1．讀拼音，寫字詞。lǎnduò

huīhuáng

fánzhí

xīnkuàngshényídīngzhǔ

kùshǔ

fánsuǒ

yìngjiēbùxiá2．下列詞語(yǔ)古今意義不同的一項(xiàng)是（

）A．同世而立

站立 B．足跌沒水中

淹沒C．問(wèn)其故

緣故 D．為設(shè)果

擺設(shè)3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是（

）A．劉胡蘭大義凜然地走到鍘刀前，嚇得劊子手心驚膽戰(zhàn)。B．因?yàn)闇?zhǔn)備充分，王明在比賽中顯得胸有成竹。C．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐手忙腳亂地隨著唱起來(lái)。D．學(xué)生聽完老農(nóng)有關(guān)種菜的奧秘，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。4．下列語(yǔ)序排列正確的是（

）。①瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。⑤八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③ C．④⑤⑥②③①5．下列對(duì)句子的主要意思概括正確的一項(xiàng)是（

）我把那件印著驕傲地仰著頭的大角麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。A．驕傲仰著頭的麇鹿。 B．運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。C．印著麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫。 D．我把運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。6．對(duì)下列句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（設(shè)問(wèn)）B．太陽(yáng)脫下了美麗的紅衫，換上了金碧輝煌的新裝。（擬人）C．鳥兒們好像有些倦了。（比喻）D．還有什么比得到別人的認(rèn)同更值得開心的呢？（反問(wèn)）7．下列語(yǔ)句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能否用心觀察，能否重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B．學(xué)生們之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。C．閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。D．面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。8．按要求完成句子。（1）董霞非常愛看《故事大王》、《三國(guó)演義》和《語(yǔ)文報(bào)》這些書。（修改病句）_________________（2）我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮句）__________________9．片段練習(xí)。選擇一個(gè)情景，寫一寫動(dòng)態(tài)之美。喧鬧的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

課間十分鐘________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．積累與背誦（1）我們?nèi)绻雱袢苏湎r(shí)光，可以用上岳飛的名言“莫等閑，__________________，___________________?！?；還可以用上葛洪的名言“不飽食以終日，_________________?！保?）《山居秋暝》的作者是唐代詩(shī)人__________，詩(shī)中描寫動(dòng)態(tài)景物的詩(shī)句是“_______________，_______________?！保?）朱用純的名言“一粥一飯，_________________；半絲半縷，__________________”告訴我們要節(jié)儉。（4）曾國(guó)藩告訴我們讀書第一要有__________，第二要有__________，第三要有__________。此三者缺一不可。閱讀短文，完成練習(xí)。材料一隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購(gòu)已惠及千家萬(wàn)戶。我們足不出戶，便可買到心儀的商品。當(dāng)一件快遞送到手上時(shí)，我們總要拆開“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能見到自己購(gòu)買的商品。一位網(wǎng)店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝費(fèi)錢、費(fèi)力，但為了商品的運(yùn)輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”，有時(shí)包裝物重量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)商品本身。材料二2018年7月，國(guó)家郵政局發(fā)布的《中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》顯示，2017年，我國(guó)快遞業(yè)消耗快遞運(yùn)單約312億張，編織袋約31億條、塑料袋約68億個(gè)，膠帶約3．3億卷，包裝箱約86億個(gè)……該報(bào)告稱我國(guó)快遞包裝年耗材用量十分驚人，僅包裝使用的膠帶總長(zhǎng)，就可以繞地球赤道約425圈。材料三

消費(fèi)者對(duì)快遞垃圾危害性認(rèn)識(shí)調(diào)查圖11、“材料一”用的_________說(shuō)明方法講述了快遞物品包裝浪費(fèi)十分嚴(yán)重，“材料二”又用______的說(shuō)明方法告訴我們快遞物品包裝耗材用量十分驚人。12、從“材料一”和“材料二”看出，面對(duì)網(wǎng)購(gòu)，我們是喜憂參半，喜的是________________________，憂的是______________________。13、從“材料三”可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有____________、____________、____________、____________等，但仍有2．10%的人認(rèn)為快遞垃圾無(wú)危害，說(shuō)明____________________。14、處理快遞垃圾，給快遞包裝“瘦身”和有效回收利用，已成為急需解決的問(wèn)題。為此，你想對(duì)快遞員或喜歡網(wǎng)購(gòu)的人們說(shuō)些什么，提哪些建議？請(qǐng)選擇其一，寫下來(lái)。___________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。上天種的花①記得小時(shí)候在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們驚奇地叫起來(lái)。②這絕不是一般的植物。它圓而厚的葉盤，肉鼓鼓的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。③它和我們以前見到的“狗尿苔”有點(diǎn)類似，但這究竟是什么？沒人種植，怎么憑空長(zhǎng)出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽(yáng)光照不到它，雨水淋不住它，沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長(zhǎng)著，簡(jiǎn)直不可思議。我們拉了母親來(lái)看，她說(shuō)這是蘑菇，是像肉一樣可以吃的好菜。④聽著母親的描述，我們好像已經(jīng)吃到嘴里。只有春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道世上還有和肉一樣的好東西，當(dāng)然是樂不可支了。為了防止雞、鴨來(lái)糟踏，我們?nèi)找箛?yán)加看守，弟弟找來(lái)破碗扣著它，我們不時(shí)地揭開碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度。等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。⑤終于成熟了。我們把蘑菇小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎。⑥往日只灑鹽巴的素面條，寡淡無(wú)味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的蘑菇的浸潤(rùn)，吃起來(lái)格外有味道。細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說(shuō)的如肉一樣香，但卻沒有肉的油膩。我懷疑天地間的精華，都浸透在它身上。⑦后來(lái)就格外留意墻根處了，居然又幸運(yùn)地等到了幾個(gè)盛開如花的大蘑菇。⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為什么別人家里沒有呢？”⑨母親認(rèn)真地想了想說(shuō)：“孩子，這是上天種的花。他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵。”母親用溫暖的手撫摸著我們，慈祥地笑著。⑩怪不得只我們家有，我們驕傲地昂起頭。母親的“上天愛乖孩子”的道理，我們欣然接受。是啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃。?早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)注意自己的言行，盡力聽話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的，我們?cè)僖膊粻?zhēng)搶。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地與身邊的每個(gè)人相處。?如今我們都已長(zhǎng)大，都是再平凡不過(guò)的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說(shuō)：我們得到了上天種的花！19、在院子的墻根處，這異樣的植物是什么？（

）A．蘑菇 B．靈芝 C．野花 D．“狗尿苔”20、為了防止雞、鴨來(lái)糟踏，我們姐弟先后做了哪些事？（

）①搭建小籬笆

②找來(lái)破碗扣著

③日夜嚴(yán)加看守

④揭開碗看生長(zhǎng)的進(jìn)度A．①②④③ B．③①④② C．③②④① D．③①②④21、閱讀短文，下列描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．小時(shí)候，我們家只有春節(jié)才可以嘗到肉，日子過(guò)得很清苦。B．第一次品嘗到這不一般的植物，沒有如母親說(shuō)的肉香味，我們感到很失望。C．文中第②自然段通過(guò)描寫植物的樣子，寫出我們對(duì)它由衷的喜愛。D．文章中畫線句子是過(guò)渡句，突出母親的話帶給我們巨大影響，使我們注意言行，變得乖巧。22、結(jié)合短文，完成下列表格。事件發(fā)展過(guò)程發(fā)現(xiàn)蘑菇→()→()→品嘗蘑菇人物內(nèi)心變化驚奇欣喜→()→小心翼翼→()23、閱讀短文，說(shuō)說(shuō)第⑨自然段運(yùn)用了哪些人物描寫方法？刻畫了一個(gè)怎樣的母親形象？_________________________24、習(xí)作表達(dá)。閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。這些人物個(gè)性鮮明，充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。請(qǐng)將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。要求：題目自擬，有條理地表達(dá)清楚你喜歡的理由，寫一篇不少于400字的習(xí)作?！緟⒖即鸢浮?．懶惰

輝煌

繁殖

心曠神怡叮囑

酷暑

繁瑣

應(yīng)接不暇【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題時(shí)，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語(yǔ)是否正確。書寫時(shí)要注意“懶、惰、煌、殖、怡、囑、暑、瑣、暇”這些容易寫錯(cuò)的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯(cuò)點(diǎn)，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A本題考查一字多義。我們要具體分析這個(gè)字在不同語(yǔ)境中的不同含義。A項(xiàng)，“同世而立”出自《矛與盾》，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上，立：存在；“站立”的“立”是站立的意思。B項(xiàng)，“足跌沒水中”的“沒”意思漫過(guò)或高過(guò)；“淹沒”的“沒”意思是漫過(guò)或高過(guò)。C項(xiàng)，“問(wèn)其故”的“故”意思緣由；“緣故”的“故”意思也是緣由；D項(xiàng)，“為設(shè)果”的“設(shè)”意思設(shè)置，擺放；“擺設(shè)”的“設(shè)”意思設(shè)置；所以選A。3．C【解析】C本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。A項(xiàng)，心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕的樣子。符合題意。B項(xiàng)，胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。符合題意。C項(xiàng)，手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。不符合題意。D項(xiàng)，躍躍欲試：形容急切地想試試。符合題意。4．B【解析】B查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?？砂磿r(shí)間的順序排列：首先“為了看月食，人們站在房前的空地上等待著”，接著“八點(diǎn)十七分”“月亮失去了銀白色的光澤”“周圍的繁星閃爍”，然后“瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮”，最后“漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子”。因此選B選項(xiàng)。5．D【解析】D此題考查對(duì)句子的理解表達(dá)能力?？梢越柚s句來(lái)幫助解答。6．C【解析】C【詳解】本題考查修辭手法的運(yùn)用。C項(xiàng)修辭手法判斷錯(cuò)誤?！傍B兒們好像有些倦了”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將鳥兒用人類特有的行為表現(xiàn)出來(lái)。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。比喻就是通常說(shuō)的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物或情境來(lái)比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。7．C【解析】C【詳解】本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A前后不一致造成的不合邏輯。前面是“能否用心觀察”“能否積累”兩個(gè)方面，后面是“提高寫作水平”一個(gè)方面，兩面對(duì)一面。B詞語(yǔ)重復(fù)贅余。“之所以”和“的原因”重復(fù)，應(yīng)該刪掉一個(gè)。D語(yǔ)序不當(dāng)。按照正常的邏輯順序，應(yīng)該先“仔細(xì)調(diào)查”，再“認(rèn)真研究”。8．

董霞非常愛看《故事大王》、《三國(guó)演義》這些書。

我喜歡欣賞野花和野菊?！驹斀狻勘绢}考查的是句型變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。（1）本題考查的是修改病句，本句話中《語(yǔ)文報(bào)》不屬于書，可以去掉。（2）本題考查的是縮句，縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以縮寫為我喜歡欣賞野花和野菊。9．課間十分鐘：下課鈴響起，同學(xué)們紛紛涌出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的在跳繩，有的在拍球，有的在追逐，還有的在打沙包……操場(chǎng)上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要求選擇一個(gè)情景，寫一寫動(dòng)態(tài)之美。注意要用到動(dòng)態(tài)描寫。還要運(yùn)用比喻、排比等修辭讓句子生動(dòng)、形象。動(dòng)態(tài)描寫法，是指記敘文中對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。動(dòng)態(tài)描寫，包括兩個(gè)方面:一是對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物的描寫，一是對(duì)靜物所作的動(dòng)態(tài)(包括比擬動(dòng)態(tài))描寫?！靶[的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”要圍繞“喧鬧”例舉幾組人物的動(dòng)態(tài)。寫出“喧鬧”的具體表現(xiàn)?！罢n間十分鐘”寫出同學(xué)們的多種多樣的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。10．

白了少年頭

空悲切

不棄功于寸陰

王維

竹喧歸浣女

蓮動(dòng)下漁舟

當(dāng)思來(lái)處不易

恒念物力維艱

志

識(shí)

恒【詳解】（1）本題考查名人名言識(shí)記?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。”出自岳飛的《滿江紅》，句意：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。原文：怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰?！背鲎詵|晉葛洪《抱樸子·外篇》，句意：不要整天吃飽喝足不做正事，不要因?yàn)閼卸瓒速M(fèi)時(shí)間。（2）本題考查作家作品識(shí)記?！渡骄忧镪浴肥翘拼?shī)人王維的詩(shī)作。原文：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。此詩(shī)描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚。全詩(shī)將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來(lái)竹林中的喧笑聲，漁船穿過(guò)荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！笔窃?shī)中描寫動(dòng)態(tài)景物的詩(shī)句。（3）本題考查名人名言識(shí)記?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”出自朱用純的《朱子家訓(xùn)》，句意：一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。（4）本題考查名人名言識(shí)記?！暗谝灰兄?，第二要有識(shí)，第三要有恒?！背鲎栽鴩?guó)藩，原文：有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。譯文：士人讀書，第一要有志向，第二要有見識(shí)，第三要有恒心。有志向則自己不甘心為下流；有見識(shí)則知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自我滿足，像河伯觀海，井底之蛙觀天，這都是沒有見識(shí)的；有恒心則必然沒有干不成的事情。有志、有識(shí)、有恒，三者缺一不可。11、

舉例子

列數(shù)字12、

我們足不出戶便可以買到心儀的商品

快遞包裝材料消耗巨大，造成資源浪費(fèi)13、

污染水土

過(guò)度包裝導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失

加重白色污染

危害人類健康

這些人的環(huán)境意識(shí)淡薄、環(huán)保宣傳工作仍不夠到位14、建議：①快遞公司提高服務(wù)質(zhì)量，輕拿輕放，保證貨物不受損傷；②研究制造又薄又結(jié)實(shí)的新型包裝材料；③廢棄物進(jìn)行分類，由環(huán)保部門及時(shí)回收，集中中轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)再利用；④不要任意物品都采用網(wǎng)購(gòu)的方式，適當(dāng)外出門店購(gòu)買也是不錯(cuò)的選擇。【分析】11、本題考查說(shuō)明方法的掌握。材料一通過(guò)列舉一位網(wǎng)店商家的例子，來(lái)說(shuō)明快遞包裝特性，使欲描寫的事物更清晰。材料二用“312億”“31億條”“68億個(gè)”“3.3億卷”“86億個(gè)”這些數(shù)字，從數(shù)量上說(shuō)明了快遞包裝年耗材用量驚人。使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。12、本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。從材料一中隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購(gòu)已惠及千家萬(wàn)戶，我們定不出戶，使可買到心儀的產(chǎn)品。但是材料二又通過(guò)一系列數(shù)字說(shuō)明，包裝耗材用里大，浪費(fèi)資源。13、本題考查信息提取能力，要仔細(xì)看圖，提取圖中的關(guān)鍵信息作答。讀圖可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有污染水土，過(guò)度包裝導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失，加重白色污染，危健中，但仍有2.10%的人認(rèn)為快遞垃圾無(wú)言，這說(shuō)明還有部分人對(duì)快遞垃圾客性認(rèn)識(shí)不足，環(huán)保意識(shí)欠缺。14、本題考查學(xué)生解決問(wèn)題的能力。為開放性試題，答爽并不唯一，只要言之有理即可。如：面對(duì)網(wǎng)購(gòu)的不斷發(fā)展，包裝耗材用量大，浪費(fèi)資源的問(wèn)題，可以建議經(jīng)常網(wǎng)購(gòu)的人把網(wǎng)購(gòu)商品的包裝袋重復(fù)使用。A【解析】19、A20、C21、B22、

看守蘑菇

采摘蘑菇

緊張喜歡

滿足驕傲23、運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫，刻畫了一個(gè)慈祥的、用愛的教育感化我們（教育方法巧妙）的母親?！窘馕觥?9、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解掌握。第③段中寫到“我們拉了母親來(lái)看，她說(shuō)這是蘑菇，是像肉一樣可以吃的好菜?！笨芍@異樣的植物是蘑菇。故答案選A。20、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解掌握。文中第④段內(nèi)容“為了防止雞、鴨來(lái)糟踏，我們?nèi)找箛?yán)加看守，弟弟找來(lái)破碗扣著它，我們不時(shí)地揭開碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度。等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡?！备鶕?jù)這段話，按順序概括一下我們?yōu)榱朔乐闺u、鴨來(lái)糟踏，都做了哪些事。21、本題考查對(duì)文章重要語(yǔ)段作用的理解分析能力。第⑥段寫的就是我們品嘗蘑菇的過(guò)程，我們的心情是滿足驕傲的，而不是因?yàn)闆]有肉香感到失望。故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。22、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和總結(jié)能力。根據(jù)題目中已有答案可知，空白處答案的格式是“xx蘑菇”。第②段和第③段首先發(fā)現(xiàn)蘑菇，人物心情是驚奇欣喜；第④段中寫到我們聽了母親的描述之后開始對(duì)蘑菇日夜嚴(yán)加看守蘑菇；人物心情是緊張喜歡。第⑤段中是蘑菇成熟，我們小心翼翼地采摘蘑菇，人物心情是小心翼翼。第六段記敘的是我們品嘗蘑菇；我們滿足驕傲。23、本題考查描寫手法。第⑨自然段中“母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著”，“撫摸”、“笑”是動(dòng)作描寫，“慈祥”是神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫的作用有突出人物性格，表現(xiàn)人物心理等，此處生動(dòng)形象地寫出了母親的慈愛。24、

我最喜愛的影視人物

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，自從讀了這本書后，我了解了許多英雄人物，如：風(fēng)流、才華橫溢的周瑜，過(guò)五關(guān)斬六將、大義然的關(guān)羽。在這些人物之中我最喜歡的，還是運(yùn)籌帷握、足智多謀的諸葛亮。