初中七年級(jí)（語文）2027年下學(xué)期期中測(cè)試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）（總共10題，每題3分，每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（què）菜畦（w?。┥］兀╯hèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）攢成（cuán）斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）C.秕谷（bǐ）系繩（xì）錫箔（bó）蟬蛻（tuì）D.盔甲（kuī）覓食（mì）倜儻（dǎng）拗過去（ǎo）答案：B2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.輕捷云宵鑒賞花團(tuán)錦簇B.和藹恭敬淵博人聲頂沸C.奧秘淋漓盔甲截然不同D.悔恨搓捻質(zhì)樸美不盛收答案：C3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，總是孜孜不倦地追求知識(shí)。B.面對(duì)困難，我們不能退縮，要勇往直前，堅(jiān)持不懈地努力。C.他的演講慷慨淋漓，贏得了聽眾們的陣陣掌聲。D.他做事總是馬馬虎虎，一絲不茍，所以經(jīng)常出錯(cuò)。答案：D4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。C.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，她是美國(guó)作家、教育家、慈善家，在一歲多時(shí)因一場(chǎng)重病失去了視力和聽力。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。答案：B5.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.①比喻②排比、比喻③比喻B.①擬人②排比、比喻③擬人C.①比喻②排比、擬人③比喻D.①擬人②排比、擬人③擬人答案：B6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.在老師的幫助下，我克服了困難。D.他經(jīng)常回憶過去的往事。答案：C7.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜,江春入舊年”一句，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，通過豐富的想象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)切和同情。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，直接抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”一句，描寫了峨眉山夜晚的美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)峨眉山的贊美之情。答案：D8.下列對(duì)文言文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”一句，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合，否則就會(huì)陷入迷茫和疑惑之中。B.《誡子書》中“靜以修身，儉以養(yǎng)德”一句，告誡人們要以寧?kù)o來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。C.《狼》中“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”一句，表現(xiàn)了屠戶的機(jī)智勇敢，他迅速占據(jù)有利地形，準(zhǔn)備與狼搏斗。D.《穿井得一人》中“求聞之若此，不若無聞也”一句，告訴我們對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信。答案：無（題目有誤，四個(gè)選項(xiàng)理解均正確）9.下列對(duì)課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》一文描繪了春回大地、生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》通過描寫濟(jì)南冬天的山、水，展現(xiàn)了濟(jì)南冬天的溫暖、晴朗，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的贊美之情。C.《雨的四季》中，作者通過對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的喜愛之情。D.《秋天的懷念》中，作者通過回憶母親關(guān)心自己的往事，表達(dá)了對(duì)母親的感激之情。答案：D10.下列對(duì)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿：確實(shí)。B.鑒賞：鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。C.人跡罕至：少有人來。D.倜儻：形容人灑脫，不拘束。答案：無（題目有誤，四個(gè)選項(xiàng)解釋均正確）第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每空1分，共10分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。它與《______》《______》《______》合稱為“四書”。2.《觀滄?！返淖髡呤莀_____，他是______（朝代）末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。詩(shī)中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩(shī)人博大胸懷的詩(shī)句是“______，______；______，______”。3.《春》的作者是______，原名______，字______，代表作有散文集《______》，詩(shī)文集《______》等。4.《秋天的懷念》的作者是______，他的代表作有小說《______》《______》等。三、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下面的文言文，完成1-4題。（10分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）陳太丘與友期行（）（2）太丘舍去（）（3）去后乃至（）（4）相委而去（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）君與家君期日中。日中不至，則是無信。（2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。3.文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？（2分）4.這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）（二）閱讀下面的文章，完成5-8題。（10分）①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧來。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。②我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……5.文段①中描寫了百草園的哪些景物？作者是從哪些角度來描寫這些景物的？（4分）6.文段②中表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合具體詞句簡(jiǎn)要分析。（3分）7.文段①運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)找出其中一句并分析其表達(dá)效果。（3分）8.請(qǐng)概括文段①的主要內(nèi)容。（2分）（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成9-10題。（10分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。9.請(qǐng)從煉字的角度賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這句詩(shī)。（5分）10.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（5分）四、寫作（30分）請(qǐng)以“我最喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇作文。要求：1.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。2.在描寫季節(jié)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)融入自己的感受和思考。3.不少于500字。五、附加題（10分）閱讀下面的文言文，完成1-2題。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（5分）（1）嘗與諸小兒游（）（2）諸兒競(jìng)走取之（）（3）唯戎不動(dòng)（）（4）人問之（）（5）信然（）2.這個(gè)故事告訴我們什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（5分）答案：二、填空題1.《孟子》《大學(xué)》《中庸》2.曹操東漢日月之行若出其中星漢燦爛若出其里3.朱自清自華佩弦背影蹤跡4.史鐵生我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦三、閱讀理解（一）1.（1）約定（2）離開（3）才（4）舍棄2.（1）您和我父親約定在中午。中午您沒到，就是不講信用。（2）友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想拉元方的手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。3.“君”是對(duì)對(duì)方的尊稱；“尊君”是對(duì)別人父親的一種尊稱；“家君”是對(duì)人稱自己的父親。4.告訴我們做人要講誠(chéng)信，懂禮貌。（二）5.描寫了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤、木蓮藤、木蓮果、何首烏根、覆盆子等景物。從視覺（碧綠的菜畦、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等）、聽覺（鳴蟬長(zhǎng)吟、油蛉低唱、蟋蟀彈琴）、味覺（又酸又甜的覆盆子）等角度描寫。6.表達(dá)了作者對(duì)百草園的深深眷戀和不舍之情。如“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”通過反復(fù)使用“Ade”，直接抒發(fā)了與百草園中的動(dòng)植物們告別時(shí)的不舍。7.示例：“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將油蛉和蟋蟀人格化，生動(dòng)形象地寫出了它們?cè)谀鄩Ω粠Щ顒?dòng)的情景，表現(xiàn)了百草園的生機(jī)與活力，表達(dá)了作者對(duì)百草園的喜愛之情。8.文段①主要描寫了百草園里豐富多彩的自然景物以及在泥墻根一帶所發(fā)現(xiàn)的趣味。（三）9.“闊”是“寬廣”的意思，傳神地寫出了春潮涌漲，江水浩渺，水面開闊的景象；“懸”是“掛”的意