2026學年度第一學期四年級語文期末模擬沖刺卷第一部分基礎積累與運用（35分）一、看拼音寫詞語（10分）我們的校園里，cāochǎng（操場）旁邊種著幾棵高大的sōngbǎi（松柏），樹下的cǎopíng（草坪）上，孩子們正在快樂地wánshuǎ（玩耍）。面對困難，我們要勇敢dǐyù（抵御），不能輕易fàngqì（放棄），只有不斷nǔlì（努力），才能迎來成功的shǔguāng（曙光）。博物館里陳列著許多珍貴的wénwù（文物），它們見證了歷史的cāngsāng（滄桑），也讓我們感受到古代勞動人民的zhìhuì（智慧）。二、選擇正確的讀音或漢字（8分）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.悄（qiāo）然懲（chéng）罰寧（nìng）可B.龜（jūn）裂勉強（qiǎng）著（zhuó）陸C.酵（xiào）母哺（bǔ）育窺（kuī）視D.機械（jiè）召（zhào）開侮（wū）辱答案：B解析：A項中“悄然”的“悄”應讀qiǎo；C項中“酵母”的“酵”應讀jiào；D項中“機械”的“械”應讀xiè，“侮辱”的“侮”應讀wǔ。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.震耳欲聾迫不急待司空見慣B.別出心裁應接不暇自做自受C.再接再厲恍然大悟陰謀詭計D.世外桃源直接了當興高采烈答案：C解析：A項中“迫不急待”應為“迫不及待”；B項中“自做自受”應為“自作自受”；D項中“直接了當”應為“直截了當”。三、詞語積累與運用（9分）把下列詞語補充完整，并按要求填空。（5分）（）釘（）鐵（）（）吞棗心（）肉（）（）（）不安（）（）樂道（）（）大悟（1）形容說話或行動堅決果斷的詞語是：斬釘截鐵。（2）表示讀書不認真的詞語是：囫圇吞棗。（3）聽到這個消息，他嚇得（），半天說不出話來。（選詞填空）答案：心（驚）肉（跳）按要求寫詞語。（4分）（1）寫出三個描寫人物品質(zhì)的四字詞語：舍己為人、大公無私、助人為樂。（2）寫出三個與“看”有關的四字詞語：目不轉睛、東張西望、左顧右盼。四、句子練習（8分）按要求改寫句子。（4分）（1）我們不能辜負老師對我們的殷切期望。（改為反問句）答案：我們怎能辜負老師對我們的殷切期望呢？（2）太陽升起來了。（擴寫句子，至少兩處）答案：示例：紅彤彤的太陽從東方緩緩地升起來了。（3）媽媽對我說：“我今天加班，你放學后自己回家?！保ǜ臑檗D述句）答案：媽媽對我說，她今天加班，讓我放學后自己回家。（4）他的寫作水平有了明顯的改進。（修改病句）答案：他的寫作水平有了明顯的提高。仿照例句，寫一個擬人句。（2分）例句：秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。答案：示例：春風輕輕地撫摸著我的臉龐，帶來了陣陣花香。用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。（2分）（1）你已經(jīng)答應了別人。你應該遵守諾言。答案：因為你已經(jīng)答應了別人，所以你應該遵守諾言。（2）這本書很有趣。這本書能增長知識。答案：這本書不僅很有趣，而且能增長知識。第二部分閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選）新學年開始了，修身課上，奉天東關模范學校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”寫出下列詞語的近義詞。（2分）嚴肅——（）清晰——（）堅定——（）抱負——（）答案：嚴厲、清楚、堅決、志向文中畫橫線的句子是對魏校長的神態(tài)和語言描寫，從中可以看出魏校長對周恩來的回答感到震驚和贊賞。（3分）周恩來為什么會立下“為中華之崛起而讀書”的志向？（3分）答案：因為周恩來目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，深刻體會到“中華不振”的含義，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。你認為“為中華之崛起而讀書”這句話在今天還有意義嗎？為什么？（4分）答案：這句話在今天仍然具有重要的意義。雖然現(xiàn)在我們的國家已經(jīng)強大起來，但我們?nèi)匀恍枰W習，掌握更多的知識和技能，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。只有國家強大了，我們才能過上幸福的生活，才能在世界舞臺上擁有更多的話語權。（二）課外閱讀（18分）《父親的船》父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。奶奶曾經(jīng)告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震！奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父親一樣的男子漢！”父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。那天，是我永遠難忘的日子。一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現(xiàn)，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。江風緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來！父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦！”我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河……傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。夜里，我在夢境中真的成了男子漢——獨搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地搖呀搖……給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）冗長（rǒngyǒng）笑靨（yèyàn）赭紋（zhězhù）惺忪（sōngsòng）答案：rǒng、yè、zhě、sōng聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）（1）惺忪：形容剛睡醒時眼睛模糊不清的樣子。（2）躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。文中畫波浪線的句子是對父親的動作描寫，表現(xiàn)了父親對“我”的關愛。（2分）文中畫橫線的句子是對“我”的心理描寫，“我”感到“酸澀”的原因是看到父親為了生活而辛苦勞作，自己卻不能為他分擔，心里感到愧疚和難過。（3分）父親為什么會罵“我”？后來又為什么投來“慈祥而欣慰的目光”？（4分）答案：父親罵“我”是因為他擔心“我”年紀小，上岸拉纖會累壞身體，是出于對“我”的疼愛。后來投來“慈祥而欣慰的目光”是因為他看到“我”想要為他分擔的懂事和努力，感到很欣慰。文章以“父親的船”為題，有什么含義？（5分）答案：“父親的船”不僅是父親謀生的工具，更是“我”童年的精神依托，見證了“我”的成長。它象征著父親的愛、責任和擔當，也承載著“我”對父親的敬佩和對童年的回憶。第三部分習作表達（35分）題目：《那一刻，我長大了》要求：選擇一件讓你成長的事，把事情的經(jīng)過寫清楚。重點寫“那一刻”的情景和感受，做到情感真實。不少于400字。寫作指導：審題：題目中的“那一刻”是關鍵，要寫出一個具體的時間點或事件點，在這個點上，你有了新的認識或體會，從而感覺自己長大了。選材：可以選擇生活中的一件小事，比如第一次獨立完成某項任務、理解了父母的辛苦、學會了寬容和擔當?shù)?。結構：開頭可以簡要介紹事情的背景，中間詳細描寫事情的經(jīng)過和“那一刻”的情景，結尾點明自己的感受和成長。重點：要把“那一刻”的心理活動寫細致，突出自己的變化和成長。范文示例：那一刻，我長大了陽光透過窗戶，灑在我手中的試卷上，那刺眼的分數(shù)像一把錘子，敲打著我的心。我垂頭喪氣地走在回家的路上，書包里的試卷仿佛有千斤重?；氐郊?，媽媽正在廚房忙碌。我不敢抬頭看她，默默地把試卷放在桌子上。媽媽擦了擦手，走過來拿起試卷，我的心提到了嗓子眼，等待著她的批評。然而，媽媽并沒有生氣，她輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“沒關系，一次失敗不代表什么，重要的是你要找到原因，下次努力?！蹦且豢蹋姨痤^，看到媽媽眼中充滿了鼓勵和信任，沒有一絲責備。我突然想起，媽媽每天為我做飯、洗衣，為了我的學習操碎了心，而我卻因為一次考試失利就垂頭喪氣。我鼻子一酸，