樂高手工制作項目方案：釣魚桿實踐一、項目背景與意義在STEAM教育理念的推動下，樂高手工制作憑借模塊化、創(chuàng)造性的特點，成為培養(yǎng)動手能力與工程思維的優(yōu)質(zhì)載體?！搬烎~桿實踐”項目以模擬真實釣魚場景為切入點，通過搭建可操作的樂高釣魚桿，幫助參與者理解杠桿原理、滑輪系統(tǒng)及結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性等核心機(jī)械知識，同時在問題解決（如配重平衡、桿身強(qiáng)度優(yōu)化）中提升空間思維與創(chuàng)新實踐能力。二、項目目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.理解杠桿（省力/費力杠桿）、滑輪（定滑輪/動滑輪）的工作原理；2.掌握樂高梁、軸、滑輪等零件的組合邏輯，明確結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與功能實現(xiàn)的關(guān)聯(lián)。（二）能力目標(biāo)1.獨立完成從設(shè)計到搭建的全流程，提升動手操作與空間建構(gòu)能力；2.通過調(diào)試優(yōu)化（如配重調(diào)整、滑輪順滑度改善），培養(yǎng)問題分析與迭代思維；3.結(jié)合場景拓展（如“釣魚游戲”設(shè)計），激發(fā)創(chuàng)意應(yīng)用與跨學(xué)科聯(lián)動能力。三、材料準(zhǔn)備需提前準(zhǔn)備以下樂高零件（建議選用樂高教育系列或通用積木套裝，數(shù)量根據(jù)參與人數(shù)調(diào)整）：桿身結(jié)構(gòu)：3×11帶孔梁（或長梁）2根、4×2帶孔板1塊、軸（長度適配梁孔）2根、軸套若干；滑輪系統(tǒng)：定滑輪（直徑16mm）1個、動滑輪（直徑12mm）1個、滑輪軸1根；功能組件：尼龍繩（或樂高軟軸）1段（長度≥30cm）、鉤子（樂高小零件或自制）1個、配重塊（樂高磚塊或小顆粒積木）若干；輔助工具：樂高拆件器（可選）、鉛筆（用于草圖設(shè)計）。四、制作流程與關(guān)鍵步驟（一）結(jié)構(gòu)設(shè)計與草圖規(guī)劃分析釣魚桿的核心功能：桿身支撐（需兼顧強(qiáng)度與靈活性）、滑輪牽引（實現(xiàn)“釣起”動作）、配重平衡（防止桿身傾倒）。繪制簡易草圖：明確桿身長度（建議梁長占總長度2/3，握柄占1/3）、滑輪安裝位置（距桿頭1/4處）、配重塊的掛載點（握柄末端）。（二）主體桿身搭建1.桿身框架：將2根3×11帶孔梁平行對齊，用軸穿過梁的第3、7孔（從桿頭數(shù)），插入軸套固定，形成“雙梁+軸”的強(qiáng)化結(jié)構(gòu)（增強(qiáng)抗彎曲能力）。2.握柄組裝：在桿身末端（距最后一孔2cm處），用4×2帶孔板垂直連接雙梁，作為握柄的“底座”；再用1根短軸固定握柄與桿身的連接（確保握柄可輕微轉(zhuǎn)動，提升操作舒適度）。（三）滑輪與牽引系統(tǒng)安裝1.滑輪支架：在桿身前端（第1孔位置），用1根短軸垂直插入梁孔，安裝定滑輪；在桿身距前端1/4處（第4孔位置），用軸套墊高后安裝動滑輪（形成“定-動”滑輪組，省力倍數(shù)≈2）。2.繩索穿引：將尼龍繩一端固定于動滑輪的掛鉤，依次穿過定滑輪、動滑輪，末端預(yù)留15cm用于掛載鉤子；繩索另一端從握柄末端的梁孔穿出，便于手動牽引。（四）配重與功能調(diào)試1.配重安裝：在握柄末端的帶孔板上，堆疊3-5塊樂高磚塊（或小顆粒積木），通過軸或銷固定，平衡桿身前端的重量（若桿頭下沉，需增加配重；若握柄過重，減少配重）。2.功能測試：牽引繩索，觀察滑輪是否順滑（若卡頓，檢查軸套是否過緊或繩索纏繞）；用鉤子掛載“魚”（樂高積木或小物件），測試能否穩(wěn)定釣起（若鉤子脫落，加固繩索與鉤子的連接）；模擬揮桿動作，檢查桿身是否變形（若彎曲，增加軸的數(shù)量或更換更粗的梁）。（五）裝飾與場景拓展1.外觀優(yōu)化：用彩色樂高板、貼紙裝飾桿身與握柄，增加仿真細(xì)節(jié)（如“魚線刻度”“品牌標(biāo)識”）。2.場景聯(lián)動：搭建“樂高魚塘”（用藍(lán)色底板+積木模擬水面、魚群），設(shè)計釣魚游戲規(guī)則（如“釣起指定顏色的魚得1分”），延伸項目的趣味性與社交性。五、優(yōu)化與拓展方向（一）結(jié)構(gòu)升級若追求“長桿”效果，可在桿身中段添加伸縮結(jié)構(gòu)（用帶孔梁與軸套的嵌套設(shè)計，實現(xiàn)長度調(diào)節(jié)）；若需“精準(zhǔn)拋投”，可在桿頭加裝滑輪導(dǎo)向器（用小顆粒積木搭建弧形軌道，優(yōu)化繩索出線角度）。（二）功能創(chuàng)新結(jié)合傳感器（如樂高EV3的觸動傳感器），設(shè)計“自動提桿”裝置（當(dāng)鉤子掛載重量達(dá)到閾值時，電機(jī)自動牽引繩索）；聯(lián)動編程軟件（如Scratch、Python），記錄釣魚次數(shù)、重量，生成“釣魚數(shù)據(jù)報表”，實現(xiàn)STEAM跨學(xué)科融合。六、安全與維護(hù)建議1.操作安全：避免用桿身戳刺他人，小零件（如軸套、鉤子）需妥善收納，防止誤吞；2.維護(hù)要點：使用后拆卸零件分類存放（建議用樂高收納盒按“梁/軸/滑輪/配重”分區(qū)），定期檢查繩索磨損情況，及時更換；3.創(chuàng)意延續(xù)：鼓勵參與者基于現(xiàn)有結(jié)構(gòu)，改裝為“晾衣桿”“旗桿”等工具，深化對機(jī)械原理的遷移應(yīng)用。通過本項目