2026年第二學(xué)期六年級語文綜合練習(xí)卷第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音寫詞語（10分）chéngfá（懲罰）kuíwú（魁梧）shōuliǎn（收斂）dǐyù（抵御）piāomiǎo（縹緲）yōulǜ（憂慮）jīngyíng（晶瑩）bōlánzhuàngkuò（波瀾壯闊）tǎntèbùān（忐忑不安）wēibōlínlín（微波粼粼）二、選擇題（10分）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.勉強(qiáng)（qiǎng）魁梧（wǔ）囫圇吞棗（hú）B.追悼（dào）瘦削（xuē）恍然大悟（huǎng）C.怒號（háo）剛勁（jìn）不落窠臼（kē）D.纖弱（qiān）入場券（quàn）抑揚(yáng)頓挫（cuò）答案：B下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.廚窗震耳欲聾迫不急待B.靜謐司空見慣可見一斑C.報(bào)怨恍然大悟張冠李帶D.廚柜自做自受懸崖峭壁答案：B下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成就。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。答案：D下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。C.他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我的眼前。D.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。答案：D下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。B.我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！盋.基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。答案：B三、按要求改寫句子（10分）他的目光里充滿著無法形容的悲哀。（縮句）答案：目光里充滿著悲哀。媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”（改為轉(zhuǎn)述句）答案：媽媽對我說，今天她要開會，讓我自己做飯吃。我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切期望。（改為反問句）答案：我們怎能辜負(fù)老師對我們的殷切期望呢？這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）答案：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。廣場上的人很多。（改為夸張句）答案：廣場上人山人海，擠得連根針都插不下。第二部分：閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《匆匆》（節(jié)選）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。文中用“燕子去了再來”“楊柳枯了再青”“桃花謝了再開”來反襯什么？（3分）答案：反襯日子一去不復(fù)返。文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“八千多日子”比作“針尖上一滴水”，把“時間的流”比作“大?！?，生動形象地寫出了日子的渺小和消逝的迅速，表現(xiàn)了作者對時間流逝的無奈和惋惜。“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是什么？（4分）答案：因?yàn)樽髡咭庾R到自己的八千多日子已經(jīng)悄悄溜走，而自己卻無所作為，感到時間流逝的迅速和生命的短暫，所以不禁頭涔涔而淚潸潸了。讀了這段話，你有什么感想？（4分）答案：示例：時間是寶貴的，一去不復(fù)返。我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，不要讓時間白白流逝。二、課外閱讀（15分）《父親的難題》小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性。”然而，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺？”爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺?！薄盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣悤r會睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！”“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅(jiān)持道，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！毙”Ａ_把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著?！拔铱刹幌嘈?。”他倏地站起身來，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子！”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……父親給小保羅講龜兔賽跑的故事，目的是讓小保羅明白什么道理？（3分）答案：讓小保羅明白做事要踏實(shí)、有韌性，堅(jiān)持不懈才能取得勝利的道理。小保羅對父親講的龜兔賽跑的故事有什么不同的看法？（3分）答案：小保羅認(rèn)為烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是兔子中途睡覺，烏龜無論如何也跑不過兔子。文中畫橫線的句子“爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容”，這里的“笑容”有什么含義？（4分）答案：這里的“笑容”既包含著父親對兒子獨(dú)特視角的驚訝，也有對兒子敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)觀點(diǎn)的欣賞，同時還有一絲對自己教育方式的反思。你認(rèn)為小保羅的看法對嗎？為什么？（5分）答案：示例：小保羅的看法有一定的道理，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)力的差距往往是難以通過單純的努力來彌補(bǔ)的。但父親的觀點(diǎn)也很重要，踏實(shí)和韌性是取得成功的重要因素。我們應(yīng)該辯證地看待這個問題，既要努力提升自己的實(shí)力，也要有堅(jiān)持不懈的精神。第三部分：作文（40分）題目：《那一刻，我長大了》要求：圍繞中心，選擇一件自己成長過程中印象深刻的事。把事情的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真實(shí)感受。不少于400字。范文示例：那一刻，我長大了在我的記憶中，有許多事情像沙灘上的貝殼，有的光彩奪目，有的黯淡無光。但有一件事，卻像一顆最閃亮的珍珠，深深地印在我的腦海里，讓我明白了什么是責(zé)任，什么是成長。那是一個周末的下午，媽媽因?yàn)楣ぷ魃系氖乱鋈ヒ惶耍R走前，她叮囑我要照顧好年幼的弟弟。我滿口答應(yīng)，心想：不就是照顧弟弟嗎？這還不簡單！媽媽走后，我便自顧自地玩起了電腦游戲。弟弟在一旁安靜地玩著玩具，一切都很順利。過了一會兒，弟弟突然哭了起來。我不耐煩地回頭一看，原來弟弟不小心把玩具熊的胳膊扯斷了。我走過去，想把玩具熊的胳膊接上，可怎么也接不好。弟弟哭得更厲害了，我一時手足無措，不知道該怎么辦才好。就在這時，我想起了媽媽平時照顧弟弟的樣子。媽媽總是很有耐心地哄弟弟，給弟弟講道理。我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來。我蹲下來，輕輕地抱住弟弟，對他說：“弟弟不哭，姐姐幫你把玩具熊修好，好不好？”弟弟抽泣著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我仔細(xì)地觀察了玩具熊的胳膊，發(fā)現(xiàn)是連接處的線斷了。我找來針線，小心翼翼地縫了起來。雖然我的針線活很笨拙，但我還是認(rèn)真地縫著。弟弟在一旁安靜地看著我，不哭也不鬧。終于，玩具熊的胳膊被我縫好了。我把玩具熊遞給弟弟，弟弟開心地笑了，抱著玩具熊親了又親?？粗艿荛_心的樣子，我突然覺得自己長大了。原來，照顧別人并不是一件簡單的事，需要耐心和責(zé)任