2025年重慶市衛(wèi)生高級(jí)技工學(xué)校工作人員招聘考試題庫及答案及答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)（單選，每題1分，共10題）1.黨的二十大報(bào)告指出，推進(jìn)健康中國建設(shè)要把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，完善人民健康促進(jìn)政策。以下不屬于健康中國建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)的是：A.深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革B.發(fā)展壯大醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村和社區(qū)C.全面提高人口出生率D.健全公共衛(wèi)生體系，加強(qiáng)重大疫情防控救治體系和應(yīng)急能力建設(shè)答案：C2.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過（）個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過（）個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；50答案：B3.2024年重慶市《政府工作報(bào)告》提出，要深入實(shí)施“健康重慶2030”規(guī)劃，以下不屬于2024年重點(diǎn)推進(jìn)工作的是：A.新增縣域醫(yī)共體5個(gè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉B.建設(shè)100個(gè)社區(qū)“15分鐘健康服務(wù)圈”C.全面取消公立醫(yī)院藥品加成D.開展“一老一小”健康服務(wù)能力提升行動(dòng)答案：C（注：重慶市已于2017年全面取消公立醫(yī)院藥品加成）4.下列關(guān)于《中華人民共和國傳染病防治法》的表述，錯(cuò)誤的是：A.傳染病分為甲、乙、丙三類，共40種B.對乙類傳染病中新型冠狀病毒感染、炭疽中的肺炭疽，采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施C.醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病時(shí)，對疑似病人應(yīng)確診前在指定場所單獨(dú)隔離治療D.傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，縣級(jí)以上地方人民政府可宣布本行政區(qū)域部分或全部為疫區(qū)答案：B（注：新型冠狀病毒感染自2023年1月8日起調(diào)整為乙類乙管）5.重慶作為國家首批“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”示范省（市），2024年重點(diǎn)推進(jìn)的“智慧醫(yī)療”項(xiàng)目不包括：A.二級(jí)以上醫(yī)院檢查檢驗(yàn)結(jié)果全市互認(rèn)B.建設(shè)50個(gè)“5G+智慧急救”站點(diǎn)C.推廣“渝快辦”醫(yī)療收費(fèi)電子票據(jù)全覆蓋D.所有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心配備AI輔助診斷系統(tǒng)答案：D（注：2024年目標(biāo)為80%社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心配備）6.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，屬于公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是：A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、廉潔、奉獻(xiàn)答案：C7.根據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，下列不屬于“社會(huì)公德”主要內(nèi)容的是：A.文明禮貌B.助人為樂C.保護(hù)環(huán)境D.勤儉持家答案：D（注：勤儉持家屬于家庭美德）8.2024年5月，重慶市啟動(dòng)“全民健康素養(yǎng)提升行動(dòng)”，核心目標(biāo)是到2025年將居民健康素養(yǎng)水平提升至（）以上。A.25%B.30%C.35%D.40%答案：B9.下列關(guān)于重慶地理與人口的表述，正確的是：A.重慶是全國面積最大的直轄市，下轄38個(gè)區(qū)縣B.重慶人口密度最高的區(qū)域是渝東北三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)群C.重慶少數(shù)民族中人口最多的是苗族D.重慶氣候?qū)儆跓釒Ъ撅L(fēng)氣候答案：A（注：B項(xiàng)應(yīng)為中心城區(qū)；C項(xiàng)為土家族；D項(xiàng)為亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候）10.習(xí)近平總書記在重慶考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，促進(jìn)共同富裕。下列措施中最能體現(xiàn)這一要求的是：A.建設(shè)重慶國際生物城B.實(shí)施“萬企興萬村”行動(dòng)C.打造西部（重慶）科學(xué)城D.推進(jìn)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)答案：B二、教育綜合知識(shí)（多選，每題2分，共5題）1.技工院校教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中需遵循“理實(shí)一體化”原則，以下符合該原則的做法有：A.理論課穿插案例分析，結(jié)合實(shí)操設(shè)備講解原理B.實(shí)訓(xùn)課前通過微課預(yù)習(xí)操作要點(diǎn)，課中分組練習(xí)并互評C.考核方式設(shè)置理論筆試（40%）+實(shí)操考核（60%）+學(xué)習(xí)過程（20%）D.完全放棄理論教學(xué)，僅通過動(dòng)手操作掌握技能答案：ABC2.下列關(guān)于職業(yè)院校學(xué)生心理特點(diǎn)的表述，正確的有：A.部分學(xué)生因中考失利存在自卑心理，需加強(qiáng)正向激勵(lì)B.中職生（15-18歲）處于青春期，情緒波動(dòng)較大，需關(guān)注心理健康C.技工院校學(xué)生更注重實(shí)際技能提升，對理論學(xué)習(xí)普遍缺乏興趣D.高年級(jí)學(xué)生（18歲以上）職業(yè)規(guī)劃意識(shí)增強(qiáng)，需加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)答案：ABD3.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，下列行為符合“關(guān)愛學(xué)生”要求的有：A.學(xué)生因家庭變故成績下滑，教師利用課余時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課并進(jìn)行心理疏導(dǎo)B.學(xué)生違反課堂紀(jì)律，教師當(dāng)眾批評并罰站1小時(shí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶管制刀具，立即沒收并報(bào)告學(xué)校安全部門D.學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難無法購買實(shí)訓(xùn)材料，教師自掏腰包為其墊付答案：ACD4.技工院校開展“課程思政”建設(shè)，可采取的具體措施包括：A.在護(hù)理專業(yè)課程中融入“敬佑生命、救死扶傷”的職業(yè)精神B.在藥劑專業(yè)課程中講解“藥德”案例（如李時(shí)珍嘗百草）C.在公共基礎(chǔ)課中結(jié)合重慶紅色文化（如紅巖精神）開展德育D.所有課程必須設(shè)置獨(dú)立的思政教學(xué)環(huán)節(jié)，占比不低于30%答案：ABC5.下列關(guān)于課堂管理的表述，正確的有：A.課堂紀(jì)律應(yīng)“嚴(yán)而有格”，既要規(guī)范行為，也要尊重學(xué)生個(gè)性B.學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，教師應(yīng)立即介入，明確判定責(zé)任并批評教育C.對長期擾亂課堂的學(xué)生，教師可建議學(xué)校給予開除處分D.課堂管理的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提升答案：AD三、衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)（判斷，每題1分，共5題）1.測量血壓時(shí)，袖帶過松會(huì)導(dǎo)致測得的血壓值偏高。（）答案：√（注：袖帶過松，充氣時(shí)需更高壓力阻斷血流，故讀數(shù)偏高）2.胰島素應(yīng)在餐前30分鐘皮下注射，注射部位可選擇腹部、上臂三角肌、大腿前側(cè)或外側(cè)。（）答案：√3.被狗咬傷后，應(yīng)立即用肥皂水和流動(dòng)清水交替沖洗傷口至少15分鐘，然后用碘伏消毒，無需包扎，24小時(shí)內(nèi)接種狂犬病疫苗。（）答案：√4.糖尿病患者的飲食治療原則是控制總熱量，合理分配碳水化合物、蛋白質(zhì)和脂肪的比例，其中碳水化合物應(yīng)占總熱量的20%-30%。（）答案：×（注：碳水化合物應(yīng)占50%-60%）5.新生兒Apgar評分包括心率、呼吸、肌張力、喉反射和皮膚顏色5項(xiàng)，每項(xiàng)0-2分，總分8-10分為正常。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共3題）1.簡述技工院校衛(wèi)生類專業(yè)“雙師型”教師的基本要求。答案：①具備高校教師資格證，持有相關(guān)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格證書（如護(hù)士資格證、執(zhí)業(yè)藥師證等）；②熟悉行業(yè)最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，具有3年以上臨床或衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)踐經(jīng)歷；③能將理論教學(xué)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，勝任理實(shí)一體化課程教學(xué)；④具備指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽、開展社會(huì)實(shí)踐的能力；⑤掌握教育教學(xué)基本理論，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程。2.列舉5項(xiàng)重慶衛(wèi)生健康事業(yè)“十四五”規(guī)劃中的重點(diǎn)任務(wù)。答案：①建設(shè)國家醫(yī)學(xué)中心和區(qū)域醫(yī)療中心，提升疑難重癥診療能力；②完善公共衛(wèi)生體系，強(qiáng)化傳染病監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)急處置能力；③推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”，實(shí)現(xiàn)電子健康檔案和電子病歷互通共享；④加強(qiáng)基層衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)，每個(gè)區(qū)縣至少建成1所三級(jí)醫(yī)院；⑤發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，建設(shè)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新中心；⑥實(shí)施“一老一小”健康服務(wù)工程，增加托育和老年護(hù)理床位供給（任選5項(xiàng)）。3.某學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課中被銳器刺傷手指，作為帶教教師應(yīng)如何處理？答案：①立即停止操作，指導(dǎo)學(xué)生保持冷靜，用流動(dòng)清水沖洗傷口（從近心端向遠(yuǎn)心端擠壓），避免擠壓傷口局部；②用0.5%碘伏或75%酒精消毒傷口，覆蓋無菌敷料；③查看銳器來源（如是否接觸過患者血液、體液），評估暴露風(fēng)險(xiǎn)；④報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室或感染管理部門，記錄暴露時(shí)間、部位、銳器類型等信息；⑤若為高風(fēng)險(xiǎn)暴露（如接觸HIV陽性患者血液），指導(dǎo)學(xué)生2小時(shí)內(nèi)啟動(dòng)暴露后預(yù)防（PEP），并定期進(jìn)行醫(yī)學(xué)隨訪；⑥事后組織學(xué)生復(fù)盤，強(qiáng)調(diào)銳器操作規(guī)范（如使用后立即放入銳器盒、禁止徒手傳遞等）。五、案例分析題（每題10分，共2題）案例1：某班級(jí)學(xué)生因不滿食堂飯菜質(zhì)量，集體罷餐并聚集在教學(xué)樓前抗議，部分學(xué)生情緒激動(dòng)，甚至出現(xiàn)推搡保安的行為。作為班主任，你會(huì)如何處理？答案：①快速到達(dá)現(xiàn)場，保持冷靜，用溫和但堅(jiān)定的語氣安撫學(xué)生情緒，表明“理解大家的不滿，會(huì)共同解決問題”；②引導(dǎo)學(xué)生選派3-5名代表到辦公室溝通，避免群體聚集激化矛盾；③傾聽學(xué)生具體訴求（如飯菜口味、衛(wèi)生狀況、價(jià)格等），記錄關(guān)鍵問題；④聯(lián)系學(xué)校后勤部門負(fù)責(zé)人，核實(shí)情況并要求立即調(diào)查（如抽樣檢測飯菜質(zhì)量、調(diào)取食堂監(jiān)控）；⑤向?qū)W生反饋處理進(jìn)展（如30分鐘內(nèi)給出初步答復(fù)），承諾24小時(shí)內(nèi)公布調(diào)查結(jié)果和整改措施；⑥對推搡保安的學(xué)生單獨(dú)談話，指出行為的不當(dāng)性，強(qiáng)調(diào)合理表達(dá)訴求的重要性；⑦事后召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過“班級(jí)-學(xué)生會(huì)-學(xué)?！鼻婪从硢栴}，培養(yǎng)理性維權(quán)意識(shí)；⑧聯(lián)合心理老師關(guān)注情緒激動(dòng)學(xué)生的心理狀態(tài)，避免后續(xù)極端行為。案例2：某護(hù)理專業(yè)學(xué)生在社區(qū)實(shí)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位獨(dú)居老人（78歲）血壓200/110mmHg，主訴頭痛、惡心，既往有高血壓病史但未規(guī)律服藥。作為帶教教師，你會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何處理？答案：①立即評估老人生命體征（心率、呼吸、意識(shí)狀態(tài)），判斷是否存在高血壓急癥（如意識(shí)改變、胸痛等）；②協(xié)助老人取坐位或半臥位，避免活動(dòng)，保持環(huán)境安靜；③詢問近期服藥情況（是否漏服、藥物種類）及有無其他不適（如肢體麻木、言語不清）；④若老人意識(shí)清楚且無急性靶器官損害表現(xiàn)，指導(dǎo)其舌下含服短效降壓藥（如卡托普利25mg），并監(jiān)測血壓（每15分鐘一次