江西省2025年中考?xì)v史真題試卷

一、單項選擇題，在每小題列出的四個備選項中只有一項最符合題目要求，請將其代碼填涂在答題

卡相應(yīng)的位置。錯選、多選或未選均不得分。（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

1.圖口的文物可以印證河姆渡人（）

河姆渡,遺址出土的雙鳥朝陽紋象牙觸刻器及線描困

A.能夠制作玉器B.懂得飼養(yǎng)家畜

C.掌握了雕刻技術(shù)D.會建造干欄式房屋

2.隨著吳國、楚國等力量的消長，它們在江西的勢力范圍也不斷變化，大致形成了“吳頭矮尾”的態(tài)勢。江西

“吳頭楚尾''的歷史緣于（）

A.商湯滅夏B.盤庚遷殷C.武王伐紂D.諸侯爭嘉

3.據(jù)《漢書?地理志》記載，南?？ぃ◤V東珠江三角洲）原為南越地，始皇三十三年（前214年）秦滅南越后建

郡。材料反映的制度（）

A.削弱了丞相權(quán)力B.加強(qiáng)了中央集權(quán)

C.阻礙了經(jīng)濟(jì)交流D.擴(kuò)大了分封范圍

4.自東晉時期開始，江西地區(qū)田地被廣泛開墾，水稻和農(nóng)作物種植技術(shù)也得到了大幅提高。出現(xiàn)這種現(xiàn)象

的主要原因是（）

A.南方商業(yè)繁榮B.都江堰水利工程的修建

C.北方人口南遷D.南方地區(qū)政權(quán)更迭頻繁

5.繼公元640年（貞觀十四年）唐弘化公主嫁給吐谷渾之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，寧國、崇徽等公

主嫁去回統(tǒng)。這主要反映了唐朝的（）

A.民族政策B.邊界貿(mào)易

C.崇文抑武方針D.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

6.乾隆、嘉慶時，景德鎮(zhèn)“民窯二三百區(qū)，終歲煙火相望，工匠人夫不下數(shù)十余萬材料可直接用于研究清

朝（）

A.農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩rB.手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

C.邊疆治理措施D.科舉考試的變化

7.”洋務(wù)運(yùn)動是由省級督撫在沒有中央指導(dǎo)的情形下率先發(fā)動的，雖然李鴻章在1870年以后行使了某些中央

政府的耿能，但他基本上仍是一個封疆大員，不能替代中央政府?！辈牧险J(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動（）

A.沒有取得任何成效B.片面發(fā)展軍事工業(yè)

C.中央統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不足D.直接導(dǎo)致清朝覆廣

8.圖2反映的歷史事件（)

第1頁

A.揭露了英法聯(lián)軍的侵略行為B.拉開了變法維新運(yùn)動的序幕

C.表達(dá)了農(nóng)民要求得到土地的愿望D.打擊了帝國主義瓜分中國的野心

9.他公開宣稱自己只是一個臨時大總統(tǒng)，暫時擔(dān)任此職只是為了號召國民團(tuán)結(jié)一致、投身革命，一旦一個

穩(wěn)固的共和政府得以建立，便設(shè)備退位讓賢。材料中的“他''是（）

A.孫中山B.黃興C.黎元洪D.張作霖

10.周恩來曾說：“當(dāng)時，國民黨不但思想上依靠我們，復(fù)活和發(fā)展他的三民主義，而且組織上也依靠我

們”。周恩來描述的這種情況發(fā)生于（）

A.二次革命期間B.護(hù)國戰(zhàn)爭期間

C.國民革命時期D.土地革命時期

11.1942年，在云南省防空司令部任職的何亮采寫了一封家書，內(nèi)附一份“抄寄民眾疏散避難方法''（內(nèi)容節(jié)

選如下）。據(jù)此可知當(dāng)時（）

（1）避難以“疏散”、“隱蔽”、“鎮(zhèn)靜”為原則;

（9）既已隱蔽，不論敵機(jī)到達(dá)已否，不可向外窺視、偷瞧，以免暴露；

（10）敵機(jī)若己在附近投彈，不可群起奔避，以免敵人用機(jī)槍掃射。

A.日本軍機(jī)轟炸平民百姓B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

C.抗戰(zhàn)開始進(jìn)入相持階段D.革命根據(jù)地成為游擊戰(zhàn)基地

12.為了制定解放全中國的具體行動綱領(lǐng)，1947年12月，中共中央在陜北米脂縣楊家溝召開會議。毛澤東

在會上作了《目前形勢和我們的任務(wù)》的報告?！澳壳靶蝿荨笔牵ǎ?/p>

A.人民解放軍占領(lǐng)南京B.解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻

C.國共雙方達(dá)成“雙十協(xié)定”D.國民黨軍隊主力基本被消滅

13.如圖反映我國當(dāng)時（）

A.公私合營成效顯著B.國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展

C.農(nóng)業(yè)的社會主義改造完成D.第一個五年計劃開始執(zhí)行

第2頁

14.某同學(xué)出生于2010年，她和同齡的同學(xué)準(zhǔn)備開展項目式學(xué)習(xí)活動，任務(wù)是整理自己出生年份以后發(fā)生

的歷史事件。以下可納入其中的是（）

A.“遼寧艦”交接入列B.中葡兩國舉行澳門交接儀式

C.基辛格秘密訪問中國D.神舟五號載人飛船升入太空

15.《漢謨拉比法典》規(guī)定：男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)；丈夫是法律承認(rèn)的無可爭辯的一家之主，是

妻兒的所有人，甚至他可以典當(dāng)或出賣他（她）們。由此可知（）

A.古巴比倫實行君主專制制度B.《漢謨拉比法典》內(nèi)容廣泛

C.占巴比倫實行家庭奴隸制度D.《漢謨拉比法典》源遠(yuǎn)流長

16.在人口和貿(mào)易量方面，中世紀(jì)西歐的城市是微不足道的，但是由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量,

逐漸被公認(rèn)為新的社會成分。材料意在強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)西歐城市（）

A.完全擺脫了封建領(lǐng)主控制B.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后

C.是一個相對自治的共同體D.在規(guī)模上微不足道

17.“數(shù)以百萬計的人口從鄉(xiāng)村遷移到工業(yè)中心……在休閑時間，他們聚集到一起進(jìn)行體育活動，英式足球和

美國棒球都因此成為了大眾運(yùn)動?！牧现荚谡f明工業(yè)革命的（）

A.背景B.含義C.特點D.影響

18.繪制知識結(jié)構(gòu)圖有助于整體理解歷史。下圖中①處應(yīng)填（）

A.新經(jīng)濟(jì)政策B.明治維新

C.1861年農(nóng)奴制改革D.羅斯福新政

19.圖中漫畫反映了（）

《1940年的法蘭西》（創(chuàng)作于1940年7月17日）

A.德國負(fù)隅頑抗B.法國戰(zhàn)敗受辱

C.二戰(zhàn)全面爆發(fā)D.歐洲戰(zhàn)事結(jié)束

20.1985年，針對美國“星球大戰(zhàn)”計劃，密特朗號召西歐國家在新興科技領(lǐng)域進(jìn)行合作，建立一個“歐洲工

藝技術(shù)共同體”。這有利于（）

第3頁

A.促進(jìn)聯(lián)合國的成立B.增強(qiáng)“華沙條約組織”實力

C.推動歐共體的成立D.加快歐洲一體化的進(jìn)程

二、綜合題（本大題共4小題，共40分）

21.時空觀念既是認(rèn)識歷史的觀念，也是認(rèn)識歷史的方法。閱讀材料，回答問題。材料

oett

?！鲆攸c

（1）請從材料中任選一幅圖，給它補(bǔ)充一個合適的標(biāo)題，并說明理由。

（2）綜合以上圖片并結(jié)合所學(xué)知識，你能獲得哪些歷史信息。

第4頁

22.對史料的研習(xí)與運(yùn)用是解釋歷史的重要能力體現(xiàn)，文學(xué)藝術(shù)作品也具有一定的證史價值。閱讀材料，回

答問題。

材料

紐詩《黃河大合唱》、電影《上甘嶺》、歌曲《國際歌》、歌曲《馬賽曲》、小說《暴風(fēng)驟

雨》、詩歌《七律?長征》、抗美援朝、巴黎公社運(yùn)動、解放戰(zhàn)爭、紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、法

國大革命

（1）請從以上文學(xué)藝術(shù)作品及歷史事件中選擇相對應(yīng)的兩組成入下表，并提煉一個主題。

主題：▲

文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)歷史事件

（2）針對提煉的中題，結(jié)合所選文學(xué)藝術(shù)作品及相關(guān)歷史事件加以闡述或說明。

（要求：語言簡潔，條理清晰，思想健康）

23.亞非拉國家為了爭取民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了不懈的努力。閱讀材料，回答問題。

（1）材料一1858年8月，英國政府通過《改善印度管理法》，取消東印度公司，任命印度總督為副王，代

表女王實施管理。11月，女王頒布沼書表示：“尊重當(dāng)?shù)赝豕臋?quán)利、尊嚴(yán)和榮譽(yù)”。

——摘編自劉宗緒《世界近代史》

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國殖民政策的調(diào)整與哪一歷史事件有關(guān)。

第5頁

（2）材料二在卡德納斯執(zhí)政期間，政府撥出大量款項用于開辦學(xué)校。中學(xué)由1935年的49所增加到1941

年的116所，各類業(yè)余技校由1934年的41所增加到1940年的95所。此外，政府還大力開展掃除文盲工

作。1938年，墨西哥的文盲人數(shù)比1930年下降了14%。

—摘編自張建華《世界現(xiàn)代史》

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述卡德納斯教育改革的意義。

（3）材料三推進(jìn)一體化是非洲國家和人民自主選擇的現(xiàn)代化道路。中國一直予以堅定支持并愿做非洲現(xiàn)代

化道路的同行者。中國和非洲正在通過共同探索現(xiàn)代化的生動實踐回答歷史之問，攜手推進(jìn)合作共贏、和合

共生、文明共興的歷史偉業(yè)。

——摘編自《人民日報》（2024年9月2日）

綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，就近代以來亞非拉國家發(fā)展歷程談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

24.一個國家和民族的精神血脈，既需要代代守護(hù)，更需要與時俱進(jìn)。一代代的江西人正是這樣用行動譜寫

時代的華章。閱讀材料，回答問題。

（1）【文章節(jié)義】

材料一自魏晉以來，江西人都奉行“耕讀治家''的準(zhǔn)則。兩宋時期，江西多世家大族，將儒家思想和民族

大義作為子弟教育與家訓(xùn)族規(guī)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了江西自古崇尚氣節(jié)的傳統(tǒng)，形成了文節(jié)并重的文化

品質(zhì)和獨(dú)特氣質(zhì)，遂有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。

——摘編自方志遠(yuǎn)、汪紅亮《江西歷史》

根據(jù)材料一，概括兩宋時期江西形成文節(jié)并重的文化品質(zhì)的原因。

第6頁

(2)【革命正義】

材料二五四以后，江西出現(xiàn)了一批勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭的革命青年，劉和珍就足其中的典型代表。1926

年，劉和珍組織北京女廣師范大學(xué)學(xué)生參加抗議日本軍艦駛?cè)氪蠊量谔翎呅袆拥募瘯涡?，身遭彈擊，英?/p>

犧牲。魯迅先生在文章中贊揚(yáng)她是“百折不回”的“真的猛士”?！幾粤纹G彬《江西歷史文化十二講》

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出五四運(yùn)動后江西青年涌現(xiàn)出的精神品質(zhì)與兩宋時期江西形成的文化

品質(zhì)的相同之處。

(3)【英雄大義】

材料三

甘祖昌是我們共和國的開國將軍，江西籍

的老紅軍。1957年，他傷愈后不戀高位，

不圖享受，帶領(lǐng)全家老少回到家鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)

民。他與群眾同甘共苦，一直堅持參加勞

動(如圖9),把絕大部分收入都用來為家

鄉(xiāng)興修水利。

——摘編自劉上洋《新中國七十年江西文

化要覽》

根據(jù)材料三，概括甘祖昌將軍表現(xiàn)出的時代精神。

(4)【思想真義】

材料四中國人民在實現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中，將按照時代的新進(jìn)步，推動中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)

展，激活其生命力，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚(yáng)起來。

——摘自《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》

綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，我們應(yīng)如何摸續(xù)民族精神，譜寫新時代中國特色社會主義江西新篇章。

第7頁

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“河姆渡遺址出土的雙鳥朝陽紋象牙雕刻器及線描圖”和結(jié)合所學(xué)可知，河姆渡

遺址出土的象牙雕刻品，上面有精美的雕刻圖案。這表明河姆渡人已經(jīng)掌握了雕刻技術(shù)，c項符合題意；

A：題干圖片是象牙雕刻，與玉器無關(guān)，A項不符合題意；

B：題干未涉及飼養(yǎng)家畜，B項不符合題意；

D：題干未涉及干欄式房屋，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查河姆渡原始居民，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

2.【答案】D

【解析】【分析】D：根據(jù)題干“隨著吳國、楚國等力量的消長，它們在江西的勢力范圍也不斷變化，大致形

成了‘吳頭楚尾'的態(tài)勢''和結(jié)合所學(xué)可知，春秋時期，周王室衰微，諸侯勢力崛起，各諸侯國為爭奪土地、人

口和霸權(quán)展開爭霸戰(zhàn)爭。吳國、楚國等諸侯國在爭貓過程中，勢力范圍不斷變化，在江西地區(qū)形成“吳頭楚

尾''的態(tài)勢，D項符合題意；

A：約公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝，A項不符合題意；

B：受到戰(zhàn)亂環(huán)境的影響，盤庚將都城遷到殷，盤庚遷殷后商朝保持了相對的穩(wěn)定，B項不符合題意；

C：公元前1046年武王伐紂，周武王聯(lián)合各地勢力，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商朝滅亡，C項不符合題意；

故答案為：Do

【點評】本題考查諸侯爭霸，考行學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

3.【答案】B

【解析】【分析】B：根據(jù)題干“南?？ぃ◤V東珠江三角洲）原為南越地，始皇三十三年（前214年）秦滅南越后

建郡''可知，在地方，秦始皇實行郡縣制，把全國劃分為36個郡，郡下設(shè)縣，秦滅南越后建郡體現(xiàn)了郡縣制

的推行，加強(qiáng)了中央集權(quán)，B項符合題意；

A：削弱了丞相權(quán)力與地方制度無關(guān)，A項不符合題意；

C：郡縣制促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流，C項不符合題意；

D：秦朝廢除分封制，實行郡縣制，”擴(kuò)大了分封范圍”說法錯誤，D項不符合題意；

故答案為：Bo

【點評】本題考查秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

4.【答案】C

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“自東晉時期開始，江西地區(qū)田地被廣泛開墾，水稻和農(nóng)作物種植技術(shù)也得到

了大帕提高''和結(jié)合所學(xué)可知,北方戰(zhàn)亂導(dǎo)致大量中原漢族遷往汀南，給江南輸送了大量的勞動力，帶夫了

先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，使江南地區(qū)得到開發(fā)，推動南方農(nóng)業(yè)發(fā)展，C項符合題意；

第8頁

A：南方商業(yè)繁榮是結(jié)果不是主要原因，A項不符合題意；

B：戰(zhàn)國時期秦昭工后期，蜀郡守李冰總結(jié)了前人治水的經(jīng)驗，組織岷江兩岸人氏，修建都江堰，B項不符

合題意；

D：南方地區(qū)政權(quán)更迭頻繁不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查江南地區(qū)的開發(fā)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

5.【答案】A

【解析】【分析】A：根據(jù)題干“繼公元640年（貞觀十四年）唐弘化公土嫁給吐谷渾之后，文成公主、金城

公主嫁去吐蕃，寧國、崇徽等公主嫁去回紇”可知，和親是唐朝處理民族關(guān)系的重要方式，題干主要反映了

唐朝開明的民族政策，A項符合題意；

B：題干未體現(xiàn)邊界貿(mào)易，B項不符合題意；

C：宋朝實行崇文抑武方針，C項不符合題意；

D：安史之亂后，唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地

節(jié)度使權(quán)勢大增，逐漸形成潘鎮(zhèn)割據(jù)的局面，D項不符合題意；

故答案為：Ao

【點評】本題考查唐朝民族關(guān)系，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

6.【答案】B

【解析】【分析】B：根據(jù)題干“乾隆、嘉慶時，景德鎮(zhèn)，民窯二三百區(qū)，終歲煙火相望，工匠人夫不下數(shù)十余

萬'”可知，乾隆、嘉慶時期景德鎮(zhèn)民窯規(guī)模龐大、工匠人數(shù)眾多，反映了手工業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模和發(fā)展?fàn)顩r，B

項符合題意；

A：農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與瓷器制造無關(guān)，A項不符合題意；

C：邊疆治理措施與瓷器制造無關(guān)，C項不符合題意；

D：科舉考試的變化與瓷器制造無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：Bo

【點評】本題考查清朝手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

7.【答案】C

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“洋務(wù)運(yùn)動是由省級督撫在沒有中央指導(dǎo)的情形下率先發(fā)動的。雖然李鴻章在

1870年以后行使了某些中央政府的職能，但他基本上仍是一個封疆大員，不能替代中央政府”可知，洋務(wù)運(yùn)

動是由地方官員發(fā)起，缺乏中央統(tǒng)一指導(dǎo)。說明中央統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不足，C項符合題意；

A：洋務(wù)運(yùn)動在近代工業(yè)、教育等方面有一定成果，“沒有取得任何成效''說法錯誤，A項不符合題意；

B：洋務(wù)運(yùn)動后期也發(fā)展民用工業(yè)，”片面發(fā)展軍事工業(yè)”說法錯誤，B項不符合題意；

D：1911年辛亥革命推翻了清政府的統(tǒng)治，“直接導(dǎo)致清朝覆亡”說法錯誤，D項不符合題意；

第9頁

故答案為：Co

【點評】本題考查洋務(wù)運(yùn)動，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵足掌握基礎(chǔ)知識。

8.【答案】B

【解析】【分析】B：根據(jù)題干圖片“公車上書記”和結(jié)合所學(xué)可知，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到

北京后，群情激憤。正在京師參加會試的康有為、梁啟超等，聯(lián)合各省1300多名參加會試的舉人，上書光

緒帝，請求拒和、遷都、變法。這就是著名的“公車上書這次上書并沒有上達(dá)光緒帝，卻轟動京、滬，拉

開了變法維新運(yùn)動的序幕，B項符合題意；

A：揭露了英法聯(lián)軍的侵略行為與題干無關(guān)，A項不符合題意；

C：公車上書要求拒和、遷都、變法，與農(nóng)民要求得到土地?zé)o關(guān)，C項不符合題意；

D：義和團(tuán)運(yùn)動打擊了帝國主義瓜分中國的野心，D項不符合題意；

故答案為：Bo

【點評】本題考查公車上書，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

9.【答案】A

【解析】【分析】A：根據(jù)題干“他公開宣稱自己只是一個臨時大總統(tǒng)，暫時擔(dān)任此職只是為了號召國民團(tuán)結(jié)

一致、投身革命，一旦一個穩(wěn)固的共和政府得以建立，便準(zhǔn)備退位讓賢”可知，孫中山在1912年就任臨時大

總統(tǒng)后，為促成南北統(tǒng)一，主動表示愿讓位于袁世凱以換取清帝退位，A項符合題意；

B：黃興雖為革命派重要人物，但未擔(dān)任臨時大總統(tǒng)，B項不符合題意；

C：黎元洪曾任武昌起義后都督，后任副總統(tǒng)，不是臨時大總統(tǒng)，C項不符合題意；

D：張作霖為北洋軍閥，D項不符合題意；

故答案為：Ao

【點評】本題考查孫中山，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

10.【答案】A

【解析】【分析】C根據(jù)題干“當(dāng)時，國民黨不但思想上依靠我們，復(fù)活和發(fā)展他的三民主義，而且組織上

也依靠我們“可知，周恩來指出國民黨在思想和組織上依賴共產(chǎn)黨。1924—1927年國民革命時期，國共第一

次合作，共產(chǎn)黨以個人身份加入國民黨，幫助改組國民黨，推動三民主義發(fā)展，并在組織上協(xié)助建立基層結(jié)

構(gòu)。此時國民黨確實依賴共產(chǎn)黨，C項符合題意；

A：1913年二次革命期間共產(chǎn)黨尚天成立，A項不符合題意；

B：1915—1916年護(hù)國戰(zhàn)爭期間共產(chǎn)黨尚未成立，B項不符合題意；

D：1927—1937年土地革命時期國共合作破裂，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查國民革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

11.【答案】A

第10頁

【解析】【分析】A：根據(jù)題干“1942年”“敵機(jī)投彈”“機(jī)槍掃射”“抄寄民眾疏散避難方法”和結(jié)合所學(xué)可知，題

丁反映了抗日戰(zhàn)爭時期日本軍機(jī)轟炸平氏百姓，A項符合題意；

B：1936年西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，B項不符合題意；

C：1938年6月至10月武漢會戰(zhàn)，歷時4個多月，武漢淪陷。日本企圖迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅，

抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，與題干無關(guān)，C項不符合題意；

D：當(dāng)時云南是國民黨統(tǒng)治區(qū)，“革命根據(jù)地成為游擊基地''與史實不符，D項不符合題意；

故答案為：Ao

【點評】本題考查抗日戰(zhàn)爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

12.【答案】B

【解析】【分析】B：根據(jù)題干“1947年12月”和結(jié)合所學(xué)可知，1947年7月，劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，直

接威脅到國民黨統(tǒng)治的中心南京、武漢，揭開了全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕，B項符合題意；

A：1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布渡江戰(zhàn)役的命令，在長江北岸嚴(yán)陣以待的百萬雄

師，分三路強(qiáng)渡長江。23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)22年的國民黨政權(quán)垮臺，A項不符合題意；

C：為了盡一切可能爭取和平，毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚，以驚人的膽魄親赴重慶，與國民黨進(jìn)行和平談判。經(jīng)過談

判，1945年10月10日，國共雙方簽署了《政府與中共代表會談紀(jì)要》，即“雙十協(xié)定”，C項不符合題意；

D：1948—1949年三大戰(zhàn)役共殲滅和改編國民黨軍隊150多萬，國民黨軍隊的主力基本被消滅，D項不符合

題意；

故答案為：Bo

【點評】本題考查劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

13.【答案】B

【解析】【分析】B：根據(jù)題干“1949年—1952年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長率”可知，農(nóng)業(yè)、工業(yè)總產(chǎn)值增長，1949—

1952年處于國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期，1949-1952年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長率反映我國當(dāng)時國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，B項

符合題意；

A：公私合營是1953—1956年三大改造中對資本主義工商業(yè)的改造方式，A項不符合題意；

C：農(nóng)業(yè)的社會主義改造是1953—1956年三大改造內(nèi)容，C項不符合題意；

D：1953年第一個五年計劃開始執(zhí)行，D項不符合題意；

故答案為：Bo

【點評】本題考查國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

14.【答案】A

【解析】【分析】A：根據(jù)所學(xué)可知，2()12年“遼寧艦”交接入列，A項符合題意；

B：1999年中葡兩國舉行澳門交接儀式，B項不符合題意；

C：1971年基辛格秘密訪問中國，C項不符合題意；

第11頁

D：2003年神舟五號載人飛船升入太空，D項不符合題意：

故答案為：Ao

【點評】本題考查“遼寧艦''交接入列，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

15.【答案】C

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)；丈夫是法律承認(rèn)的無可爭辯的一家之主，

是妻兒的所有人，甚至他可以典當(dāng)或出賣他（她）們''和結(jié)合所學(xué)可知，《漢謨拉比法典》規(guī)定男性家長對奴

隸和家庭成員擁有絕對控制權(quán)，甚至可典賣妻兒，反映了古巴比倫實行家庭奴隸制度，C項符合題意；

A：題干未體現(xiàn)占巴比倫實行君主專制制度，A項不符合題意；

B：題干未體現(xiàn)《漢謨拉比法典》人容廣泛，B項不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)《漢謨拉比法典》源遠(yuǎn)流長，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查《漢謨拉比法典》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

16.【答案】C

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“在人口和貿(mào)易量方面，中世紀(jì)西歐城市是微不足道的，但是由于擁有日益增

長的自治權(quán)和政治力量，逐漸被公認(rèn)為新的社會成分”可知，中世紀(jì)西歐城市在人口和貿(mào)易量上微不足道，

由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量，逐漸成為新的社會成分。題干意在強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)西歐城市是一個相對

自治的共同體，C項符合題意；

A：城h.通過贖買或斗爭獲得部分自治權(quán)，并未完全脫離封建關(guān)系，“完全擺脫了封建領(lǐng)主控制''說法錯誤，A

項不符合題意；

B：社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后表述不全，不是題干主旨，B項不符合題意；

D：在規(guī)模上微不足道表述不全，不是題干主旨，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查中世紀(jì)西歐城市，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

17.【答案】D

【解析】【分析】D：根據(jù)題干“數(shù)以百萬計的人口從鄉(xiāng)村遷移到工業(yè)中心……在休閑時間，他們聚集到一起

進(jìn)行體育活動，英式足球和美國棒球都因此成為了大眾運(yùn)動''可知，工業(yè)革命導(dǎo)致人口從鄉(xiāng)村遷移到工業(yè)中

心，并推動大眾體育的興起。題干旨在說明工業(yè)革命的影響，D項符合題意；

A：工業(yè)革命的背景是政治制度、資本積累、技術(shù)準(zhǔn)備等，A項不符合題意；

B：題干未涉及含義，B項不符合題意；

C：題干未涉及特點，C項不符合題意；

故答案為：Do

【點評】本題考查工業(yè)革命的影響，考杳學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

第12頁

18.【答案】A

【解析】【分析】A：根據(jù)題丁“蘇俄經(jīng)濟(jì)異常困難，社會矛盾加劇”“征收糧食稅；實行自由貿(mào)易；按勞取酬；

允許私人經(jīng)營中小企業(yè)”“鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展''和結(jié)合所學(xué)可知，蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)異常困難、社會矛盾加劇的情況，為了解決這

些問題，1921年，蘇俄開始實施新經(jīng)濟(jì)政策，新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容包括用征收糧食稅代替余糧收集制，允

許私人經(jīng)營中小企業(yè)；實行自由貿(mào)易等，這一政策的實施，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使

國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，所以①是新經(jīng)濟(jì)政策，A項符合題意；

B：1853年美國“黑船事件”后，國家面臨著淪為殖民地的危險。1868年明治政府在“富國強(qiáng)兵，殖產(chǎn)興業(yè)，

文明開化'’的口號下進(jìn)行改革，史稱“明治維新"明治維新”使日本走上資本主義發(fā)展道路，擺脫淪為殖民地

的危機(jī)，B項不符合題意；

C：俄國農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展，1861年俄國農(nóng)奴制改革，規(guī)定農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身

份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出價錢高出當(dāng)時的

地價。1861年改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國走上了資木主義的發(fā)展道路，C項不符合題意；

D：1929年資本主義世界爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，美國為應(yīng)對此次危機(jī)實行了羅斯福新政，采用國家干預(yù)手段扭

轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)形勢。美國經(jīng)濟(jì)開始緩慢的復(fù)蘇，人民生活得到改善，D項不符合題意；

故答案為：Ao

【點評】本題考查新經(jīng)濟(jì)政策，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

19.【答案】B

【解析】【分析】B：根據(jù)題干“1940年”和結(jié)合所學(xué)可知，漫畫中法西斯軍人在奴役一個法蘭西的平民，反映

了二戰(zhàn)爆發(fā)后法國戰(zhàn)敗受辱，B項符合題意；

A：二戰(zhàn)后期德國負(fù)隅頑抗，A項不符合題意：

C：1939年德國閃擊波蘭二戰(zhàn)全面爆發(fā)，C項不符合題意；

D：1945年法西斯德國在柏林郊外簽署無條件投降書標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)事結(jié)束，D項不符合題意；

故答案為：Bo

【點評】本題考查第二次世界大戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

20.【答案】D

【解析】【分析】D：根據(jù)題干“密特朗號召西歐國家在新興科技領(lǐng)域進(jìn)行合作，建立一個，歐洲工藝技術(shù)共同

體可知，密特朗號召西歐國家加強(qiáng)新興科技領(lǐng)域合作，提出建立“歐洲工藝技術(shù)共同體”，以提升歐洲的科

技自主性和競爭力，加強(qiáng)了歐洲內(nèi)部協(xié)作，推動了經(jīng)濟(jì)、政治一體化進(jìn)程，D項符合題意；

A：1945年聯(lián)合國成立，A項不符合題意；

B：1955年，蘇聯(lián)同7個東歐社會主義國家締結(jié)了《華沙條約》?！叭A沙條約組織”成立，簡稱“華約”，與題干

“西歐國家''無關(guān)，B項不符合題意；

第13頁

C：1967年歐共體成立，C項不符合題意；

故答案為：Do

【點評】本題考查歐洲?體化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

21?【答案】（1）圖6標(biāo)題：漢代海上航路示意圖（漢代海上絲綢之路示意圖）。

理由：①圖中有“漢”字樣；②圖例顯示“海上航路”；③線路沿海而行；④線路顯示從東南沿海港口出發(fā)，

最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和錫蘭。

（2）信息：中國古代交往范圍不斷擴(kuò)大，包括亞洲、非洲、歐洲等地區(qū)；歷史人物為文明交往作出杰出貢

獻(xiàn)；商業(yè)貿(mào)易推進(jìn)文明交流；交通發(fā)展促進(jìn)貿(mào)易往來。

【解析】【分析】（1）根據(jù)材料四幅圖片可知，四幅地圖都和中外交通路線有關(guān)，任選一幅地圖，如：選擇圖

6,根據(jù)圖6中有“漢”字明確朝代——漢朝，根據(jù)圖中“海上航路”，整條交通線從東南沿海港口出發(fā)，沿海岸

線南行，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和錫蘭，可擬標(biāo)題為：漢代海上航路示意圖（漢代海上絲綢之路示意圖）。

（2）根據(jù)圖片和結(jié)合所學(xué)可知，中國古代交往范圍不斷擴(kuò)大，包括亞洲、非洲、歐洲等地區(qū)；歷史人物為文明

交往作出杰出貢獻(xiàn)；商業(yè)貿(mào)易推進(jìn)文明交流；交通發(fā)展促進(jìn)貿(mào)易往來。

故答案為：

（1）圖6標(biāo)題：漢代海上航路示意圖（漢代海上絲綢之路示意圖）。理由：①圖中有“漢”字樣；②圖例顯示“海

上航路”；③線路沿海而行；④線路顯示從東南沿海港口出發(fā)，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和錫蘭。

⑵信息：中國古代交往范圍不斷擴(kuò)大，包括亞洲、非洲、歐洲等地區(qū)；歷史人物為文明交往作出杰出貢獻(xiàn)；

商業(yè)貿(mào)易推進(jìn)文明交流；交通發(fā)展促進(jìn)貿(mào)易往來。

【點評】本題考查中國對外古代交往，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動與運(yùn)用知識等能力，解題時要

注意材料關(guān)鍵信息，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。

22.【答案】（1）示例1：

主題：文學(xué)藝術(shù)與革命

文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)歷史事件

詩歌《七律?長征》紅軍長征

歌曲《國際歌》巴黎公社運(yùn)動

示例2：

主題：文學(xué)藝術(shù)與戰(zhàn)爭

文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)歷史事件

組詩《黃河大合唱》抗日戰(zhàn)爭

電影《上甘嶺》抗美援朝

（2）示例1：

第14頁

說明：紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，鑄就了長征精神，打開了中國革命新局面。

《七律?長征》概括了二萬五千里長征的艱難，贊揚(yáng)了中國工農(nóng)紅軍無所畏懼的英雄氣概。在第一國際的支持

下，巴黎公社運(yùn)動建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。巴黎公社失敗后不久，公社的領(lǐng)導(dǎo)人之一歐仁?鮑狄埃

創(chuàng)作「《國際歌》，它是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌，展現(xiàn)了無產(chǎn)者的革命精神。

示例2：

說明：《黃河大合唱》是抗日戰(zhàn)爭時期的文藝作品，氣勢磅礴，表現(xiàn)出中華民族的偉大、獨(dú)立、堅強(qiáng)，體現(xiàn)

了中國人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓?！渡细蕩X》展現(xiàn)了抗美援朝期間中國人民志愿軍堅守陣地，擊退敵軍

的英雄事跡，體現(xiàn)了高度的愛國主義、革命英雄土義、革命樂觀土義、革命忠誠及國際土義精神。

【解析】【分析】(1)根據(jù)材料選?。焊枨秶H歌》、詩歌《七律?長征》，結(jié)合所學(xué)可知，紅軍長征的勝利，

粉碎國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。紅軍長征播下了革

命種子，鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面?！镀呗?長征》概括了長征艱難，歌頌了紅軍英雄氣

概。1871年，巴黎公社革命失敗后，公社委員歐仁?鮑狄埃寫了著名的戰(zhàn)斗詩篇《國際》。后來，作曲家為其

譜曲，定名為《國際歌》，《國際歌》反映的是無產(chǎn)階級的訴求，所以《國際歌》對應(yīng)的歷史事件是巴黎公社

運(yùn)動。歌曲《國際歌》、詩歌《七律?長征》生動闡釋了歷史事件，傳播了中華民族精神，兩者反映的主題是

文學(xué)藝術(shù)與革命。

根據(jù)材料選?。航M詩《黃河大合唱》、電影《上甘嶺》，結(jié)合所學(xué)可知，《黃河大合唱》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時

期，反映了中國人民英勇頑強(qiáng)、不屈不撓的抗戰(zhàn)精神，所以《黃河大合唱》對應(yīng)的歷史事件就是抗口戰(zhàn)爭。

《上廿嶺》反映了抗美援朝上廿嶺戰(zhàn)役中志愿軍堅守陣地、抗擊敵軍的英雄事跡，體現(xiàn)愛國主義、革命英雄

主義等精神，所以《上甘嶺》對應(yīng)的歷史事件就是抗美援朝。組詩《黃河大合唱》、電影《上甘嶺》反映了

抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝的中國人民不擰犧牲，敢于斗爭，熱愛祖國的情懷，兩者反映的主題是文學(xué)藝術(shù)與戰(zhàn)

爭。

(2)根據(jù)擬定的主題：文學(xué)藝術(shù)與革命，結(jié)合歌曲《國際歌》、詩歌《七律?長征》反映的歷史事件進(jìn)行和表達(dá)

的情感進(jìn)行闡述，史論結(jié)合，言之有理即可。如：紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，

鑄就了長征精神，打開了中國革命新局面?！镀呗?長征》概括了二萬五千里長征的艱難，贊揚(yáng)了中國工農(nóng)紅

軍無所畏懼的英雄氣概“在第一國際的支持下，巴黎公社運(yùn)動建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。巴黎公社

失敗后不久，公社的領(lǐng)導(dǎo)人之一歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》，它是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌，展現(xiàn)了無產(chǎn)者

的革命精神。

根據(jù)擬定的主題：文學(xué)藝術(shù)與戰(zhàn)爭，結(jié)合組詩《黃河大合唱》、電影《上甘嶺》反映的歷史事件進(jìn)行和表達(dá)

的情感進(jìn)行闡述，史論結(jié)合，言之有理即可。如：《黃河大合唱》是抗H戰(zhàn)爭時期的文藝作品，氣勢磅礴，

表現(xiàn)出中華民族的偉大、獨(dú)立、堅強(qiáng)，體現(xiàn)了中國人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓?！渡细蕩X》展現(xiàn)了抗美援

朝期間中國人民志愿軍堅守陣地，擊退敵軍的英雄事跡，體現(xiàn)了高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀

主義、革命忠誠及國際主義精神。

第15頁

故答案為：

(1)【示例1】

主題：文學(xué)藝術(shù)與革命

文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)歷史事件

詩歌《七律?長征》紅軍長征

歌曲《國際歌》巴黎公社運(yùn)動

【示例2】

主題：文學(xué)藝術(shù)與戰(zhàn)爭

文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)歷史事件

組詩《黃河大合唱》抗日戰(zhàn)爭

電影《上甘嶺》抗美援朝

(2)【示例1】說明：紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，鑄就了長征精神，打開了中國

革命新局面?！镀呗?長征》概拈了二萬五千里長征的艱難，贊揚(yáng)了中國，農(nóng)紅軍無所畏懼的英雄氣概。在第

一國際的支持下，巴黎公社運(yùn)動建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。巴黎公社失敗后不久，公社的領(lǐng)導(dǎo)人之

一歐仁鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》，它是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌，展現(xiàn)了無產(chǎn)者的革命精神。

【示例2】說明：《黃河大合唱》是抗R戰(zhàn)爭時期的文藝作品，氣勢磅礴，表現(xiàn)出中華民族的偉大、獨(dú)立、堅

強(qiáng)，體現(xiàn)了中國人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓?！渡细蕩X》展現(xiàn)了抗美援朝期間中國人民志愿軍堅守陣地，

擊退敵軍的英雄事跡，體現(xiàn)了高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神。

【點評】本題為歷史小論文試題，題干設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學(xué)生答題能力要求較

高，主要考查學(xué)生的歷史知識積累、邏輯思維能力，解題要注意理解題意，做到觀點正確，史論結(jié)合，條理

清楚。解題時要開放思維。

23.【答案】(1)印度民族大起義。

(2)培養(yǎng)了適應(yīng)各種事業(yè)發(fā)展的建設(shè)人才；提高了人民的文化水平；為墨西哥社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基

礎(chǔ)；鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果。