第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文13篇我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇1陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，斑駁地灑在書(shū)桌上。我揉揉惺忪的睡眼，迎來(lái)新的一天。今天，我和老師有一天的約定。早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)人。老師站在講臺(tái)上，笑容滿(mǎn)面地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次特別的課堂活動(dòng)?！蔽倚闹幸惑@，沒(méi)想到今天會(huì)有這樣的安排?；顒?dòng)開(kāi)始，老師我們分成小組，每組都要完成一個(gè)任務(wù)。我被分到一個(gè)小組，組員們各有所長(zhǎng)，我們開(kāi)始討論起來(lái)。突然，老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你覺(jué)得我們小組的任務(wù)能完成嗎？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“當(dāng)然可以！”沒(méi)想到，的時(shí)間里，我們遇到很多困難。課間休息時(shí)，我走到老師身邊，低聲說(shuō)：“老師，我們小組遇到一些問(wèn)題?！崩蠋熉?tīng)，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們盡力就好?！边@句話讓我感到溫暖，也讓我更加堅(jiān)定完成任務(wù)的決心。下午，我們小組終于完成任務(wù)。當(dāng)老師宣布我們的成果時(shí)，全班都爆發(fā)出熱烈的掌聲。那一刻，我感到無(wú)比的喜悅和自豪。放學(xué)后，我和老師一起走在回家的路上。老師突然問(wèn)我：“你覺(jué)得今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)給你帶來(lái)什么？”我愣一下，沒(méi)想到老師會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。我思考一會(huì)兒，說(shuō)：“老師，我明白，無(wú)論遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠克服?！蹦且豢蹋颐靼?，老師的用心良苦。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何團(tuán)結(jié)協(xié)作。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份感悟，勇往直前。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇2清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在我書(shū)桌的臺(tái)燈上。新的一天又開(kāi)始，而我，又將和老師一起度過(guò)一段難忘的時(shí)光。今天周一，我們班照例舉行升旗儀式。儀式結(jié)束后，班主任老師李老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。她的眼神里充滿(mǎn)期待和熱情，仿佛在說(shuō)：“孩子們，新的一周開(kāi)始，我們共同努力，創(chuàng)造美好的明天?！鄙衔绲恼n堂，李老師講得格外認(rèn)真。她用生動(dòng)的語(yǔ)言，把抽象的知識(shí)講解得通俗易懂。每當(dāng)她發(fā)覺(jué)學(xué)生有疑惑，總耐心地解答。在她的引導(dǎo)下，同學(xué)們積極參與討論，課堂氣氛十分活躍。課間，我主動(dòng)去找李老師請(qǐng)教一個(gè)難題。她細(xì)心地幫我分析問(wèn)題，并給我提供知曉決方案。我恍然大悟，對(duì)她說(shuō)：“李老師，您真我的知識(shí)導(dǎo)師，讓我受益匪淺。”李老師微笑著說(shuō)：“孩子，只要你們肯努力，老師都會(huì)盡力幫助你們?！蔽绮蜁r(shí)間，李老師邀請(qǐng)我們和她一起用餐。在飯桌上，她關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我們的生活和學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“孩子們，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還有的。希望你們能夠抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自己?！毕挛纾瑢W(xué)校舉行英語(yǔ)演講比賽。李老師我們班的指導(dǎo)老師。在比賽中，她一直陪伴著我們，鼓勵(lì)我們發(fā)揮出最好的水平。雖然有些同學(xué)因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常，但李老師始終給予他們鼓勵(lì)和支持。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子們，重在參與，你們已經(jīng)很棒?！币惶斓膶W(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我感慨萬(wàn)分。李老師用自己的言行詮釋師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她關(guān)心學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我們感受到無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。在李老師的陪伴下，我們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的一天。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)努力，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出。而這段難忘的師生情誼，將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇3我和老師的一天清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室里，我踏著鈴聲走進(jìn)教室，看到老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，微笑著迎接我們。這一刻，我感受到師生之間的溫暖和信任。上午的課程很充實(shí)，老師總用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例來(lái)講解知識(shí)。在課堂上，我積極發(fā)言，和同學(xué)們一起探討問(wèn)題。老師總耐心地解答我們的疑問(wèn)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。午休時(shí)間，老師會(huì)來(lái)到教室，和我們一起聊天。她關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活情況，我們感受到家的溫暖。有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，老師特意打電話來(lái)詢(xún)問(wèn)我的身體狀況，讓我非常感動(dòng)。下午的課程結(jié)束后，老師留下來(lái)為我們批改作業(yè)。她認(rèn)真地檢查每一道題目，耐心地指出我們的錯(cuò)誤，并給予指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到老師的辛勤付出和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。放學(xué)后，老師還要繼續(xù)備課和批改作業(yè)，為第二天的課程做好準(zhǔn)備。我看到她忙碌的身影，心中充滿(mǎn)敬佩。我想，正老師的這份執(zhí)著和努力，才我們能夠在知識(shí)的海洋中暢游。這一天，我和老師共同度過(guò)，感受到師生之間的深厚情誼。老師不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。這一天，讓我明白師生之間的相互關(guān)愛(ài)和信任多么寶貴。我要珍惜這份感情，努力學(xué)習(xí)，讓老師為我驕傲。同時(shí)我也希望更多的人能夠關(guān)注教育事業(yè)，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇4清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在我的臉上。我伸個(gè)懶腰，迎來(lái)新的一天。這一天，我將和我的老師共度。老師一位中年女性，個(gè)子不高，略微發(fā)福的身材讓她顯得格外親切。她總面帶微笑，眼神中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。早晨，我走進(jìn)教室，看到老師已經(jīng)在講臺(tái)上備課。她專(zhuān)注地翻閱著教案，筆在紙上飛快地劃過(guò)，記錄下每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。我坐在座位上，靜靜地觀察著老師。她的每一個(gè)動(dòng)作，都透露出她的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。第一節(jié)課語(yǔ)文課。老師的聲音溫柔而富有感染力，她用生動(dòng)的故事和深刻的道理，將枯燥的課文變得有趣起來(lái)。我被老師的課堂深深吸引，不知不覺(jué)中，課堂時(shí)間過(guò)得飛快。課間，老師總忙著批改作業(yè)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。我走到她的身邊，她抬頭看看我，微笑著說(shuō)：“有什么問(wèn)題嗎？”我猶豫一下，但還鼓起勇氣問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。老師耐心地為我解答，直到我完全明白為止。中午，我們一起去食堂吃飯。老師總讓我坐在她的身邊，她一邊吃著飯，一邊和我聊天，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況和日常生活。我感受到老師的關(guān)愛(ài)，心里暖暖的。下午的課程結(jié)束后，老師組織我們進(jìn)行一次小型的寫(xiě)作比賽。她鼓勵(lì)我們發(fā)揮創(chuàng)意，自由發(fā)揮。我拿起筆，認(rèn)真思考著。老師走過(guò)來(lái)，默默地站在我身后，她的目光中充滿(mǎn)期待。比賽結(jié)束后，老師為我們批改作文。她耐心地修改每一個(gè)字，指出我們的不足，并給予我們鼓勵(lì)。看著老師忙碌的身影，我感受到她的辛勤付出。傍晚，我告別老師，回到家。這一天，我和老師共度的時(shí)光讓我收獲頗豐。我深深地感激著老師，她不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何做人。這一天，我與老師共度的時(shí)光，如同陽(yáng)光灑在心間，溫暖而美好。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇5時(shí)光荏苒，日月如梭。古人云：“一日不見(jiàn)，如隔三秋。”我和老師的一天，仿佛一幅畫(huà)卷，在我心中留下深刻的印記。清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，我整理好書(shū)包，踏上去學(xué)校的路。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)老師已經(jīng)在講臺(tái)上，批改著昨天的作業(yè)。她的眼神專(zhuān)注而慈祥，仿佛能洞察每一個(gè)學(xué)生的心思。我想起愛(ài)因斯坦的話：“教育不填充知識(shí)的容器，而點(diǎn)燃智慧的火花?！崩蠋熅瓦@樣，用她的知識(shí)和智慧，點(diǎn)燃我們心中的火花。上午的課程結(jié)束后，老師的辦公室時(shí)間。我看到她正在耐心地解答學(xué)生的疑問(wèn)，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題都給予詳細(xì)的解答。這時(shí)，我想起居里夫人的故事：她在實(shí)驗(yàn)室里，面對(duì)無(wú)數(shù)次的失敗，依然堅(jiān)持不懈。老師對(duì)待知識(shí)的執(zhí)著和堅(jiān)韌，讓我深受感動(dòng)。午餐后，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行一場(chǎng)生動(dòng)有趣的課堂討論。她提出的問(wèn)題引發(fā)我們激烈的思考，每個(gè)人都積極參與其中。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓我明白知識(shí)的力量，它能夠激發(fā)我們的思維，開(kāi)拓我們的視野。下午，老師組織一次戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)。我們來(lái)到附近的公園，進(jìn)行實(shí)地考察。老師一邊講解，一邊引導(dǎo)我們觀察自然界的奇妙現(xiàn)象。這種親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，讓我深刻感受到知識(shí)的力量，它能夠我們更好地理解世界。放學(xué)后，老師還在辦公室里為我們輔導(dǎo)作業(yè)。我看到她疲憊的身影，心中涌起一股暖流。我想起孟子的名言：“教亦多術(shù)，學(xué)亦多術(shù)?！崩蠋熡米约旱姆绞剑虝?huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何成長(zhǎng)。這一天，我與老師共同度過(guò)無(wú)數(shù)難忘的時(shí)光。她用自己的知識(shí)和智慧，點(diǎn)亮我們心中的明燈。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)帶著這份光芒，勇往直前。正如青春的我們，懷揣夢(mèng)想，砥礪前行。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇6記得那天，陽(yáng)光明媚，我和老師過(guò)一個(gè)難忘的一天。早上，老師帶著笑容走進(jìn)教室，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)。老師問(wèn)：“你們今天想學(xué)什么？”我舉手說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)！”老師點(diǎn)頭說(shuō)：“好，那今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)我們心中的春天?！闭n堂上，老師耐心地教我們?nèi)绾挝展P、如何調(diào)色。我看著老師手中的畫(huà)筆在紙上舞動(dòng)，心里也癢癢的。終于輪到我畫(huà)，我拿起畫(huà)筆，在紙上勾勒出一朵朵鮮艷的花朵。老師走過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“畫(huà)得真好！”中午，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞。老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”。我躲在一個(gè)角落，心里緊張又興奮。突然，“老鷹”向我撲來(lái)，我靈巧地躲開(kāi)。同學(xué)們哈哈大笑，我也跟著笑起來(lái)。下午，老師帶著我們?nèi)D書(shū)館。我們圍坐在書(shū)架前，老師給我們講一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。我聽(tīng)得入迷，仿佛自己也成故事里的人物。放學(xué)，老師站在門(mén)口，向我們揮手告別。我看著老師漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里充滿(mǎn)感激。這一天，我和老師度過(guò)許多快樂(lè)時(shí)光，也學(xué)到很多知識(shí)。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇7清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在安靜的教室里。我揉揉惺忪的睡眼，老師已經(jīng)站在講臺(tái)前，微笑著和我們打招呼。她總那么溫柔，就像媽媽一樣。上午的課程很充實(shí)，數(shù)學(xué)老師用生活中的例子講解公式，讓復(fù)雜的數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單易懂。我聽(tīng)得津津有味，不時(shí)地點(diǎn)頭，心里暗暗佩服老師的智慧。中午，老師帶著我們?nèi)ナ程贸燥?。她總叮囑我們要吃好，補(bǔ)充能量。我看著老師忙碌的身影，心里暖洋洋的。下午，我們上一節(jié)英語(yǔ)課。老師用英語(yǔ)唱著歌，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她教我們?nèi)绾握_發(fā)音，如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。我跟著老師一起唱，一起說(shuō)，感覺(jué)英語(yǔ)離我越來(lái)越近。放學(xué)后，老師留下來(lái)給我們輔導(dǎo)作業(yè)。她耐心地解答我們的問(wèn)題，直到我們?nèi)颗??？粗蠋熎v的身影，我心中涌起一股暖流。晚上，我躺在床上，回想起和老師的一天。她就像一盞明燈，照亮我求知的道路。我愛(ài)我的老師，她我心中最美的女神。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇8清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在床邊，我伸個(gè)懶腰，睜開(kāi)惺忪的睡眼。想起今天要見(jiàn)老師，我趕緊起床，洗漱完畢，拿起書(shū)本，坐在書(shū)桌前。書(shū)桌上的鬧鐘“滴答滴答”地走著，提醒我時(shí)間寶貴。我打開(kāi)課本，認(rèn)真閱讀。每當(dāng)遇到不懂的地方，我就會(huì)停下來(lái)，思考一會(huì)兒。這時(shí)，老師的話在我耳邊回蕩：“不懂就問(wèn)，不要害怕出錯(cuò)?！蔽疑钗豢跉猓瑢?wèn)題寫(xiě)在紙上，準(zhǔn)備在課堂上提問(wèn)。上課鈴響，我?guī)е鴷?shū)本和筆記本，踏進(jìn)教室。老師站在講臺(tái)上，微笑著看著我們。我坐到自己的位置上，認(rèn)真聽(tīng)講。老師的講解生動(dòng)有趣，讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。下課后，我走到老師身邊，將那張寫(xiě)滿(mǎn)問(wèn)題的紙遞給她。老師接過(guò)紙，仔細(xì)閱讀，然后耐心地為我解答。她的聲音溫柔而堅(jiān)定，讓我感到無(wú)比的安心。解答完問(wèn)題后，我回到座位上，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這時(shí)，我注意到老師正在整理教室，她的身影在陽(yáng)光下顯得格外忙碌。我突然意識(shí)到，老師每天都要為我們付出這么多，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？放學(xué)后，我走在回家的路上，心里充滿(mǎn)感激。我想，以后的日子里，我要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇9清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在安靜的教室里。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，揉揉眼睛，看到老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天?！巴瑢W(xué)們，早上好！”老師的聲音溫和而富有力量，仿佛一縷春風(fēng)，吹散早晨的沉悶。我趕緊坐直身子，跟著同學(xué)們一起回答：“老師，早上好！”我注意到老師的眼神里充滿(mǎn)期待，仿佛在說(shuō)：“今天，我們一起迎接新的挑戰(zhàn)。”上課，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，每一個(gè)字都清晰地傳入我的耳朵。她講解著數(shù)學(xué)題，用生動(dòng)的例子讓我明白其中的道理。我認(rèn)真聽(tīng)著，不時(shí)地點(diǎn)頭，心中暗暗佩服老師的智慧。下課后，我走到老師身邊，小聲地說(shuō)：“老師，您講得太好，我完全明白?！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“不用謝，這我應(yīng)該做的。只要你用心去學(xué)，沒(méi)有什么難題過(guò)不去的?！蔽缧輹r(shí)間，我看到老師忙碌的身影。她不在備課，就在批改作業(yè)。我忍不住問(wèn)：“老師，您怎么這么忙啊？”老師停下手中的工作，看著我微笑道：“因?yàn)槲蚁Ｍ銈兌寄軐W(xué)到更多的知識(shí)，成為有用的人?！狈艑W(xué)后，我跟著老師一起走出教室。走在回家的路上，我看著老師的背影，心中充滿(mǎn)敬意。我想，這就我的老師，一個(gè)平凡而又偉大的人?；氐郊?，我坐在書(shū)桌前，拿起筆，開(kāi)始記錄下我和老師的一天。我想，這就生活的美好，有老師這樣的引路人，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再孤單。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇10陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室里，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的期待，踏進(jìn)老師辦公室。老師笑容滿(mǎn)面，像春天的暖陽(yáng)，讓人倍感溫暖。“哎喲，小王，今天來(lái)找我有什么事?。俊崩蠋熞贿呎f(shuō)著，一邊遞給我一杯熱騰騰的茶?！袄蠋?，我這次數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，您能幫我分析一下嗎？”我不好意思地低下頭?！皠e難過(guò)，考試嘛，總有起伏。這樣吧，我們找個(gè)時(shí)間，我把你的試卷好好看看，幫你找出問(wèn)題所在?！庇幸惶?，老師突然對(duì)我說(shuō)：“小王，你知道嗎？你的進(jìn)步我看得見(jiàn)。別灰心，繼續(xù)努力，我相信你一定能取得好成績(jī)?！甭?tīng)老師的話，我信心倍增。在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我漸漸找回學(xué)習(xí)的信心，成績(jī)也逐漸提高。那天，我拿著數(shù)學(xué)試卷，興奮地跑進(jìn)辦公室：“老師，這次數(shù)學(xué)考試我考90分！”老師笑著拍拍我的肩膀：“恭喜你，小王！繼續(xù)加油，我相信你會(huì)有更大的進(jìn)步?！蔽液屠蠋煹囊惶?，充滿(mǎn)溫暖和感動(dòng)。老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓我在困境中找到方向，也讓我明白努力的意義。感謝老師，感謝這段美好的回憶。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇11我和老師的一天早上，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在老師那堆滿(mǎn)教案的書(shū)桌上。我悄悄走進(jìn)去，看到老師正在認(rèn)真地備課，眉頭緊鎖，仿佛在跟書(shū)本里的知識(shí)較勁。我坐在旁邊，靜靜地陪著她，聽(tīng)著筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲?！鞍?，這題怎么就講不明白呢？”老師自言自語(yǔ)。我忍不住笑出聲：“老師，您就別跟它們較勁，學(xué)生能聽(tīng)懂就好?！崩蠋熖ь^看我，眼中閃過(guò)一絲欣慰。上午的課，我坐在教室里，老師的聲音在耳邊響起。她總那么溫柔，哪怕面對(duì)最調(diào)皮的學(xué)生，也總耐心地教導(dǎo)。我看著老師的身影，心里暖洋洋的。中午，我們一起去食堂吃飯。老師總搶著幫我打飯，還偷偷給我加個(gè)雞腿。我看著她，心里既感動(dòng)又想笑：“老師，您也太偏心?！毕挛?，老師帶我去圖書(shū)館。我們坐在安靜的角落，我看著她翻閱書(shū)籍，不時(shí)地點(diǎn)頭。她指著書(shū)頁(yè)上的文字，給我講解其中的奧秘。那一刻，我覺(jué)得自己真幸運(yùn)，能遇到這樣一位好老師。傍晚，老師送我回家。路上，我們聊著天，她關(guān)心地問(wèn)我的生活和學(xué)習(xí)。我看著老師，心里充滿(mǎn)感激。這一天，我和老師一起度過(guò)許多美好的時(shí)光。她不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。我想，這就我對(duì)“我和老師的一天”最深刻的感悟吧。我和老師的一天寫(xiě)人記事類(lèi)作文篇12同學(xué)們，今天我要給大家講的我和老師的一天。那天，陽(yáng)光明媚，我早早地來(lái)到學(xué)校，心情格外愉快。一進(jìn)教室，就看到老師已經(jīng)在講臺(tái)上備課。她戴著眼鏡，笑容滿(mǎn)面，看起來(lái)特別親切。我趕緊坐到座位上，開(kāi)始早讀。老師走到我旁邊，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“今天狀態(tài)不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦！”這讓我心里暖暖的，感覺(jué)像媽媽一樣。上午的課很快就過(guò)去，中午的時(shí)候，老師留下來(lái)幫我們批改作業(yè)。我看到老師批改得很認(rèn)真，一筆一劃都寫(xiě)得非常清晰。突然，我發(fā)覺(jué)老師的手指上有些磨損，我知道，這她為我們付出的結(jié)果。下午，我們上一節(jié)有趣的科學(xué)課。老師帶我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我好奇地看著，