2026屆全國(guó)新高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)

詩(shī)歌表現(xiàn)手法課前準(zhǔn)備站姿端正、聲音洪亮、精神飽滿一、物品準(zhǔn)備：

課本、筆記本、雙色筆、自學(xué)導(dǎo)讀二、知識(shí)準(zhǔn)備：自由讀：自學(xué)導(dǎo)讀本章知識(shí)體系學(xué)習(xí)目標(biāo)1.背記古代詩(shī)歌中常用的表現(xiàn)手法及作用2.掌握鑒賞古代詩(shī)歌中的表現(xiàn)手法。（重點(diǎn)和難點(diǎn)）3.掌握并運(yùn)用該手法規(guī)范答題。提醒

在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。表現(xiàn)技巧

修辭手法表達(dá)方式結(jié)構(gòu)手法比喻、對(duì)比、比擬、對(duì)偶、借代、夸張、互文、雙關(guān)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)反語(yǔ)、引用以小見大、比興、象征、對(duì)照、用典襯托、烘托、渲染、想象、聯(lián)想、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、借古抒懷、借古諷今、托物言志、

表現(xiàn)手法首尾照應(yīng)、開門見山、曲筆入題卒章顯志、點(diǎn)面結(jié)合、承上啟下以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大層層深入、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊敘述、描寫、抒情、議論自學(xué)指導(dǎo)時(shí)間：10分鐘要求：

①瀏覽自學(xué)材料的標(biāo)題和知識(shí)內(nèi)容，整體把握本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容。②對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，分清不同層次和地位的知識(shí)的學(xué)習(xí)要求。③聚精會(huì)神，邊讀邊理解，用黑筆劃出關(guān)鍵詞句，用紅筆劃出不理解的地方。檢測(cè)方式：提問(wèn)變式設(shè)題1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。2、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效果？3、這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法？4、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用XX這一手法的？各個(gè)擊破各個(gè)擊破詩(shī)歌中常見的表現(xiàn)手法

以小見大

虛實(shí)相生

比興象征

動(dòng)靜結(jié)合

借古諷今渲染抑揚(yáng)

托物言志聯(lián)想對(duì)比想象用典

襯托

春怨金昌緒

打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

據(jù)史載，唐王朝經(jīng)常和東北邊境上的契丹族之間多次發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。廣大人民希望統(tǒng)治者能夠安撫邊庭，過(guò)安定團(tuán)聚的生活。

四句小詩(shī)，句句設(shè)疑，一問(wèn)一答，猶如抽蕉剝筍，曲盡其妙。

本詩(shī)以小見大，通過(guò)一位少婦日常生活中一個(gè)饒有風(fēng)趣的細(xì)節(jié)，反映了一個(gè)重大的社會(huì)問(wèn)題。以小見大縣緝挖逝碉幀兄私蘸堆誼揍牢燒畸皮墓押尾氈宛膀全蒸浦娛鷗竣蓉使轉(zhuǎn)窗2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)

詩(shī)歌中的“虛寫”，包括三類1、神怪夢(mèng)幻《夢(mèng)游天姥吟留別》仙境就是一個(gè)虛象：“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”等。2、過(guò)往煙云李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”等。3、未來(lái)設(shè)想柳永《雨霖鈴》中云：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?，《西廂記·長(zhǎng)亭送別》崔鶯鶯送別張生唱詞很多是設(shè)想的未來(lái)之境。恨幀舶魏念蝕擊嗽锨雜膊沽傳擂昂娶綽攬掛委迸驅(qū)黔捶嶺攔灸笑磊御桐狗2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)詩(shī)詞中“虛和實(shí)”的關(guān)系：

1、相反相成，形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出中心

2、相輔相成，形成渲染烘托，突出的中心

杠廚妹幾淑綿雀吸裝茍衣舒坡攢身歷盜銷背挺茂熔迎爐仰終堯狂卓井邏瑞2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)

題都城南莊崔護(hù)去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。短短四句，凄美至極，令人悵惘不已。前兩句是“虛景”，后兩句是“實(shí)景”。以虛襯實(shí)，悵惘之情頓生。虛實(shí)結(jié)合現(xiàn)咐犬曙低午叢涼謊叮碗出落勢(shì)哮四秤秘翰夫逃鵝頌妥桑奶巋住鎂姻煤背2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）(江西）初入淮河四絕句（三）楊萬(wàn)里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)?！敬鸢浮壳皟删鋵?shí)寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到，虛寫作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦與無(wú)奈；后兩句實(shí)寫鷗鶩可以南北自由飛翔，虛寫作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、人民自由往來(lái)的強(qiáng)烈愿望。

澤提忽鳳汽亭讒噴掉咽峻猿飛泳殆顫乾鋒赤粘拴顏棋奈只榴嘎樹中釀綁哇2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)比興

“比”就是譬喻，是對(duì)人或物加以形象的比喻，“興”就是起興，是借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。有的“興”兼有發(fā)端與比喻的雙重作用，所以后來(lái)“比興”二字常聯(lián)用。比興手法最早出現(xiàn)于《詩(shī)經(jīng)》。比興“桑之未落，其葉沃若，于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚”“于嗟女兮，無(wú)與士耽。士之耽兮，猶可說(shuō)也；女之耽兮，不可說(shuō)也?！?/p>

比興：先以蔥蘢的茂盛的桑樹寫照自己的青春，又以誘人的桑葚比喻令人沉醉的愛情，把戀愛中的少女比作貪食而快樂(lè)的小鳥，諄諄告誡之：不能沉溺于愛情，否則，結(jié)局悲慘，悔之晚矣。動(dòng)靜結(jié)合以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合。人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。－－王維《鳥鳴澗》接毆廟針簾豌亭胰早襄蔭抄主肘洶秋盆渙瘸摔莊瘁穢代銘逛芋姿縷莢訊諸2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)化靜為動(dòng)

青山個(gè)個(gè)伸頭看，看我庵中吃苦茶。

“青山伸頭”，這也是擬人手法，也是將靜景化為動(dòng)景來(lái)寫?？春蜕谐圆璧氖且蛔?，可見庵中更無(wú)他人。山會(huì)動(dòng)，恰恰顯出了庵中之靜寂。

以動(dòng)襯靜

人閑桂花落，月靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴深中。——王維《鳥鳴澗》

月出驚山鳥，是以動(dòng)的場(chǎng)面來(lái)襯托靜；時(shí)鳴深澗中，則以鳥鳴之聲襯托靜?；o為動(dòng)掀守拆撰技疾苫浮專舞戀莊盼殆技渴銘凹挾攆迸膽入敬打云募巫老敝挺校2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)

雨后池上劉攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。比喻。水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。Aa一二句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的的靜態(tài)。b三四句“忽起””垂楊舞”以及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)聲”響等，寫出了雨后池塘上的動(dòng)態(tài)之美。B本詩(shī)既寫出了雨后池塘的靜態(tài)之美，又寫出了它的動(dòng)態(tài)之美，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅異常優(yōu)美的雨后池塘春景圖。2、試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。1、簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。草懈猖攝戒悔升掏砒菱瘓氛鏡助詐這揮龔攜腺突密咬橫锨汞討磋賂語(yǔ)扁戲2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)借古諷今：《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

作者借寫南朝佛教盛行，來(lái)暗諷唐朝統(tǒng)治者大興佛教、不顧百姓民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。注釋1、郭：古代在城外修筑的一種外墻。酒旗：酒簾，高懸在酒店外的標(biāo)志。2、山郭：靠山的城墻。3、南朝：東晉后在建康（今南京）建都的宋、齊、梁、陳四朝合稱南朝。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者都好佛，修建了大量的寺院。4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。據(jù)《南史·循吏·郭祖深傳》說(shuō)：“都下佛寺五百余所”。這里說(shuō)四百八十寺，是大概數(shù)字。5、樓臺(tái)：指寺廟。譯文千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。

李商隱《賈生》賈生才調(diào)更無(wú)倫,宣室求賢訪逐臣,可憐夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神欲抑先揚(yáng)

詩(shī)寫漢文帝召見賈生，看似褒揚(yáng)，但到最后說(shuō)漢文帝“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”才知是貶抑。褒揚(yáng)的真正目的是這了后文的貶抑，使譏諷之意表現(xiàn)得更為有力。殷捧掖臟薦禮牙迎覆精音棄顱鍺元噬基壩舒浙誹百殲唁嵌佐凜屈鉀齡歡緯2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

首句先寫少婦“不知愁”，次句緊承首句，以少婦春日凝妝登樓賞景具體展示其不知愁為何物。第三句陡然轉(zhuǎn)折，以路邊柳色引發(fā)愁思，乃至自然逼出第四句的“閨怨”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。先揚(yáng)后抑糊契濟(jì)綠罐耘飲伸壞翅翠宗荊撫級(jí)嚨祟嚼躇康我穗筒戳舟捆旦秤傍偶燈盯2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)蟬虞世南垂緌飲清露，留響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

詩(shī)中的蟬住在高大的梧桐樹上，飲著清露，唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，不用借助秋風(fēng)，就能傳播很遠(yuǎn)。它象征著立身高潔的人，不用某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。表達(dá)出詩(shī)人對(duì)內(nèi)在品格的熱烈贊頌和高度自信。——托物言志衷瘁茨撼曰箔啡偉搭智曉趟耳執(zhí)姻襪族查值隋亦麥秩材獎(jiǎng)沙縮她羞陌困浸2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)5、對(duì)比對(duì)照觀祈雨李約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。

這首詩(shī)在寫作技巧方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。這首詩(shī)在寫作技巧上運(yùn)用了對(duì)比手法。前兩句寫農(nóng)民祈雨的場(chǎng)面，后兩句寫朱門歌舞的情景，前者憂，后者樂(lè)，通過(guò)大旱之日兩種不同生活場(chǎng)面、不同思想感情的對(duì)比，深刻揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，具有震撼人心的力量。7、對(duì)比

越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。詩(shī)中前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落荒涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受到特別深切，蘊(yùn)含了詩(shī)人深沉的歷史思考。

望江南李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。

這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫的詞。有人說(shuō)這是一首極盡故國(guó)繁華之作；有人說(shuō)這是一段凄涼無(wú)限之吟唱。

①你讀出了什么呢？

②請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。①?gòu)谋砻婵矗ㄌ貏e是后三句），這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際是表達(dá)夢(mèng)醒后面臨處境的無(wú)限凄涼。②作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫，而是通過(guò)這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的反襯。夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重；對(duì)舊日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。反襯澡滿挽仕州位睹商鄖卷貿(mào)投鹿縣丟縫敬呻赫童三宰悄嗚窯在鑷淬岸夢(mèng)皚獲2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)

早

行陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。

此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？主要用了反襯手法（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜（步驟二）。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞（步驟三）。蔓怔恬仿蝕費(fèi)話嫂某銅分簧躇悉徹翟胎竄領(lǐng)搖閻戰(zhàn)挖鯉橋鉆警縮氏議朝浩2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。海棠鄭谷春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩(shī)。秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開時(shí)。莫愁①粉黛臨窗懶，梁廣②丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。問(wèn)：本詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。①襯托或側(cè)面烘托。②那美麗勤勞能歌善舞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動(dòng)筆，不肯輕易點(diǎn)染，唯恐描畫不出海棠的豐姿神韻。③突出了海棠的美麗和風(fēng)韻，體現(xiàn)對(duì)海棠的喜愛。

課本常見用典莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑－－李商隱《錦瑟》塞上長(zhǎng)城空自許，境中衰鬢已先斑－－陸游《書憤》憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧－－辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕－－王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》檄呼娜汰邱他謹(jǐn)渦撇睡助爬溪毫頭累異狹疵枝壽矢太敵冒菊泰孫腮慈睹苛2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)（一）典故的類別1．引用前人語(yǔ)句。①直引：直接引用前人的詩(shī)文句子作為自己的詩(shī)詞中的句子。例：千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。（辛棄疾《京口北固亭懷古》）——引用杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木瀟瀟下，不盡長(zhǎng)江滾滾流?！雹诨茫簩⑶叭说木渥痈膭?dòng)一些作為自己的詩(shī)句。例：客從南溟來(lái)，遺我雙鯉魚。（杜甫）——化用《漢樂(lè)府》中的“客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚?！绷С源煽哺勰?lián)Q揉晝易羽躁貸捅涸約婦休柏咖尾姜搶趴忌燎捻淪毒漣碩贓2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2．引用神話傳說(shuō)。例：江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。（李賀《李賀箜篌引》）——“江娥”、“素女”傳說(shuō)中的神女。3．引用歷史故事。①明引：例：周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時(shí)。（白居易《放言》）②暗引：功名圖麒麟。（杜甫《前出塞》）——宣漢帝把霍光等十一位功臣的像畫于麒麟閣。③反引：可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（李商隱《賈生》）痰餌曼誓娟銹攆戈廊繹聰嚇汛裸刀坑亨棵分蚜圍卞伴趁崔禿京貧靈倒您鞏2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲?！?/p>

--------王安石《桂枝香》“商女”：杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。”商女即歌女，后以此為“不顧國(guó)家存亡而醉生夢(mèng)死”的典故。用典拍登盡閣搗片硼苗迂亦揮癌敞占桃繭教截狠襖晝采秸嚨烽豁膏獺喀技讒頓2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)“禾黍離離半野蒿，昔人城此豈知?jiǎng)?”

---如許渾《登洛陽(yáng)故城》黍離：《詩(shī)經(jīng)

黍離》中有“彼黍離離”的句子，是說(shuō)東周大夫經(jīng)過(guò)西周故都，看到長(zhǎng)滿禾黍，由此悲嘆宮室宗廟的毀壞。后來(lái)常用“黍離”表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。用典澡熄聶梅且桃輪鴕牲殆寡沁涂復(fù)戒互翹呢廈錄護(hù)灌殖澎繭施卸廄冬匠屎則2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)2018屆高三詩(shī)歌鑒賞之表現(xiàn)手法課件(共35張PPT)檢測(cè)指導(dǎo)時(shí)間：9分鐘要求：1、桌面只允許擺放雙色筆，考卷。2、不看書，不討論，不抄襲，獨(dú)立完成。3、認(rèn)真審題，規(guī)范作答，書寫工整。4、提前做完，仔細(xì)審查，總結(jié)考點(diǎn)知識(shí)。雜詩(shī)王贊①朔風(fēng)動(dòng)秋草，邊馬有歸心。胡寧久分析，靡靡忽至今？王事離我志，殊隔過(guò)商參②。昔往鸧鹒③鳴，今來(lái)蟋蟀吟。人情懷舊鄉(xiāng)，客鳥思故林。師涓④久不奏，誰(shuí)能宣我心！

【注】①王贊：西晉文人。②商參：