2026屆湖南省瀏陽(yáng)市三中高三生物第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的結(jié)構(gòu)，當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí)，其攜帶的“癌癥蛋白”能促進(jìn)新生血管異常產(chǎn)生，并使其向著腫瘤方向生長(zhǎng)。下列與此相關(guān)的敘述不合理的是（）A．與正常細(xì)胞相比，腫瘤細(xì)胞內(nèi)多個(gè)基因發(fā)生了突變B．與正常細(xì)胞相比，腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多C．異常新生血管向著腫瘤方向生長(zhǎng)后上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)縮短D．異常新生血管形成后能為癌細(xì)胞提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2．在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸，在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯，這些酶易受植物內(nèi)源激素和外界環(huán)境等多種因素調(diào)控。赤霉素可降低ACO的活性，脫落酸通過調(diào)控ACS誘導(dǎo)乙烯的合成，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．乙烯可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色 B．赤霉素可抑制植物體內(nèi)乙烯的合成C．脫落酸可能影響ACS基因的表達(dá)過程 D．低溫通過影響酶的活性而抑制乙烯的合成3．肝細(xì)胞和細(xì)菌都能以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖，其中細(xì)菌協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1，肝細(xì)胞協(xié)助糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2,其運(yùn)輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如圖所示。下列推測(cè)不正確的是A．GLUT1對(duì)葡萄糖的親和力比GLUT2對(duì)葡萄糖親和力大B．葡萄糖能以相同的方式進(jìn)人紅細(xì)胞和肝細(xì)胞C．兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工D．載體蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝取葡萄糖的速率4．下列有關(guān)顫藻和水綿共性的敘述，正確的是（）A．都具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)B．破壞核仁均會(huì)影響其蛋白質(zhì)的合成C．遺傳信息的傳遞都遵循中心法則D．都以細(xì)胞壁為邊界將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開5．圖表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述與圖示不相符的是（）A．X表示卵原細(xì)胞減數(shù)分裂的過程，Y表示細(xì)胞內(nèi)染色體組的數(shù)量B．X表示氧氣濃度，Y表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率C．X表示人體內(nèi)細(xì)胞分化的過程，Y表示細(xì)胞核內(nèi)DNA的數(shù)量變化D．X表示數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)的種群所經(jīng)歷的時(shí)間，Y表示種群數(shù)量的增長(zhǎng)率6．水分子存在兩種跨膜運(yùn)輸機(jī)制，一種是通過脂雙層的自由擴(kuò)散，另一種是通過水通道蛋白跨膜運(yùn)輸。研究者據(jù)此進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分為兩組，甲組:腎小管上皮細(xì)胞+生理鹽水配制的蛋白酶溶液；乙組:腎小管上皮細(xì)胞+等量的X。將甲、乙兩組制成裝片，在蓋玻片一側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，顯微鏡下觀察在相同時(shí)間內(nèi)兩組細(xì)胞發(fā)生破裂的情況。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．乙組為對(duì)照組，其中的X為生理鹽水B．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究腎小管上皮細(xì)胞的吸水方式C．若甲組細(xì)胞破裂數(shù)小于乙組，則說明水分子僅通過通道蛋白進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞D．若甲、乙兩組細(xì)胞破裂數(shù)差異不大，則說明水分子主要以自由擴(kuò)散進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞7．下列與微生物有關(guān)的實(shí)驗(yàn)描述，正確的是A．“探究酵母菌呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，探究無氧呼吸的裝置需要連接盛有澄清石灰水的錐形瓶后再封口放置一段時(shí)間B．“探究土壤中微生物對(duì)落葉的分解”與“探究土壤中微生物對(duì)淀粉的分解”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組均存在微生物，實(shí)驗(yàn)組均不存在C．“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)，需要先將蓋玻片蓋在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片的邊緣D．“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”與“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”均需采用細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)與放射性同位素標(biāo)記技術(shù)8．（10分）下列動(dòng)物細(xì)胞的生命活動(dòng)中，不是由單層膜的細(xì)胞器完成的是（）A．合成磷脂 B．對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀C．發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 D．消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣二、非選擇題9．（10分）為了改善馬鈴薯的品質(zhì)，增加其蛋白質(zhì)含量，使做出的馬鈴薯粉條更加有嚼勁。某科研小組將某種蛋白基因成功導(dǎo)人馬鈴薯細(xì)胞，得到了轉(zhuǎn)基因植株。請(qǐng)回答下列問題：（1）將目的基因?qū)笋R鈴薯細(xì)胞，經(jīng)常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。操作時(shí)，需要先將目的基因插入到________，通過轉(zhuǎn)化作用，最終將目的基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中染色體的DNA上。（2）科研小組欲將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)成幼苗。如上圖所示，需將細(xì)胞接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，通過_______________過程形成結(jié)構(gòu)1，再轉(zhuǎn)接到培養(yǎng)基2即_______________培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間，就可以誘導(dǎo)出試管苗。在這一過程中使用的固體培養(yǎng)基是由無機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、_______________四部分組成。（3）科研小組若要將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞與番茄細(xì)胞雜交，需要首先用酶解法去掉細(xì)胞壁。去掉細(xì)胞壁的原因是_______________。雜交過程的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是原生質(zhì)體間的融合，所需人工誘導(dǎo)的方法分為兩大類，其中物理法包括_______________。但最終沒能如愿培養(yǎng)出如圖C所示的結(jié)果，分析其原因可能是_____________________________________________。10．（14分）某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種。已知毛色性狀由位于常染色體上的一對(duì)等位基因（B、b）控制，但哪種毛色為顯性性狀未知。育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，想根據(jù)毛色這一性狀鑒定它的基因型。正常情況下，一匹母馬一次只能生一匹小馬。為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的配種方案，并寫出預(yù)期鑒定結(jié)果和結(jié)論。（1）配種方案：①實(shí)驗(yàn)一：_________________。②實(shí)驗(yàn)二：__________________。（2）預(yù)期鑒定結(jié)果和結(jié)論：______________。11．（14分）我國(guó)全面放開二孩政策已正式實(shí)施。一些高齡產(chǎn)婦希望通過試管嬰兒技術(shù)圓二胎夢(mèng)。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，在取卵前通常需要注射促性腺激素，而不通過服用雌激素來直接促進(jìn)更多的卵泡發(fā)育，原因是______________。（2）在體外受精前，醫(yī)生借助超聲波探測(cè)儀等工具用吸卵針從某女士卵巢中吸取卵母細(xì)胞；隨后將取出的卵母細(xì)胞置于與_____________中相似的環(huán)境，讓它進(jìn)一步發(fā)育成熟。受精過程中，精子頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵子的_______，當(dāng)醫(yī)生通過儀器觀察到__________，表明卵子完成受精。（3）精子與卵子在體外受精后，就將受精卵移入______________中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。哺乳動(dòng)物胚胎的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加__________________________等物質(zhì)。（4）若做試管嬰兒的夫婦中，妻子患有線粒體疾病(線粒體DNA缺陷），丈夫正常，則子，女患病情況為__________。若要獲得健康的孩子，可通過特殊的設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)即“三親嬰兒”(醫(yī)生要去除女性捐贈(zèng)者卵子中的細(xì)胞核，接著用母親卵細(xì)胞中對(duì)應(yīng)的遺傳基因取而代之，最后再按照標(biāo)準(zhǔn)的試管嬰兒技術(shù)進(jìn)行培育）?！叭H嬰兒”的獲得過程，除運(yùn)用胚胎工程的技術(shù)手段外．還要特別運(yùn)用_____________技術(shù)。12．最初人們認(rèn)為水分子只能通過自由擴(kuò)散進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，但也有人認(rèn)為磷脂雙分子層的內(nèi)部是磷脂分子的疏水端，這為水分子的自由擴(kuò)散設(shè)置了障礙，于是有科學(xué)家推斷細(xì)胞膜上存在輸送水分子的特殊通道，后來美國(guó)科學(xué)家阿格雷在1988年成功地將在細(xì)胞膜上輸送水分子的通道蛋白分離出來，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分的重吸收主要利用的就是這些“水通道蛋白”。下圖為人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，圖中I~IV表示過程，A~C表示各種體液。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題。甲狀腺素抗利尿激素水通道蛋白（1）圖中A~C屬于內(nèi)環(huán)境的是__________，其中的激素和I過程中的__________（物質(zhì)）是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的信息分子。圖中能夠體現(xiàn)抗利尿激素作為信息分子的作用特點(diǎn)是__________（答出一點(diǎn)即可）。（2）抗利尿激素與腎小管上皮細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合后會(huì)改變某些酶的活性，進(jìn)而促進(jìn)_____________________和_____________________，使細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量___________，從而促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。2、癌細(xì)胞的主要特征：①細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著改變；②細(xì)胞表面的糖蛋白減少；③獲得無限增值的能力?！驹斀狻緼、腫瘤細(xì)胞發(fā)生了多個(gè)基因的突變，細(xì)胞出現(xiàn)無限增殖，A正確；B、與正常細(xì)胞相比，腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，B錯(cuò)誤；C、異常新生血管向著腫瘤方向生長(zhǎng)后，上皮細(xì)胞會(huì)無限增殖，細(xì)胞周期會(huì)縮短，C正確；D、癌細(xì)胞代謝旺盛，異常新生血管形成后能為癌細(xì)胞提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D正確。故選B。2、A【解析】

五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【詳解】A、雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì)，乙烯的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、赤霉素通過降低ACO的活性，從而可抑制乙烯的合成，B正確；C、脫落酸可調(diào)控ACS的合成，說明脫落酸可能影響了ACS基因的表達(dá)過程，C正確；D、低溫導(dǎo)致酶的活性下降，從而影響酶催化的化學(xué)反應(yīng)，D正確。故選A。3、C【解析】

A、據(jù)圖分析，隨葡萄糖濃度升高，細(xì)菌運(yùn)輸速率大于肝細(xì)胞運(yùn)輸速率，說明GLUT1對(duì)葡萄糖的親和力比GLUT2對(duì)葡萄糖親和力大；A正確。B、葡萄糖進(jìn)入人紅細(xì)胞的方式一般為協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入肝細(xì)胞可以以形同方式；B正確。C、細(xì)菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，GLUT1合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；C錯(cuò)誤。D、無蛋白質(zhì)的磷脂雙分層運(yùn)輸速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于有載體的細(xì)菌和肝細(xì)胞；D正確?！军c(diǎn)睛】本題以曲線圖為載體，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，這屬于學(xué)生應(yīng)具備的實(shí)驗(yàn)探究能力之一。而解決本題的關(guān)鍵在于對(duì)比分析幾條曲線的方法，一是要關(guān)注每條曲線的變化趨勢(shì)；二是在相同時(shí)間對(duì)比不同條件下處理的結(jié)果。4、C【解析】

真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：類

別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】AB、顫藻和水綿是原核生物與真核生物之間的比較，前者沒有生物膜系統(tǒng)、核仁，A、B錯(cuò)誤；C、所有生物的遺傳信息的傳遞都遵循中心法則，這是生物界的共性之一，C正確；D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，而不是細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】

題圖分析：圖中曲線表示隨著自變量X的增大，因變量Y始終保持OA值不變。據(jù)此分析結(jié)合題目相關(guān)問題判斷即可?！驹斀狻緼、卵原細(xì)胞減數(shù)分裂的過程中，不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)是不同的，A錯(cuò)誤；B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，與氧氣濃度無關(guān)，B正確；C、人體內(nèi)細(xì)胞分化的過程是基因選擇性表達(dá)過程，細(xì)胞核中的DNA數(shù)量是不變的，C正確；D、“J”型增長(zhǎng)的種群其增長(zhǎng)率隨時(shí)間吧變化是固定不變的，D正確。故選A。6、C【解析】

題意分析，本實(shí)驗(yàn)中的蛋白酶的作用是要破壞腎小管細(xì)胞膜上的水通道蛋白，結(jié)合題意可知實(shí)驗(yàn)的目的是探究水進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式，實(shí)驗(yàn)中若甲組和乙組破裂的細(xì)胞數(shù)目基本相同，說明水跨膜不需要通道蛋白，進(jìn)而可知水通過腎小管上皮細(xì)胞的方式主要是自由擴(kuò)散；若甲組極少的細(xì)胞發(fā)生破裂，說明無通道蛋白水就不能跨膜，進(jìn)而可知腎小管上皮細(xì)胞主要依賴水通道蛋白吸水，若出現(xiàn)甲乙兩組均出現(xiàn)一定破裂的細(xì)胞，且甲組破裂的細(xì)胞數(shù)量比乙組少，說明腎小管上皮細(xì)胞通過兩種方式吸收水分?！驹斀狻緼、根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則可知，乙組為對(duì)照組，其中的X為生理鹽水，A正確；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作中蛋白酶的作用可知，蛋白酶會(huì)將細(xì)胞膜上的水通道蛋白分解，可推測(cè)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究腎小管上皮細(xì)胞的吸水方式，B正確；C、若甲組細(xì)胞破裂數(shù)小于乙組，則說明水分子除了通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞外，還會(huì)通過通道蛋白進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、在甲組水通道蛋白被破壞的情況下，甲、乙兩組細(xì)胞破裂數(shù)差異不大，可推測(cè)水分子主要以自由擴(kuò)散進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞，D正確。故選C。7、C【解析】

“探究酵母菌呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，為保證是無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，需要將裝置封口放置一段時(shí)間，然后在連接盛有石灰水的錐形瓶進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)組是指施加自變量的一組，對(duì)照組往往是指自然狀態(tài)下的生長(zhǎng)情況?！驹斀狻俊疤骄拷湍妇粑绞健睂?shí)驗(yàn)中，探究無氧呼吸的裝置需要先封口放置一段時(shí)間再連接盛有澄清石灰水的錐形瓶，以保證檢測(cè)到的二氧化碳是無氧呼吸的產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；“探究土壤中微生物對(duì)落葉的分解”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組的土壤不作處理，而實(shí)驗(yàn)組的土壤需滅菌處理，以排除土壤微生物的作用。而“探究土壤中微生物對(duì)淀粉的分解”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是有微生物的土壤浸出液加淀粉，對(duì)照組是等量的蒸餾水（不含土壤微生物）加淀粉，B錯(cuò)誤；“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)，需要先將蓋玻片蓋在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片的邊緣，C正確；“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”需采用細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)，不需要放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”需采用細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)與放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，D錯(cuò)誤。

?故選C。8、C【解析】

雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：葉綠體、線粒體；單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡；無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：核糖體、中心體?！驹斀狻緼、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成磷脂，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；B、高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、中心體無膜結(jié)構(gòu)，能發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，C正確；D、溶酶體消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣，溶酶體是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的多種細(xì)胞器，意在考查對(duì)各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的掌握。二、非選擇題9、Ti質(zhì)粒上的T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA)上脫分化分化激素和瓊脂細(xì)胞壁阻礙細(xì)胞間的雜交離心、振動(dòng)、電激兩種生物的遺傳物質(zhì)的表達(dá)相互干擾、相互影響【解析】

基因工程的操作步驟：獲取目的基因；構(gòu)建基因表達(dá)載體；把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；目的基因的檢測(cè)和鑒定。植物體細(xì)胞雜交指將不同種的植物細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)?！驹斀狻浚?）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，需要先將目的基因插入到農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA)上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，最終使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞，并將其插入到植物細(xì)胞中染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。（2）植物組織培養(yǎng)需要將外植體接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，通過脫分化過程形成結(jié)構(gòu)1愈傷組織，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間，就可以誘導(dǎo)出試管苗。在這一過程中使用的固體培養(yǎng)基是由無機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、植物激素和瓊脂四部分組成。（3）由于細(xì)胞壁阻礙細(xì)胞間的雜交，故要將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞與番茄細(xì)胞雜交，需要首先用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁。誘導(dǎo)原生質(zhì)體間的融合可以用物理法和化學(xué)法，其中物理法包括離心、振動(dòng)、電激等。馬鈴薯與番茄細(xì)胞目前未能如愿培養(yǎng)出如圖C所示的結(jié)果即地上長(zhǎng)番茄、地下長(zhǎng)馬鈴薯，可能是由于生物基因的表達(dá)不是孤立的，它們之間相互影響、相互調(diào)控，馬鈴薯與番茄雜交細(xì)胞中具有兩種生物的遺傳物質(zhì)，其表達(dá)相互干擾，不再像原來有序表達(dá)?！军c(diǎn)睛】進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交，需要首先用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行去壁處理，再用物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合，再生出細(xì)胞壁后，經(jīng)過組織培養(yǎng)即可獲得雜種植株。10、讓該栗色公馬與多匹栗色母馬交配讓該栗色公馬與多匹白色母馬交配若實(shí)驗(yàn)一的子代出現(xiàn)白色小馬，則該栗色公馬的基因型為Bb；若實(shí)驗(yàn)一的子代全為栗色，實(shí)驗(yàn)二的子代也全為栗色，則該栗色公馬的基因型為BB；若實(shí)驗(yàn)一的子代全為栗色，實(shí)驗(yàn)二的子代有栗色和白色，則該栗色公馬的基因型為bb【解析】

分離定律的實(shí)質(zhì)：在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離。題意分析，因?yàn)橐黄ツ格R一次只能生一匹小馬，而且要求在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定工作，因此需要讓該匹公馬與多匹母馬進(jìn)行雜交，以便獲得更多的后代，經(jīng)過分析得出正確的結(jié)論?！驹斀狻浚?）鑒于上述分析，可以這樣設(shè)計(jì)：①實(shí)驗(yàn)一：讓該栗色公馬與多匹栗色母馬交配；②實(shí)驗(yàn)二：讓該栗色公馬與多匹白色母馬交配；（2）若實(shí)驗(yàn)一后代中有白色馬出現(xiàn)，則說明栗色對(duì)白色為顯性，且該栗色公馬為雜合子，即基因型為Bb；若實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的子代都全為栗色，則該栗色公馬的基因型為BB；若實(shí)驗(yàn)一的子代全為栗色，實(shí)驗(yàn)二的子代有栗色和白色，且栗色個(gè)體多于白色個(gè)體，則該栗色公馬的基因型為bb。【點(diǎn)睛】理解分離定律的本質(zhì)以及應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵！提取關(guān)鍵信息，并會(huì)用遺傳定律解釋實(shí)際問題是解答本題的另一關(guān)鍵！11、過量的雌激素會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響卵巢的發(fā)育輸卵管放射冠和透明帶卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙有兩個(gè)極體時(shí)發(fā)育培養(yǎng)液維生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清全患病動(dòng)物細(xì)胞核移植【解析】

1、胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查。2、線粒體中遺傳物質(zhì)的遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳（母系遺傳）?！驹斀狻浚?）取卵前通常需要注射促性腺激素，而不通過服用雌激素來直接促進(jìn)更多的卵泡發(fā)育其原因是過量的雌激素會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響卵巢的發(fā)育。（2