2025年大學(xué)大一（學(xué)前教育）學(xué)前教育原理試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.學(xué)前教育的基礎(chǔ)性是指學(xué)前教育具有其（）。A.教育的性質(zhì)B.教育的特點(diǎn)C.教育的價(jià)值D.教育的效益2.學(xué)前教育的公益性決定于學(xué)前教育的（）。A.基礎(chǔ)性B.先導(dǎo)性C.福利性D.直接性3.學(xué)前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和（）。A.學(xué)齡前期B.幼兒期C.學(xué)前期D.童年期4.學(xué)前兒童發(fā)展是指0-6歲兒童在（）、認(rèn)知、情感與社會(huì)性等方面的整體發(fā)展。A.身體B.心理C.生理D.動(dòng)作5.（）是指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)過程中，因受遺傳和環(huán)境的交互影響，使不同個(gè)體之間在身心特征上顯示出的彼此各不相同的現(xiàn)象。A.個(gè)體差異B.個(gè)別差異C.個(gè)性差異D.性格差異6.學(xué)前教育的基本功能是（）。A.促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體身心全面和諧發(fā)展C.促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步7.學(xué)前教育的任務(wù)是根據(jù)（）的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律提出來的。A.教育目的B.教育方針C.教育政策D.教育法規(guī)8.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育要與（）緊密結(jié)合。A.家庭教育B.社會(huì)教育C.社區(qū)教育D.終身教育9.我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)的特征有二，一是在全面發(fā)展要求上反映學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和可能性，二是人的素質(zhì)發(fā)展（）。A.以德為先B.以智為先C.以體為先D.以美為先10.學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是（）。A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨(dú)立性教育D.適宜性教育第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確答案。1.學(xué)前教育是對(duì)胎兒至進(jìn)入小學(xué)前的兒童所進(jìn)行的教育、組織的活動(dòng)和施加的影響，它的教育對(duì)象包括嬰兒（出生到1歲）、幼兒（1-6、7歲）以及兒童（0-3歲）。2.學(xué)前教育的基礎(chǔ)性是指學(xué)前教育所具有的奠基性的特征，它表現(xiàn)為對(duì)個(gè)體發(fā)展的、對(duì)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性。3.學(xué)前教育的公益性是指學(xué)前教育具有造福公眾、讓社會(huì)獲益的性質(zhì)，它決定于學(xué)前教育的。4.學(xué)前兒童發(fā)展是指0-6歲兒童在身體、認(rèn)知、情感與等方面的整體發(fā)展。5.學(xué)前教育的基本功能是促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡(jiǎn)要回答問題。1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育的基礎(chǔ)性表現(xiàn)。2.簡(jiǎn)述學(xué)前教育的公益性內(nèi)涵。3.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述學(xué)前教育的任務(wù)。四、論述題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。論述學(xué)前教育目標(biāo)的制定依據(jù)。材料：在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)前教育越來越受到重視。不同的教育理念和社會(huì)需求對(duì)學(xué)前教育目標(biāo)的制定產(chǎn)生著重要影響。例如，有的地區(qū)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力，有的則注重兒童的品德教育。同時(shí)，兒童身心發(fā)展規(guī)律也是不可忽視的因素，如幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、情感發(fā)展階段等。五、案例分析題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。閱讀案例，回答問題。案例：某幼兒園在課程設(shè)置上，注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和探索精神。在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師讓幼兒分組合作，通過實(shí)驗(yàn)觀察物體沉浮的現(xiàn)象。幼兒們積極參與，有的幼兒提出了自己的疑問，有的幼兒通過實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論?；顒?dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。問題：請(qǐng)分析該幼兒園的課程設(shè)置體現(xiàn)了學(xué)前教育的哪些功能？答案：一、選擇題1.C2.C3.B4.A5.A6.B7.A8.A9.C10.B二、填空題1.學(xué)前2.基礎(chǔ)性3.福利性4.社會(huì)性5.全面和諧三、簡(jiǎn)答題1.學(xué)前教育的基礎(chǔ)性表現(xiàn)為：對(duì)個(gè)體發(fā)展的基礎(chǔ)性，是個(gè)體發(fā)展的重要開端；對(duì)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)；對(duì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才奠定基礎(chǔ)。2.學(xué)前教育的公益性內(nèi)涵：學(xué)前教育具有造福公眾、讓社會(huì)獲益的性質(zhì)。它是社會(huì)公共事業(yè)的重要組成部分，旨在為所有兒童提供平等的受教育機(jī)會(huì)，提高國(guó)民素質(zhì)。3.學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)：身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性、個(gè)體差異性等。身體發(fā)展從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，認(rèn)知發(fā)展從直觀形象到抽象邏輯等。4.學(xué)前教育的任務(wù)：根據(jù)教育目的和學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)兒童進(jìn)行全面發(fā)展教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、認(rèn)知能力、情感態(tài)度等，為兒童一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、論述題學(xué)前教育目標(biāo)的制定依據(jù)主要有以下幾點(diǎn)：一是社會(huì)發(fā)展的要求，社會(huì)需要培養(yǎng)具有一定素質(zhì)和能力的人才，學(xué)前教育目標(biāo)要與之相適應(yīng)。二是兒童身心發(fā)展規(guī)律，要符合幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作等發(fā)展階段特點(diǎn)。三是教育目的，學(xué)前教育目標(biāo)是教育目的在學(xué)前階段的具體體現(xiàn)。四是學(xué)前教育的啟蒙性質(zhì)，要注重培養(yǎng)幼兒的興趣、好奇心和初步的認(rèn)知能力等。只有綜合考慮這些依據(jù)，才能制定出科學(xué)合理的學(xué)前教育目標(biāo)。五、案例分析題該幼兒園的課程設(shè)置體現(xiàn)了學(xué)前教育的促進(jìn)個(gè)體身心全面發(fā)展功能。通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和探索