2025年高職學(xué)前教育（幼兒早期閱讀指導(dǎo)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒早期閱讀指導(dǎo)中，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣至關(guān)重要，以下哪種方式最能有效激發(fā)幼兒對文字的興趣（）A.強(qiáng)制幼兒認(rèn)讀大量漢字B.給幼兒講帶有簡單文字的有趣故事C.讓幼兒機(jī)械抄寫文字D.要求幼兒背誦唐詩宋詞2.在幼兒早期閱讀活動中，教師的角色應(yīng)該是（）A.主導(dǎo)者，全程控制閱讀活動B.旁觀者，讓幼兒自由活動C.引導(dǎo)者，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)閱讀樂趣D.指揮者，指揮幼兒完成閱讀任務(wù)3.適合幼兒早期閱讀的繪本應(yīng)具備的特點(diǎn)不包括（）A.畫面色彩鮮艷，形象生動B.文字簡單易懂，重復(fù)度高C.故事情節(jié)復(fù)雜，富有哲理D.主題貼近幼兒生活4.幼兒早期閱讀中，親子閱讀的重要性體現(xiàn)在（）A.增加親子相處時間，無其他特別意義B.能讓家長放松，不用關(guān)注幼兒閱讀效果C.通過互動培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和習(xí)慣D.只是一種形式，對幼兒閱讀提升不大5.以下哪種閱讀方法不適合幼兒早期閱讀（）A.指讀B.猜測閱讀C.精讀，逐字逐句分析D.重復(fù)閱讀6.幼兒早期閱讀指導(dǎo)中，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用是（）A.只是為了裝飾教室，無實(shí)際作用B.能營造閱讀氛圍，激發(fā)幼兒閱讀欲望C.限制幼兒活動空間，不利于閱讀D.讓教室看起來更整齊7.對于幼兒早期閱讀材料的選擇，錯誤的是（）A.選擇內(nèi)容積極向上的材料B.材料應(yīng)涵蓋多種主題，拓寬幼兒視野C.只選擇獲獎的經(jīng)典繪本D.根據(jù)幼兒興趣和年齡特點(diǎn)選擇8.在幼兒早期閱讀活動中，培養(yǎng)幼兒觀察力的有效方法是（）A.讓幼兒快速瀏覽繪本，不關(guān)注細(xì)節(jié)B.提出一些關(guān)于繪本畫面細(xì)節(jié)的問題C.只讓幼兒聽故事，不看畫面D.要求幼兒記住繪本所有內(nèi)容9.幼兒早期閱讀指導(dǎo)中，培養(yǎng)幼兒想象力的途徑是（）A.給幼兒固定的想象模式B.鼓勵幼兒根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行自由想象C.限制幼兒想象，按照教師思路走D.只讓幼兒看寫實(shí)類繪本10.早期閱讀對幼兒語言發(fā)展的作用不包括（）A.豐富詞匯量B.提高語言表達(dá)能力C.促進(jìn)語法學(xué)習(xí)D.讓幼兒提前學(xué)會寫字第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空2分，共20分）1.幼兒早期閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)包括培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、______以及______。2.親子閱讀的形式有______、______等。3.幼兒早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括______環(huán)境和______環(huán)境。4.幼兒早期閱讀材料可分為______、______、科普類等。5.在幼兒早期閱讀活動中，教師可通過______、______等方式引導(dǎo)幼兒理解繪本內(nèi)容。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述幼兒早期閱讀指導(dǎo)中培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的方法。2.如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇合適的早期閱讀材料？四、材料分析題（每題15分，共30分）材料：在一次幼兒早期閱讀活動中，教師準(zhǔn)備了一本繪本《小兔子找朋友》。活動開始，教師先讓幼兒自己觀察繪本封面，然后開始逐頁講述故事。講述過程中，教師會停下來問幼兒一些問題，比如“小兔子為什么找不到朋友？”“如果你是小兔子，你會怎么做？”等?；顒咏Y(jié)束后，教師讓幼兒互相分享自己對故事的理解。1.請分析教師在這次閱讀活動中的做法有哪些優(yōu)點(diǎn)？2.針對這次活動，你認(rèn)為還可以從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？五、教學(xué)設(shè)計題（20分）請設(shè)計一個幼兒早期閱讀活動教案，主題為“我愛幼兒園”，要求涵蓋活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等內(nèi)容。答案：一、1.B2.C3.C4.C5.C6.B7.C8.B9.B10.D二、1.閱讀能力、閱讀理解能力2.睡前閱讀、親子共讀繪本3.物質(zhì)、精神4.故事類、兒歌類5.提問、引導(dǎo)討論三、1.制定閱讀規(guī)則，如定時閱讀、愛護(hù)書籍；每天安排固定閱讀時間；家長以身作則，與幼兒一起閱讀；通過獎勵機(jī)制鼓勵幼兒堅持閱讀等。2.小班選擇畫面簡單、文字少、故事簡短有趣的材料；中班選擇文字稍多、情節(jié)稍復(fù)雜的材料；大班選擇文字較多、主題豐富、有一定深度的材料。四、1.優(yōu)點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察封面激發(fā)興趣；提問促進(jìn)思考理解；組織分享交流提升表達(dá)能力與思維。2.改進(jìn)：增加自主閱讀時間；提供多樣互動形式；根據(jù)幼兒回答深入拓展；活動后延伸相關(guān)活動。五、活動目