24*.《延安，我把你追尋》知識(shí)點(diǎn)

一、我會(huì)認(rèn)

延：yon（延安、延長、延遲）

昔：XI（昔日、往昔、今非昔比）

茅：mG。（茅屋、茅草、茅舍）

炕：kang（火炕、土炕、上炕）

旦：dan（元旦、一旦、危在旦夕）

媚；（嫵媚、明媚、一笑百媚）

二、多音字

廈：sha（大廈）xia（廈門）

露：1U（雨露）16u（泄露）

三、近義詞

昔日一一往昔茁壯一一繁茂猶豫一一遲疑明媚一一明凈

奧秘一一奧妙溫?zé)嵋灰粶嘏瘽M目琳瑯一一美不勝收

頂天立地---威風(fēng)凜凜

四、反義詞

破舊一一嶄新輝煌一一暗淡昔日一一今朝首壯一一柔弱

明媚一一昏暗猶豫一一果斷美妙一一丑陋頂天立地一一低頭折節(jié)

五、理解詞語

追尋：跟蹤尋找。

昔日：往日；從前。

茁壯：（動(dòng)植物、年輕人、孩子）強(qiáng)壯；健壯。

叮咚：形容玉石、金屬等撞擊或水滴落下的聲音。

清香：清淡的香味。

開荒：開墾荒地。

鑲頭：刨土用的一一種農(nóng)具，類似鎬。

雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。

滿目琳瑯：形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。

茅屋：屋頂用茅草、稻草等蓋的房子，大多簡陋小。

猶豫：拿不定主意。

頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

信念：自己認(rèn)為可以確信的看法。

六、句子解析

1.像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和

太陽。

第一小節(jié)通過兩個(gè)比喻句，把我對(duì)延安的追尋比作是燕子對(duì)春光的追尋和

小樹對(duì)雨露和太陽的追尋。從而表現(xiàn)了我對(duì)延安追尋的急迫和必要。

2.追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒

的鍬頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。

叮咚的流水，實(shí)際是講人們?cè)谘影捕冗^的革命歲月。

講梨花的清香，實(shí)際上是講毛澤東主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活

動(dòng)。講開荒的鑲頭，實(shí)際是講大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生，艱苦奮斗的革命

精神。講講話的會(huì)場(chǎng)，實(shí)際是講當(dāng)年黨中央和毛澤東主席對(duì)中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)

。

3.一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破

舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧Ｓ钪骘w船探索太空的奧秘，電子計(jì)

算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，但不能丟寶塔山頂天

立地的脊梁。

作者運(yùn)用了對(duì)比、比喻等方法描寫現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展。

作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。

七、問題歸納

1.課文，想一想課文寫了什么？

詩的一、二兩節(jié)寫對(duì)于延安精神的追尋，三、四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安

精神，五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要性。

2.如果失去了延安精神會(huì)怎么樣？

如果我們喪失了延安精神，就會(huì)變成沒有靈魂的人。這樣的人當(dāng)然不可能向

美好的未來展翅飛翔。

3.為什么要追尋延安精神？

因?yàn)樽穼ぱ影簿窬褪亲穼ば拍?、溫暖、光明?/p>

八、課文主題

本課是一首詩，詩的第一、二兩節(jié)寫對(duì)延安精神的追尋，第三、四兩節(jié)寫實(shí)

現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，第五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。該詩表達(dá)了

作者對(duì)延安精神的贊揚(yáng)和對(duì)人們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延安精神的希望。

24*.《延安，我把你追尋》練習(xí)題

一、給加點(diǎn)字注音。

延安昔日春筍茅屋輝煌一旦明媚

???????

二、在括號(hào)里填寫合適的修飾詞。

（）的小樹（）的茅屋（）的土炕

（）的交響（）的春光（）的太陽

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.第二節(jié)中，連著用了四個(gè)“追尋你”，其中第二個(gè)“你”代表（）;

第一個(gè)“你”代表（）;第三個(gè)“你”代表（）;第四個(gè)“你”代表（）；

A.當(dāng)年黨中央毛澤東主席對(duì)中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

B.大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

C.毛澤東主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。

D.人們?cè)谘影捕冗^的革命歲月。

2.詩的第4節(jié)中，“航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表（），“老牛破

車”代表（）；“寶塔山”代表代表（）。

A.代表過去落后的生產(chǎn)條件

B.現(xiàn)代化

C.延安精神。

四、課內(nèi)閱讀。

延安，你的精神燦爛輝煌！??！延安，我把你追尋，

（）一旦失去了你啊，追尋信念，追尋金色的理想;

那（）仿（拂佛）沒有了靈魂,追尋溫暖，追尋明媚的春光;

怎能向美好的（未末）來展翅飛翔？追尋光明，追尋火紅的太陽!

1.用“畫出文中的括號(hào)里正確的漢字。

2.在文中括號(hào)里選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。（）

A.只要...就...B.無論...都...C.如果...就...

3.找出文中的一句反問句，再改為陳述句。

反問句：_________________________________________________

陳述句：__________________________________________________

4..仿照第二小節(jié)的格式，續(xù)寫句子。

追尋，追尋!

5.我們中國人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應(yīng)該怎樣把這種精神

發(fā)揚(yáng)光大呢？

參考答案:

一、yanxlsunmaohuangdanmei

二、茁壯成長破舊溫?zé)崦烂蠲髅幕鸺t

三、1.DCBA2.BAC

四、1.佛