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文檔簡介

游戲開發(fā)公司策劃專員產(chǎn)品開發(fā)考核表員工姓名:輸入姓名 直接上級(jí):輸入姓名所在部門:輸入部門 崗位編制:全職編制員工職位:輸入職位 考核周期:輸入部門考核維度指標(biāo)名稱權(quán)重目標(biāo)值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分產(chǎn)品創(chuàng)意與設(shè)計(jì)質(zhì)量創(chuàng)意新穎性35%3個(gè)以上創(chuàng)新玩法或機(jī)制根據(jù)創(chuàng)意的新穎性、獨(dú)特性及市場潛力進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(極具創(chuàng)新性)、4分(較高創(chuàng)新性)、3分(中等創(chuàng)新性)、2分(較低創(chuàng)新性)、1分(無創(chuàng)新性)設(shè)計(jì)文檔完整性100%完成設(shè)計(jì)文檔初稿根據(jù)文檔的完整性、邏輯性及規(guī)范性進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(完整規(guī)范)、4分(基本完整)、3分(部分缺失)、2分(缺失較多)、1分(缺失嚴(yán)重)玩法平衡性通過內(nèi)部測試達(dá)到90%以上的平衡性標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)玩法測試反饋的平衡性表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(優(yōu)秀平衡性)、4分(良好平衡性)、3分(一般平衡性)、2分(較差平衡性)、1分(平衡性差)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)用戶調(diào)研滿意度達(dá)到4.0分以上根據(jù)用戶調(diào)研結(jié)果及反饋進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(非常滿意)、4分(滿意)、3分(一般)、2分(不滿意)、1分(非常不滿意)設(shè)計(jì)迭代優(yōu)化完成至少2次設(shè)計(jì)優(yōu)化迭代根據(jù)設(shè)計(jì)迭代的效果及效率進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(顯著提升)、4分(明顯提升)、3分(有所提升)、2分(提升有限)、1分(無提升)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通效率跨部門協(xié)作20%100%參與跨部門會(huì)議并完成協(xié)作任務(wù)根據(jù)跨部門協(xié)作的參與度及完成質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(高效協(xié)作)、4分(良好協(xié)作)、3分(一般協(xié)作)、2分(較差協(xié)作)、1分(無協(xié)作)溝通及時(shí)性響應(yīng)團(tuán)隊(duì)需求的時(shí)間小于24小時(shí)根據(jù)溝通的及時(shí)性及有效性進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(及時(shí)有效)、4分(較及時(shí)有效)、3分(一般)、2分(較不及時(shí))、1分(不及時(shí))需求理解準(zhǔn)確度需求理解偏差小于10%根據(jù)需求理解及轉(zhuǎn)化的準(zhǔn)確度進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(完全準(zhǔn)確)、4分(基本準(zhǔn)確)、3分(部分偏差)、2分(較大偏差)、1分(嚴(yán)重偏差)團(tuán)隊(duì)反饋接受度100%接受并改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合理反饋根據(jù)對(duì)團(tuán)隊(duì)反饋的接受及改進(jìn)程度進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(積極改進(jìn))、4分(良好改進(jìn))、3分(一般改進(jìn))、2分(較差改進(jìn))、1分(拒絕改進(jìn))會(huì)議參與質(zhì)量會(huì)議提出建設(shè)性意見數(shù)量大于等于2條/月根據(jù)會(huì)議參與的質(zhì)量及貢獻(xiàn)度進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(高度貢獻(xiàn))、4分(良好貢獻(xiàn))、3分(一般貢獻(xiàn))、2分(較少貢獻(xiàn))、1分(無貢獻(xiàn))項(xiàng)目進(jìn)度與交付質(zhì)量設(shè)計(jì)任務(wù)按時(shí)完成率25%95%以上設(shè)計(jì)任務(wù)按時(shí)完成根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)的按時(shí)完成率進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(100%完成)、4分(95%-99%完成)、3分(90%-94%完成)、2分(85%-89%完成)、1分(低于85%完成)設(shè)計(jì)交付文檔質(zhì)量100%設(shè)計(jì)文檔符合交付標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)設(shè)計(jì)文檔的符合度及質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(完全符合)、4分(基本符合)、3分(部分符合)、2分(較差符合)、1分(不符合)設(shè)計(jì)變更控制設(shè)計(jì)變更次數(shù)小于等于3次/項(xiàng)目根據(jù)設(shè)計(jì)變更的頻率及必要性進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(無變更或必要變更)、4分(較少變更)、3分(一般變更)、2分(較多變更)、1分(頻繁變更)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)符合度設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)符合度達(dá)到90%以上根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)與原始設(shè)計(jì)的符合度進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(完全符合)、4分(高度符合)、3分(基本符合)、2分(部分符合)、1分(不符合)項(xiàng)目延期處理無因個(gè)人原因?qū)е马?xiàng)目延期根據(jù)項(xiàng)目延期的處理及責(zé)任進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(無延期)、4分(輕微延期且妥善處理)、3分(一般延期且部分處理)、2分(嚴(yán)重延期且未妥善處理)、1分(嚴(yán)重延期且無處理)學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新潛力新技術(shù)學(xué)習(xí)速度20%每月學(xué)習(xí)并應(yīng)用至少1項(xiàng)新技術(shù)根據(jù)新技術(shù)學(xué)習(xí)及應(yīng)用的效率進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(快速掌握并應(yīng)用)、4分(較快掌握并應(yīng)用)、3分(一般掌握并應(yīng)用)、2分(較慢掌握)、1分(未掌握)行業(yè)趨勢洞察每年提出至少3條行業(yè)趨勢洞察根據(jù)行業(yè)趨勢洞察的深度及價(jià)值進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(深刻洞察)、4分(較好洞察)、3分(一般洞察)、2分(較少洞察)、1分(無洞察)創(chuàng)新提案數(shù)量每年提出至少5條創(chuàng)新提案根據(jù)創(chuàng)新提案的數(shù)量及質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(大量高質(zhì)量提案)、4分(較多高質(zhì)量提案)、3分(一般提案)、2分(較少提案)、1分(無提案)知識(shí)分享貢獻(xiàn)每年至少進(jìn)行2次內(nèi)部知識(shí)分享根據(jù)知識(shí)分享的頻率及效果進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(頻繁且效果顯著)、4分(較多且效果良好)、3分(一般頻率及效果)、2分(較少頻率及效果)、1分(無分享)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)每年至少學(xué)習(xí)并應(yīng)用1個(gè)跨領(lǐng)域知識(shí)根據(jù)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)及應(yīng)用的廣度進(jìn)行評(píng)分,滿分5分,分別對(duì)應(yīng)5分(廣泛學(xué)習(xí)并應(yīng)用)、4分(較多學(xué)習(xí)并應(yīng)用)、3分(一般學(xué)習(xí)并應(yīng)用)、2分(較少學(xué)習(xí)并應(yīng)用)、1分(無學(xué)習(xí))本考核表旨在全面評(píng)估游戲開發(fā)公司策劃專員在產(chǎn)品開發(fā)方面的綜合表現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)各維度及指標(biāo)的具體要求進(jìn)行評(píng)分,確??己说目陀^公正。各維度權(quán)重為參考標(biāo)準(zhǔn),具體評(píng)分需結(jié)合實(shí)際工作表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整。評(píng)分(分)維度一維度二維度三維度四維度五員工評(píng)分合計(jì)上級(jí)評(píng)分合計(jì)最終得分獎(jiǎng)金系數(shù)=(員工評(píng)分合計(jì)*30%)+(上級(jí)評(píng)

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