文體解讀

散文詩(shī)小常識(shí)：散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)歌特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和想象，像詩(shī)一樣精粹、凝練，但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，而是以散文的形式呈現(xiàn)。即“散文其形，詩(shī)意其質(zhì)”?！督鹕ā诽└?duì)柋尘爸R(shí)金色花又譯作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣樹(shù)，木蘭花屬植物，開(kāi)金色碎花?！督鹕ā肥翘└?duì)柹⑽募缎略录返拇碜鳎撬脑缙谧髌?。這一時(shí)期泰戈?duì)柕膭?chuàng)作往往"夢(mèng)幻多于現(xiàn)實(shí)"。他本人幻想通過(guò)溫和的宗教、哲學(xué)、教育和道德等手段來(lái)改造國(guó)民性、改造社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)民族自治。作者介紹泰戈?duì)?1861——1941)

泰戈?duì)枺?861-1941）印度著名詩(shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。具有世界影響的作家。代表作有詩(shī)集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥(niǎo)集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。（第一位獲此殊榮的亞洲人，被稱為“東方詩(shī)圣”）。

他共寫了50多部詩(shī)集，寫了12部中長(zhǎng)篇小說(shuō)，100多篇短篇小說(shuō)，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫(huà)，寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)課文朗讀假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。你到哪里去了，你這壞孩子？我不告訴你，媽媽。這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。《金色花》【作者】泰戈?duì)枺?、一首?shī)就像一幅畫(huà)，聽(tīng)了這首詩(shī)，你覺(jué)得這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫(huà)呢？你聽(tīng)出詩(shī)歌表達(dá)了什么樣的情感?２、文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？3、本文寫“我”與母親的幾次嬉戲？各是什么內(nèi)容？整體感知

“我”變成金色花與母親嬉戲的畫(huà)面。孩子對(duì)母親的熱愛(ài)與依戀。

既指花朵，更是孩子天真形象的象征。以此為題，點(diǎn)明寫作內(nèi)容，借以贊美母子之愛(ài)?！拔摇迸c媽媽進(jìn)行了3次嬉戲？媽媽我做禱告時(shí)讀書(shū)時(shí)拿燈去牛棚------(悄悄開(kāi)放)，散發(fā)香氣------將影子投在書(shū)頁(yè)上------傍晚在牛棚現(xiàn)身，求媽媽講故事整體感知整體感知

課文思考

1、為什么“我”想變成金色花？“我”變成一朵金色花，跟媽媽玩起“躲貓貓”，只是為了好玩嗎？2、孩子變成金色花，為什么一次又一次不讓媽媽知道？3、詩(shī)人為什么把孩子想象成金色花而非其他?

4、你從文中讀出了怎樣一個(gè)媽媽？怎樣一個(gè)孩子？

5、媽媽見(jiàn)到孩子說(shuō)“你這壞孩子”？媽媽真的是在罵他嗎？該用怎樣的語(yǔ)氣讀？課文思考

孩子總想為媽媽做點(diǎn)事，來(lái)回報(bào)母愛(ài)。不是為了好玩。表現(xiàn)了孩子的活潑調(diào)皮、機(jī)靈可愛(ài)，“我”變成金色花跟媽媽玩“躲貓貓”，想為媽媽帶來(lái)快樂(lè)，幫媽媽緩解疲勞，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的愛(ài)。1、為什么“我”想變成金色花？“我”變成一朵金色花，跟媽媽玩起“躲貓貓”，只是為了好玩嗎？課文思考

孩子懂得，母愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，他也要無(wú)私地來(lái)回報(bào)母愛(ài)。他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨。他想給媽媽帶來(lái)驚喜、帶來(lái)快樂(lè)……2、孩子變成金色花，為什么一次又一次不讓媽媽知道？3、詩(shī)人為什么把孩子想象成金色花而非其他?課文思考

金色花是美麗的圣樹(shù)上的花朵，它的圣潔也可以代表孩子的純真。那金黃的色彩，也正反映著母愛(ài)的光輝。人們喜愛(ài)花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛(ài)的心愿。課文思考

4、你從文中讀出了怎樣一個(gè)孩子？怎樣一個(gè)媽媽？孩子：天真活潑、調(diào)皮可愛(ài)，喜歡媽媽媽媽

：慈愛(ài)善良、勤勞美麗，疼愛(ài)孩子課文思考

5、

媽媽見(jiàn)到孩子說(shuō)“你這壞孩子”？媽媽真的是在罵他嗎？該用怎樣的語(yǔ)氣讀？

媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見(jiàn)到了孩子，又驚又喜，這是嗔怪的語(yǔ)氣。

嗔怪（chēnguài）表面上是責(zé)怪,但其中包含愛(ài)或者撒嬌的成份多一些。實(shí)則話語(yǔ)中充滿愛(ài)意。愛(ài)憐、責(zé)怪，有一點(diǎn)嬌嗔的語(yǔ)氣。寫法探究

這首詩(shī)詩(shī)人想像“我變成了一朵金色花”來(lái)表達(dá)純真的母子之愛(ài)，借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手