安徽省阜陽(yáng)市太和縣2025年高三上學(xué)期語(yǔ)文模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他沉著應(yīng)對(duì)，處變不驚，展現(xiàn)了卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。B.這幅山水畫構(gòu)圖精巧，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止，堪稱藝術(shù)珍品。C.為了提升城市形象，縣政府加大投入，對(duì)老舊小區(qū)進(jìn)行了全面翻新，可謂改頭換面。D.他的演講慷慨激昂，言辭懇切，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾，令人肅然起敬。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.通過(guò)舉辦各類文化活動(dòng)，不僅能夠豐富居民的精神文化生活，還能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。B.是否堅(jiān)持每天鍛煉身體，是能否擁有一個(gè)健康體魄的關(guān)鍵。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全管理。D.在老師的悉心指導(dǎo)下，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，并且綜合素質(zhì)也得到了提升。3.將下列句子重新排序，組成一段語(yǔ)意連貫的排比句。①它們是歷史的見(jiàn)證，記錄著先輩們奮斗的足跡。②它們是文化的瑰寶，承載著民族的智慧與精神。③它們是藝術(shù)的結(jié)晶，展現(xiàn)著人類高超的創(chuàng)造力。④文物古跡，不僅是歷史的遺存，更是我們寶貴的財(cái)富。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①“，可以橫絕峨眉巔；輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”（李白《早發(fā)白帝城》）②“，化作春泥更護(hù)花。”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）③“，在乎山水之間也。”（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）5.請(qǐng)根據(jù)以下情境，補(bǔ)寫一段符合語(yǔ)境的對(duì)話，不少于50字。你在圖書館查閱資料時(shí)，不小心碰倒了旁邊同學(xué)的飲料杯，弄臟了他的衣服。你應(yīng)該怎么向他說(shuō)？二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第6～9題。數(shù)字化浪潮正以前所未有的速度和廣度席卷全球，深刻地改變著人類社會(huì)的生產(chǎn)生活方式。從智能家居到無(wú)人駕駛，從在線教育到遠(yuǎn)程醫(yī)療，數(shù)字技術(shù)如同空氣和水一般，滲透到我們生活的方方面面。然而，在享受數(shù)字化帶來(lái)便利的同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，極大地提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。企業(yè)可以通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)把握市場(chǎng)需求，優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)；個(gè)人可以通過(guò)在線平臺(tái)，便捷地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)展工作。數(shù)字技術(shù)正在打破時(shí)空限制，推動(dòng)世界朝著更加開(kāi)放、包容、互聯(lián)的方向發(fā)展。然而，數(shù)字技術(shù)的過(guò)度依賴也可能帶來(lái)一系列問(wèn)題。首先，數(shù)字鴻溝加劇了社會(huì)不平等。不同地區(qū)、不同人群在數(shù)字技術(shù)接入和應(yīng)用能力上存在巨大差距，導(dǎo)致一部分人被邊緣化，加劇了社會(huì)分化。其次，數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)問(wèn)題日益突出。個(gè)人隱私信息被泄露、濫用的情況時(shí)有發(fā)生，給人們的日常生活帶來(lái)了安全隱患。此外，數(shù)字技術(shù)的濫用也可能導(dǎo)致信息繭房、算法歧視等問(wèn)題，對(duì)社會(huì)秩序和倫理道德構(gòu)成挑戰(zhàn)。面對(duì)數(shù)字化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要采取積極有效的措施，趨利避害，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)健康發(fā)展。政府應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全數(shù)字治理體系，保障數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)。企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，開(kāi)發(fā)安全、可靠、公平的數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)，避免數(shù)字技術(shù)的濫用。個(gè)人也應(yīng)提高數(shù)字素養(yǎng)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，理性使用數(shù)字技術(shù)，避免過(guò)度依賴。展望未來(lái)，數(shù)字技術(shù)將繼續(xù)深刻地改變?nèi)祟惿鐣?huì)。我們需要以更加開(kāi)放、包容、合作的態(tài)度，共同應(yīng)對(duì)數(shù)字化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，共享數(shù)字化的成果，構(gòu)建一個(gè)更加美好的數(shù)字未來(lái)。6.下列對(duì)原文第一段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.數(shù)字化浪潮的特點(diǎn)是速度快、范圍廣，其影響是深刻而深遠(yuǎn)的。B.文中列舉的智能家居、無(wú)人駕駛等例子，旨在說(shuō)明數(shù)字技術(shù)已經(jīng)完全融入人們的日常生活。C.作者認(rèn)為數(shù)字化帶來(lái)的便利是主要的，但同時(shí)也必須認(rèn)識(shí)到其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。D.“如同空氣和水一般”這個(gè)比喻生動(dòng)形象地說(shuō)明了數(shù)字技術(shù)的普遍性和重要性。7.下列對(duì)原文第二段內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.數(shù)字技術(shù)提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打破了時(shí)空限制。B.企業(yè)和個(gè)人都可以通過(guò)數(shù)字技術(shù)便捷地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)展工作。C.數(shù)字技術(shù)正在推動(dòng)世界朝著更加開(kāi)放、包容、互聯(lián)的方向發(fā)展，帶來(lái)了諸多便利。D.數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用是導(dǎo)致社會(huì)不平等加劇的主要原因。8.下列對(duì)原文第三段內(nèi)容的分析和推理，不正確的一項(xiàng)是A.數(shù)字鴻溝加劇了社會(huì)不平等，是因?yàn)椴煌巳涸跀?shù)字技術(shù)接入和應(yīng)用能力上存在差距。B.數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)問(wèn)題日益突出，是因?yàn)閭€(gè)人隱私信息被泄露、濫用的情況時(shí)有發(fā)生。C.數(shù)字技術(shù)的濫用可能導(dǎo)致信息繭房、算法歧視等問(wèn)題，這說(shuō)明數(shù)字技術(shù)本身存在缺陷。D.數(shù)字化帶來(lái)的挑戰(zhàn)包括社會(huì)秩序和倫理道德方面的問(wèn)題，需要我們高度重視。9.原文最后一段提出了推動(dòng)數(shù)字技術(shù)健康發(fā)展的建議，請(qǐng)根據(jù)建議，分別從政府、企業(yè)和個(gè)人三個(gè)角度，概括其主要內(nèi)容。三、閱讀下面的小說(shuō)，完成第10～13題。老街的盡頭有一家面館，老板姓王，大家都叫他王師傅。面館開(kāi)了幾十年，生意一直不錯(cuò)，主要靠的是味道和信譽(yù)。王師傅對(duì)面是一個(gè)賣豆腐的老李，兩人平時(shí)沒(méi)什么交流，只是偶爾點(diǎn)頭之交。那年夏天特別熱，一連幾十天都是三十多度的高溫。一天中午，一個(gè)年輕人走了進(jìn)來(lái)，滿頭大汗，氣喘吁吁。他看了看菜單，點(diǎn)了一碗牛肉面。王師傅麻利地下面，一邊下面一邊問(wèn)：“小伙子，從哪里來(lái)？這么熱的天，怎么不戴個(gè)遮陽(yáng)帽？”年輕人回答：“我從外地來(lái)，急著找工作，路上沒(méi)注意，被曬暈了?！蓖鯉煾狄宦?tīng)，連忙說(shuō)：“快坐下，喝口水。”他給年輕人倒了一杯涼白開(kāi)，然后說(shuō)：“家里還有什么人？”年輕人說(shuō)：“家里就我和媽媽，媽媽身體不好，需要人照顧?！蓖鯉煾祰@了口氣，說(shuō)：“這年頭，找工作不容易啊?！蹦贻p人說(shuō)：“我知道，我已經(jīng)找了好幾天了，還沒(méi)找到合適的。”王師傅說(shuō)：“別灰心，慢慢找，總會(huì)找到的?！彼o年輕人盛了一碗熱騰騰的牛肉面，說(shuō)：“先吃點(diǎn)東西，填飽肚子再說(shuō)?！蹦贻p人接過(guò)面條，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完面，年輕人感激地說(shuō)：“師傅，謝謝你。”王師傅說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)都有難的時(shí)候?！蹦贻p人說(shuō)：“我叫小張，明天再來(lái)看你?！蓖鯉煾嫡f(shuō)：“好，明天見(jiàn)?！钡诙欤堈娴膩?lái)了。他告訴王師傅，他已經(jīng)找到工作了，非常感謝王師傅的幫助。王師傅聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“那就好，那就好?！睆哪且院螅埥?jīng)常來(lái)面館吃飯，每次都和王師傅聊聊天。王師傅也把他當(dāng)成自己兒子一樣看待。小張工作很努力，很快得到了老板的賞識(shí)。幾年后，小張自己開(kāi)了家面館，生意也很不錯(cuò)。他經(jīng)?；貋?lái)看望王師傅，王師傅也經(jīng)常給他一些經(jīng)營(yíng)上的建議。兩人成了忘年交。老街的面館還在開(kāi)著，王師傅的頭發(fā)白了，但臉上的笑容卻更加慈祥了。他常常對(duì)人說(shuō)：“做人要善良，要幫助別人，這樣心里才踏實(shí)?！?0.小說(shuō)中多次寫到“熱”，這樣寫有什么作用？11.簡(jiǎn)析王師傅這個(gè)人物形象。12.小說(shuō)最后寫道：“做人要善良，要幫助別人，這樣心里才踏實(shí)?！边@句話在文中有什么作用？13.這篇小說(shuō)給你什么樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶āＫ?、寫作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻倪@句名言，表達(dá)了追求真理、不斷探索的精神。在人生道路上，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要我們不斷堅(jiān)持、不斷求索。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)和思考，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。試卷答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.C解析思路：改頭換面比喻改變面貌，多指外觀上的改變，用在這里不符合語(yǔ)境。其他選項(xiàng)使用正確。2.B解析思路：A項(xiàng)成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“不僅”。C項(xiàng)不合邏輯，“防止”與“不再”否定不當(dāng)。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“成績(jī)”與“提升”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。3.④①③②解析思路：④句總起，引出下文。①③②句從歷史、文化、藝術(shù)三個(gè)角度分別闡述文物古跡的價(jià)值，順序合理。4.①飛流直下三千尺②落紅不是無(wú)情物③醉翁之意不在酒解析思路：根據(jù)詩(shī)句的提示和常見(jiàn)名句進(jìn)行默寫。5.例如：同學(xué)，實(shí)在不好意思，我不小心碰倒了你的飲料杯，把你的衣服弄臟了，非常抱歉。請(qǐng)你原諒我，我?guī)湍悴烈幌?，或者我們一起去找個(gè)地方洗洗。解析思路：根據(jù)情境，表達(dá)歉意，承認(rèn)錯(cuò)誤，并提出解決問(wèn)題的方案。二、閱讀理解6.B解析思路：文中列舉的例子是為了說(shuō)明數(shù)字技術(shù)正在融入人們的生活，但并非“完全融入”，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。7.C解析思路：第二段主要闡述了數(shù)字技術(shù)帶來(lái)的便利，包括提高生產(chǎn)效率、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、打破時(shí)空限制等，C項(xiàng)概括最全面。8.C解析思路：數(shù)字技術(shù)的濫用可能導(dǎo)致信息繭房、算法歧視等問(wèn)題，但這并不意味著數(shù)字技術(shù)本身存在缺陷，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。9.政府：加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全數(shù)字治理體系，保障數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)。企業(yè)：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，開(kāi)發(fā)安全、可靠、公平的數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)，避免數(shù)字技術(shù)的濫用。個(gè)人：提高數(shù)字素養(yǎng)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，理性使用數(shù)字技術(shù)，避免過(guò)度依賴。解析思路：根據(jù)原文最后一段的建議，分別從政府、企業(yè)和個(gè)人三個(gè)角度進(jìn)行概括。三、閱讀下面的小說(shuō)，完成第10～13題。10.小說(shuō)中多次寫到“熱”，一方面渲染了炎熱的天氣氛圍，為小張中暑情節(jié)做鋪墊；另一方面，也象征著小張當(dāng)時(shí)所處的困境和迷茫，突出了王師傅對(duì)他的幫助和溫暖，深化了小說(shuō)的主題。解析思路：分析“熱”的象征意義，以及其在情節(jié)和主題上的作用。11.王師傅是一個(gè)善良、熱心、有責(zé)任感的人。他看到小張中暑，主動(dòng)關(guān)心并給他食物和水；他了解小張的困境，給予他精神上的支持和鼓勵(lì)；他把小張當(dāng)成自己的兒子一樣看待，關(guān)心他的生活和工作；他經(jīng)常給小張一些經(jīng)營(yíng)上的建議，幫助他成長(zhǎng)。王師傅的這些行為體現(xiàn)了他的善良、熱心和責(zé)任感。解析思路：分析王師傅的性格特征，結(jié)合小說(shuō)中的具體事例進(jìn)行闡述。12.這句話是小說(shuō)的主題句，點(diǎn)明了小說(shuō)的中心思想：做人要善良，要幫助別人，這樣才能獲得內(nèi)心的平靜和滿足