2026年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文真題模擬第一部分：積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和筆畫(huà)順序。wēié（巍峨）diǎnzhuì（點(diǎn)綴）páihuái（徘徊）qīcǎn（凄慘）jiǎoxiá（狡黠）chōuyē（抽噎）kuíwú（魁梧）yǎotiǎo（窈窕）二、選擇題（每題2分，共12分）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，將序?hào)填入括號(hào)內(nèi)。下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.再接再厲迫不急待陰謀詭計(jì)B.興高采烈世外桃源走投無(wú)路C.濫竽充數(shù)穿流不息完璧歸趙D.膾炙人口談笑風(fēng)聲一愁莫展答案：B解析：A項(xiàng)“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；C項(xiàng)“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”；D項(xiàng)“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明同學(xué)遇到難題時(shí)，總是不恥下問(wèn)，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。B.他在演講比賽中表現(xiàn)出色，夸夸其談，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，讓人愛(ài)不釋手。D.他妄自菲薄，總覺(jué)得自己不如別人，這種心態(tài)影響了他的發(fā)展。答案：D解析：A項(xiàng)“不恥下問(wèn)”指向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，不感到羞恥，用在此處不當(dāng)；B項(xiàng)“夸夸其談”形容說(shuō)話浮夸不切實(shí)際，含貶義；C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，不能形容小說(shuō)情節(jié)。下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的一項(xiàng)是（）A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。答案：D解析：A項(xiàng)描寫(xiě)冬天雪景；B項(xiàng)描寫(xiě)夏天荷花；C項(xiàng)描寫(xiě)秋天楓葉。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓書(shū)香滿城成為城市的名片。D.中國(guó)人民正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”；C項(xiàng)缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“讀名著”后加上“的習(xí)慣”。下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。B.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被稱為“詩(shī)仙”。C.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者是元末明初的施耐庵。D.魯迅，原名周樹(shù)人，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有《吶喊》《彷徨》等。答案：C解析：《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，施耐庵是《水滸傳》的作者。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。B.我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處”。C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。答案：B解析：A項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)放在“同志們”后面；C項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。三、填空題（每空1分，共10分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。我國(guó)古代四大名著分別是《》《》《》《》。答案：紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義、水滸傳、西游記唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)被稱為“”，他的代表作有《》《________》等。答案：詩(shī)史、春望、茅屋為秋風(fēng)所破歌“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自宋代詞人________的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，其中“嬋娟”指的是________。答案：蘇軾、月亮“歲寒三友”指的是________、、。答案：松、竹、梅第二部分：閱讀與理解（40分）一、文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成后面的題目?！秾W(xué)弈》弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）通國(guó)之善弈者也（）（2）使弈秋誨二人弈（）（3）思援弓繳而射之（）（4）弗若之矣（）答案：（1）全國(guó)（2）教導(dǎo)（3）引，拉（4）不如翻譯下列句子。（6分）（1）其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。答案：其中一個(gè)人專心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。（2）為是其智弗若與？曰：非然也。答案：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（5分）答案：這篇短文告訴我們，學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意。只有集中注意力，才能學(xué)有所成；如果心不在焉，即使條件再好，也難以取得進(jìn)步。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的文章，完成后面的題目?！陡赣H的背影》我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之處！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！文章以“背影”為題，有什么深刻含義？（6分）答案：“背影”是文章的線索，貫穿全文。它不僅是父親在特定情境下的形象寫(xiě)照，更是父愛(ài)的象征。父親的背影凝聚了他對(duì)兒子深沉的愛(ài)，也體現(xiàn)了兒子對(duì)父親的理解與愧疚。通過(guò)“背影”這一細(xì)節(jié)，作者將父子之間的情感表達(dá)得淋漓盡致，使文章具有強(qiáng)烈的感染力。文中多次提到“我”的眼淚，試分析這些眼淚所蘊(yùn)含的情感。（8分）**答案：文中多次提到“我”的眼淚，這些眼淚蘊(yùn)含著復(fù)雜的情感：第一次流淚：“看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚?！边@是因祖母去世、家庭變故而產(chǎn)生的悲傷之淚。第二次流淚：“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！边@是因父親為自己買橘子的艱難背影而感動(dòng)的淚，包含著對(duì)父親的感激與心疼。第三次流淚：“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。”這是因父親離去而產(chǎn)生的不舍之淚，也有對(duì)父親的愧疚之情。第四次流淚：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。”這是因讀父親的信而產(chǎn)生的思念之淚，包含著對(duì)父親的牽掛與擔(dān)憂。**文中的父親是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（6分）**答案：文中的父親是一個(gè)慈愛(ài)、細(xì)心、堅(jiān)韌的形象。慈愛(ài)：父親在家庭遭遇變故時(shí)，仍然關(guān)心兒子的學(xué)業(yè)，親自送兒子去車站，為兒子買橘子，體現(xiàn)了他對(duì)兒子的深沉愛(ài)意。細(xì)心：父親再三囑咐茶房照顧兒子，為兒子揀定座位，鋪好大衣，囑咐兒子路上小心，這些細(xì)節(jié)都表現(xiàn)了他的細(xì)心周到。堅(jiān)韌：父親在祖母去世、丟了差使的情況下，仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，變賣典質(zhì)還虧空，借錢辦喪事，體現(xiàn)了他的堅(jiān)韌不拔。**文章結(jié)尾寫(xiě)道：“唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！”這句話有什么作用？（5分）答案：這句話是作者情感的集中體現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)父親的深切思念和愧疚之情。它不僅總結(jié)了全文，也深化了主題，讓讀者感受到父子之間那份難以割舍的情感。同時(shí)，這句話也給人留下了無(wú)限的遐想空間，增強(qiáng)了文章的感染力。第三部分：寫(xiě)作（30分）請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。寫(xiě)作提示：“那一刻”是文章的關(guān)鍵，要選擇一個(gè)具體的場(chǎng)景或事件，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)?？梢允且淮未煺酆蟮母形颍梢允且淮螏椭撕蟮氖斋@，也可以是一次與親人的交流后的理解。要突出“長(zhǎng)大”的含義，即思想上的成熟、責(zé)任感的增強(qiáng)或?qū)θ松男抡J(rèn)識(shí)。范文示例：那一刻，我長(zhǎng)大了夕陽(yáng)的余暉灑在巷口的老槐樹(shù)上，投下斑駁的光影。我站在樹(shù)下，手里緊緊攥著那張皺巴巴的試卷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這是我第一次數(shù)學(xué)考試不及格，看著那鮮紅的“58”分，我感覺(jué)整個(gè)世界都灰暗了?；氐郊遥瑡寢屨趶N房里忙碌。她系著圍裙，額頭上滲著細(xì)密的汗珠。聽(tīng)到我開(kāi)門(mén)的聲音，她轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上露出了溫柔的笑容：“回來(lái)啦？今天考試怎么樣？”我低著頭，不敢看她的眼睛，聲音小得像蚊子叫：“數(shù)學(xué)……沒(méi)及格。”媽媽的笑容僵住了，她接過(guò)我手里的試卷，沉默地看了起來(lái)。我以為她會(huì)罵我，會(huì)失望地嘆氣，但她只是輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不代表什么。來(lái)，先吃飯，吃完我們一起分析錯(cuò)題?！蓖盹垥r(shí)，媽媽沒(méi)有再提考試的事，只是不停地給我?jiàn)A菜。我知道，她是不想讓我太難過(guò)。飯后，媽媽坐在我的書(shū)桌前，拿出我的試卷，一道題一道題地給我講解。她的聲音很溫柔，像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田。當(dāng)講到我最薄弱的幾何題時(shí)，她拿起筆，在草稿紙上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)圖形，耐心地給我講解解題思路。我看著她專注的神情，心里充滿了愧疚。媽媽每天工作那么辛苦，還要為我的學(xué)習(xí)操心，而我卻因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣。夜深了，媽媽的眼睛里布滿了血絲，但她依然沒(méi)有停下。她對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像爬山，難免會(huì)遇到陡坡，但只要堅(jiān)持下去，就一定能到達(dá)山頂。這次沒(méi)考好，我們就查漏補(bǔ)缺，下次一定能進(jìn)步?！甭?tīng)著媽媽的話，我抬起頭，看著她疲憊卻充滿鼓勵(lì)的眼神，那一刻，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我不再是那個(gè)遇到困難就退縮的孩子，我要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，用努力去證明自己。從那以后，我每天都會(huì)花更多的時(shí)間在數(shù)學(xué)上。遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。媽媽也會(huì)抽出時(shí)間，陪我一起做題。功夫不負(fù)有心人，在接下來(lái)的期中考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。當(dāng)我拿著試卷回家時(shí)，媽媽開(kāi)心地笑了，她的眼睛里閃爍著驕傲的光芒。那一刻，我明白了，成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心靈的成熟。它是在遇到挫折時(shí)，能夠勇敢面對(duì)；是在感受到愛(ài)時(shí)，能夠懂得感恩。媽媽的愛(ài)像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在那一刻，真正長(zhǎng)大了