13.湖心亭看雪同步課課練部編版語文九年級上冊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________知識梳理《湖心亭看雪》是張岱收錄在回憶錄《陶庵夢憶》中的一篇敘事小品，寫于明王朝滅亡以后，是作者把自己對故國往事的懷念都以淺淡的筆觸融入山水之中而創(chuàng)作的小品文。詞句注釋1、崇禎五年：公元1632年。崇禎，是明思宗朱由檢的年號（1628-1644）。2、俱：都。3、絕：消失。4、是日更（gēng）定：是，代詞，這。更定：指初更以后。晚上八點左右。定，開始。5、余：第一人稱代詞，我。6、拏：通“橈”，撐（船）。7、擁毳（cuì）衣爐火：穿著細毛皮衣，帶著火爐。毳衣：細毛皮衣。毳：鳥獸的細毛。8、霧凇沆碭：冰花一片彌漫。霧，從天上下罩湖面的云氣。凇，從湖面蒸發(fā)的水汽。沆碭，白氣彌漫的樣子。曾鞏《冬夜即事詩》自注：“齊寒甚，夜氣如霧，凝于水上，旦視如雪，日出飄滿階庭，齊人謂之霧凇。9、上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。10、惟：只有。11、長堤一痕：形容西湖長堤在雪中只隱隱露出一道痕跡。堤，沿河或沿海的防水建筑物。這里指蘇堤。一，數(shù)詞。痕，痕跡。12、一芥：一棵小草。芥，小草，比喻輕微纖細的事物；（像小草一樣微?。?。13、而已：罷了。14、氈：毛毯。15、焉得更有此人：意思是：想不到還會有這樣的人。焉得，哪能。更，還。16、拉：邀請。17、強（qiǎng）飲：盡情喝。強，盡力，勉力，竭力。一說，高興地，興奮地。18、大白：大酒杯。白；古人罰酒時用的酒杯，也泛指一般的酒杯，這里的意思是三杯酒。19、客此：客，做客，名詞作動詞。在此地客居。20、及：等到。21、舟子：船夫。22、喃喃：低聲嘟噥。23、莫：不要。24、相公：原意是對宰相的尊稱，后轉為對年輕人的敬稱及對士人的尊稱。25、更：還。26、癡似：癡于，癡過。癡，特有的感受，來展示他鐘情山水，淡泊孤寂的獨特個性，本文為癡迷的意思一、選擇題1．下列句子中加點詞意思相同的一項是()A．湖中焉得更有此人/室中更無人B．是日，更定矣/是金陵人，客此C．余強飲三大白而別/別是一番滋味在心頭D．上下一白/一覽眾山小2．蓮花洞①袁宏道蓮花洞之前，為居然亭。亭軒豁可望，每一登覽，則湖光獻碧，須眉②形影，如落鏡中。六橋③楊柳一絡，牽風引浪，蕭疏可愛，晴雨煙月，風景互異，凈慈之絕勝處也。洞石玲瓏若生，巧逾雕鏤。余嘗謂吳山、南屏④一派，皆石骨土膚，中空四達，愈搜愈出。近若宋氏園亭，皆搜得者。又紫陽宮石，為孫內使⑤搜出者甚多。噫！安得五丁神將⑥，挽⑦錢塘江水，將塵泥洗盡，山骨盡出，其奇奧當何如哉？(選自《四部叢書》)【注釋】①蓮花洞：在杭州西湖南岸，凈慈寺旁。②須眉：指男子。這里指作者自己。③六橋：西湖蘇堤上有六橋相連，自南而北：映波、鐵瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹。④吳山：在杭州南郊，西湖東南岸上。南屏：在西湖正南岸。⑤孫內使：對明萬歷時司禮太監(jiān)孫隆的尊稱。⑥五丁神將：傳說中幫助秦王打通蜀道的五位大力士。⑦挽：牽引。對下列加下劃線詞的含義解釋不正確的一項是(

)A．蓮花洞之前，為居然亭（是） B．風景互異，凈慈之絕勝處也（絕對勝出）C．余嘗謂吳山、南屏一派（曾經(jīng)） D．安得五丁神將，挽錢塘江水（怎么）3．下列加點字的注音全對的一項是(

)A．霧凇(sōng)

長堤(dī)

毳衣(cùi)B．沆碭(dàng)

拏(ná)

喃喃(nǎn)C．金陵(lín)

芥(jiè)

崇禎(zhēn)D．更定(gēng)

鋪氈(zhān)

癡(chī)4．下列句子中加點詞的意思相同的一項是

（

）A．余住西湖

余拏一小舟B．是日更定矣

更有癡似相公者C．是金陵人

是日更定矣D．上下一白

余強飲三大白而別5．下列句子中加點詞語的解釋，全都正確的一項是（

）A．湖中人鳥聲俱絕（消失）

余拏一小舟［撐（船）］B．是日更定矣（更多）

上下一白（全）C．余強飲三大白而別（勉強）

湖中焉得更有此人（還）D．大雪三日（雪花）

擁毳衣爐火（裹、圍）二、對比閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白,湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”——（張岱《湖心亭看雪》）【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶①茶畢即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢中初遇洛神③時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺④，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領略，未及遍賞。次早得陶石簣⑤帖子，至十九日，石簣兄弟同學佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣?！ㄔ甑馈冻踔廖骱洝罚咀⑨尅浚孩僬褢c：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。⑤陶石簣（kuì）：人名。6．解釋下列加點詞的意思。（1）是日更定矣()（2）余強飲三大白而別()（3）即棹小舟入湖()（4）已不覺目酣神醉()7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．午刻/入昭慶茶畢/即棹小舟入湖B．午刻/入昭慶茶畢即/棹小舟入湖C．午刻入昭慶/茶畢即棹小舟/入湖D．午刻入昭慶/茶畢/即棹小舟入湖8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）莫說相公癡，更有癡似相公者!（2）此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。9．兩文都描寫西湖美景，但寫景和所表達的感情不盡相同，請簡要分析。三、課內閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。10．本文選自《陶庵夢憶》，作者張岱是___________（朝代）人。11．解釋下列加點詞在句中的意思。（1）湖中人鳥聲俱絕()。（2）余強飲三大白而別()12．本文運用了哪些表達方式？請舉例說明。13．“獨往湖心亭看雪”中“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？14．在紛亂的時代中，作者和他在湖心亭偶遇的兩個人都在內心世界中保留著對自然山水的鐘愛。你認為人的內心中哪些美好的東西值得我們永遠保留？請結合實際談談你的看法。四、綜合性學習15．閱讀完《湖心亭看雪》，九年級（1）班擬組織“走進西湖，走近文化”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。(1)【活動一：搜集詩詞】請你寫出有關西湖的連續(xù)兩句詩詞及作者。(2)【活動二：補寫對聯(lián)】梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說，《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我國古典文學寶庫中的兩軸精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”為上下聯(lián)，請從兩文中分別選取一個字，兩個字合起來作為這副對聯(lián)的橫批，并闡釋一下理由。理由：___________________________________________________________(3)【活動三：挑選對聯(lián)】蘇