走進了落葉飄飄、大雁南飛的秋天......來到了江南的夏季，感受了采蓮的樂趣......走進冬天，認識了一群可愛的小畫家......四季4小朋友們好！為了讓更多的小朋友了解大自然，認識四季。想請我們班的小朋友做“四季播報員”。想要成為優(yōu)秀的播報員，一定要完成接下來的任務哦！小朋友們，趕緊行動吧！任務一：初識四季借助拼音讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍哦。

本課是一首富有童趣的兒歌。兒歌也分段，兒歌的段有自己的名字，叫“小節(jié)”。一起看看這個兒歌有幾個小節(jié)。任務一：初識四季①②③④

請4名學生讀，邊聽邊思考：兒歌中有哪些“季節(jié)代表人”在說話？動筆圈一圈。任務一：初識四季①②③④春天（

）在說話；夏天（

）在說話，秋天（

）在說話，冬天（

）在說話。草芽荷葉谷穗雪人任務一：初識四季①②③④②說話言字旁

shuōh(huán)uà說話言字旁言→讠我會認偏旁

任務二：吟誦四季我們也化身小小“四季代表人”去兒歌里領略四季之美，贊美四季之趣吧。春雨過后，空氣里彌漫著泥土的芳香，瞧，誰第一個來報道了......他是什么樣子的？草芽尖尖任務二：領略四季cǎo

yá

jiān

jiān草

芽

尖

尖，tā

duìxiǎoniǎoshuō他

對

小

鳥

說：

wǒ

shì

chūn

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是

春

天?！兵B春“三人日下去春游”cǎo

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小

鳥

說：

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是

春

天?！比蝿斩阂髡b四季草芽會對小鳥說了什么？讀一讀第一小節(jié)小草芽原本只是一顆埋在土里的小種子，經過陽光普照，努力地從土里長了出來......cǎo

yá

jiān

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芽

尖

尖，tā

duìxiǎoniǎoshuō他

對

小

鳥

說：

wǒ

shì

chūn

tiān“我

是

春

天?！比蝿斩阂髡b四季自豪開心破土而出后，草芽的心情如何它會怎樣對小鳥說話？荷葉圓圓一陣夏風吹過池塘，蛙聲陣陣，是誰在隨風搖擺......柳樹（）

桃花（）彎彎草芽尖尖

荷葉圓圓朵朵詞語積累疊詞

hé

yè

yuányuán荷葉圓圓，

tā

duì

qīnɡ

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shuō他

對

青

蛙

說：

wǒ

shìxiàtiān“我

是

夏

天。”青

蛙青蛙

荷葉圓圓

任務二：吟誦四季蟲加兩個土

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yuányuán荷葉圓圓，

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shuō他

對

青

蛙

說：

wǒ

shìxiàtiān“我

是

夏

天。”夏

荷葉圓圓

任務二：吟誦四季

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對

青

蛙

說：

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是

夏

天?！毕?/p>

荷葉圓圓

夏折文任務二：吟誦四季

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對

青

蛙

說：

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是

夏

天?！比蝿斩阂髡b四季自豪開心夏天的第一播報人荷葉心情如何？為什么？

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對

說：

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是

夏

天。”任務二：吟誦四季荷葉還會跟誰分享夏天到來的喜悅？鳥說春青蛙夏水泡泡也來美麗的池塘湊熱鬧了，我們一起和它打招呼吧。

荷葉圓圓，

他對青蛙說：“我是夏天?！辈菅考饧?，他對小鳥說：“我是春天?！比蝿斩阂髡b四季女生來當春天的發(fā)言人男生來當夏天的發(fā)言人

()(),

他對()說：“我是夏天”()(),他對()說：“我是春天?！比蝿斩阂髡b四季我會背創(chuàng)編播報詩歌內容，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造和課本內容不一樣的詩歌，當一當季節(jié)小詩人。任務三：創(chuàng)編四季任務三：創(chuàng)編四季我是季節(jié)小詩人春季

,他對()說：“我是春天?！毕募?/p>

,他對()說：“我是夏天”變成小小書法家，寫一寫小詩里的生字。注意觀察，端正坐姿，認真書寫。任務四：書寫四季sì一看結構二看占格三看關鍵筆畫任務四：書寫四季小小書法家★書寫規(guī)范

★書寫端正★書寫整潔

任務四：書寫四季小小書法家★

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tiān一看結構二看占格三看關鍵筆畫任務四：書