提能訓(xùn)練練案37生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動

A組

一、選擇題

1.（2022?浙江6月選考）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的主要

途徑。下列敘述錯誤的是（）

A.調(diào)查生物群落內(nèi)各物種之間的取食與被取食關(guān)系，可構(gòu)建食物鏈

B.整合調(diào)查所得的全部食物鏈，可構(gòu)建營養(yǎng)關(guān)系更為復(fù)雜的食物網(wǎng)

C.歸類各食物鏈中處于相同環(huán)節(jié)的所有物種，可構(gòu)建相應(yīng)的營養(yǎng)級

D.測算主要食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

答案：D

解析：生物群落中各物種間通過捕食關(guān)系建立食物鏈，A正確；錯綜復(fù)雜的

食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)，B正確；營養(yǎng)級是指物種在食物鏈中的位置，是一個環(huán)節(jié)中

全部生物的總和，C正確；測算全部食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的

能量金字塔，D錯誤。故選D。

2.（2025?安徽省合肥一中期末測試）近年來，黃河三角洲地區(qū)持續(xù)實施濕地

修復(fù)項目，淡水濕地面積穩(wěn)步增長，環(huán)境不斷得到改善，逐漸成為丹頂鶴的棲息

地。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.黃河三角洲的所有生物構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)

B.丹頂鶴屬于該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C.該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的植物一定屬于生產(chǎn)者

D.該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參與構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

答案：B

解析：該濕地中的所有生物及其生活的環(huán)境構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

丹頂鶴以其他生物為食，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，B正確；并非所有植物都是

生產(chǎn)者，比如菟絲子在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是

食物鏈和食物網(wǎng)，由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，不包括分解者，D錯誤。

3.（2025?陜西西安模擬）下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下列說法

不正確的是（）

牲畜喜食的牧草牲畜不喜食的雜草

A.該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈

B.鷹處于第三營養(yǎng)級

C.優(yōu)良牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競爭

D.要了解某種優(yōu)良牧草的種群密度，常用的調(diào)查方法是樣方法

答案：B

解析：以牲畜喜食的牧草開頭的食物鏈有6條，以牲畜不喜食的雜草開頭的

食物鏈也有6條，A正確；鷹處于第三和第四營養(yǎng)級，B錯誤；牧草和雜草競爭

水肥等，C正確；調(diào)查植物一般采取樣方法，D正確。

4.（2025?河北省石家莊市15中期末）如圖表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流

動過程示意圖，字母表示能量值，下列說法正確的是（）

人工投_動物吃―被消化、

放飼料＜?進(jìn)的e吸收的g用于生長、

用于4＞一發(fā)行、繁

膘

同

發(fā)育動物得_動物吃_被消化殖的i

、

U殖的

b到的d進(jìn)的f吸收的hJ

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B.第一、二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為h/bXI00%

C.e+f為動物的同化量

D.植物呼吸消耗的能量可以用a?b表示

答案：D

解析：據(jù)題圖分析可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能

a加上人工投放飼料中的化學(xué)能，A錯誤；傳遞效率為同化量之比，故第一、二

營養(yǎng)級之間的傳遞效率為h/aX100%,B錯誤；e+f為動物的攝入量，C錯誤；

植物呼吸消耗的能量=植物的同化量一植物用于生長、發(fā)盲、繁殖的能量=a—b,

D正確。

5.（2024?沈陽第120中學(xué)第十次質(zhì)量監(jiān)測）如圖為某人工生態(tài)系統(tǒng)中能量流

經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，E表示第二營養(yǎng)級的糞便量，D表示第三營養(yǎng)級的同化

量，H表示飼料輸入量。下列說法錯誤的是（）

H

I

—>A—>B-C—>D

III

EFG

A.C表示第二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量

B.G表示第二營養(yǎng)級呼吸作用散失的能量

C.能量在第二和第三營養(yǎng)級間的傳遞效率為（D?H）/BX100%

D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔可能會出現(xiàn)倒置

答案：B

解析：A表示第二營養(yǎng)級的攝入量，B表示第二營養(yǎng)級的同化量，F(xiàn)表示第

二營養(yǎng)級呼吸作用散失的能量，C表示第二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的

能量，G表示流向分膽者的能量（包括第二營養(yǎng)級遺體殘骸+第三營養(yǎng)級的糞便

量），A正確，B錯誤；第二營養(yǎng)級的同化量為B,第三營養(yǎng)級從第二營養(yǎng)級獲

取的同化量為D-H,能量在第二和第三營養(yǎng)級間的傳遞效率為（D—

H）/BX100%,C正確；人工生態(tài)系統(tǒng)因能量可人為補(bǔ)充，可能會使能量金字塔

呈現(xiàn)倒置狀況，D正確。

6.（2025?東北育才學(xué)校適應(yīng)性測試）如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于

該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）

太陽

A.沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

B.微生物能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

C.沼液沼渣作為肥料還田使物質(zhì)和能量循環(huán)利用

D.多途徑利用農(nóng)作物可提高生態(tài)系統(tǒng)能量利用率

答案：C

解析：沼氣池中的微生物如產(chǎn)甲烷桿菌能將人畜糞便、農(nóng)作物秸稈中的有機(jī)

物分解產(chǎn)生甲烷（沼氣的成分之一），此時的微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，A

正確；沼氣池中的微生物能夠利用農(nóng)作物秸稈中有機(jī)物儲存的能量，說明微生物

也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量，B正確；沼渣、沼液作為肥料還田，

可提高土壤有機(jī)質(zhì)含量和提高土壤肥力或供肥能力，但能量只能單向流動，逐級

遞減，而不能循環(huán)利用，C錯誤；農(nóng)作物為人類提供食物，為家畜提供飼料，產(chǎn)

生的秸稈可以用來生產(chǎn)沼氣，這種多途徑利用農(nóng)作物的方式，大大提高了生態(tài)系

統(tǒng)中的能量利用率，D正確。

7.下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、

③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,

NP表示生物體貯存著的能量（NP=GP-R）,R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)

敘述正確的是（）

WS：102kJ/(m2a)

GPNPR

①15.912.8113.10

②871.27369.69501.58

③0.880.340.54

④141.2062.0779.13

⑤211.8519.26192.59

A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②一④一①一③一⑤

B.能量在初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%

C.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會增多

D.④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

答案：C

解析：據(jù)題干信息，⑤為分解者，不參與食物鏈構(gòu)成。GP表示生物同化作

用固定的能量，即流經(jīng)每一營養(yǎng)級的總能量，根據(jù)①、②、③、④的GP值可判

斷食物鏈應(yīng)為②一④一①一③，則能量在初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者之間的傳遞效

率為（15.91/141.20）X100%=11.3%。該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量即生產(chǎn)者固定的能

量（②中的GP）,輸入生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸

作用過程中以熱能形式散失，因此輸出的總能量為五部分的R值之和，據(jù)兩數(shù)

據(jù)的比較可知，輸入的能量多于輸出的能量，因此有機(jī)物總量會增多。消費(fèi)者產(chǎn)

生的糞便中含有的能量屬于它的上一營養(yǎng)級生物同化的能量，故選C。

二、非選擇題

8.（2025?浙江高三階段練習(xí)）現(xiàn)代海洋牧場的建設(shè)以投放人工魚礁、開展淺

海立體養(yǎng)殖、增殖放流（向海洋等天然水域投放漁業(yè)生物的卵子、幼體或成體）等

人為生產(chǎn)活動來制造適宜的海洋生態(tài)系統(tǒng)，修復(fù)或優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、保護(hù)和增殖漁

業(yè)資源,形成養(yǎng)海牧漁的可持續(xù)漁業(yè)發(fā)展。海洋牧場的部分結(jié)構(gòu)和關(guān)系如圖所示。

呼吸作用呼吸作用

回答下列問題:

(1)方框內(nèi)①~⑤所示的文字信息，屬于種群范疇的是(選填編號)。

貝類在該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于。

(2)在同一片海域中，投放人工魚礁的區(qū)域和未投放人工魚礁的區(qū)域出現(xiàn)環(huán)

境差異，從而引起海洋生物呈鑲嵌狀分布，這體現(xiàn)出海洋生物群落的

結(jié)構(gòu)。初級消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為J/(m2.a)。

(3)海洋牧場改善了海洋生物的生存環(huán)境，提高了魚類種群的。海

洋牧場實現(xiàn)了漁業(yè)資源持續(xù)高效產(chǎn)出，體現(xiàn)了生物多樣性的價值。

(4)海洋牧場在快速發(fā)展的過程中遇到了一些問題，例如牧場排放的糞便、

藥物殘留等。請結(jié)合所學(xué)知識分析上述問題對海洋生態(tài)平衡造成的可能影響

(寫出2點(diǎn))，并提出合理建議______________________________________________

______________________________________________________________________O

答案：(1)④消費(fèi)者和分解者(2)水平2488(3)環(huán)境容納量直接(使用)

(4)過量排放的糞便導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化；藥物殘留會導(dǎo)致生物放大；某些藥物成

分會影響生物生存；會影響海洋物種多樣性禁止濫用藥物；定期捕撈控制種群

密度，減少糞便污染；動態(tài)監(jiān)測牧場的種群規(guī)模和物種多樣性

解析：(1)種群是指同一時間生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體。

所以屬于種群范疇的是④。據(jù)題圖分析可知，貝類以有機(jī)碎屑為食是分解者，同

時貝類又捕食藻類為消費(fèi)者，故貝類在該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于消費(fèi)者和分解

者。

(2)群落的水平結(jié)構(gòu)是指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或呈現(xiàn)鑲嵌

分布。在同一片海域中，投放人工魚礁和未投放人工魚礁的區(qū)域出現(xiàn)環(huán)境差異，

從而引起海洋生物呈現(xiàn)鑲嵌分布，這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。據(jù)題圖分析可知，在

該生態(tài)系統(tǒng)中貝類屬于初級消費(fèi)者，其固定的總能量為3281+2826=6107

J/(m2a),其中用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為固定的總能量減去呼吸消耗的能

2

量，BP6107-3619=2488J/(ma)o

(3)海洋牧場改善了海洋生物的生存環(huán)境，為生物提供更多的資源和空間，

使得環(huán)境容納量增大；漁業(yè)資源持續(xù)高效產(chǎn)出，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。

(4)海洋牧場在快速發(fā)展的過程中也遇到了一些問題。例如，牧場排放妁糞

便、藥物殘留等可能對海洋生態(tài)平衡造成不良影響。具體來說，過量排放的糞便

導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化；藥物殘留會導(dǎo)致生物放大；某些藥物成分會影響生物生存；

會影響海洋物種多樣性。針對這些問題，可以提日以下合理建議：一是禁止濫用

藥物；二是定期捕撈控制種群密度，減少糞便污染；三是動態(tài)監(jiān)測牧場的種群規(guī)

模和物種多樣性。

B級

一、選擇題

1.(2024?東北師大附中五模)通過分析某食物網(wǎng)中不同生物糞便中的食物殘

渣可以推測它們之間的營養(yǎng)關(guān)系，結(jié)果見下表,據(jù)表分析相關(guān)敘述正確的是

()

生物種類ABCDE

糞便中食物殘渣來源BA、C\EA、C

A.表中所有生物共同組成了一個生物群落

B.表中共有4條食物鏈，D處于第四營養(yǎng)級

C.D和E的種間關(guān)系為捕食和競爭，E增加可能會造成D減少

D.大量捕殺E有利于保護(hù)A和C,并提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

答案：C

解析：分析題表可知，A以B為食，C以B為食，而D以A、C、E為食，

E以A和C為食，該食物網(wǎng)缺少分解者，可見表中所有生物不能組成一個生物

群落，A錯誤；由A分析可知，表中共有4條食物鏈，即BfC-EfD、

B-A-EfD、BfC-D、BfA-D,D處于第三、四營養(yǎng)級，B錯誤；由B項

分析可知，D和E的種間關(guān)系為捕食和競爭，E增加可能會造成D減少，C正確;

大量捕殺E,則與捕殺之前相比較，該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單化，生態(tài)系統(tǒng)

的穩(wěn)定性降低，D錯誤。

2.圖①?④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)做出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的

是（）

種群甲乙丙T戊

能量

2.5013.309.800.28220.00

(107kJm-2)

戊一乙一丙一甲一丁

①該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈②該生態(tài)系統(tǒng)的能量

金字塔示意圖

數(shù)

量

時間

③該生態(tài)系統(tǒng)中乙與丙④該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲和丁后,

可能的關(guān)系示意圖乙與丙可能的關(guān)系示意圖

A.①③B.②③

C.②④D.①④

答案：A

解析：由表中數(shù)據(jù)可推知，戊為第一營養(yǎng)級，乙、丙為第二營養(yǎng)級，甲為第

三營養(yǎng)級，丁為第四營養(yǎng)級。圖③中表示的兩種二物間為捕食關(guān)系，而乙和丙的

關(guān)系為競爭關(guān)系，所以圖③與表中數(shù)據(jù)不相符合。乙和丙之間的能量數(shù)值不符合

兩個營養(yǎng)級之間能量傳遞效率的特點(diǎn)，所以乙和丙不是兩個營養(yǎng)級，圖①與表中

數(shù)據(jù)也不相符合。

3.（2024?湖北黃岡中學(xué)四模）如圖表示能量流經(jīng)生產(chǎn)者和初級消費(fèi)者的部分

過程示意圖,M~M表示能量值,不考慮未利用的能量。下列說法錯誤的是（）

有機(jī)物輸入M呼吸散失M

A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為M+N&

B.生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為M+M

C.初級消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為M+

D.第一、二營養(yǎng)級間能量傳遞效率據(jù)圖無法計算

答案：C

解析：流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者的同化量Ni和外界有機(jī)物的榆入

（如飼料）M之和，A正確；生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量包含流向分解者

的能量和流向下一營養(yǎng)級的能量（不考慮未利用的能量）,攝入量M正好包含了流

向下一營養(yǎng)級的能量（記為N下一任養(yǎng)圾）和生產(chǎn)者通過初級消費(fèi)者的攝入而流向分解

者的能量（記為N分第者D，M為生產(chǎn)者直接流向分解者的能量（記為N分#者2）,故生

產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量應(yīng)為N下級+N分解者i+N分解者2=用+乂，B

正確；初級消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為凡+M—M—M,C錯誤；

第一營養(yǎng)級的同化量為Ni,一、二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率不應(yīng)該考慮額外輸

入給第二營養(yǎng)級的強(qiáng)，第一、二營養(yǎng)級間能量傳遞效率據(jù)圖無法計算，D正確。

4.（2024?東北三省三校第二次聯(lián)考）初級生產(chǎn)量指綠色植物通過光合作用所

制造的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量。次級生產(chǎn)量是指異養(yǎng)生物（包括消費(fèi)者和分解者）

利用有機(jī)物質(zhì)而生產(chǎn)出來的有機(jī)物質(zhì)。生物量是指每個營養(yǎng)級所容納的有機(jī)物的

總干重。下列關(guān)于三者關(guān)系的敘述錯誤的是（）

A.總初級生產(chǎn)量二凈初級生產(chǎn)量+植物呼吸量

B.凈初級生產(chǎn)量會部分轉(zhuǎn)化為次級生產(chǎn)量

C.第一營養(yǎng)級的生物量一定多于第二營養(yǎng)級

D.次級生產(chǎn)量的能量來源于初級生產(chǎn)量

答案：c

解析：總初級生產(chǎn)量是綠色植物通過光合作用所制造的有機(jī)物質(zhì)或固定的能

量，固定的能量一部分用于植物呼吸消耗，剩下為凈初級生產(chǎn)量，則總初級生產(chǎn)

量=凈初級生產(chǎn)量+植物呼吸量，凈初級生產(chǎn)量有一部分會被異養(yǎng)生物所利用，

則凈初級生產(chǎn)量會部分轉(zhuǎn)化為次級生產(chǎn)量，次級生產(chǎn)量的能量來源于初級生產(chǎn)

量，A、B、D正確；生物量金字塔大多也是上窄下寬的金字塔形，但有時候會

出現(xiàn)倒置的金字塔形，例如，海洋生態(tài)系統(tǒng)中，由于生產(chǎn)者的個體小，壽命短，

又會不斷地被浮游動物吃掉，所以某一時刻調(diào)查到的浮游植物的生物量可能低于

浮游動物的生物量，C錯誤。

5.（2025?山東日照校際聯(lián)合考試）研究人員對某水域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)

2

及能量流動進(jìn)行了定量分析,結(jié)果如下圖。圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位:J/（km-a）e

下列分析正確的是（）

捕獲批捕獲取捕獲此捕獲世

O.CM[0.0410.0110.021

-13al195。方m1X.7612-

4|29_fK22.lUT53411.210.78

存西?呼吸網(wǎng)）5碼呼吸M60.771呼吸狀6.341呼吸批0”

A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為浮游植物固定的太陽能

B.第二營養(yǎng)級的生物可能既是消費(fèi)者又是分解者

C.第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為18.1%

D.第五營養(yǎng)級的生物同化的能量最少，生物數(shù)量也最少

答案：B

解析：流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，生產(chǎn)者不僅是浮游

植物，A錯誤；第二營養(yǎng)級可以捕食浮游植物，也可以分解有機(jī)碎屑獲得能量，

故第二營養(yǎng)級的生物可能既是消費(fèi)者又是分解者，B正確；由于根據(jù)題干信息不

能計算出生產(chǎn)者固定的太陽能，故無法計算第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞

效率，C錯誤；能量流動具有逐級遞減的特點(diǎn)，該生態(tài)系統(tǒng)中第五營養(yǎng)級的生物

同化的能量最少，但該營養(yǎng)級的生物可能有多種，數(shù)量不一定最少，D錯誤。

6.（2024?山東德州一中三模）福壽螺原產(chǎn)于巴西亞馬孫河流域，引入我國后,

在南方十多個省市大面積分布,造成了較為嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)害和不可估量的經(jīng)濟(jì)損

失。為了實現(xiàn)“變害為寶”，有人設(shè)計了“水葫蘆一草魚一福壽螺”的養(yǎng)殖新模

式，下圖為該模式部分能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖，有關(guān)敘述正確的是()

太陽能

A.假設(shè)福壽螺遷入某地區(qū)時呈形增長，最初數(shù)量為3500個，每月增加

1.23%,則半年后該地區(qū)福壽螺的種群數(shù)量為3500X1.012

B.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為(G+F)/AX100%

C.過程①②③實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的利用率

D.調(diào)查福壽螺種群密度的方法是標(biāo)記重捕法

答案：A

解析：若呈“J”形增長，最初數(shù)量為3500個，每月增加1.23%,是增長率，

則每月增長倍數(shù)為1.0123,半年后該地區(qū)福壽螺的種群數(shù)量為3500X1.01236,

A正確；第二營養(yǎng)級包括福壽螺和草魚，F(xiàn)是草魚的攝入量，第一營養(yǎng)級傳遞給

草魚的同化量為H,則傳遞效率不是(G+F)/AX100%,而是(G+H)/AX100%,

B錯誤；②③是傳給臍橙的無機(jī)鹽，能量不能傳遞給生產(chǎn)者，沒有實現(xiàn)能量的多

級利用，C錯誤；福壽螺活動能力弱，活動范圍小，調(diào)查其種群密度適合用樣方

法，D錯誤。

7.(2024?東北三省三校第一次聯(lián)考)生態(tài)學(xué)家可以利用群落中自上而下的營

養(yǎng)級之間的生物量制約關(guān)系，通過改變高營養(yǎng)級消費(fèi)者的生物量來防治水華，從

而實現(xiàn)水質(zhì)的生物治理。下列有關(guān)湖泊生物群落的自上而下的生物治理的敘述,

錯誤的是（）

A.營養(yǎng)級的生物量是指每個營養(yǎng)級所容納的有機(jī)物的總干重

B.在“藻類一浮游動物一魚類”三個營養(yǎng)級的湖泊中，減少魚類數(shù)量，將

使浮游動物生物量增大，從而降低藻類的生物量

C.在“藻類一浮游動物一次級捕食者一頂級捕食者”四個營養(yǎng)級的湖泊

中，需要減少頂級捕食者的數(shù)量，從而降低藻類的生物量

D.在“藻類一浮游動物一次級捕食者-＞頂級捕食者”四個營養(yǎng)級的湖泊

中，可去除頂級捕食者，從而降低水體中礦質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)的水平

答案：C

解析：生物量金字塔每層代表每個營養(yǎng)級所含有機(jī)物的總干重，通常也是正

金字塔形，A正確；在“藻類一浮游動物一魚類”三個營養(yǎng)級的湖泊中，由于魚

類以浮游動物為食，而浮游動物捕食藻類，故減〃魚類數(shù)量，將使浮游動物生物

量增大，從而降低藻類的生物量，B正確；分析題意，若減少頂級捕食者的數(shù)量，

則次級捕食者數(shù)量增多，對于浮游動物捕食增加，浮游動物數(shù)量減少，從而導(dǎo)致

藻類增多，C錯誤；在“藻類一浮游動物一次級捕食者一頂級捕食者”四個營養(yǎng)

級的湖泊中，可去除頂級捕食者，則次級捕食者數(shù)量增多，對于浮游動物捕食增

加，浮游動物數(shù)量減少，藻類增多，其對礦質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)吸收增加，從而降低水體

中礦質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)的水平，D正確。

二、非選擇題

8.（2025?江西師大附中模擬）江西省鄱陽湖候鳥保護(hù)區(qū)由9個湖泊及周圍湖

灘濕地組成，主要保護(hù)對象是白鶴等珍稀候鳥及其越冬地?？蒲腥藛T對白鶴的棲

息地進(jìn)行了調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了部分食物網(wǎng)及能量流動圖解（其中C表示

白鶴同化的能量，單位：J/（cm2?a））