少兒圍棋啟蒙培訓(xùn)講師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（每題1分，共10分）1.圍棋19路棋盤共有______個交叉點。2.圍棋對局中，______方先行。3.棋子失去所有氣后會被______。4.少兒圍棋啟蒙課通常先教______（填基礎(chǔ)規(guī)則）。5.圍棋基本禮儀要求落子______。6.19路棋盤上共有______個星位。7.“打劫”規(guī)則的核心是提子后需______才能再提。8.少兒學(xué)習(xí)圍棋的核心好處之一是提升______能力。9.啟蒙教學(xué)常用______棋盤（13路/9路/19路）降低難度。10.圍棋起源于______（國家）。二、單項選擇題（每題2分，共20分）1.少兒啟蒙課第一節(jié)課重點是？A.數(shù)氣B.死活C.布局D.定式2.中國規(guī)則中，黑棋需貼______目。A.6.5B.7.5C.8.5D.9.53.以下屬于圍棋基本禮儀的是？A.落子無悔B.大聲爭論C.隨意移動棋子D.遲到不道歉4.當(dāng)孩子不會吃子時，老師應(yīng)？A.直接講答案B.慢動作示范C.批評孩子D.跳過該環(huán)節(jié)5.圍棋中“打吃”的意思是？A.即將提子B.已經(jīng)提子C.圍空D.活棋6.少兒圍棋課時長建議為______分鐘。A.20-30B.30-40C.50-60D.60以上7.以下不屬于啟蒙教學(xué)重點的是？A.吃子規(guī)則B.專注力訓(xùn)練C.小目定式D.禮儀培養(yǎng)8.活棋的必要條件是有______個真眼。A.1B.2C.3D.49.啟蒙教學(xué)中，用______方式讓孩子理解“氣”最直觀？A.背口訣B.實物演示C.畫圖D.看視頻10.圍棋對局勝負判斷的核心是______。A.吃子數(shù)量B.圍空多少C.活棋數(shù)量D.落子先后三、多項選擇題（每題2分，共20分）1.少兒圍棋啟蒙教學(xué)重點包括？A.數(shù)氣/吃子規(guī)則B.禮儀培養(yǎng)C.邏輯思維訓(xùn)練D.布局理論2.圍棋基本規(guī)則有哪些？A.黑先白后B.落子無悔C.提子規(guī)則D.打劫規(guī)則3.啟蒙課常用游戲化方法有？A.吃子比賽B.數(shù)氣接龍C.圍棋兒歌D.定式練習(xí)4.少兒學(xué)習(xí)圍棋需注意的心理特點？A.注意力集中時間短（10-15分鐘）B.喜歡互動C.怕批評D.需即時鼓勵5.圍棋棋盤重要點位有？A.星位B.天元C.三三D.小目6.啟蒙講師需具備的能力？A.耐心B.兒童心理學(xué)知識C.圍棋專業(yè)基礎(chǔ)D.表達能力7.以下屬于圍棋術(shù)語的是？A.打吃B.提子C.活棋D.死棋8.啟蒙課避免的做法是？A.批評指責(zé)B.忽視個體差異C.純理論灌輸D.不示范9.圍棋起源相關(guān)正確說法？A.中國古代發(fā)明B.與軍事相關(guān)C.與占卜相關(guān)D.起源于日本10.啟蒙教學(xué)常用教具？A.9路小棋盤B.圍棋卡片C.獎勵貼紙D.19路大棋盤四、判斷題（每題2分，共20分）1.19路棋盤交叉點是361個。（）2.啟蒙課應(yīng)先教死活再教數(shù)氣。（）3.黑棋先行無需貼目。（）4.圍棋能提升少兒邏輯思維。（）5.落子后可隨意移動。（）6.“氣”是棋子周圍的空交叉點。（）7.啟蒙教學(xué)游戲化比純理論重要。（）8.圍棋起源于日本。（）9.活棋需至少兩個真眼。（）10.卡片可幫助孩子記憶圍棋術(shù)語。（）五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述少兒圍棋啟蒙的核心目標(biāo)？2.如何引導(dǎo)初次接觸圍棋的孩子理解“氣”？3.孩子出現(xiàn)畏難情緒（不會吃子）時，老師該怎么做？4.啟蒙教學(xué)常用教具及作用？六、討論題（每題5分，共10分）1.結(jié)合少兒心理，設(shè)計一節(jié)30分鐘的啟蒙課流程？2.如何平衡“專業(yè)知識傳授”與“興趣培養(yǎng)”？---答案部分一、填空題1.3612.黑3.提掉4.數(shù)氣/吃子5.無悔6.97.隔一手8.邏輯/專注9.9路/13路10.中國二、單項選擇題1.A2.B3.A4.B5.A6.B7.C8.B9.B10.B三、多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC四、判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√五、簡答題1.核心目標(biāo)：①掌握數(shù)氣、吃子等基礎(chǔ)規(guī)則；②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣（游戲化互動）；③提升專注力與邏輯思維；④養(yǎng)成落子無悔等禮儀；⑤通過小進步建立自信。2.引導(dǎo)方法：①實物演示（1顆棋子→數(shù)周圍空點）；②游戲化（“找氣比賽”）；③比喻（氣=呼吸，沒氣=“死了”）；④簡化（從1顆子開始，再講連子氣數(shù)變化）。3.應(yīng)對措施：①安撫情緒（“沒關(guān)系，我們再試”）；②降難度（從“烏龜不出頭”1v1吃子開始）；③慢示范（重復(fù)吃子步驟）；④即時鼓勵（“你找到他的氣了！”）；⑤不比較（只關(guān)注自身進步）。4.常用教具：①9路小棋盤（降低難度）；②圍棋卡片（術(shù)語/吃子圖，記憶+游戲）；③獎勵貼紙（激勵參與）；④動畫短片（吸引注意力，理解規(guī)則）。六、討論題1.30分鐘流程：①導(dǎo)入（5分鐘：圍棋小動畫/手指棋游戲）；②核心教學(xué)（15分鐘：演示1顆子氣→找氣比賽→吃1顆子）；③鞏固（5分鐘：小組吃子小游戲）；④總結(jié)（5分鐘：卡片復(fù)習(xí)+發(fā)貼紙）。注意每10分鐘換活動，避免注