為確保春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)報道工作安全、有序、高效開展，切實保障師生身體健康和校園穩(wěn)定，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)要求及疫情防控常態(tài)化形勢，特制定本實施方案，為新學(xué)期順利啟幕筑牢基礎(chǔ)。一、工作背景與目標(biāo)春季開學(xué)是學(xué)年承前啟后的關(guān)鍵節(jié)點，疊加季節(jié)交替、疫情防控等因素，需以“精細(xì)化籌備、人性化服務(wù)、規(guī)范化管理”為核心，實現(xiàn)“三個確保”：確保報道流程科學(xué)順暢，師生返校“零阻礙”；確保校園防疫閉環(huán)管理，公共衛(wèi)生“零隱患”；確保教育教學(xué)無縫銜接，開學(xué)秩序“零混亂”。二、工作原則1.安全優(yōu)先，防控并舉：將師生生命健康放在首位，嚴(yán)格落實疫情防控、交通安全、食品安全等要求，筑牢校園安全防線。2.錯峰分流，高效有序：根據(jù)學(xué)段、年級特點合理劃分報道時段，避免人員聚集，提升報道效率。3.以人為本，溫情服務(wù)：關(guān)注特殊學(xué)生（如暫緩返校、心理敏感學(xué)生）需求，通過“一對一”對接、遠(yuǎn)程服務(wù)等方式，確保每位學(xué)生順利融入新學(xué)期。4.協(xié)同聯(lián)動，責(zé)任到人：建立“校級統(tǒng)籌—部門落實—班級執(zhí)行”三級責(zé)任體系，明確各崗位職責(zé)，形成工作合力。三、組織架構(gòu)與職責(zé)分工成立春季開學(xué)報道工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、校醫(yī)室、安保處等部門負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)5個專項工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組組長：辦公室主任職責(zé)：統(tǒng)籌報道全流程，協(xié)調(diào)各小組工作；制定報道日程表、應(yīng)急預(yù)案；對接上級教育主管部門，報送工作進(jìn)展。（二）疫情防控組組長：校醫(yī)室主任職責(zé)：落實師生健康監(jiān)測（返校前14天健康臺賬、報道當(dāng)日測溫/掃碼）；校園重點區(qū)域（教室、食堂、衛(wèi)生間）消殺；防疫物資儲備與管理；異常情況應(yīng)急處置（如體溫異常學(xué)生的隔離、轉(zhuǎn)運）。（三）后勤保障組組長：總務(wù)處主任職責(zé)：教學(xué)物資（教材、教具）提前調(diào)配；食堂食材安全檢測、錯峰就餐方案制定；校園設(shè)施（水電、課桌椅、宿舍床鋪）檢修；學(xué)生行李消殺（住校生）；家長車輛臨時停放區(qū)規(guī)劃。（四）教學(xué)銜接組組長：教務(wù)處主任職責(zé)：制定新學(xué)期課表、教學(xué)計劃；組織“開學(xué)第一課”（含收心教育、防疫知識、安全教育）；摸排學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況，設(shè)計分層教學(xué)方案；指導(dǎo)教師備課、教研活動開展。（五）宣傳報道組組長：德育處主任職責(zé)：通過公眾號、家長群發(fā)布《開學(xué)報道指南》（含時間、流程、防疫要求）；報道當(dāng)日拍攝紀(jì)實影像，做好對外宣傳；收集師生、家長反饋，及時回應(yīng)疑問。四、前期籌備工作（開學(xué)前7天完成）（一）物資與環(huán)境準(zhǔn)備1.防疫物資：儲備口罩（師生每人每日2個）、免洗消毒液（每教室1瓶）、額溫槍（校門、班級各1把）、防護(hù)服（校醫(yī)室2套）、隔離觀察室（通風(fēng)良好、配備單人床/桌椅）。2.校園消殺：總務(wù)處聯(lián)合專業(yè)團(tuán)隊，對教室、食堂、宿舍、走廊等區(qū)域進(jìn)行“全覆蓋、無死角”消殺，重點清潔空調(diào)濾網(wǎng)、衛(wèi)生間地漏；食堂餐具高溫消毒，食材留樣48小時。3.教學(xué)保障：教務(wù)處完成教材分發(fā)（按班級打包，標(biāo)注學(xué)生姓名）；檢查多媒體設(shè)備、實驗室儀器，確保教學(xué)工具正常使用。（二）人員培訓(xùn)與演練1.教職工培訓(xùn)：召開專題會議，解讀《春季開學(xué)防疫工作指南》，培訓(xùn)“七步洗手法”“異常情況處置流程”；組織班主任學(xué)習(xí)“學(xué)生心理疏導(dǎo)技巧”，應(yīng)對假期后適應(yīng)問題。2.應(yīng)急演練：模擬“學(xué)生體溫異?！眻鼍埃菥殹皽y溫→隔離→復(fù)測→聯(lián)系家長→疾控報備”全流程；模擬“家長聚集擁堵”場景，演練“志愿者分流→政策解釋→臨時通道開通”方案，確保教職工熟練掌握處置要點。（三）信息摸排與通知1.健康臺賬：通過“釘釘/微信小程序”收集學(xué)生返校前14天健康碼、行程碼、核酸檢測證明（市外返校需持48小時內(nèi)核酸），建立“一人一檔”；對暫緩返校學(xué)生（如居家隔離、身體不適），班主任一對一溝通，制定“線上報到+同步學(xué)習(xí)”方案。2.分批次通知：根據(jù)學(xué)段（小學(xué)低段、小學(xué)高段、初中、高中）劃分報道時段（如小學(xué)1-3年級上午8:00-10:00，4-6年級上午10:00-12:00，初中下午1:00-3:00，高中下午3:00-5:00），通過短信、家長群精準(zhǔn)推送，避免人員集中。五、報道當(dāng)日流程（分“入校—班級—離校/入住”三階段）（一）入校核驗（校門管控，每生通行時間≤3分鐘）走讀生：佩戴口罩，間隔1米排隊→出示健康碼/行程碼（家長提前截圖）→測溫（體溫＜37.3℃）→行李消毒（如有）→沿“學(xué)生通道”入校。住校生：家長車輛?？颗R時停放區(qū)（即停即走）→學(xué)生攜帶行李至“住校生通道”→測溫、掃碼→行李消殺（大件行李使用霧化消毒機）→由志愿者引導(dǎo)至宿舍。特殊情況：體溫異常學(xué)生（≥37.3℃），由校醫(yī)帶至隔離觀察室，復(fù)測體溫并詢問旅居史；若復(fù)測仍異常，聯(lián)系家長送醫(yī)，同步報備疾控部門。（二）班級報到（班主任主導(dǎo)，高效溫馨）1.材料提交：學(xué)生交齊《健康承諾書》《假期作業(yè)》（紙質(zhì)/電子），班主任核對“一人一檔”信息。2.教材發(fā)放：提前按座位擺放教材、作業(yè)本，學(xué)生到崗即領(lǐng)，減少聚集。3.開學(xué)教育：班主任開展15分鐘“收心課”，內(nèi)容含：新學(xué)期規(guī)劃、防疫要求、安全須知（防溺水、交通安全），并邀請心理委員分享“假期趣事”，緩解學(xué)生緊張情緒。（三）住校生安置（宿舍管理，溫情有序）宿管老師提前整理宿舍，張貼“床位表+溫馨提示”（如“保持通風(fēng)，每日消殺”）。志愿者協(xié)助學(xué)生搬運行李，指導(dǎo)整理內(nèi)務(wù)；晚點名時，生活老師開展“宿舍安全講座”，強調(diào)用電、防火規(guī)范。（四）家長服務(wù)（線上+線下，減少停留）線下：在校門設(shè)置“咨詢臺”，解答家長疑問；發(fā)放《新學(xué)期致家長一封信》，介紹教學(xué)安排、食堂菜單、課后服務(wù)政策。線上：通過“班級群直播”召開“云端家長會”，同步報道現(xiàn)場畫面，講解“家校共育計劃”，時長控制在30分鐘內(nèi)。六、保障措施與應(yīng)急處置（一）安全保障校園安保：安保人員持械執(zhí)勤，校門實行“只進(jìn)不出”（報道結(jié)束后開放）；聯(lián)合交警在周邊道路設(shè)置“臨時禁停區(qū)”，疏導(dǎo)交通。食品安全：食堂實行“分餐制”，低年級由老師打飯，高年級自主取餐；食材從“陽光采購平臺”進(jìn)貨，每日公示溯源信息。（二）應(yīng)急處置1.疫情類突發(fā)情況：學(xué)生/教職工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，立即啟動“隔離—送醫(yī)—消殺—流調(diào)”流程，配合疾控部門開展密切接觸者排查，必要時全校核酸檢測。2.秩序類突發(fā)情況：家長聚集抗議（如對報道流程不滿），由宣傳組、綜合協(xié)調(diào)組聯(lián)合處置，“一對一”溝通訴求，現(xiàn)場發(fā)放《答疑手冊》，避免矛盾激化。3.天氣類突發(fā)情況：遇暴雨、大風(fēng)等極端天氣，臨時調(diào)整報道時間（提前/延后1-2小時），通過短信、公眾號推送通知，在校門搭建“防雨通道”，保障學(xué)生安全入校。七、后續(xù)跟進(jìn)工作（開學(xué)后1周內(nèi)）（一）教學(xué)銜接優(yōu)化教務(wù)處組織“學(xué)情診斷”，通過課堂觀察、作業(yè)批改、問卷調(diào)查，掌握學(xué)生假期學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度；開展“師徒結(jié)對”活動，讓學(xué)優(yōu)生幫扶學(xué)困生。（二）反饋改進(jìn)機制發(fā)放《開學(xué)報道滿意度問卷》（師生、家長各一份），收集對流程、服務(wù)、防疫的意見；領(lǐng)導(dǎo)小組召開復(fù)盤會，針對問題制定“整改清單”，3日內(nèi)反饋至相關(guān)人員。（三）常態(tài)化管理堅持“每日三檢”（晨檢、午檢、