《皮皮魯傳》課外閱讀理解測試題為幫助同學(xué)們檢驗對《皮皮魯傳》的閱讀效果，深化對作品人物、情節(jié)與主題的理解，特設(shè)計以下閱讀理解測試題。本測試涵蓋基礎(chǔ)認知、細節(jié)分析、主題探究等維度，兼具檢測與拓展價值。一、選擇題（每題2分，共10分）請從下列選項中選出最符合文意的答案，將序號填在括號內(nèi)。1.皮皮魯?shù)拿妹檬悄奈唤巧?？（）A.魯西西B.魯小北C.魯小南D.魯小西2.皮皮魯曾借助什么工具實現(xiàn)“上天”的愿望？（）A.熱氣球B.飛機C.二踢腳D.火箭3.在“紅沙發(fā)音樂城”的故事中，皮皮魯發(fā)現(xiàn)紅沙發(fā)的特殊能力是（）A.播放新聞B.播放音樂C.講述故事D.施展魔法4.皮皮魯在冒險中遇到的外星朋友，其駕駛的飛船名稱是（）A.流星號B.幻影號C.閃電號D.彩虹號5.《馴兔記》的情節(jié)里，皮皮魯為何拒絕變成“兔子”？（）A.討厭兔子外形B.想保持獨立思考C.害怕變成動物D.想捉弄老師二、填空題（每空2分，共10分）請根據(jù)小說內(nèi)容，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?.皮皮魯在與外星朋友的冒險中，曾駕駛名為______的飛船穿梭宇宙。2.皮皮魯認為“______是人類最寶貴的財富”，這一觀點貫穿他的諸多冒險。3.在“魔方大廈”的故事里，皮皮魯幫助______（國家/地區(qū)）解決了水源危機。（注：可結(jié)合魔方世界的具體設(shè)定，如“玻璃城”“南瓜城”等）4.皮皮魯?shù)男愿窈诵氖莀_____與______，這使他既敢于挑戰(zhàn)規(guī)則，又心懷正義。三、簡答題（每題10分，共20分）請結(jié)合小說情節(jié)，條理清晰地回答下列問題。1.以“皮皮魯坐二踢腳上天”的情節(jié)為例，分析他的性格特點。2.《皮皮魯傳》中多次出現(xiàn)“想象力”與“現(xiàn)實規(guī)則”的沖突，請舉一例并談?wù)勀愕睦斫?。四、閱讀理解題（共20分）閱讀《皮皮魯傳》中“皮皮魯與幻影號”的選段，完成以下題目。選段原文：皮皮魯?shù)谝淮我姷交糜疤枙r，它像一顆沉睡的銀色淚珠，靜靜躺在沙漠深處。當(dāng)皮皮魯?shù)闹讣庥|碰到它的外殼，飛船突然蘇醒——流線型的機身泛起柔光，艙門無聲滑開，仿佛在邀請他探索宇宙的秘密。皮皮魯心跳如鼓，卻毫不猶豫地踏入艙內(nèi)，他知道，一場顛覆想象的冒險即將開始。問題：1.選段中運用了哪些修辭手法？請任選一種分析其表達效果。（8分）2.結(jié)合全文，談?wù)劇盎糜疤枴痹谛≌f中的象征意義。（12分）參考答案（供參考，可根據(jù)教學(xué)需求調(diào)整）一、選擇題1.A2.C3.B4.B5.B二、填空題1.幻影號2.想象力（或“好奇心”）3.示例：玻璃城（或南瓜城，需匹配原文細節(jié)）4.叛逆（或“冒險精神”）；善良（或“正義感”）三、簡答題1.示例：皮皮魯主動嘗試坐二踢腳上天，體現(xiàn)他充滿好奇心、敢于冒險的性格；面對成人眼中“危險、荒唐”的行為，他堅持探索，反映出不循規(guī)蹈矩、挑戰(zhàn)規(guī)則的叛逆精神；上天后他并未沉溺玩樂，反而關(guān)注地球危機（如后續(xù)情節(jié)中觀察環(huán)境問題），可見他心懷正義、有責(zé)任感。2.示例：皮皮魯用二踢腳上天，打破了“孩子應(yīng)乖乖聽話”的現(xiàn)實規(guī)則，卻開啟了探索宇宙的想象之旅。這種沖突象征著童真與成人世界刻板規(guī)則的對立：想象力是孩子認識世界的翅膀，而現(xiàn)實規(guī)則常試圖束縛創(chuàng)造力。小說通過這一沖突，呼吁人們保護孩子的想象力，尊重個體對世界的獨特探索。四、閱讀理解題1.示例一：比喻，將“幻影號”比作“銀色淚珠”，生動描繪出飛船的外形柔美、靜謐的特點，暗示其蘊含的神秘力量與情感內(nèi)核。示例二：擬人，“蘇醒”“邀請”賦予飛船人的動作，形象表現(xiàn)出幻影號的智能與友善，烘托皮皮魯探索時的奇幻氛圍。2.示例：“幻影號”象征想象力的載體，它帶皮皮魯突破現(xiàn)實束縛，探索宇宙與未知；也象征正義的伙伴，幫助皮皮魯解決地球危機（如阻止戰(zhàn)爭、拯救生態(tài)）；更象征成長的契機，皮皮魯在與幻影號的冒險中，從調(diào)皮男孩成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，體現(xiàn)“想象力推動成長”的主題。設(shè)計說明：本測試題立足《皮