認(rèn)識(shí)直角數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊根據(jù)下圖標(biāo)出角的各部分名稱。填一填頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有（

）個(gè)頂點(diǎn)（

）條邊。（

）（

）（

）12圖中紅線標(biāo)出的角有什么特點(diǎn)呢？學(xué)習(xí)任務(wù)一每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。這兩個(gè)三角尺有什么共同點(diǎn)嗎？說一說每個(gè)三角尺上的直角大小相等。這兩個(gè)直角哪個(gè)更大呢？比一比根據(jù)展示你可以找到直角的表示方法嗎？直角的表示方法直角直角符號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)二可以用三角尺上的直角比一比。想一想怎么判斷一個(gè)角是否為直角呢？

（1）將三角尺上直角的頂點(diǎn)與要判斷的角的頂點(diǎn)重合。（2）將三角尺的一條直角邊與角的一條邊重合。

（3）看三角尺上直角的另一條邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，這個(gè)角就是直角，如果沒有重合，這個(gè)角就不是直角。當(dāng)我們開展待測角與三角尺上的直角對比時(shí)該怎么操作呢？是直角不是直角不是直角判斷一下下面的角是否為直角吧。折一折你能用紙折一個(gè)直角嗎？向上翻折向左翻折折一折你能用紙折一個(gè)直角嗎？這樣就折成了一個(gè)直角。

1．確定頂點(diǎn)，從頂點(diǎn)出發(fā)畫一條射線。

2．把三角尺上的一條直角邊與畫出的邊重合。沿著另一條直角邊畫射線。

3．標(biāo)出直角符號(hào)。畫一畫可以用三角尺畫直角嗎？這樣就可以畫出一個(gè)直角，最后一定要記得標(biāo)上直角符號(hào)。學(xué)習(xí)任務(wù)三做一做課桌面可以看作什么圖形？這個(gè)圖形中有直角嗎？課桌面可以看作長方形，這個(gè)圖形中有4個(gè)直角。數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角。0個(gè)4個(gè)1個(gè)1．每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。所有直角的大小相等。2．用三角尺上的直角判斷一個(gè)角是不是直角的方法：（1）將三角尺的頂點(diǎn)與要判斷的角的頂點(diǎn)重合、三角尺上一條直角邊與角的一條邊重合；（2）看三角尺上直角的另一條邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，這個(gè)角就是直角，如果沒有重合，這個(gè)角就不是直角。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

3．用三角尺畫直角的方法：（1）先借助三角尺畫一條射線；（2）再把三角尺上直角的頂點(diǎn)對準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，一條直角邊與畫好的射線重合，從射線的端點(diǎn)出發(fā)沿三角尺上直角的另一條邊畫一條射線；（3）最后畫出直角符號(hào)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？選一選（1）三角尺上的三個(gè)角（

）。A．都是直角

B．有兩個(gè)直角

C．有一個(gè)直角（2）直角的大?。?/p>

）。A．相等

B．不相等

C．可能相等也可能不相