2026年中考生物復習熱搜題速遞之被子植物的一生

一,選擇題（共17小題）

1.（2025秋?睢寧縣月考）花生的種子在適宜的條件下可以發(fā)育為幼苗，為了探究花生種子萌發(fā)需要的外

界條件，興趣小組成員做了如下表幾組實驗。比較組1和組3,實驗變量是（）

培養(yǎng)皿1組2組3組4組

場所陽光下陽光下黑暗中陽光下

溫度/℃2323235

土壤干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕

“陽光B.水C.溫度D.水、溫度

2.（2025?青島）嶗山茶有“江北第一名茶”的美譽，深受人們的喜愛。制作嶗山茶的原料是茶對的芽和葉。

如圖是茶樹葉芽的結構示意圖，其中能發(fā)育成芽和葉的結構分別是（）

A.①和②B.③和①C.①和③D.③和②

3.（2024秋?平遠縣期末）某同學將大米種到土壤里，可是卻沒有萌發(fā)，原因可能是（）

A.缺乏陽光照射B.種子的胚不完整

C.種子沒有曬干D.種子的胚乳太大

4.（2025秋?沛縣月考）小華為了探究水分對花生種子萌發(fā)的影響，設計了如下實驗，請你幫他找出實驗

設計不合理的地方并進行修正（）

組別溫度/C光線情況空氣種子數(shù)/粒水量

甲25向陽處充足50足量

乙5向陽處充足50不足

A.將乙組搬到黑暗處

B.將乙組5℃改為25℃

C.將乙組花生種子換成大豆種子

D.將乙組水量改成足量

5.（2025?潮南區(qū)模擬）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，春天是花的世界、花的海洋。在花的結構中

與果實的形成有關的主要是（）

A.花粉和柱頭B.柱頭和子房

C.花萼和花粉D.雄蕊和雌蕊

6.（2025春?臨沂校級月考）自然狀態(tài)下,水稻大多進行自花傳粉，觀察水稻花的部分結構示意圖，能正

D.④一②

7.（2025?臨沐縣一模）周末，彤彤幫媽媽做“豆芽炒肉”這道菜時，對豆芽的得來產生了濃厚的興趣。她在

老師的指導下，在4個培養(yǎng)皿的底部鋪上吸水紙，分別放上黃豆種子，進行了下表的實驗。下列敘述正

確的是（）

裝置條件結果

一組光照23℃潮濕發(fā)芽

二組光照23℃干燥不發(fā)芽

三組黑暗23℃潮濕發(fā)芽

四組黑喑23℃干燥不發(fā)芽

A.一組和三組形成對照，說明光照影響種子萌發(fā)

B.每個培養(yǎng)皿中都隨機選取I粒種子實驗即可

C.三組和四組形成了對照，說明黃豆種子萌發(fā)需要一定的△分

D.該實驗結論是：黃豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和黑暗環(huán)境

8.（2025春?通渭縣期中）在適宜條件下，以下最有可能萌發(fā)的是（）

A.炒貨店的熟花生B.蟲蛀空的玉米

C.超市里購買的大米D.泡過水的生綠豆

9.（2025?貴州）在探究種子萌發(fā)的外部條件時，選取若干籽粒飽滿的蠶豆種子均分成四組，分別做如表所

示處理，其它條件一致。為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇的組合是（）

組別處理方式

①常溫+濕潤土壤

②常溫+干燥土壤

③冷藏+濕潤土壤

④常溫+濕潤土壤+

隔絕空氣

A.0@B.②③C.②④D.③④

10.（2025?文山市模擬）捕蠅草（如圖）可以自花傳粉，也能借助昆蟲異花傳粉，其中異花傳粉更有利于

其變異和進化。下列關于捕蠅草花的分析正確的是（）

A.花是營養(yǎng)器官B.含有雌蕊和雄蕊

C.胚珠能產生精子D.子房發(fā)育成種子

II.（2025?文山市模擬）普洱茶樹初春萌發(fā)的芽苞肥厚鮮嫩。下列結構中能直接發(fā)育成普洱茶樹嫩葉的是

（）

A.芽軸B.芽原基C.幼葉D.頂芽

12.（2024秋?洪山區(qū)期末）落地生根是多年生肉質草木植物，葉邊緣可長出許多不定芽。不定芽是指從植

物的葉、根等不定位置長出的芽。在合適的環(huán)境下，不定芽落地即可長成新植株。下列說法錯?吳的是（）

A.不定芽是由植物細胞構成的

B.不定芽的形成主要是靠細庖的生長

C.不定芽形成新植株離不開細胞的分裂

D.新植株的遺傳物質與母體植株保持一致

13.（2025?沈陽模擬）“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！按禾靵砼R時，發(fā)育成紅豆樹新枝的是（）

A.幼葉B.芽原基C.枝芽D.芽軸

14.（2025?長沙校級模擬）如圖剝開的花生里有三粒種子。發(fā)育成這顆花生的花中有（）

A.一個子房、一個胚珠B.一個子房、三個胚珠

C.三個子房、一個胚珠D.三個子房、三個胚珠

15.（2025?長嶺縣模擬）黃瓜、南瓜等植株［:的一些花并不結果實，菜農把它們稱為“謊花這些“謊花”

不結果實的原因是（）

A.雌蕊未受精B.子房未發(fā)育

C.這些花是雄花D.胚珠未發(fā)育

16.（2025?雁塔區(qū)校級模擬）西安植物園第31屆春季花展于2023年3月25日開展，花展以“郁”見春天為

主題，展出了20余萬株共36個品種的郁金香。如圖是郁金香花的基本結構示意圖，下列敘述正確的是

)

④

⑤

花

⑥

A.郁金香花的主要結構是③④⑦

B.②中含有能發(fā)育成種子的坯珠

C.傳粉是①中的花粉落到⑤上的過程

D.⑥一定可以發(fā)育成郁金香的果實

17.（2025?下陸區(qū)三模）如圖是菜豆種子的結構模式圖，其中描述正確的是（）

B.菜豆種子萌發(fā)時需要充足的光照

C.④和⑥為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質

D.種子萌發(fā)時②最先突破種皮，發(fā)育成植株的葉

二,實驗探究題（共2小題）

18.（2025秋?裕華區(qū)月考）某校學生發(fā)現(xiàn)自家糧倉貯存的大豆被鼠蟲破壞，種子還能萌發(fā)嗎？興趣小組的

同學選取被鼠蟲咬壞的大豆種子50粒為甲組，選取子粒飽滿的大豆種子150粒平均分為乙、丙、丁三

組，然后進行實驗（除探究條件外，其他環(huán)境條件均適宜），結果如下表所示。請分析并叵答問題：

廣口瓶（組別）甲乙丙T

光照陽光下陽光下陽光下陽光下

溫度（℃）2352323

紙巾干濕狀態(tài)潮濕潮濕浸沒種子潮濕

發(fā)芽率10%00100%

（1）乍暖還屆時，大豆在春季播種，乙、丁兩組實驗結果可以說明種子萌發(fā)需要o播

種前先要松土，目的是為種子的萌發(fā)提供，表中的（填哪兩組）對照為此

提供理論依據。

（2）甲組是被鼠蟲咬壞的種子，多數(shù)種子不萌發(fā)的原因最可能是（種子休眠除

外）。

（3）若探究光照對種子萌發(fā)的影響，需再設計一-組實驗：取50粒相同的子粒飽滿的大豆種子，放在黑

暗環(huán)境中，除此條件外，其它實驗條件應與組相同。

（4）在上述裝置中放入50粒種子而不是3?5粒種子，這樣做的好處是什么？

19.（2025?興慶區(qū)模擬）某生物興趣小組探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，實驗設計如圖，圖中每個燒杯

中均放有10粒新鮮而飽滿的豌豆種子，圖中的橫線代表各燒杯中的水位，【可答下列問題:

,要探究的問題是:____________________

若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應該選擇和作為對照實驗。

（2）這四組當中種子能萌發(fā)的燒杯是o從實驗的結果可以得出結論：種子萌發(fā)所必需的外界

條件是適宜的溫度、和O

（3）在實驗的燒杯中各放10粒種子而不是1粒種子的目的是：o該小組最后

重新選擇了20粒豌豆種子進行實驗，在滿足所有外界條件后，仍然有幾粒沒有萌發(fā)，導致種子未萌發(fā)

的原因可能是：O

（4）該小組有同學認為光照乜能影響豌豆種子的萌發(fā)，于是繼續(xù)深入探究，下列實驗設計組別中，他

們應該選擇實驗組（填“①”或者"②''）進行驗證。觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)種子均萌發(fā)，證明光照

（填“是''或者"不是”）豌豆種了萌發(fā)所必需的條件。

（5）根據以上探究，請你為種質庫提出一條儲存糧食的合理化建議:

三,解答題（共1小題）

20.（2025?長安區(qū)一模）小秦與同學在綜合實踐活動“種植一種植物”中，選擇西瓜進行種植。查閱資料時

他們發(fā)現(xiàn)了下列問題，邀請你加入并回答問題。圖甲、圖乙分別是小組同學搜集的西瓜果實和西瓜雌蕊

圖，圖丙是小秦繪制的圖甲①區(qū)域細胞結構圖。

①葉綠體

②細胞液

多線粒體

⑤細胞核

④液泡

⑥細胞膜

⑦細胞壁

圖內

（1）播種前小秦和同學查閱資料了解到，一般在清明前后，選擇沙土地播種西瓜種子，保持濕潤，并

用地膜覆蓋，分析其中的科學依據：。

（2）從植物體結構層次看，圖甲整個西瓜屬于,由多種組織構成。西瓜中的②西瓜籽是由

圖乙雌蕊中的[]發(fā)育而來。

（3）圖丙是某同學繪制的圖日①處細胞結構圖，請指出其中的一處錯誤：<（填序號）

（4）西瓜喜光，不同光照強度對西瓜苗的生長有怎樣的影響呢？為此同學們開展了如卜探究活動：

組別處理方式處理后第1日處理后第15日

西瓜苗平均高度西瓜苗平均高度

甲架遮陽棚5.9cm9.5cm

乙太陽直曬5.9cm6.4cm

①甲、乙兩組西瓜苗生長的其他環(huán)境條件應相同且適宜，這樣做的目的是o

②甲、乙兩組處理方式都測定了多株西瓜苗高度求平均值，原因是

③此實驗可以得出的結論：。

2026年中考生物復習熱搜題速遞之被子植物的一生（2025年10月）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共17小題）

題號1234567891011

答案ABBBDBCDABC

題號121314151617

答案BCBCCA

一,選擇題（共17小題）

I.（2025秋?睢寧縣月考）花生的種子在適宜的條件下可以發(fā)育為幼苗，為了探究花生種子萌發(fā)需要的外

界條件，興趣小組成員做了如下表兒組實驗。比較組I和組3,實驗變量是（）

培養(yǎng)皿1組2組3組4組

場所陽光下陽光下黑喑中陽光下

溫度/℃2323235

土壤干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕

“陽光B.水C.溫度D.水、溫度

【考點】探究種子萌發(fā)的條件.

【專題】結合課本知識的信息；對照實驗思想：生物與環(huán)境的關系專題.

【答案】A

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其

他條件都相同的實驗。根據變量設置對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處

理的是實驗組，沒有處理且條件適宜是的是對照組。

【解答】解：A.對比組1和組3的條件，場所是唯一不同的條件；而溫度、土壤干濕狀態(tài)完全相同，符

合，，唯一變量，，的定義，因此實驗變量是陽光，故A符合題意。

B.水的有無通過“土壤干濕狀態(tài)”體現(xiàn)，組1和組3的土壤均為“潮濕”，說明兩組水分條件相同，無差異，

因此水不是變量，故B不符合題意。

C.組1和組3的溫度均設定為23C,溫度條件完全一致，無任何差異，因此溫度不是變量，故C不符

合題意。

D.組1和組3的水、溫度條件均相同，兩者均無差異，故D不符合題意。

故選：A。

【點評】解題關鍵生物與環(huán)境的關系相關知識。

2.（2025?青島）嶗山茶有“江北第一名茶”的美譽，深受人們的喜愛。制作嶗山茶的原料是茶樹的芽和葉。

如圖是茶樹葉芽的結構示意圖，其中能發(fā)育成芽和葉的結構分別是（）

A.①和②B.③和①C.①和③D.③和②

【考點】芽的結構和發(fā)育.

【專題】結構示意圖；歸納推理；根莖葉的結構和功能專題.

【答案】B

【分析】題圖中：①幼葉，②芽軸，③芽原基。

【解答】解：圖中①幼葉發(fā)育成葉：②芽軸發(fā)育成莖；③芽原基發(fā)育成側芽。因此發(fā)育成芽和葉的結構

是③芽原基和①幼葉，可見B正確，ACD錯誤。

故選：Bo

【點評】掌握葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵.

3.（2024秋?平遠縣期末）某同學將大米種到土壤里，可是卻沒有萌發(fā)，原因可能是（）

A.缺乏陽光照射B.種子的胚不完整

C.種子沒有曬干D.種子的胚乳太大

【考點】種子萌發(fā)的條件和過程.

【專題】歸納推理；種子的結構和萌發(fā)專題.

【答案】B

【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空

氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

【解答】解：自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。在稻谷

加工成大米的過程中其胚會受到破壞，變得殘缺不全。所以某同學將大米種到土壤里,可是卻沒有萌發(fā)，

原因可能是種子的胚不完整，ACD不正確，B正確。

故選：Bo

【點評】解答此題的關鍵是掌握種子萌發(fā)的條件。

4.（2025秋?沛縣月考）小華為了探究水分對花生種子萌發(fā)的影響，設計了如下實驗，請你幫他找出實驗

設計不合理的地方并進行修正（）

組別溫度/℃光線情況空氣種子數(shù)/粒水量

甲25向陽處充足50足量

乙5向陽處充足50不足

A.將乙組搬到黑暗處

B.將乙組5℃改為25℃

C.將乙組花生種子換成大豆種子

D.將乙組水量改成足量

【考點】探究種子萌發(fā)的條件.

【專題】對照實驗思想；種子的結構和萌.發(fā)專題.

【答案】B

【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、

胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他

條件都相同的實驗。根據變量設置對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理

的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。

【解答】解：A.因為是探究水分的影響，所以將乙組搬到黑暗處，變量有三個，不符合單一變量原則，

故A錯誤。

B.為了探究水分對花生種子萌發(fā)的影響，變量是水分，所以遵循控制單一變量原則，需要將乙組5c

改為25℃,故B正確。

C.將乙組花生種子換成大豆種子，變量不唯一，故C錯誤，

D.該實驗中，變量是水分，如果將乙組水量改成足量，則甲乙水分相同，沒有了探究變量，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】掌握對照實驗的原則及種子萌發(fā)的條件是解題的關健。

5.（2025?潮南區(qū)模擬）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，春天是花的世界、花的海洋。在花的結構中

與果實的形成有關的主要是（）

A.花粉和柱頭B.柱頭和子房

C.花萼和花粉D.雄蕊和雌惹

【考點】花的結構：果實和種子的形成.

【專題】結合課本知識的信息、：歸納推理：植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】一朵花要經過傳粉和受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育

成種子。

【解答】解：植物要想結出果實與種子必須經過傳粉與受精兩個生理過程。雄蕊的花藥中含有許多花粉

粒，花粉中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵細胞。受精完成，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，

最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，雄蕊和雌蕊與果實和種了?的形成有直接的關系，是花的主

要結構，ABC錯誤，D正確。

故選：Do

【點評】掌握花的結構及果實和種子的形成是解題的關鍵。

6.（2025春?臨沂校級月考。）自然狀態(tài)下，水稻大多進行自花傳粉，觀察水稻花的部分結構示意圖，能正

確表示自然狀態(tài)下水稻的傳粉方向的是（）

【考點】花的結構；傳粉和受精.

【專題】結構示意圖；歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】圖中的①和②是柱頭，③和④是花藥，花藥中的花粉成熟后會四處飄散，花粉從花藥落到雌蕊

柱頭上的過程叫傳粉。

【解答】解：自花傳粉是一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現(xiàn)象。圖中

的①和②是柱頭，③是花藥，④是另一朵花的花藥。自然狀態(tài)下水稻大多進行自花傳粉，即花藥中成熟

的花粉落在同一朵花的柱頭上，所以花粉從③花藥中散出后，會落到雌蕊的②柱頭上，能正確表示水稻

花自花傳粉過程的是③-②，B正確,ACD不正確。

故選：Bo

【點評】解答此題的關鍵是掌握花的結構和傳粉與受精的相關知識。

7.（2025?臨沐縣一模）周末，彤彤幫媽媽做“豆芽炒肉”這道菜時，對豆芽的得來產生了濃厚的興趣。她在

老師的指導下，在4個培養(yǎng)皿的底部鋪上吸水紙，分別放上黃豆種子，進行了下表的實驗。下列敘述正

確的是（）

裝置條件結果

一組光照23℃潮濕發(fā)芽

二組光照23℃T燥不發(fā)芽

三組黑暗23℃潮濕發(fā)芽

四組黑暗23℃干燥不發(fā)芽

A.一組和三組形成對照，說明光照影響種子萌發(fā)

B.每個培養(yǎng)皿中都隨機選取1粒種子實驗即可

C.三組和四組形成了對照，說明黃豆種子萌發(fā)需要一定的水分

D.該實驗結論是：黃豆種了?萌發(fā)需要適宜的溫度、?定的水分和黑暗環(huán)境

【考點】探究種子萌發(fā)的條件.

【專題】文字敘述型圖表題；對照實驗思想；種子的結構和萌發(fā)專題.

【答案】C

【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚

是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

對照實驗：在探究某種條件對講究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。根據變量設置對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就

是實驗組。沒有處理的就是對照組。

【解答】解：A.一組和三組形成對照實驗，變量是光照，所以結果兩組都發(fā)芽，說明光照不影響種子

萌發(fā)，A錯誤。

B.每組只有I粒種子，這樣會導致實驗具有偶然性，實驗結果不準確，B錯誤。

C.三組和四組形成對照，變量是水分，比較三四組實驗結果可以說明黃豆種子萌發(fā)需要一定的水分，

C正確。

D.一組和二組對照、三組和四組對照都說明黃豆種子萌發(fā)受水分影響；一組和三組對照說明黃豆種子

萌發(fā)與光照無關。該實驗結論是：黃豆種子萌發(fā)需要一定的水分，與光照無關，D錯誤。

故選：Co

【點評】掌握探究種子萌發(fā)的條件是解決本題的關鍵。

8.（2025春?通渭縣期中）在適宜條件下，以下最有可能萌發(fā)的是（）

A.炒貨店的熟花生B.蟲蛀空的玉米

C.超市里購買的大米D.泡過水的生綠豆

【考點】種子萌發(fā)的條件和過程.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；種子的結構和萌發(fā)專題.

【答案】D

【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是種子是完整的、胚

是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

【解答】解：A、炒熟的花生胚已死亡，失去生命力，無法萌發(fā)，A不符合題意。

B、蟲蛀空的玉米，胚可能被破壞，導致胚不完整，無法萌發(fā)，B不符合題意。

C、超市大米通常去除了胚（如精米），主要成分是胚乳，胚結構不完整，無法萌發(fā)，C不符合題意。

D、泡過水的生綠豆，胚完整且存活，吸水后滿足萌發(fā)的條件，D符合題意。

故選：D。

【點評】掌握種子萌發(fā)的條件是解題的關鍵。

9.（2025?貴州）在探究種子萌發(fā)的外部條件時，選取若干籽粒飽滿的蠶豆種子均分成四組，分別做如表所

示處理，其它條件一致。為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇的組合是（）

組別處理方式

①常溫十濕潤土J襄

②常溫+干燥土壤

③冷藏+濕潤土壤

④常溫+濕潤土壤+

隔絕空氣

A.B.②③C.②④D.③④

【考點】探究種子萌發(fā)的條件.

【專題】探究實驗條件；對照實驗思想；種子的結構和萌發(fā)專題.

【答案】A

【分析】1、對照實驗應遵循變量唯一的原則。

2、種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。

【解答】解：對照實驗要求變量唯一，即除控制變量不同外，其他條件均相同。要探究溫度對種子萌發(fā)

的影響，變量為溫度，①、③組只有溫度不同，其他條件均相同，所以應選①③組合。A符合題意，

BCD不符合題意。

故選：Ao

【點評】掌握種子萌發(fā)的外界條件及對照實驗的設計要求是解題的關鍵。

10.（2025?文山市模擬）捕蠅草（如圖）可以自花傳粉，也能借助昆蟲異花傳粉，其中異花傳粉更有利于

其變異和進化。下列關于捕蠅草花的分析正確的是（）

A.花是營養(yǎng)器官B.含有雌蕊和雄蕊

C.胚珠能產生精子D.子房發(fā)育成種子

【考點】花的結構；果實和種子的形成；綠色開花植物由六大器官組成.

【專題】課本知識同類信息；歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】（1）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，

最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精

極核發(fā)育為胚乳。

（2）綠色開花植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，其中花、果實和種子是生殖器官，根、

莖、葉是營養(yǎng)器官?；ㄈ锸腔ǖ闹饕Y構包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房；雄蕊包括花藥

和花絲。

【解答】解：A.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種了?六大器官組成，根、莖、葉是營養(yǎng)器官，

花、果實、種子是生殖器官，A錯誤。

B.自花傳粉是一朵花的花粉，從花藥散發(fā)出以后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現(xiàn)象：捕蠅草可以自

花傳粉，說明它的花含有雌蕊和雄蕊，是兩性花，B正確。

C.花粉能產生精子，C錯誤。

D.結合分析可知，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，D錯誤。

故選：B..

【點評】解題的關鍵是掌握花的結構、綠色開花植物的六大器官及果實和種子的形成。

II.（2025?文山市模擬）普洱茶樹初春萌發(fā)的芽苞肥厚鮮嫩。下列結構中能直接發(fā)育成普洱茶樹嫩葉的是

（）

A.芽軸B.芽原基C.幼葉D.頂芽

【考點】芽的結構和發(fā)育.

【專題】歸納推理；根莖葉的結構和功能專題.

【答案】C

【分析】芽的結構及發(fā)育：

幼葉：發(fā)育成葉；

芽軸：發(fā)育成莖；

芽原基：發(fā)育成側芽：

頂端分生組織：使芽軸不斷伸長并產生出新的葉原基和芽原基；

葉原基：發(fā)育成幼葉。

【解答】解：A、芽軸將來發(fā)育成莖，A錯誤：

B、芽原基將來發(fā)育成側芽，B錯誤；

C、幼葉將來會直接發(fā)育成葉，C正確；

D、頂芽是芽的一種類型，不是能發(fā)育成葉的結構部分，D錯誤。

故選：Co

【點評】掌握芽的結構和發(fā)育等知識是解答本題的關鍵。

12.（2024秋?洪山區(qū)期末）落地生根是多年生肉質草本植物，葉邊緣可長出許多不定芽。不定芽是指從植

物的葉、根等不定位置長出的芽。在合適的環(huán)境下，不定芽落地即可長成新植株。下列說法錯:吳的是（）

A.不定芽是由植物細胞構成的

B.不定芽的形成主要是靠細庖的生長

C.不定芽形成新植株離不開細胞的分裂

D.新植株的遺傳物質與母體植株保持一致

【考點】芽的結構和發(fā)育；細胞是生物體結構和功能的基本單位.

【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題；細胞的分裂和分化專題；根莖葉的結構和功能專題.

【答案】B

【分析】1、除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是細胞。生物體的生長包括細胞生長、細胞分裂

和細胞分化。

2、芽的結構及發(fā)育：葉芽本身是一個幼小的，未發(fā)育成熟的莖，它具備莖的各部分的幼小結構。

【解答】解：A.植物體結構和功能的基本單位是細胞，所以不定芽是由植物細胞構成的，A正確。

B.不定芽的形成主要是靠細胞的分裂使細胞數(shù)目增多和細胞的生長使細胞體積增大，B錯誤。

C.細胞分裂產生的新細胞，起初在形態(tài)、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了小部分

細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞失去了分裂能力,在生長過程中，這些細胞各自具有了不同

的功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，就是細胞的分化。細胞的分化使細胞的形態(tài)，結構和

功能發(fā)生變化，形成不同的組織。所以，不定芽形成新植株離不開細胞的分裂和分化，C正確。

D.新植株是由不定芽發(fā)育來的，不定芽是母體植株的一部分，所以新植株的遺傳物質與母體植株保持一

致，D正確。

故選：Bo

【點評】本題考查了植物細胞的分裂、生長和分化相關知識，

13.（2025?沈陽模擬）“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！贝禾靵砼R時，發(fā)育成紅豆樹新枝的是（）

A.幼葉B.芽原基C.枝芽D.芽軸

【考點】芽的結構和發(fā)育.

【專題】歸納推理；根莖葉的結構和功能專題.

【答案】C

【分析】按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為枝芽、花芽、混合芽。枝芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)

育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。

【解答】解：葉芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來發(fā)育成莖。芽原基能夠發(fā)育成側芽，葉原基逐漸發(fā)

育成幼葉，生長點細胞的分裂和分化產生新的芽結構。

故選：Co

【點評】分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵。

14.（2025?長沙校級模擬）如圖剝開的花生里有三粒種子。發(fā)育成這顆花生的花中有（）

A.?個了房、?個胚珠B.?個了房、三個胚珠

C.三個子房、一個胚珠D.三個子房、三個胚珠

【考點】果實和種子的形成.

【專題】歸納推理：植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了八歷史使命”，紛紛凋落。子房繼續(xù)發(fā)育成為

果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，

【解答】解：一?；ㄉ且粋€果實，果實由子房發(fā)育形成；花生粒屬于種子，種子是由胚珠發(fā)育來，花

生里有三粒種子，因此，發(fā)育成這顆花生的花中有一個子房，三個胚珠，ACD不符合題意，B符合題

意。

故選：Bo

【點評】掌握果實和種子的形成是解答本題的關鍵。

15.（2025?長嶺縣模擬）黃瓜、南瓜等植株上的一些花并不結果實，菜農把它們稱為“謊花”。這些“謊花”

不結果實的原因是（）

A.雌蕊未受精B.子房未發(fā)育

C.這些花是雄花D.胚珠未發(fā)育

【考點】花的結構.

【專題】課本知識同類信息；歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】C

【分析】單性花是被子植物花的一類，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。一朵花中，雄惹和雌蕊同時

存在的，叫做兩性花，據此解答。

【解答】解：根據雄蕊、雌蕊的情有無情況花可分為：無性花、兩性花、單性花。無性花亦稱不育花。

指種子植物中有時雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于發(fā)育不完全，不能結出種子的花。兩性花，指被子

植物的一朵花，同時具有雌蕊和雄蕊，這種花稱為兩性花。單性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。

單性花又包括雌花與雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，經傳粉受精后可發(fā)育成果實。雄花是指一朵花

中只有雄蕊的，俗稱“謊花”，這種花只開花不結果。因此南欣、黃瓜等植株上總有一些花不能結果實,

其主要原因是這些花為雄花。

故選：Co

【點評】果實是由雌花的子房發(fā)育的，所以只有雌花才結果，不結果的花是雄花，或者是沒授粉的雌花。

16.（2025?雁塔區(qū)校級模擬）西安植物園第31屆春季花展于2023年3月25日開展，花展以"郁''見春天為

點題，展出了20余萬株共36個品種的郁金香。如圖是郁金香花的基本結構示意圖，下列敘述正確的是

A.郁金香花的主要結構是③④⑦

B.②中含有能發(fā)育成種子的坯珠

C.傳粉是①中的花粉落到⑤上的過程

D.⑥一定可以發(fā)育成郁金香的果實

【考點】花的結構；傳粉和受精；果實和種子的形成.

【專題】結合課本知識的信息、；歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】C

【分析】一朵花要經過傳粉和受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育

成種子。圖中，①花藥、②花絲、③雄蕊、④花瓣、⑤柱頭、⑥子房、⑦雌蕊。

【解答】解：A、雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的

形成有直接的關系，是花的主要結構，③是雄蕊，⑦是雌蕊，A錯誤。

B、②是花絲，其主要功能是支持花藥。⑥子房中含有胚珠，胚珠發(fā)育成種子，B錯誤。

C、傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程。①是花藥，⑤是柱頭，所以傳粉是①花

藥中的花粉落到⑤柱頭.上的過程，C正確。

D、當一朵花完成傳粉與受精后，子房才能發(fā)育成果實，D錯誤。

故選：Co

【點評】掌握花的結構及果實和種子的形成過程是解題的關誕。

17.（2025?下陸區(qū)三模）如圖是菜豆種子的結構模式圖，其中描述正確的是（）

B.菜豆種子萌發(fā)時需要充足的光照

C.④和⑥為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質

D.種子萌發(fā)時②最先突破種皮，發(fā)育成植株的葉

【考點】種子萌發(fā)的條件和過程；種子的結構和成分.

【專題】類比推理；種子的結構和萌發(fā)專題.

【答案】A

【分析】種子結構圖中，①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮、⑥胚。

【解答】解：A、胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根、胚芽、胚

軸和子葉組成胚，因此菜豆種子結構中能發(fā)育成幼苗的是⑥和，是新生植物體的幼體。A正確

B、種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，菜豆種子萌發(fā)時不需要充足的光照。

B錯誤

C、菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質。C錯誤

D、在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結構是③胚根。D錯誤

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握果實和種子的形成及種子的結構、萌發(fā)的條件等＜

二.實驗探究題（共2小題）

18.（2025秋?裕華區(qū)月考）某校學生發(fā)現(xiàn)自家糧倉貯存的大豆被鼠蟲破壞，種子還能萌發(fā)嗎？興趣小組的

同學選取被鼠蟲咬壞的大豆種子50粒為甲組，選取子粒飽滿的大豆種子150粒平均分為乙、丙、丁三

組，然后進行實驗（除探究條件外，其他環(huán)境條件均適宜），結果如下表所示。請分析并叵答問題：

廣口瓶（組別）甲乙丙丁

光照陽光下陽光下陽光下陽光下

溫度（℃）2352323

紙巾干濕狀態(tài)潮濕潮濕浸沒種子潮濕

發(fā)芽率10%00100%

（1）乍暖還寒時，大豆在春季播種，乙、丁兩組實驗結果可以說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度。

播種前先要松土，目的是為種子的萌發(fā)提供充足的空氣,表中的丙和丁（填哪兩組）對照

為此提供理論依據

（2）甲組是被鼠蟲咬壞的種子，多數(shù)種子不萌發(fā)的原因最可能是胚已經死亡、胚不完整等（種

子休眠除外）。

（3）若探究光照對種子萌發(fā)的影響，需再設計一組實驗：取50粒相同的子粒飽滿的大豆種子，放在黑

暗環(huán)境中，除此條件外，其它實驗條件應與丁組相同,

（4）在上述裝置中放入50粒種子而不是3?5粒種子，這樣做的好處是什么？減少偶然因素對實驗

的影響，提高實驗結論的準確性。

【考點】探究種子萌發(fā)的條件.

【專題】實驗步驟設計與評價；對照實驗思想；種子的結構和萌發(fā)專題.

【答案】（1）適宜的溫度；充足的空氣；丙和??；

（2）胚已經死亡、胚不完整等。

（3）T；

（4）減少偶然因素對實驗的影響，提高實驗結論的準確性。

【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，

其他條件都相同的實驗。

【解答】解?：（1）由表格可知，乙組和丁組實驗除溫度不同外，其他實驗條件都相同且適宜，乙組發(fā)芽

率為0,丁組發(fā)芽率為100%,則說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度。松土可以提高土壤中的空氣含量，目

的是為種子的萌發(fā)提供充足的空氣。丙組和丁組除空氣外，其他實驗條件都相同且適宜，丙組種子發(fā)芽

率為0,丁組種子發(fā)芽率100%。因此，表中的丙和丁對照為種子萌發(fā)需要充足的空氣提供理論依據。

（2）種子萌發(fā)的自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，且過了休眠期。因此，甲

組（被鼠蟲咬壞的種子）多數(shù)種子不萌發(fā)的原因最可能是胚已經死亡、胚不完整等。

（3）對照實驗除變量外，其他實驗條件應相同且適宜。因此，若探究光照對種子萌發(fā)的影響，需再設

計一組實驗：取50粒相同的子粒飽滿的大豆種子，放在黑暗環(huán)境中，除此條件外，其它實驗條件應與

丁組相同。

（4）若使用3?5粒種子進行實驗，容易因偶然因素使實驗結果出現(xiàn)較大的偏差。因此，裝置中放入

50粒種子的好處是減少偶然因素對實驗的影響，提高實驗結論的準確性,

故答案為：（1）適宜的溫度；充足的空氣；丙和??；

（2）胚己經死亡、胚不完整等。

（3）T;

（4）減少偶然因素對實驗的影響，提高實驗結論的準確性。

【點評】掌握探究種子萌發(fā)的條件是解答本題的關鍵。

19.（2025?興慶區(qū)模擬）某生物興趣小組探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，實驗設計如圖，圖中每個燒杯

中均放有10粒新鮮而飽滿的豌豆種子，圖中的橫線代表各燒杯中的水位，回答下列問題：

（1）該小組選擇A和B兩組作為對照實驗，變量是水分,要探究的問題是：水分會影響種子

的萌發(fā)嗎?若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應該選擇0和D作為對照實驗。

（2）這四組當中種子能萌發(fā)的燒杯是B。從實驗的結果可以得出結論：種子萌發(fā)所必需的外界

條件是適宜的溫度、充足的空氣和適量的水o

（3）在實驗的燒杯中各放10粒種子而不是1粒種子的目的是：避免實驗的偶然性，減少誤差o

該小組最后重新選擇了20粒碗豆種子進行實驗，在滿足所有外界條件后，仍然有兒粒沒有萌發(fā)，導致

種子未萌發(fā)的原因可能是：胚不完整（或胚已死亡、處于休眠期等）O

（4）該小組有同學認為光照乜能影響豌豆種子的萌發(fā)，于是繼續(xù)深入探究，下列實驗設計組別中，他

們應該選擇實驗組②（填“①''或者"②''）進行驗證。觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)種子均萌發(fā)，證明光照

是（填"是''或者"不是”）豌豆種子萌發(fā)所必需的條件。

黑布遮蓋

25t

①：②

（5）根據以上探究，請你為種質庫提出一條儲存糧食的合理化建議：低溫、干燥、低氧儲存（答案

不唯一）O

【考點】探究種子萌發(fā)的條件.

【專題】實驗步驟設計與評價；對照實驗思想；種子的結構和萌發(fā)專題.

【答案】（1）水分；水分會影響種子的萌發(fā)嗎；B；D。

（2）B；充足的空氣；適量的水。

（3）避免實驗的偶然性，減少誤差；胚不完整（或胚已死亡、處于休眠期等）。

（4）②；不是。

（5）低溫、干燥、低氧儲存（答案不唯一）。

【分析】（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有

活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他

條件都相同的實驗。

【解答】解：（1）分析A、B兩組：A中種子未被水淹沒（沒有水分），B中種子部分有水（有水分）,

其他條件（溫度、空氣）相同，A、B兩組變量為水分。探究的問題：水分會影響種子的萌發(fā)嗎？探究

溫度對種子萌發(fā)的影響的對照實驗，需控制溫度為唯一變量，其他條件（水分、空氣）相同且適宜。符

合條件的是B和D（B在常溫，D在低溫，均有適量水分和空氣）

（2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水和充足的空氣。A組：缺乏水分；B組：常溫（適宜溫度）、

適量水分（種子一半浸沒）、充足空氣（未被淹沒），滿足所有條件，能萌發(fā)；C組：缺乏空氣；D組:

溫度過低，故B組可以萌發(fā)。

（3）各放10粒種子的目的是避免1粒種子因自身映陷（如胚死亡）導致實驗結果偶然誤差，減少實驗

誤差，提高實驗準確性。

滿足外界條件后仍未萌發(fā)的原因種子自身問題：如胚不完整、胚已死亡、種子處卜休眠期等.

（4）探究光照的影響，需控制光照為唯一變量，其他條件（溫度、水分、空氣）同B組（適宜萌發(fā)條

件）。實驗組應與B組（有光照）形成對照，即②（無光環(huán)境，其他條件同B）。兩組種子均萌發(fā)，說明

光照不影響豌豆種子萌發(fā)，光照不是豌豆種子萌發(fā)所必需的條件。

（5）種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分和空氣，儲存糧食需抑制萌發(fā)，因此可低溫、干燥、低氧儲存（如

密封后置于低溫環(huán)境）。

故答案為；

（I）水分；水分會影響種子的萌發(fā)嗎；B；D。

（2）B；充足的空氣；適量的水。

（3）避免實驗的偶然性，減少誤差；胚不完整（或胚已死亡、處于休眠期等）。

（4）②：不是。

（5）低溫、干燥、低氧儲存（答案不唯一）。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗中變量的唯?性。

三,解答題（共1小題）

20.（2025?長安區(qū)一模）小秦與同學在綜合實踐活動“種植一種植物”中，選擇西瓜進行種植。查閱資料時

他們發(fā)現(xiàn)了卜列問題，邀請你加入并回答問題。圖甲、圖乙分別是小組同學搜集的西瓜果實和西瓜雌蕊

圖，圖丙是小秦繪制的圖甲①區(qū)域細胞結構圖。

①葉綠體

②細胞液

多線粒體

⑤細胞核

④液泡

⑥細胞膜

⑦細胞壁

圖甲困乙圖內

（1）播種前小秦和同學查閱資料了解到，一般在清明前后，選擇沙土地播種西瓜種子，保持濕潤，并

用地膜覆蓋，分析其中的科學依據：清明前后播種、沙土地播種、保持濕潤并用地膜覆蓋，分別為種

于萌發(fā)提供適宜的溫度、充足的空氣、一定的水分O

（2）從植物體結構層次看，圖甲整個西瓜屬于器官,由多種組織構成。西瓜中的②西瓜籽是由

圖乙雌蕊中的1③］胚珠發(fā)育而-來。

（3）圖丙是某同學繪制的圖甲①處細胞結構圖，請指出其中的一處錯誤：①（或②）o（填序號）

（4）西瓜喜光，不同光照強度對