2.《走月亮》知識點(diǎn)

一、生字組詞

淘：tdo（淘洗、淘米、淘氣）

牽：qian（牽掛）（牽制）（魂?duì)繅衾@）

鵝：6（鵝掌、鵝蛋、鵝毛）

卵：ludn（鳥卵、雞卵、孵卵）

坑：keng（坑洼、水坑、泥坑）

洼：wa（水洼、山洼、坑坑洼洼）

填：tian（填寫、填平、義憤填膺）

莊：zhuang（莊稼、莊、莊嚴(yán)）

稼：jid（莊稼、稼稿、莊稼漢）

俗：su（俗語、俗氣、庸俗）

躍：yue（躍進(jìn)、飛躍、龍騰虎躍）

葡：pu（葡萄、葡糖、葡萄酒）

萄：too（葡萄、葡萄干、葡萄架）

稻：dao（水稻、早稻、稻米）

熟shti（成熟、熟睡、熟悉）

二、多音字

載：zdi（三年五載）zai（載客）

假：jid（放假）jiG（假如）

三、近義詞

柔和一一柔軟風(fēng)俗一一習(xí)俗滿意一一滿足澆灌一一灌溉

招待一一款待

四、反義詞

明亮一一昏暗坑坑洼洼一一平平整整

五、詞語擴(kuò)展

AABB式詞語：坑坑洼洼閃閃爍爍整整齊齊

圓圓滿滿順順當(dāng)當(dāng)簡簡單單

詞語搭配:（高高）的點(diǎn)蒼山（細(xì)細(xì)）的溪水

（灰白色）的鵝卵石（新鮮）的花瓣

（月光閃閃）的溪岸（月影團(tuán)團(tuán)）的果園

（美麗）的月亮（閃閃爍爍）的小星星

六、理解詞語

洱海：名，在云南。

淘洗：用器物盛顆粒狀的東西，加水?dāng)噭樱蚍旁谒雉?，使除去雜質(zhì)。

運(yùn)載：裝載和運(yùn)送。

坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一塊低一塊。

澆灌：澆水灌溉。

鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。

風(fēng)俗：社會上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。

汩汩：形容水流動的聲音。

閃閃爍爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。

奇妙：稀奇巧妙（多用來形容令人感興趣的新奇事物）

七、課文分段

第一部分（1-3）：“我”和阿媽在“小路上”走月亮。

第二部分（4-5）：“我”和阿媽在“溪邊”走月亮。

第三部分（6-7）：“我”和阿媽在“田填上”走月亮。

第四部分（8-9）：寫走月亮帶給“我”的感受。

八、句子解析

1.月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大

青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

作者運(yùn)用排比的修辭手法，選取了明月、點(diǎn)蒼山、大青樹、鄉(xiāng)間的路等自然

景物，生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的月夜使我和阿媽感

受到了月色的美好，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)靜謐、美好、祥和的境界。

2.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！

用了擬人的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的無數(shù)個(gè)可愛的小水塘倒

映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。

3.春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……

收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光

鍍亮的銀毯。

用簡潔的語言寫出了想象到從春天到秋天我和阿媽在地里勞動、玩耍的美

景。這些細(xì)膩，形象生動的描寫，讓人在腦海中呈現(xiàn)的不僅僅是一路美麗的景致,

而更多的是真真切切的情，相融相沫的愛。

九、問題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什么？

本文描述了“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮的情形。

2.我和阿媽走過了哪些地方？

點(diǎn)蒼山、村頭、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱橋、果園和菜地

3.“我和阿媽走月亮!”在文中出現(xiàn)了幾次，有什么作用？

共出現(xiàn)4次。

這句話看似重復(fù)，實(shí)則妙筆之句，充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸

福和喜悅之情。細(xì)細(xì)咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖

忌、O

4.文中不單單寫了“我”和阿媽走月亮?xí)r的所見所聞，還加入了“我”回憶的

內(nèi)容，這樣寫的用意是什么？

走到溪邊，“我”想起了阿媽曾經(jīng)在這里洗衣裳，“我”曾經(jīng)在這里用樹葉做

小船的情景；走到田坡上，“我”想到了種莊稼，找兔草、吹蒲公英等情景。這

些美好的回憶給“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的無拘無束，表達(dá)了

“我”對美好生活的贊美。

十、課文主題

本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時(shí)的所見、所

聞、所感，表達(dá)了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛。

十一、教材課后習(xí)題

2.阿媽牽著我的手走過“月光閃閃的溪岸”，“細(xì)細(xì)的溪水、流著山草和野花的

香味，流著月光……”你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，課文中還有那些地方給

你留下了深刻的印象，和同學(xué)交流。

提示：

山草、野花、月光倒映在溪水里，隨著溪水流動著，就像是“流著山草、野

花的香味，流著月光”。這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那

些閃閃爍爍的小星星，也就是“我”在天上走著。這樣寫形象生動，寫出阿媽對

我的種種啟示和引導(dǎo)，讓讀者更具體地了解我和阿媽走月亮的含義。

畫面：

迷人的秋夜，阿媽牽著“我”，在月光下，沿著鄉(xiāng)間的小路，沿著小溪走著

走著……人和美麗的人光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，構(gòu)成了一幅美妙的

鄉(xiāng)村夜景圖。

給我留下了深刻印象的畫面還有：

“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果

園那邊飄來了果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片

月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，

它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種

的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上

水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯?！边@

是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

3.讀一讀，再從課文中找出其他優(yōu)美生動的句子，抄寫下來。

?呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！

?看，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。

1.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃…….

2.月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了

村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

3.阿媽溫暖的手拉著我，我嗅得見阿媽身上的氣息。走過月亮閃閃的溪岸，

走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)果園，走過莊稼地和菜地……

小練筆

讀讀課文第六個(gè)自然段，說說我的所見、所想。你還記的月下的某個(gè)情景嗎,

仿照著寫一些。

圓圓的月亮放出柔和的月光。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔

騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼的像一塊潔白

的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。媽媽那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容,

靜靜的看著我在月光下玩耍。

2.《走月亮》練習(xí)題

一、看拼音，寫詞語。

qianshdutiankdng6loanshi

()()()

zhuangjiafengsutiaoyufeputao

()()()()

二、選擇合適的詞語填空。

古老細(xì)細(xì)閃閃爍爍柔和

(）的月光（）的溪水

(）的傳說（）的星星

三、按要求寫句子。

1.月光照靈了局局的點(diǎn)蒼山。

把字句：__________________________________________________________

被字句：__________________________________________________________

2.用“照亮了……照亮了……照亮了”說一句話。

3.續(xù)寫句子。

走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜

地；

四、讀拼音，寫詞語。

1.我qidn（）著妹妹的手，到河邊七撿6（）luan（）石。

2秋天，zhuangjia（）（）成熟了,滿地金黃；果園里的putao

（）（）像顆顆珍珠，散發(fā)著誘人的芳香。

五、給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。

1.灑滿*月光的小路。（）A滿足：B驕傲；C全部，達(dá)到極點(diǎn)。

2.稻谷就要成*熟了。（）A熟練；B植物果實(shí)長成；C清楚。

六、課文多次寫到“我和阿媽走月亮”這句話,對此理解錯誤的是（）o

A.課文反復(fù)出現(xiàn)，把“我”和阿媽到過的地方巧妙地串聯(lián)起來。

B.顯得非常重復(fù)。

C.充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情。

七、課內(nèi)閱讀。

細(xì)細(xì)的溪水，流著（），流著（）。

灰白色的（）布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)

小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉（做作）

小船，運(yùn)（載裁）許多（）……哦，阿媽，我們到溪邊去

吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。

1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.把括號里不正確的漢字劃去。

3.作者描寫了月光下的哪些景物?

4.你是怎樣理解文中“每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！”這句話?

參考答案：

一、牽手填空鵝卵石莊稼風(fēng)俗跳躍葡萄

二、柔和細(xì)細(xì)古老閃閃爍爍

三、L把字句：月光把高高的點(diǎn)蒼山照亮了。

被字句：高高的點(diǎn)蒼山被月光照亮了

2.月亮升起來了，照亮了校園的教學(xué)樓，照亮了樓前美麗的操場，照

亮了校門