題 C．世界局勢動蕩不安，戰(zhàn)爭不可避免 D．必須依靠武力解決國際爭端13．（2025?廣東二模）冷戰(zhàn)時期，第三世界是美蘇爭奪的對象，在美蘇爭奪中具有舉足輕重的地位。而兩極格局瓦解后，第三世界失去了中間地帶作用，在大國間的回旋余地大大縮小了。這表明（）A．美蘇冷戰(zhàn)局面更有利于世界經(jīng)濟發(fā)展 B．第三世界只能依賴大國實現(xiàn)發(fā)展 C．國際格局的變動影響第三世界的發(fā)展 D．國際關(guān)系的變化沖擊了兩極格局14．（2025?崆峒區(qū)二模）如表反映了20世紀90年代以來部分國際組織的建立。它說明（）時間名稱宗旨1993年歐盟促進和平，追求公民富裕生活1995年世界貿(mào)易組織建立一體化的多邊貿(mào)易體制1999年二十國集團加強國際金融體系架構(gòu)2001年上海合作組織維護和保障地區(qū)和平、安全與穩(wěn)定A．沖突與動蕩局面不復存在 B．多極化格局形成 C．和平與發(fā)展成為時代主題 D．發(fā)展中國家崛起15．（2025?深圳模擬）20世紀四五十年代以來，人類在原子能、計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，標志著新的科學技術(shù)革命的到來，這次科技革命被稱為“第三次科技革命”。第三次科技革命的核心是（）A．電子計算機的廣泛使用 B．原子能技術(shù)的開發(fā)利用 C．航天技術(shù)的飛速發(fā)展 D．生物工程技術(shù)的重大突破16．（2025?石城縣模擬）如表為《丘吉爾：第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》部分目錄。其中，第三卷中會提到的內(nèi)容是（）第一卷《鐵血風暴》第四卷《命運的轉(zhuǎn)折》第二卷《最光輝的時刻》第五卷《收緊包圍圈》第三卷《偉大的同盟》第六卷《勝利與悲劇》A．《聯(lián)合國家宣言》 B．斯大林格勒戰(zhàn)役 C．盟軍登陸諾曼底 D．雅爾塔會議召開17．（2025?深圳模擬）20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強。經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)包括國際投資和國際貿(mào)易迅速增長、跨國公司的影響增大、生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快以及世界貿(mào)易組織的成立等。經(jīng)濟全球化的發(fā)展（）A．使世界經(jīng)濟發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴重 B．促進了世界各國經(jīng)濟的發(fā)展，實現(xiàn)了共同繁榮 C．加劇了全球競爭中的利益失衡，對發(fā)展中國家有害無益 D．為世界各國提供了發(fā)展機遇，也帶來了嚴峻挑戰(zhàn)18．（2025?深圳模擬）1929年10月下旬，美國股票價格突然暴跌，一場規(guī)模空前的經(jīng)濟大危機迅速席卷了整個資本主義世界。為了應付日益嚴峻的經(jīng)濟大危機，羅斯福一上任，就宣布實施新政。羅斯福新政的特點是（）A．加強國家對經(jīng)濟的干預和指導 B．實行自由放任的經(jīng)濟政策 C．大力發(fā)展計劃經(jīng)濟 D．建立法西斯專政19．（2025?深圳模擬）19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。這一時期，資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與老牌帝國主義國家展開了激烈爭奪，形成了兩大敵對的帝國主義軍事集團——三國同盟和三國協(xié)約。這兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。據(jù)此可知，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是（）A．薩拉熱窩事件的發(fā)生 B．三國同盟和三國協(xié)約的形成 C．帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 D．奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)20．（2025?雙柏縣三模）如表兩極格局下的美蘇，可以用來研究的主題是（）領(lǐng)域美國蘇聯(lián)政治杜魯門主義共產(chǎn)黨和工人黨情報局經(jīng)濟馬歇爾計劃經(jīng)濟互助委員會軍事“北約”“華約”地緣政治扶植德意志聯(lián)邦共和國扶植德意志民主共和國A．美蘇冷戰(zhàn) B．政治多極化 C．東歐改革 D．經(jīng)濟全球化21．（2025?閬中市一模）吳于廑認為：“1918年11月結(jié)束的這場戰(zhàn)爭持續(xù)了4年3個多月，給歐洲帶來了極其深刻的危機。歐洲的海外市場也由于在戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的美洲和亞洲的工業(yè)競爭而不斷萎縮”。據(jù)此可知，這場戰(zhàn)爭（）A．徹底結(jié)束列強瓜分世界的歷史 B．給人類社會造成了巨大的災難 C．從根本上動搖歐洲的優(yōu)勢地位 D．促進殖民地半殖民地民族覺醒

2026中考歷史模擬試卷重點知識題型匯編——答案一．選擇題（共21小題）題號1234567891011答案BBDBABABACC題號12131415161718192021答案ACCAADACAC一．選擇題（共21小題）1．（2025?博興縣二模）蘇俄（聯(lián)）某一歷史時期，蘇維埃政府頒布法令，規(guī)定在經(jīng)過有關(guān)部門批準之后可以開設(shè)私人出版社，出版社可以擁有自己的印刷廠、辦公室、編輯部、倉庫和書店，私人的咖啡館、商品、餐館、診所、信用社甚至小型工廠，如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。這主要得益于（）A．推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟政策的實施 C．走農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)集體化道路 D．確立了斯大林模式【分析】本題主要考查了蘇俄的新經(jīng)濟政策，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繎?zhàn)時共產(chǎn)主義政策是蘇俄在1918—1921年實行的經(jīng)濟政策，其核心是余糧收集制，與題意不符，排除A項；根據(jù)題干信息“規(guī)定在經(jīng)過有關(guān)部門批準之后可以開設(shè)私人出版社，出版社可以擁有自己的印刷廠、辦公室、編輯部、倉庫和書店，私人的咖啡館、商品、餐館、診所、信用社甚至小型工廠，如雨后春筍般涌現(xiàn)出來”并結(jié)合所學知識可知，1921年起，蘇聯(lián)開始實施新經(jīng)濟政策，取代了原來的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，用糧食稅取代了余糧收集制，新經(jīng)濟政策允許中小企業(yè)由私人經(jīng)營，恢復商品流通和商品交換，允許自由貿(mào)易等，實際上是利用市場和商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟，B項正確；走農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)集體化道路，是斯大林執(zhí)政時期采取的措施，與題干反映的新經(jīng)濟政策不符，排除C項；?確立了斯大林模式的標志是1936年蘇聯(lián)憲法的通過，與題意不符，排除D項。故選：B。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記蘇俄的新經(jīng)濟政策。2．（2025?博興縣二模）電影《我的1919》里，中國外交代表顧維鈞說：“我很失望，最高委員會無視中國人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國的中國，我很憤怒，我很憤怒！你們憑什么，憑什么把中國的山東省送給日本人……我想問問，這份喪權(quán)辱國的和約，誰能接受！”結(jié)合所學知識，你認為這段話中的“和約”是指（）A．《巴黎和約》 B．《凡爾賽條約》 C．《九國公約》 D．《聯(lián)合國家宣言》【分析】《》本題主要考查了巴黎和會與《凡爾賽條約》，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹俊栋屠韬图s》指一系列在巴黎或凡爾賽簽訂的戰(zhàn)爭和約，“把中國的山東省送給日本人”與《凡爾賽條約》相關(guān)，排除A項；根據(jù)題干“《我的1919》”“憑什么把中國的山東省送給日本人……我想問問，這份喪權(quán)辱國的和約，誰能接受！”并結(jié)合所學知識可知，題干中的“和約”是指《凡爾賽條約》。1919年戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團召開巴黎和會，與德國簽訂《凡爾賽條約》，決定把德國在中國山東的全部權(quán)力轉(zhuǎn)讓給日本，B項正確；《九國公約》簽署是1922年，涉及列強對華政策，與題干無關(guān)，排除C項；《聯(lián)合國家宣言》發(fā)表是1942年，是二戰(zhàn)反法西斯同盟文件，時間不符，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記巴黎和會與《凡爾賽條約》。3．（2025?紅花崗區(qū)三模）當前AI（人工智能）迅猛發(fā)展，不斷改變?nèi)藗兊纳顚W習方式。某同學在軟件“DeepSeek”中輸入指令：“《全國工業(yè)復興法》、以工代賑、國家干預經(jīng)濟”，“DeepSeek”給出的學習內(nèi)容是（）A．明治維新 B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 C．新經(jīng)濟政策 D．羅斯福新政【分析】本題主要考查了羅斯福新政，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】明治維新是日本從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變的資產(chǎn)階級改革運動，與題干信息“《全國工業(yè)復興法》、以工代賑、國家干預經(jīng)濟”，沒有聯(lián)系，排除A項；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義，是指實行余糧征集制、取消自由貿(mào)易、由國家統(tǒng)一分配一切生活必需品等，與題干信息“《全國工業(yè)復興法》、以工代賑、國家干預經(jīng)濟”，沒有聯(lián)系，排除B項；新經(jīng)濟政策，是用糧食稅取代了余糧收集制，提高了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展，與題干信息“《全國工業(yè)復興法》、以工代賑、國家干預經(jīng)濟”，沒有聯(lián)系，排除C項；根據(jù)題干信息“《全國工業(yè)復興法》、以工代賑、國家干預經(jīng)濟”，可知與羅斯福新政相關(guān)，結(jié)合所學知識可知，面對經(jīng)濟危機引起了政治危機，1933年，羅斯福實行新政，在資本主義制度內(nèi)部進行調(diào)整，通過《國家工業(yè)復興法》，公平競爭，協(xié)調(diào)各部門的活動；加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，以消除經(jīng)濟危機，D項正確。故選：D。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記羅斯福新政。4．（2025?靖江市二模）據(jù)新華社報道：“2025年3月3日美國總統(tǒng)特朗普擬對墨西哥和加拿大加征25%關(guān)稅的措施于4日生效。此前，美方2月1日已宣布對進口自中國的商品加征10%的關(guān)稅。各方領(lǐng)導人紛紛譴責美方行為違背了世貿(mào)組織原則，將采取反制措施?！睋?jù)此可知世貿(mào)組織的宗旨是（）A．維護世界和平 B．減少貿(mào)易壁壘 C．緩解地區(qū)沖突 D．抵制霸權(quán)主義【分析】本題考查了世界貿(mào)易組織，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料可以看出，美方對別國加征關(guān)稅，違背了世貿(mào)組織通過減少貿(mào)易壁壘（如關(guān)稅、配額等），促進全球貿(mào)易的自由化和便利化，從而推動經(jīng)濟全球化和成員國間的經(jīng)濟合作的宗旨，B項正確；維護世界和平是聯(lián)合國的核心宗旨，排除A項；“緩解地區(qū)沖突”是聯(lián)合國的宗旨之一，且在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；世貿(mào)組織的宗旨是通過減少貿(mào)易壁壘（如關(guān)稅、配額等），促進全球貿(mào)易的自由化和便利化，從而推動經(jīng)濟全球化和成員國間的經(jīng)濟合作，并非“抵制霸權(quán)主義”，排除D項。故選：B。【點評】本題考查了世界貿(mào)易組織，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力。5．（2025?吉林校級二模）2025年，美國對中國、墨西哥和加拿大等國加征關(guān)稅。這反映了（）A．經(jīng)濟全球化遭遇挑戰(zhàn) B．國際貿(mào)易爭端趨于緩和 C．區(qū)域經(jīng)濟一體化加速 D．多邊合作機制成效顯著【分析】本題考查了經(jīng)濟全球化，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力?！窘獯稹扛鶕?jù)材料可知，美國這樣做是一種典型的貿(mào)易保護主義，違背世貿(mào)組織貿(mào)易自由化的宗旨，這反映了貿(mào)易保護主義阻礙了經(jīng)濟全球化，經(jīng)濟全球化遭遇挑戰(zhàn)，A項正確；題干材料反映的是經(jīng)濟全球化遭遇挑戰(zhàn)，國際貿(mào)易爭端在加劇并非趨于緩和，排除B項；題干材料反映的是經(jīng)濟全球化遭遇挑戰(zhàn)，沒有涉及區(qū)域經(jīng)濟一體化加速相關(guān)情況，排除C項；多邊合作機制是多個國家或地區(qū)在共同準則下協(xié)調(diào)政策的制度安排，“多邊合作機制成效顯著”在題干材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查了經(jīng)濟全球化，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力。6．（2025?紅花崗區(qū)三模）俄國十月革命的勝利是世界歷史進程中的劃時代事件，下列選項與十月革命爆發(fā)有關(guān)的是（）A．彼得一世進一步加強沙皇專制 B．列寧提出要通過武裝起義奪取政權(quán) C．蘇聯(lián)開始進行農(nóng)業(yè)集體化運動 D．林肯當選總統(tǒng)主張限制奴隸制發(fā)展【分析】本題主要考查了十月革命爆發(fā)的背景，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹勘说靡皇溃ū说么蟮郏┦?7世紀末至18世紀初的沙皇，他的統(tǒng)治與十月革命（1917年）相隔200多年，與十月革命無直接關(guān)系，排除A項；根據(jù)題干“與十月革命爆發(fā)有關(guān)的是”結(jié)合所學可知，1917年7月，臨時政府下令前線的俄軍大舉進攻，結(jié)果俄軍慘敗。這年秋天，饑荒再度襲來，首都居民每人每天只能分配到大約110克面包。俄國經(jīng)濟瀕于全面崩潰，臨時政府還迫害布爾什維克黨人，布爾什維克黨被迫轉(zhuǎn)入地下狀態(tài)。列寧分析了革命形勢，指出武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已完全成熟，布爾什維克黨必須通過武裝起義奪取政權(quán)。1917年11月6日晚，彼得格勒武裝起義爆發(fā)，這次革命因發(fā)生在俄歷10月，被稱為十月革命。故與十月革命爆發(fā)有關(guān)的是列寧提出要通過武裝起義奪取政權(quán)，B項正確；農(nóng)業(yè)集體化是斯大林在1920年代末至1930年代推行的政策，目的是改造小農(nóng)經(jīng)濟，與十月革命（1917年）無關(guān)，排除C項；林肯是美國總統(tǒng)（1861﹣1865年），與俄國十月革命無關(guān)，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記十月革命爆發(fā)的背景。7．（2025?博興縣二模）構(gòu)建示意圖是歷史學習的重要方法之一。某校歷史興趣小組制作了一張“20世紀國際格局的演變”示意圖，其中？處應填入（）A．多極化 B．區(qū)域化 C．歐洲一體化 D．全球化【分析】本題考查了世界格局多極化，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。【解答】根據(jù)所學知識可知，1991年年底，蘇聯(lián)解體，標志著美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束后，兩極格局終結(jié)，世界格局向著多極化趨勢發(fā)展，A項正確；區(qū)域化是指在地理上相鄰的地區(qū)之間加強合作，形成經(jīng)濟、政治和文化上的緊密聯(lián)系，與題意不符，排除B項；歐洲一體化是指多個原來相互獨立的主權(quán)實體通過某種方式逐步結(jié)合成為一個單一實體的過程，涉及政治、經(jīng)濟、法律和文化等多個方面的融合，與題意不符，排除C項；全球化是指全球聯(lián)系不斷增強，人類生活在全球規(guī)模的基礎(chǔ)上發(fā)展及全球意識的崛起，與題干中世界政治格局演變不符，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查了世界格局多極化，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力。8．（2025?榕城區(qū)二模）20世紀20年代初，在蘇維埃社會階級結(jié)構(gòu)中，涌現(xiàn)出一批個體商販、大商人、租讓者、租賃者、包賣主、私人企業(yè)主、代銷者等，這些人被稱為“耐普曼”。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為（）A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實行 B．新經(jīng)濟政策的實施 C．農(nóng)業(yè)集體化運動的開展 D．蘇聯(lián)工業(yè)化的實現(xiàn)【分析】本題主要考查了蘇俄的新經(jīng)濟政策，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策取消自由貿(mào)易，不會出現(xiàn)個體商販、私人企業(yè)主、經(jīng)紀人、代銷者等，排除A項；根據(jù)材料“20世紀20年代”“大量涌現(xiàn)出一批個體商販、大商人、租讓者、租賃者、包賣主、私人企業(yè)主、代銷者等”，并結(jié)合所學可知，1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策，內(nèi)容包括允許使用雇傭勞動力和出租土地，允許私人經(jīng)營中小企業(yè)等，該政策促進了“耐普曼”的出現(xiàn)，B項正確；農(nóng)業(yè)集體化是斯大林時期實行的經(jīng)濟政策，是高度集中的計劃經(jīng)濟體制，排斥市場和商品經(jīng)濟的發(fā)展模式，排除C項；蘇聯(lián)的工業(yè)化是在高度集中的指令性計劃下完成的，這也是一種排斥市場和商品經(jīng)濟的發(fā)展模式，排除D項。故選：B。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記蘇俄的新經(jīng)濟政策的作用。9．（2025?欽州二模）2024年10月至12月期間，廣西文物普查團隊在防城港、崇左、百色等地采集到了石核、刮削器、石錘、動物化石等珍貴標本，這為研究古人類在廣西的生產(chǎn)生活提供了珍貴史料。材料旨在說明我們了解古人類的重要途徑是（）A．考古發(fā)掘 B．史書記載 C．神話傳說 D．相關(guān)紀錄片【分析】本題主要考查我們了解古人類的重要途徑，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)題干可知，通過進行考古發(fā)掘，能夠采集石核、刮削器、石錘、動物化石等珍貴標本作為研究古人類在廣西的生產(chǎn)生活的珍貴史料，故材料旨在說明我們了解古人類的重要途徑是考古發(fā)掘，A項正確；材料旨在說明我們了解古人類的重要途徑是考古發(fā)掘，“史書記載”“神話傳說”“相關(guān)紀錄片”在材料中沒有涉及，排除BCD項。故選：A。【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記我們了解古人類的重要途徑的相關(guān)史實。10．（2025?深圳模擬）1921年，蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策。新經(jīng)濟政策的主要特點是（）A．實行余糧收集制 B．單一的公有制經(jīng)濟 C．大力發(fā)展商品經(jīng)濟 D．高度集中的計劃經(jīng)濟【分析】本題主要考查了蘇俄新經(jīng)濟政策的主要特點，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】“實行余糧收集制”是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策（1918﹣1921年）的核心內(nèi)容，新經(jīng)濟政策以糧食稅取代余糧收集制，排除A項；新經(jīng)濟政策允許私人資本和外資參與經(jīng)濟，打破了單一公有制，例如允許租讓制和私營企業(yè)發(fā)展，排除B項；結(jié)合所學知識可知，1921年，蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策，其主要特點是大力發(fā)展商品經(jīng)濟。這一政策通過引入市場機制、允許私人貿(mào)易和外資企業(yè)存在，取代了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義時期的極端措施，旨在恢復經(jīng)濟活力并鞏固政權(quán)，因此“大力發(fā)展商品經(jīng)濟”符合題意，C項正確；“高度集中的計劃經(jīng)濟”是斯大林模式（1928年后）的特征，與新經(jīng)濟政策的市場化導向相反，排除D項。故選：C?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記蘇俄新經(jīng)濟政策的主要特點。11．（2025?姑蘇區(qū)校級一模）中國DeepSeek以低成本高性能模型挑戰(zhàn)了美國在AI領(lǐng)域的主導地位，直接動搖了美國通過芯片禁運遏制中國AI發(fā)展的策略，其“開源共享”的理念更是與美國科技搞“壟斷模式”形成鮮明對比。由此推斷（）A．中國科技全面超越美國 B．逆全球化逐漸成為時代主流 C．中國推動了多極化趨勢 D．中國打破美國對華科技壟斷【分析】本題主要考查經(jīng)濟全球化?！窘獯稹繐?jù)題干“中國DeepSeek以低成本高性能模型挑戰(zhàn)了美國在AI領(lǐng)域的主導地位，直接動搖了美國通過芯片禁運遏制中國AI發(fā)展的策略”和所學知識可知，中國在AI領(lǐng)域取得進展，挑戰(zhàn)美國主導地位，這體現(xiàn)了中國科技實力的提升，成為國際格局中重要的一極，有力推動了世界多極化趨勢發(fā)展，多極化趨勢強調(diào)多個力量中心在國際事務(wù)中發(fā)揮作用，中國科技的發(fā)展正是這種趨勢的體現(xiàn)，C項正確；雖然中國DeepSeek在AI領(lǐng)域取得成果，挑戰(zhàn)了美國在AI領(lǐng)域的主導地位，但僅這一點不能表明中國科技全面超越美國。美國在眾多科技領(lǐng)域仍保持領(lǐng)先優(yōu)勢，如航空航天、生物科技等方面，排除A項；當今時代，經(jīng)濟全球化仍是主流趨勢，盡管存在貿(mào)易保護主義等逆全球化現(xiàn)象，但不能說逆全球化逐漸成為時代主流。中國DeepSeek的發(fā)展體現(xiàn)的是科技領(lǐng)域的突破與競爭，并非逆全球化趨勢，排除B項；中國DeepSeek雖有突破，但目前僅靠這一成果還不能說完全打破美國對華科技壟斷。美國在芯片等關(guān)鍵領(lǐng)域仍對中國實施限制措施，中國科技發(fā)展仍面臨諸多外部制約，排除D項。故選：C?！军c評】本題主要考查經(jīng)濟全球化，考查學生提取有效信息和閱讀史料、歷史解釋能力。12．（2025?深圳模擬）當今世界，和平與發(fā)展仍然是時代主題。但局部沖突和熱點問題此起彼伏，各種分裂主義勢力、恐怖主義勢力和宗教極端勢力給國際社會不斷帶來危害。這說明（）A．世界和平與發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn) B．和平與發(fā)展已不再是時代主題 C．世界局勢動蕩不安，戰(zhàn)爭不可避免 D．必須依靠武力解決國際爭端【分析】本題考查了當今世界的主題，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。【解答】根據(jù)材料“當今世界，和平與發(fā)展仍然是時代主題。但局部沖突和熱點問題此起彼伏，各種分裂主義勢力、恐怖主義勢力和宗教極端勢力給國際社會不斷帶來危害”和所學知識可知，當今世界的基本態(tài)勢是總體和平，局部戰(zhàn)亂；總體緩和，局部緊張；總體穩(wěn)定，局部動蕩，和平與發(fā)展仍是時代主題，但確實存在局部沖突、恐怖主義、宗教極端勢力等問題，因此世界和平與發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)，A項正確；盡管當今世界存在諸多問題，但和平與發(fā)展的時代主題并未改變——各國對發(fā)展的需求、對和平的渴望仍是主流，局部問題并未顛覆整體主題，排除B項；當今世界總體和平是主流，局部沖突雖存在，但通過國際合作、和平談判解決爭端是多數(shù)國家的選擇，“戰(zhàn)爭不可避免”不符合總體穩(wěn)定的現(xiàn)實，排除C項；武力解決不僅違背《聯(lián)合國憲章》宗旨，還會加劇沖突、破壞和平，題干也未提及依靠武力的必要性，這也與和平發(fā)展的時代潮流相悖，排除D項。故選：A。【點評】本題考查了當今世界的主題，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力。13．（2025?廣東二模）冷戰(zhàn)時期，第三世界是美蘇爭奪的對象，在美蘇爭奪中具有舉足輕重的地位。而兩極格局瓦解后，第三世界失去了中間地帶作用，在大國間的回旋余地大大縮小了。這表明（）A．美蘇冷戰(zhàn)局面更有利于世界經(jīng)濟發(fā)展 B．第三世界只能依賴大國實現(xiàn)發(fā)展 C．國際格局的變動影響第三世界的發(fā)展 D．國際關(guān)系的變化沖擊了兩極格局【分析】本題考查了世界格局多極化，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹繐?jù)材料可知，冷戰(zhàn)時期，第三世界因美蘇爭奪而具有重要地位，有較大的回旋余地；但兩極格局瓦解后，其地位和回旋余地發(fā)生了變化，這清楚地表明國際格局的變動對第三世界的發(fā)展產(chǎn)生了影響，C項正確；美蘇冷戰(zhàn)在一定程度上也給世界經(jīng)濟帶來了負面影響，如軍備競賽導致資源浪費等，排除A項；第三世界國家有自身的發(fā)展道路和努力方向，并非只能依賴大國，排除B項；材料強調(diào)的是兩極格局瓦解后對第三世界的影響，而不是國際關(guān)系變化對兩極格局的沖擊，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查了世界格局多極化，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力。14．（2025?崆峒區(qū)二模）如表反映了20世紀90年代以來部分國際組織的建立。它說明（）時間名稱宗旨1993年歐盟促進和平，追求公民富裕生活1995年世界貿(mào)易組織建立一體化的多邊貿(mào)易體制1999年二十國集團加強國際金融體系架構(gòu)2001年上海合作組織維護和保障地區(qū)和平、安全與穩(wěn)定A．沖突與動蕩局面不復存在 B．多極化格局形成 C．和平與發(fā)展成為時代主題 D．發(fā)展中國家崛起【分析】本題考查了當今世界的主題，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)題干可知，歐盟和上海合作組織直接體現(xiàn)了對和平的追求，而世界貿(mào)易組織和二十國集團則體現(xiàn)了對發(fā)展經(jīng)濟的重視，由此可知體現(xiàn)了和平與發(fā)展成為時代主題，C項正確；沖突與動蕩局面不復存在說法過于絕對，排除A項；蘇聯(lián)解體后，歐盟、日本、中國和俄羅斯等些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際和地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，與題干信息不符，排除B項；歐盟是發(fā)達國家，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查了當今世界的主題，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力。15．（2025?深圳模擬）20世紀四五十年代以來，人類在原子能、計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，標志著新的科學技術(shù)革命的到來，這次科技革命被稱為“第三次科技革命”。第三次科技革命的核心是（）A．電子計算機的廣泛使用 B．原子能技術(shù)的開發(fā)利用 C．航天技術(shù)的飛速發(fā)展 D．生物工程技術(shù)的重大突破【分析】本題考查了第三次科技革命，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。【解答】據(jù)材料“20世紀四五十年代以來，人類在原子能、計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，標志著新的科學技術(shù)革命的到來，這次科技革命被稱為‘第三次科技革命’”結(jié)合所學知識可知，20世紀四五十年代以來，人類在原子能、電子計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，這次科學技術(shù)革命被稱為“第三次科技革命”，電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心，A項正確；原子能技術(shù)的開發(fā)利用是第三次科技革命的重要領(lǐng)域（能源革命），但非核心內(nèi)容，排除B項；航天技術(shù)的飛速發(fā)展是第三次科技革命的重要成就（空間技術(shù)），但依賴于計算機等技術(shù)，排除C項；生物工程技術(shù)的重大突破是第三次科技革命的重要領(lǐng)域（生命科學），同樣依托于計算機等技術(shù)，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查了第三次科技革命，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力。16．（2025?石城縣模擬）如表為《丘吉爾：第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》部分目錄。其中，第三卷中會提到的內(nèi)容是（）第一卷《鐵血風暴》第四卷《命運的轉(zhuǎn)折》第二卷《最光輝的時刻》第五卷《收緊包圍圈》第三卷《偉大的同盟》第六卷《勝利與悲劇》A．《聯(lián)合國家宣言》 B．斯大林格勒戰(zhàn)役 C．盟軍登陸諾曼底 D．雅爾塔會議召開【分析】本題考查了《聯(lián)合國家宣言》，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹繐?jù)所學知識可知，1942年1月，英、美、蘇、中等26個國家代表在美國首都華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，成立了反法西斯同盟，和第三卷《偉大的同盟》相吻合，A項正確；1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束，從此，蘇軍開始了全線反攻。斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點，排除B項；1944年，英美盟軍成功登陸法國諾曼底，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，排除C項；1945年，為協(xié)調(diào)盟軍行動，取得戰(zhàn)爭的最后勝利，同年2月，美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在雅爾塔召開會議，排除D項。故選：A。【點評】本題考查了《聯(lián)合國家宣言》，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力。17．（2025?深圳模擬）20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強。經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)包括國際投資和國際貿(mào)易迅速增長、跨國公司的影響增大、生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快以及世界貿(mào)易組織的成立等。經(jīng)濟全球化的發(fā)展（）A．使世界經(jīng)濟發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴重 B．促進了世界各國經(jīng)濟的發(fā)展，實現(xiàn)了共同繁榮 C．加劇了全球競爭中的利益失衡，對發(fā)展中國家有害無益 D．為世界各國提供了發(fā)展機遇，也帶來了嚴峻挑戰(zhàn)【分析】本題考查了世界經(jīng)濟全球化，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強。經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)包括國際投資和國際貿(mào)易迅速增長、跨國公司的影響增大、生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快以及世界貿(mào)易組織的成立等”和所學知識可知，經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍。對各國而言，既有利于參與全球分工、共享發(fā)展資源（機遇），也面臨著競爭壓力增大、利益分配不均等問題（挑戰(zhàn)），D項正確；經(jīng)濟全球化確實存在加劇貧富差距、導致發(fā)展不平衡的問題，但這并非其影響的全部，忽略了經(jīng)濟全球化推動資源共享、促進技術(shù)交流等積極作用，排除A項；經(jīng)濟全球化的利益分配并不均衡，部分發(fā)展中國家因基礎(chǔ)薄弱、競爭力不足，反而面臨被邊緣化的風險，并未實現(xiàn)共同繁榮，排除B項；發(fā)展中國家可通過經(jīng)濟全球化吸引外資、引進先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，推動本國產(chǎn)業(yè)升級，“有害無益”否定了發(fā)展中國家在全球化中的機遇，排除C項。故選：D?！军c評】本題考查了世界經(jīng)濟全球化，主要考查學生結(jié)合所學知識解答問題的能力。18．（2025?深圳模擬）1929年10月下旬，美國股票價格突然暴跌，一場規(guī)?？涨暗慕?jīng)濟大危機迅速席卷了整個資本主義世界。為了應付日益嚴峻的經(jīng)濟大危機，羅斯福一上任，就宣布實施新政。羅斯福新政的特點是（）A．加強國家對經(jīng)濟的干預和指導 B．實行自由放任的經(jīng)濟政策 C．大力發(fā)展計劃經(jīng)濟 D．建立法西斯專政【分析】本題主要考查了羅斯福新政的特點，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)“1929年10月下旬，美國股票價格突然暴跌，一場規(guī)?？涨暗慕?jīng)濟大危機迅速席卷了整個資本主義世界。為了應付日益嚴峻的經(jīng)濟大危機，羅斯福一上任，就宣布實施新政?！苯Y(jié)合所學知識可知，為了應付日益嚴峻的經(jīng)濟大危機，羅斯福一上任，就宣布實施新政，采用國家干預手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢。羅斯福新政在不改變資本主義制度的前提下，開創(chuàng)了資本主義國家開始大規(guī)模干預經(jīng)濟的先河，使美國渡過了經(jīng)濟危機，新政的主要特點是加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，A項正確；“自由放任的經(jīng)濟政策”是危機前胡佛政府的政策，與羅斯福新政相反，排除B項；“大力發(fā)展計劃經(jīng)濟”符合蘇聯(lián)模式的核心特征（經(jīng)濟上以政府為核心，通過指令性計劃管理所有經(jīng)濟活動，生產(chǎn)資料歸國家或集體所有，排斥市場作用），不是羅斯福新政的特點，排除C項；當時德、日兩國在經(jīng)濟危機背景下，通過不同方式建立了法西斯專政，而美國堅持民主制度，沒有建立法西斯專政，排除D項。故選：A?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記羅斯福新政的特點。19．（2025?深圳模擬）19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。這一時期，資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與