2026年青海高考語文考試卷附答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。（19分）

《人工智能與人類未來》

人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展正在深刻影響人類社會。從醫(yī)療到交通，從教育到娛樂，AI的應用無處不在。然而，隨著其滲透力的增強，人們逐漸意識到其潛在的風險。比如數(shù)據(jù)隱私的喪失、算法偏見的存在以及技術(shù)失控的可能性。因此，如何在享受AI帶來的便利的同時，防范其帶來的負面影響，成為當前必須正視的問題。全球各國紛紛出臺相關(guān)法規(guī)，以規(guī)范AI的發(fā)展。中國的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出，要推動人工智能與經(jīng)濟社會的深度融合，同時加強倫理規(guī)范和法律約束。這表明，AI的發(fā)展不僅是技術(shù)問題，更是社會問題。題目內(nèi)容：

請簡要概括本文的中心觀點。（4分）

請分析“AI的發(fā)展不僅是技術(shù)問題，更是社會問題”這句話在文中的作用。（5分）

本文從哪些方面論述了AI發(fā)展的風險？請分點說明。（6分）

結(jié)合現(xiàn)實，談談你對AI發(fā)展應加強倫理規(guī)范的看法。（4分）答案：

1.人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展正在深刻影響人類社會，但其潛在風險也需要正視。（4分）

2.這句話總結(jié)全文，點明AI發(fā)展不僅是技術(shù)問題，更是社會問題，深化了文章的主題。（5分）

3.本文從數(shù)據(jù)隱私的喪失、算法偏見的存在、技術(shù)失控的可能性三個方面論述了AI發(fā)展的風險。（6分）

4.倫理規(guī)范是確保AI技術(shù)健康發(fā)展的重要保障，能夠防止技術(shù)濫用，保護人類權(quán)益，促進公平公正。（4分）解析：

第1題考查概括能力，需要提取全文核心信息。

第2題考查句子作用，這句話出現(xiàn)在文末，起到總結(jié)全文、深化主題的作用。

第3題考查信息篩選能力，需從文中提取有關(guān)風險的具體內(nèi)容。

第4題考查綜合運用能力，要求結(jié)合現(xiàn)實提出看法，答案需圍繞倫理的重要性進行闡述。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學類文本閱讀，16分）

2.閱讀下面的短文，完成下列各題。（16分）

《遠山》

清晨的霧氣漫過山谷，仿佛一層輕紗，將遠山溫柔地裹住。山的輪廓在晨曦中若隱若現(xiàn)，如同一幅未完成的水墨畫。山腳下，一條小河蜿蜒流淌，河水清冽，倒映著天邊的云影。山上的松樹在風中低語，露出斑駁的樹皮，卻依然挺拔。我站在山邊，望著那片靜謐的風景，心中涌起一陣莫名的感動。山已不再遙遠，而是與我心靈相通的世界。題目內(nèi)容：

請分析文中“清晨的霧氣漫過山谷，仿佛一層輕紗”一句的表達效果。（4分）

文中“山的輪廓在晨曦中若隱若現(xiàn)”一句用了什么修辭手法？請說明其作用。（4分）

“山上的松樹在風中低語”一句中，“低語”一詞有何妙處？（4分）

請結(jié)合文段內(nèi)容，概括作者對遠山的情感態(tài)度。（4分）答案：

2.該句運用比喻，將霧氣比作輕紗，形象生動地描繪了晨霧的柔和與山的靜謐，營造出夢幻般的氛圍。（4分）

2.比喻。將山的輪廓比作水墨畫，突出了山的朦朧美和畫面感，增強了語言的表現(xiàn)力。（4分）

2.“低語”擬人化地描寫松樹在風中搖曳的樣子，賦予自然以情感，使景物富有靈性。（4分）

2.作者對遠山充滿了敬畏與向往，認為它是心靈相通的世界，表達了對自然的熱愛與深情。（4分）解析：

第1題考查比喻修辭手法的表達效果，需指出其形象性及營造的意境。

第2題考查比喻修辭的辨析與作用，強調(diào)其對語言美感的貢獻。

第3題考查擬人修辭手法的運用及其表達效果，需說明“低語”帶來的擬人化效果。

第4題考查情感分析能力，需結(jié)合文中描寫歸納作者的情感態(tài)度。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

3.閱讀下面的文言文，完成下列各題。（20分）

《史記·項羽本紀》節(jié)選

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則憂憤，飲帳中，一溺，而項王軍中亡一人。天明，漢軍砍竹為炬，火光照夜，皆楚歌。項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳亨漢軍，軍皆披靡，斬將殺吏，，所當者破，所擊者披，勢如破竹。題目內(nèi)容：

解釋下列加點字的意思。（4分）

壁：

數(shù)：

莫：

披靡：翻譯下列句子。（6分）

項王乃大驚，曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”請用原文中的句子說明項羽為何“泣數(shù)行下”。（4分）請分析項羽在垓下之戰(zhàn)中展現(xiàn)出的性格特點。（6分）答案：

3.壁：駐扎。數(shù)：多次。莫：沒有人。披靡：潰散。

3.項羽驚訝地問：“難道漢軍已經(jīng)全部占領(lǐng)楚地了嗎？怎么會有這么多楚人？”

3.“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?！?/p>

3.項羽展現(xiàn)出剛愎自用、英勇善戰(zhàn)、重情重義等性格特點。解析：

第1題考查文言詞語解釋能力，需準確理解文言實詞的含義。

第2題考查文言翻譯能力，需準確傳達原句意思。

第3題考查信息篩選能力，需結(jié)合上下文找到相關(guān)語句。

第4題考查人物性格分析能力，需結(jié)合原文內(nèi)容總結(jié)。（二）古代詩歌閱讀（9分）

4.閱讀下面的詩歌，完成下列各題。（9分）

《登高》

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。題目內(nèi)容：

請指出本詩作者并說明其所屬的文學流派。（2分）請分析“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句的藝術(shù)特色。（4分）請簡要概括詩人的情感內(nèi)容。（3分）答案：

4.杜甫，唐代現(xiàn)實主義詩人。

4.運用對仗與景象描寫，展現(xiàn)了雄渾開闊的意境，同時寓情于景，深化了悲秋的主題。

4.詩人抒發(fā)了對人生艱難、身體多病、漂泊無依的深切哀愁和孤獨感。解析：

第1題考查作者與文學流派的知識，需準確對應詩歌內(nèi)容。

第2題考查對仗手法與寫景抒情的分析，應強調(diào)句子的結(jié)構(gòu)美與情感表達。

第3題考查詩歌情感的把握，需結(jié)合關(guān)鍵詞如“悲秋”“作客”“多病”等進行概括。（三）名篇名句默寫（6分）

5.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分）

（1）李白《將進酒》：天生我材必有用，__________。

（2）歐陽修《醉翁亭記》：__________，游人去而禽鳥樂也。

（3）杜甫《登高》：__________，百年多病獨登臺。答案：

5.（1）千金散盡還復來

（2）樹林陰翳

（3）萬里悲秋常作客解析：

考查必修與選擇性必修教材中的名篇名句默寫，需確保內(nèi)容準確無誤。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）

6.閱讀下面句子，判斷是否存在語病，并進行修改。（11分）

（1）他之所以成績優(yōu)異，主要是因為平時努力學習，而且課后不斷復習。

（2）由于學習壓力大，他嚇得不敢再提筆寫作文了。

（3）我們應當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，爭取一切可能的勝利。答案：

6.（1）正確。

（2）存在語病，把“嚇得”與“壓力大”搭配不當，應改為“由于學習壓力大，他不敢再提筆寫作文了?！?/p>

（3）正確。解析：

第（1）句結(jié)構(gòu)合理，因果關(guān)系清晰；

第（2）句“嚇得”與“壓力大”邏輯不通，應改為“不敢”；

第（3）句搭配得當，沒有語病。（二）語言文字運用Ⅱ（9分）

7.補寫句子，使語意連貫，邏輯清晰。（9分）

隨著科技的不斷進步，人工智能已廣泛應用于各個領(lǐng)域。在醫(yī)療中，它能幫助醫(yī)生快速診斷；在教育中，它能為學生提供個性化輔導；在交通中，它能提升出行效率。由此可見，人工智能正__________，它將在未來帶來更大的變革。答案：

7.正迅速改變?nèi)祟惖纳罘绞?。解析?/p>

補寫句子需與前文內(nèi)容連貫，強調(diào)人工智能帶來的廣泛影響和積極意義。四、寫作（