【語文】北京市垂楊柳中心小學(xué)小學(xué)三年級下冊期末試題1．看拼音，根據(jù)語境寫詞語。chítáng()里的荷花zhēngqídòuyàn()，引得蜜蜂嗡嗡地鬧著，水中一對yuānyāng()也在xīnshǎng()著美景。四周垂柳依依，rǎn

lǜ()了水面。這一幅měilì()的圖畫，不禁讓我gǎntàn()大自然的奇妙。2．下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．變幻

秘密

沒精打采 B．型狀

釣桿

清清爽爽C．歷害

威武

爭奇斗艷 D．歐州

襯衫

精美別致3．下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．小蝴蝶張開輕盈的翅膀，在花間飛舞。B．小燕子看見一棵大樹，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開了。C．小狗的鼻子十分靈巧，老遠就能聞到肉骨頭的味道。D．這本童話書寫得真好，越看越有味道。4．

先把詞語補充完整，再按要求做題。相()并()

筆()()硯

()()蛇影沒()打()

光彩()()

()()求劍兩個來自中國古代寓言故事的成語()()。請再寫一個這樣的成語：“____”，這個成語告訴____我們的道理。5．照樣子，寫詞語。源源不斷（AABC式）___________

___________無憂無慮（ABAC式）__________

___________守株待兔（寓言故事）___________

___________6．照樣子，寫一寫。（1）源源不斷______

無憂無慮______（2）文房四寶：筆墨紙硯

雅人四好：______（3）兵來將擋，水來土掩。

______，______。7．下列句子中哪一句不是比喻句。（

）A．云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。B．梁龍的身體好像是一架移動的吊橋。C．洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。D．張華像他爸爸一樣又高又大。8．按要求寫句子。（1）、圍繞一個意思把句子寫具體例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。今天天氣真熱，____________________（2）、小明對媽媽說：“我想玩會兒電腦再寫作業(yè)?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）___________________9．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）《我不能失信》中，宋慶齡教會我做人要____________；《剃頭大師》讓我認識了小沙，他怕鬼，怕喝中藥、怕做噩夢、還怕剃頭，是一個____________。（2）本學(xué)期我們學(xué)了很多古詩。在白居易的“____________，____________?！敝校覀兛吹搅嗣利惖奶一?；在韋應(yīng)物的“____________，____________。”中，我們看到了青草幽幽，聽到了黃鵬鳴叫；在杜甫的“____________，____________。”中，我們看到了燕子歸來，鴛鴦成對。（3）知錯就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?！吨芤祝┲姓f：“見善則遷，____________”?！墩撜Z》中說：“____________，是謂過矣。”（4）《左傳》告訴我們：“人誰無過？____________，____________。”（5）兵來將擋，____________。（6）近朱者赤，____________。（7）____________，焉得虎子。10．閱讀下面文章，完成問題。盯住你手上的石頭一天，我走進一位石刻家的工作室。面對那一件件鏤刻精美的藝術(shù)品，我不禁贊嘆不已。我隨手指著一個最小的石刻作品問石刻家花了多長時間雕成的，石刻家輕描淡寫地告訴我用了10年?！鞍?，10年！”我驚訝地張大嘴巴，感覺那實在太不可思議了。石刻家沒有解釋，拿起一塊繪好圖案的花崗巖，旁若無人地鏤刻起來。在那堅硬的石頭上運刀如筆，其難度叫人看著吃驚，因為他手上絲毫的顫動，都直接影響這鏤刻的最終效果。石刻家全神貫注地盯著手中的石塊，一點點地挪動著刻刀，認真得像一個眼科醫(yī)生正在為嬰兒做著眼球手術(shù)。那會兒，仿佛時間都凝固了。半小時后，石制家開始歇息，我不禁問道：“這個花崗石刻能賣多少錢？“不知道，也許能賣10元，也許能賣10萬元?！笔碳液艿弧！澳悄阍诘窨虝r，心里想到它能賣多少錢？”我追問道?！案緵]想它能賣多少錢，我的眼睛只能緊緊地盯著手上的石頭，只能把全部的心心都投在上面。至于它最終的商業(yè)價值，那就不是我一個人所能決定的了?！薄埃?/p>

）我在做石刻，（

）必須做好它，這才是最重要的?！笔碳也痪o不慢的話語中滲透著玄機。“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。道理再簡單不過了——誰的心中都可能有許多美好的憧憬，但誰都必須首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的現(xiàn)實中。盯緊手上的石頭，用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻，石刻家才能讓普通的石塊變成“金塊”。10、根據(jù)語句意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）不停地贊嘆，形容十分欣賞。()（2）好像旁邊沒有人，形容態(tài)度自然。()（3）忽然間明白過來。()11、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。雖然……但是……

不但……而且……

既然……就……12、讀句子，聯(lián)系上下文思考?！安恢?，也許能賣10元，也許能賣10萬元?！笔碳液艿?。這里寫出石刻家心態(tài)的詞語是___________，說明了___________________。13、作者說：“石刻家不緊不慢的話語中滲透著玄機?！逼渲械摹靶C”是指（

）A．石刻家故弄玄虛，讓“我”摸不著頭腦。B．石刻家胸有成竹，知道了作品的價值。C．用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻，石刻家才能讓普通的石塊變成“金塊”。14、“我”為什么要向石刻家深鞠一躬？_________________________閱讀下面文章，完成問題。一束白色的梔子花①一束鮮花—一束白色的梔子花，總會在我的每個生日送到我的家里?；ㄊ餂]有通?？梢姷牧粞钥?；到花店老板那里也查不出贈花人的姓名，因為這花是現(xiàn)金零售的。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，潔白無瑕，芬香沁人，為我?guī)砹藷o盡的欣喜。②（）我沒法查明送花人的身份，（）沒有一天不在猜想這位匿名者的形象。每一次想起這位也許是出于羞澀或是出于怪僻而不愿意透露自己真實姓名的神秘人士的時候，都是我最為幸福的時刻。③媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾經(jīng)為某人做過什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會不會是那位我常常幫他卸車的開雜貨店的鄰居？會不會是那位老人，在整個寒假里我都幫他取郵件，讓他省去在冰地上滑倒的危險？我實在沒法知道。而梔子花的濃郁與溫馨讓我感到自己是可愛的，值得別人關(guān)心與愛護的。④我就是在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長，一直到22歲。這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。15、從文中找出下列詞語的近義詞，填在括號內(nèi)。害羞()

表露()16、選擇題。選擇正確的答案，填上序號。（1）文中“潔白無瑕”一詞中的“瑕”是什么意思？()A．毛病

B．斑點

C．缺點（2）“我”收到的梔子花是誰送的？

()A．媽媽

B．開雜貨店的鄰居

C．那位老人17、根據(jù)意思，在文中找出正確的詞語。（1）古怪孤僻。多用于形容人的脾氣性格等。

()（2）比喻從旁助長或推動事物的發(fā)展，擴大聲勢或影響。()18、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填入文中劃線句的（

）中。A．雖然……但是……B．不僅……而且……C．因為……所以……D．如果……就……19、聯(lián)系上下文填空。（1）生日里的梔子花讓“我”感到_______，也讓“我”感到了自己___________________。（2）第③自然段中媽媽連續(xù)問問題，從中可以知道，其實媽媽在引導(dǎo)“我”在生活中__________________。20、習(xí)作。題目：我最喜歡________提示：1．橫線上可以填一種植物、一種動物、一個人、一個游戲等。（2）、文章內(nèi)容要具體，語句通順，標點符號正確，不少于350【參考答案】1．

池塘

爭奇斗艷

鴛鴦

欣賞

染綠

美麗

感嘆【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“塘、鴛、鴦、染”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。A項，正確。B項，型狀——形狀：物體或圖形由外部的面或線條組合而呈現(xiàn)的外表。釣桿——釣竿：釣魚或其他水生動物用的竿子，一端系線，線端有鉤。C項，歷害——厲害：意思是劇烈的、強大的、猛烈的本事或手段，指實力高強。D項，歐州——歐洲：全稱歐羅巴洲。3．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。C項詞語搭配不恰當(dāng)，“靈巧”的意思是靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏。在此處形容狗的嗅覺不恰當(dāng)，可改為“靈敏”。4．

提

論

墨

紙

杯

弓

精

采

奪

目

刻

舟

杯弓蛇影

刻舟求劍

與狐謀皮

所謀之事有害于對方的切身利益，終難達到目的?！驹斀狻勘绢}考查補寫詞語及運用。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。筆墨紙硯：中國獨有的文書工具，即文房四寶。杯弓蛇影：有人請客吃飯，掛在墻上的弓映在酒杯里，客人以為酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。沒精打采：形容不高興，不振作。光彩奪目：形容光澤顏色耀眼好看。刻舟求劍：比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。其中“杯弓蛇影”和“刻舟求劍”是來自中國古代故事的成語。寫出類似的成語和成語帶來的啟示即可。示例：守株待兔。這個成語告訴我們做任何事情不要心存僥幸，不要指望不勞而獲。5．A【解析】

念念不忘

頭頭是道

一心一意

十全十美

買櫝還珠

揠苗助長【詳解】考查詞語仿寫。AABC式詞語有念念不忘、頭頭是道、代代相傳、欣欣向榮、斤斤計較、遙遙相對、面面相覷、竊竊私語、步步登高、亭亭玉立、歷歷在目等。ABAC式詞語有一心一意、毛手毛腳、一五一十、十全十美、非親非故、冷言冷語、自由自在、人來人往、百發(fā)百中等。寓言成語有揠苗助長、南轅北轍、買櫝還珠、狐假虎威、葉公好龍、畫蛇添足、自相矛盾、掩耳盜鈴、刻舟求劍、濫竽充數(shù)、亡羊補牢、井底之蛙。6．

津津有味

無邊無際

琴棋書畫

眼見為實

耳聽為虛（1）本題考查詞語仿寫?！霸丛床粩唷笔茿ABC式詞語，這樣的詞語還有：念念不忘、頭頭是道、代代相傳、欣欣向榮、斤斤計較、步步登高、面面相覷、遙遙相對、竊竊私語、亭亭玉立、空空如也、碌碌無為、歷歷在目、默默無聞?！盁o憂無慮”是ABAC式詞語，這樣的詞語還有：多種多樣、再三再四、十全十美、人來人往、冷言冷語、非親非故、自由自在、一五一十、毛手毛腳、一心一意、百發(fā)百中、無邊無際、一年一度、探頭探腦。（2）本題考查國學(xué)常識。琴棋書畫，本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱“雅人四好”。（2）本題考查八字成語。如：此而可忍，孰不可忍。人為財死，鳥為食亡。塞翁失馬，焉知非福。7．D【解析】D本題考查修辭手法的運用。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。A項：喻詞是“是”，本體是“云霧”，喻體是“大?！?。B項：喻詞是“好像”，本體是“身體”，喻體是“吊橋”。C項：喻詞是“猶如”，本體是“洞庭湖面”，喻體是“銀鏡”。D項：這句話雖然有“像”但不是比喻句，比喻句中應(yīng)該有兩種相似但性質(zhì)不同的事物，“像著了火一樣”知識說明森林給人的一種感覺，沒有本體和喻體。8．

太陽火辣辣地照著大地，沒有一絲微風(fēng)，坐著什么也不干就汗珠滾滾，電風(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)動卻帶不走一絲熱氣。

小明對媽媽說，他想玩會兒電腦再寫作業(yè)。【解析】本題主要考查仿寫句子以及改寫句子。（1）、本題主要考查圍繞一個意思把句子寫具體。如：今天的天氣真熱??！街上的人們，有的穿著短袖，有的穿著無袖，有的帶著太陽鏡、太陽帽，有的打著傘，還有的穿著防曬衣。（2）、本題主要考查改為轉(zhuǎn)述句。只改變引語部分，提示語不變；標點符號要作相應(yīng)改變，即把冒號、前引號變成逗號，后引號刪除；引語中，人稱“我”變成“他”，即：小明對媽媽說，他想玩會兒電腦再寫作業(yè)。9．

守信用

膽小鬼

人間四月芳菲盡

山寺桃花始盛開

獨憐幽草澗邊生

上有黃鵬深樹鳴

泥融飛燕子

沙暖睡鴛鴦

有過則改

過而不改

過而能改

善莫大焉

水來土掩

近墨者黑

不入虎穴【解析】本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進行辨析和理解。（1）本題考查的是課文《我不能失信》，本文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個風(fēng)和日麗的早晨，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。本題考查了課文《剃頭大師》，全文講述了“我”為表弟小沙剪頭發(fā)的趣事。小沙害怕理發(fā)，害怕被弄疼，所以抗拒讓剃頭老師傅給自己剃頭，于是央求“我”來幫他剃頭；結(jié)果我把小沙的頭發(fā)剔成坑坑洼洼的樣子，最后小沙還是去了理發(fā)店讓剃頭師傅給他剃了頭發(fā)。（2）本題考查的詩歌是白居易的《大林寺桃花》，全詩內(nèi)容是人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。本題考查的詩歌是韋應(yīng)物的《滁州西澗》，全詩內(nèi)容是獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。本題考查的詩歌是杜甫的《絕句二首》，全詩內(nèi)容是遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。本題考查的是“見善則遷，有過則改”見到好的要學(xué)習(xí)改進，有了錯誤要及時改正?！吧啤笔敲篮玫囊馑?，“遷”是轉(zhuǎn)變的意思。（4）本題考查的是“人誰無過？過而不改，是謂過矣”意思是指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導(dǎo)人改過。（5）本題考查的是“兵來將擋，水來土掩”意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。（6）本題考查的是“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞。（7）本題考查的是“不入虎穴，焉得虎子”意思是比喻不經(jīng)歷艱險，就不能取得成功。也指需通過實踐取得真知。10．C【解析】10、

贊嘆不已

旁若無人

恍然大悟

52．既然

就

53．

淡然

說明石刻家并不在乎自己的作品的商業(yè)價值，而是更在乎雕刻的過程。

54．C

55．我被石刻家認真專注的精神折服，從心底表示敬佩?！痉治觥?0、考查對詞語的理解。贊嘆不已：連聲贊賞不止。出自《儒林外史》。旁若無人：身旁好像沒有人。形容態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里，形容態(tài)度自然、鎮(zhèn)靜自如的樣子,也形容很投入,沒有感到他人的存在。出處西漢司馬遷《史記·刺客列傳》?；腥淮笪颍簩δ骋皇挛锿蝗幻靼住⑼蝗恍盐?。出自宋·釋道原《景德傳燈錄》。11、考查關(guān)聯(lián)詞的辨析和選詞填空的能力。“雖然……但是……”屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系。“不但……而且……”屬于遞進關(guān)系?！凹热弧汀睂儆谝蚬P(guān)系。結(jié)合題干來看兩句話屬于因果關(guān)系，所以選擇“既然……就……”12、考查對文章的理解。從“‘不知道，也許能賣10元，也許能賣10萬元?！碳液艿??！焙汀啊緵]想它能賣多少錢，我的眼睛只能緊緊地盯著手上的石頭，只能把全部的心心都投在上面。至于它最終的商業(yè)價值，那就不是我一個人所能決定的了?！敝械摹暗弧笨梢钥闯鍪碳也⒉辉诤踝约旱淖髌返纳虡I(yè)價值，而是更在乎雕刻的過程。13、考查對文章的理解。從“誰的心中都可能有許多美好的憧憬，但誰都必須首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的現(xiàn)實中。盯緊手上的石頭，用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻”中可以看出“玄機”指：用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻，石刻家才能讓普通的石塊變成“金塊”。14、考查對文章的理解。從“‘根本沒想它能賣多少錢，我的眼睛只能緊緊地盯著手上的石頭，只能把全部的心心都投在上面。至于它最終的商業(yè)價值，那就不是我一個人所能決定的了。’”和“誰的心中都可能有許多美好的憧憬，但誰都必須首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的現(xiàn)實中。盯緊手上的石頭，用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻”中可以看出因為刻石家的專注所以表現(xiàn)出“我”的佩服。B【解析】15、

羞澀

透露

227．

B

A

228．

怪僻

推波助瀾

229．A

230．

自己是可愛的

值得別人關(guān)心與愛護

多幫助別人【分析】15、本題考查近義詞。羞澀：難為情，態(tài)度不自然。近義詞有：害羞、羞怯、害臊。透露：泄漏或顯露消息、意思等。近義詞有：顯露、暴露、泄露、表露。16、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）潔白無瑕：沒有其它顏色污染的白色，文中指梔子花白得很干凈?！盁o瑕”，指沒有瑕疵(斑點)。故選B項。（2）由文中最后一段“這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的?！笨芍瑮d子花是媽媽送的，因為媽媽去世后，“我”再也沒收到梔子花，故選A項。17、本題考查字詞解釋。（1）怪僻：奇怪而罕見；古怪孤僻。多用于形容人的脾氣性格等。（2）推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴大影響。18、本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用?！皼]法查明”和“沒有一天不在猜想”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，說明作者雖然找不到送花的人，但一直在猜想是誰，因此用雖然……但是……這樣的關(guān)聯(lián)詞進行連接，故選A項。19、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）由文中第③段“而梔子花的濃郁與溫馨讓我感到自己是可愛的，值得別人關(guān)心與愛護的?！笨芍@讓作者感覺自己是被愛和關(guān)心的。（2）文中第③段，媽媽一直在問“是不是我曾經(jīng)為某人做過什么