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2025年大荔縣招教考試備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷,迅速正確地做出判斷,突顯了他思維品質(zhì)的()。
A.廣闊性
B.獨(dú)立性
C.靈活性
D.敏捷性
【答案】:D2、創(chuàng)作《黃河大合唱》,并被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”的作曲家是(??)。
A.聶耳
B.田漢
C.冼星海
D.賀綠汀
【答案】:C3、我國(guó)某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū),開(kāi)發(fā)商要綠化樓問(wèn)帶,計(jì)劃引種和栽培下列花草樹(shù)木,你認(rèn)為能移植成功的是()。
A.海南省的椰樹(shù)
B.日本的櫻花
C.澳大利亞的桉樹(shù)
D.馬來(lái)西亞的橡膠樹(shù)
【答案】:B4、企業(yè)戰(zhàn)略控制一般由()的活動(dòng)組成。
A.制定戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B.進(jìn)行實(shí)際成效與標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析
C.進(jìn)行計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析
D.針對(duì)偏差采取糾偏行動(dòng)
E.實(shí)際執(zhí)行偏離程度
【答案】:A5、工業(yè)革命在西歐開(kāi)展以后,資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露,真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露和批判社會(huì)黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。
A.浪漫主義文學(xué)
B.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)
C.現(xiàn)代荒誕派文學(xué)
D.古典主義文學(xué)
【答案】:B6、自我意識(shí)進(jìn)人社會(huì)自我階段是在()以后。
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.11、12歲
【答案】:A7、可作為監(jiān)測(cè)大氣二氧化硫污染度指示植物的是()。
A.法國(guó)梧桐
B.腎蕨
C.水綿
D.苔蘚
【答案】:D8、英國(guó)歷史學(xué)家約翰·索利說(shuō):“如今有個(gè)趨勢(shì),人們懷念它的民主思想,并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭?!边@一時(shí)期“它的民主思想”不包括下列論述中的()。
A.人是萬(wàn)物的尺度
B.美德即知識(shí)
C.我愛(ài)我?guī)?,但我更?ài)真理
D.人生來(lái)平等
【答案】:D9、對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、20%、15%、30%則該細(xì)胞能完成()。
A.吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸
B.發(fā)出星射線,形成紡錘體
C.結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)
D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用
【答案】:C10、有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程,叫作()。
A.教學(xué)測(cè)量
B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)
C.教學(xué)評(píng)估
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
【答案】:D11、下列選項(xiàng)中,屬于人工濕地的是()。
A.稻田
B.沼澤
C.河流
D.湖泊
【答案】:A12、下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()。
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.造血干細(xì)胞吸收葡萄糖的途徑:細(xì)胞膜——細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)——線粒體
D.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
【答案】:C13、師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過(guò)程寫(xiě)成自傳,通過(guò)積極的自我反思,從而明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。
A.教育敘事
B.樣本比較
C.教育實(shí)驗(yàn)
D.抽樣調(diào)查
【答案】:A14、亞洲的河流由中部向四周分流,這種分布形成的主要原因是()。
A.氣候類(lèi)型多樣,降水分布不均
B.地形地勢(shì)中部高,四周低
C.森林資源豐富,蓄養(yǎng)水量大
D.山脈眾多,河流順著山脈走向而分流
【答案】:B15、江西南昌市筷子巷發(fā)生火災(zāi),12歲的初二女生夏娟發(fā)現(xiàn)著火后,并沒(méi)有選擇獨(dú)自逃跑,而是勇敢冷靜地逐戶(hù)拍門(mén)叫醒鄰居,使得至少有15名居民因此從火中逃生,對(duì)“最勇敢的小女孩”夏娟的這一行為,下列認(rèn)識(shí)正確的有()。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【答案】:B16、對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō),遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展()。
A.不起決定作用
B.起導(dǎo)向作用
C.起決定作用
D.起一般作用
【答案】:A17、()是衡量人們品德的重要標(biāo)志。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
【答案】:D18、態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是()
A.認(rèn)知因素
B.情感因素
C.意向因素
D.情境因素
【答案】:B19、能有效發(fā)展,絕對(duì)力量的訓(xùn)練負(fù)荷是()
A.1~5rm
B.6~10rm
C.11~15rm,
D.20~30rm
【答案】:A20、企業(yè)促銷(xiāo)策略包括()。
A.廣告
B.人員推銷(xiāo)
C.營(yíng)業(yè)推廣
D.公共關(guān)系
E.宣傳
【答案】:A21、教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn),不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等,這是維護(hù)學(xué)生的()。
A.榮譽(yù)權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.身心健康權(quán)
【答案】:C22、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法的形式包括()。
A.隨行就市定價(jià)法
B.密封投標(biāo)定價(jià)法
C.競(jìng)爭(zhēng)策略定價(jià)法
D.服務(wù)策略定價(jià)法
E.產(chǎn)品價(jià)格定位法
【答案】:A23、學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策略稱(chēng)為學(xué)習(xí)的()。
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.資源管理策略
D.記憶策略
【答案】:B24、科學(xué)史家丹皮爾說(shuō)過(guò):“地位僅次于天使的人類(lèi)本來(lái)是從宇宙的中心地球上來(lái)俯覽萬(wàn)物的.而今卻變成了圍繞著千萬(wàn)顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)?!彼赃@樣說(shuō),是基于()。
A.經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),因而人類(lèi)不該俯視萬(wàn)物
B.日心說(shuō)改變了對(duì)宇宙的看法,從而否定了人是“萬(wàn)物之靈”
C.相對(duì)論彌補(bǔ)了對(duì)宏觀世界認(rèn)識(shí)的不足,改變了人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的角度和方式
D.進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的,人類(lèi)并不比其他生物更“尊貴”
【答案】:D25、下列動(dòng)物不屬于魚(yú)類(lèi)的是()。
A.鯨魚(yú)
B.鯊魚(yú)
C.鯉魚(yú)
D.海馬
【答案】:A26、衡量人的品德的重要標(biāo)志是()。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
【答案】:D27、“海東盛國(guó)”是哪個(gè)民族建立的政權(quán)()
A.回紇
B.靺鞨
C.女真
D.突厥
【答案】:B28、關(guān)于古代教育說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A.古代斯巴達(dá)軍事體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競(jìng)技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅
B.印度“古儒”學(xué)校課程滲透著婆羅門(mén)教神學(xué)思想
C.古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育
D.古代埃及的文士學(xué)校主要目的是培養(yǎng)雄辯家
【答案】:D29、1984年,在國(guó)慶的游行隊(duì)伍中,農(nóng)民開(kāi)著拖拉機(jī),載著“聯(lián)產(chǎn)承包好”的牌子通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。農(nóng)民從“聯(lián)產(chǎn)承包”中得到的實(shí)惠是()。
A.獲得了承包土地的所有權(quán)
B.獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)
C.獲得了勞動(dòng)產(chǎn)品的所有權(quán)
D.獲得了一切生產(chǎn)資料所有權(quán)
【答案】:B30、人的心理成熟以具有獨(dú)立自主的()為標(biāo)志。
A.自我意識(shí)
B.創(chuàng)造能力
C.預(yù)見(jiàn)能力
D.選擇能力
【答案】:A31、被周恩來(lái)稱(chēng)為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是()。
A.徐特立
B.蔡元培
C.楊賢江
D.陶行知
【答案】:D32、某鎮(zhèn)政府長(zhǎng)期拖欠某建筑公司政府大樓工程款,被告上法庭。審理此類(lèi)案件運(yùn)用到的法律是()。
A.民事訴訟法
B.刑事訴訟法
C.仲裁法
D.行政訴訟法
【答案】:D33、簡(jiǎn)譜中“0”的名稱(chēng)讀作()。
A.休止符
B.全休止符
C.四分休止符
D.八分音符
【答案】:A34、1912年2月,宣統(tǒng)帝下詔退位,清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。與這一事件相聯(lián)系,下列說(shuō)法正確的是()。
A.袁世凱在北京正式就任臨時(shí)大總統(tǒng)
B.辛亥革命取得了徹底勝利
C.為南京臨時(shí)政府的成立創(chuàng)造了條件
D.中國(guó)從此結(jié)束了封建制度
【答案】:A35、請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)?()
A.繁衍后代
B.獲取食物
C.逃避危險(xiǎn)
D.參與交往
【答案】:D36、抗戰(zhàn)爆發(fā)后,中共中央召開(kāi)會(huì)議,制定了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》,這次會(huì)議是()。
A.洛川會(huì)議
B.瓦窯堡會(huì)議
C.中共七大
D.中共七屆二中全會(huì)
【答案】:A37、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力,還決定著()。
A.教育年齡
B.教育目的
C.教育年限
D.學(xué)校教育
【答案】:B38、盡管已在國(guó)外生活多年,華裔李先生一家還是喜歡喝茶,習(xí)慣于用筷子,見(jiàn)到家鄉(xiāng)人仍講地道的家鄉(xiāng)話。這體現(xiàn)了民族文化的()。
A.持久性
B.豐富性
C.傳遞性
D.象征性
【答案】:A39、雷夫·艾斯奎斯是美國(guó)一位傳奇教師,他運(yùn)用了道德發(fā)展“六階段”理論。這一理論的第一階段“我不想惹麻煩”靠的是()起作用。
A.自律
B.魅力
C.懲罰
D.境界
【答案】:C40、基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別()
A.基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)
B.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程
【答案】:A41、骨板由骨組織構(gòu)成,骨組織由()組成。
A.骨細(xì)胞和骨纖維
B.骨纖維和骨基質(zhì)
C.骨細(xì)胞和骨髓
D.骨細(xì)胞和骨基質(zhì)
【答案】:D42、愛(ài)國(guó)主義情感屬于()道德情感。
A.直覺(jué)的
B.想象的
C.行為的
D.倫理的
【答案】:D43、1825年,在美國(guó)的印第安納州,英國(guó)人歐文建立了一個(gè)名為“新和諧公社”的社會(huì)組織。這里有工廠、農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校,每個(gè)成員都參加勞動(dòng),人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利?!靶潞椭C公社”的出現(xiàn)表明()。
A.資本主義福利制度得到發(fā)展
B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始嘗試建立政權(quán)
C.馬克思主義促進(jìn)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
D.人們對(duì)資本主義制度的不滿(mǎn)和對(duì)社會(huì)制度的新探索
【答案】:D44、新民主主義革命區(qū)別于舊民主主義革命的根本是()。
A.資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
C.農(nóng)民階級(jí)是主力軍
D.帝國(guó)主義是主要敵人
【答案】:B45、“臺(tái)灣問(wèn)題”的產(chǎn)生最主要是由于()。
A.中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題造成的
B.外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)內(nèi)政造成的
C.雅爾塔體系劃定造成的
D.聯(lián)合國(guó)托管造成的
【答案】:A46、從教師與學(xué)生的關(guān)系來(lái)看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。
A.促進(jìn)者
B.研究者
C.建設(shè)者
D.開(kāi)發(fā)者
【答案】:A47、()可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率,以及某種操作或活動(dòng)的質(zhì)量,使得觀察信息被量化。
A.行為檢查單
B.軼事記錄
C.等級(jí)評(píng)價(jià)量表
D.案卷分析
【答案】:C48、“好花終須綠葉扶”“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅才是春”。這些說(shuō)法最能說(shuō)明新中國(guó)實(shí)行哪一項(xiàng)民主政治制度的必要性?()
A.人民代表大會(huì)制度
B.民族區(qū)域自治制度
C.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度
D.基層民主選舉制度
【答案】:C49、二戰(zhàn)后,資本主義國(guó)家經(jīng)歷第三次科技改革,機(jī)器大工業(yè)發(fā)展到自動(dòng)化階段,直接從事生產(chǎn)操作的工人大大減少。甚至出現(xiàn)少數(shù)“無(wú)人工廠”。這種情況下,剩余價(jià)值唯一源泉是()。
A.科學(xué)技術(shù)
B.管理水平
C.不變資本
D.雇傭工人的剩余勞動(dòng)
【答案】:D50、關(guān)于植物吸收礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是()。
A.植物根系吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
B.土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收
C.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用
D.主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中
【答案】:D51、下列作品屬于舒伯特的是()。
A.《哈利路亞》
B.《驚愕交響曲》
C.《鱒魚(yú)》
D.《塔索》
【答案】:C52、提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學(xué)者是()。
A.維果茨基
B.贊科夫
C.皮亞杰
D.布魯納
【答案】:A53、“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟(悌),次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文?!薄兜茏右?guī)》是中國(guó)古代童蒙讀物,它突出反映了古代教育()。
A.鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展
B.重視倫理道德
C.主張全面發(fā)展
D.重視知識(shí)文化
【答案】:B54、群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情感和行為上的一致,并為學(xué)生的課堂行為劃定了()。
A.界限
B.區(qū)域
C.方向和范圍
D.規(guī)范
【答案】:C55、若a,b∈R,i為虛數(shù)單位,且(a+i)i=b+i,則().
A.a=1,b=1
B.a=-1,b=1
C.a=-1,b=-1
D.a=1,b=-1
【答案】:D56、教學(xué)是由()兩方面活動(dòng)組成的。
A.聽(tīng)課和考試
B.講和背
C.教和學(xué)
D.記和練
【答案】:C57、計(jì)算機(jī)智能手機(jī)和ipad等終端設(shè)()
A.Flash和Android
B.Windows和AdobeReader
C.Android和Word
D.DOS和ios
【答案】:D58、已知m、n,是兩條不同直線,α、β夠是不同平面,給出下面四個(gè)命題,真命題有()。
A.①④
B.②④
C.①③
D.③④
【答案】:A59、被稱(chēng)為萊茵河畔“通天塔”的建筑是()。
A.科隆大教堂
B.比薩大教堂
C.圣德尼教堂
D.圣索菲亞大教堂
【答案】:A60、西方學(xué)者麥馬宏在總結(jié)西方從古希臘至今兩千多年來(lái)的幸福觀時(shí)指出:荷馬時(shí)期,幸福就是幸運(yùn);公元前5世紀(jì)的古希臘,幸福等同于();啟蒙時(shí)期,幸福就是及時(shí)行樂(lè)。
A.智慧和德行
B.民主與科學(xué)
C.金錢(qián)與權(quán)力
D.法律與宗教信仰
【答案】:A61、關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是()。
A.目的和態(tài)度上的非功利性
B.要求上的普遍性
C.人性上的本善性和社會(huì)性
D.實(shí)踐上的人人可為性
【答案】:A62、在心理健康教育中,依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料,對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷過(guò)程,叫作()。
A.心理評(píng)估
B.心理診斷
C.心理輔導(dǎo)
D.心理測(cè)驗(yàn)
【答案】:A63、我國(guó)古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?,通常被稱(chēng)為“圣人”?!皶?shū)圣”“畫(huà)圣”“詩(shī)圣”分別是指()。
A.王羲之、吳道子、李白
B.王羲之、吳道子、杜甫
C.王羲之、閻立本、李白
D.王羲之、閻立本、杜甫
【答案】:B64、中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)指出,經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn),核心問(wèn)題是()。
A.處理好國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的關(guān)系
B.處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系
C.處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生建設(shè)的關(guān)系
D.處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系
【答案】:B65、在操作技能形成過(guò)程中,所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化,稱(chēng)為()。
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
【答案】:D66、心理斷乳期是指()。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
【答案】:C67、“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?()
A.同化性遷移
B.順應(yīng)性遷移
C.重組性遷移
D.具體遷移
【答案】:A68、與主動(dòng)運(yùn)輸相比,協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是()。
A.運(yùn)輸物質(zhì)沒(méi)有選擇性
B.運(yùn)輸物質(zhì)的速度與物質(zhì)的濃度成正比
C.需要載體蛋白的協(xié)助
D.只能將物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)
【答案】:D69、未知概念題是巳知概念的上位概念,則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于()。
A.類(lèi)屬學(xué)習(xí)
B.總括學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
【答案】:B70、絲綢是中國(guó)的名片,北宋時(shí)有“號(hào)為冠天下”美譽(yù)的絲綢產(chǎn)于()。
A.江浙
B.海南島
C.長(zhǎng)安
D.蜀地
【答案】:D71、《史記》記載:“楚越之地,地廣人稀……無(wú)積聚而多貧?!薄端螘?shū)》曾經(jīng)記載:“江南……地廣野豐……一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!苯系貐^(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。
A.中原人南遷。帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)
B.南方戰(zhàn)亂較少,社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定
C.南方的自然條件比較優(yōu)越
D.南方文化比北方文化先進(jìn)
【答案】:D72、我國(guó)要求宗教界人士和信教群眾熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧中的積極作用。這充分說(shuō)明了()。
A.我國(guó)宗教是信教群眾自辦的事業(yè)
B.我國(guó)宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛(ài)國(guó)組織
C.我國(guó)依法保護(hù)正常的宗教活動(dòng)
D.我國(guó)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)
【答案】:D73、教師備課和上課的主要依據(jù)是()。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書(shū)
D.教學(xué)參考書(shū)
【答案】:C74、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是()。
A.進(jìn)化總是由突變引起的
B.進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
C.變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的
D.進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
【答案】:B75、中學(xué)生處于,……矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在()
A.中學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但父母卻不能
B.父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但孩子自己卻不能
C.中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)超前
D.中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)滯后
【答案】:D76、根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的()音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》,講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.俄國(guó)
D.奧地利
【答案】:B77、分配座位時(shí),老師最值得關(guān)心的是()。
A.學(xué)生聽(tīng)課效果
B.對(duì)課堂紀(jì)律的影響
C.后進(jìn)生的感受
D.對(duì)人際關(guān)系的影響
【答案】:D78、歷史上被稱(chēng)為“當(dāng)代畫(huà)圣”的是()。
A.顧愷之
B.曹仲達(dá)
C.陸探微
D.吳道子
【答案】:D79、有關(guān)物種的敘述,正確的一組是()。
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
【答案】:B80、在下列科學(xué)研究過(guò)程中,采用的技術(shù)手段相似的一組是()。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
【答案】:D81、下列屬于同聲合唱的歌曲是()。
A.《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》
B.《我和我的祖國(guó)》
C.《祖國(guó)頌》
D.《四渡赤水出奇兵》
【答案】:A82、教師期望能對(duì)……的影響,這個(gè)效應(yīng)在心理學(xué)上稱(chēng)為()。
A.瓦倫達(dá)效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.破窗效應(yīng)
D.蝴蝶效應(yīng)
【答案】:B83、我國(guó)到本中世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是()。
A.解決溫飽問(wèn)題
B.實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化
C.消除貧富差別
D.全面建成小康社會(huì)
【答案】:B84、成就動(dòng)機(jī)由力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)組成,這是()的理論。
A.羅杰斯
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
【答案】:D85、美國(guó)著名教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是()。
A.接受學(xué)習(xí)
B.有意義的接受學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)
【答案】:B86、貝多芬作為西方音樂(lè)史上重要的作曲家,創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的器樂(lè)作品。《田園交響曲》是貝多芬創(chuàng)作的(),它是標(biāo)題交響曲的一個(gè)先例。
A.《第三交響曲》
B.《第六交響曲》
C.《第七交響曲》
D.《第八交響曲》
【答案】:B87、教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題是()。
A.開(kāi)設(shè)哪些科目
B.學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序
C.各科教學(xué)的時(shí)數(shù)
D.各學(xué)科的教學(xué)方法
【答案】:A88、態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段,即依從、認(rèn)同和()。
A.內(nèi)化
B.行為
C.實(shí)行
D.反饋
【答案】:A89、教育不但是一種消費(fèi),也是一種投資活動(dòng),這是()。
A.教育資本理論的觀點(diǎn)
B.人力資本理論的觀點(diǎn)
C.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性的體現(xiàn)
D.經(jīng)濟(jì)資本理論的觀點(diǎn)
【答案】:B90、命題“若x≤-2,則x2≥4”的逆否命題是()。
A.若X2≤4,則x≥一2
B.若x2<4,則x>-2
C.若x2≥4,則x≤-2
D.若x2>4,則x
【答案】:B91、瓷器的“粉彩”出現(xiàn)于()。
A.嘉靖年間
B.萬(wàn)歷年間
C.康熙年間
D.雍正年間
【答案】:C92、“畫(huà)為心跡,境由心生”,藝術(shù)創(chuàng)作是一種心靈歷程,是藝術(shù)家內(nèi)心對(duì)自然與社會(huì)的真實(shí)體驗(yàn),它最接近自然而又最超越自然。這說(shuō)明()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:C93、清代的驛路(官路)通達(dá)各省省城及邊疆的重要城市,如山西境內(nèi),“八十里樂(lè)平到柏平驛,五十里平定州平潭驛,八十里……”,在此基礎(chǔ)上,晉商開(kāi)辟出茶馬之路。這表明()。
A.政府十分重視保護(hù)長(zhǎng)途販運(yùn)業(yè)
B.民間服務(wù)性行業(yè)已達(dá)較高水平
C.清朝官道修建有利于商業(yè)發(fā)展
D.市鎮(zhèn)商業(yè)發(fā)達(dá)使抑商政策松弛
【答案】:C94、我國(guó)“地理”一詞最早見(jiàn)于()。
A.《易經(jīng)·系辭》
B.《山海經(jīng)》
C.《禹貢》
D.《漢書(shū)·地理志》
【答案】:A95、在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運(yùn)輸工具有()。
A.火車(chē)
B.飛機(jī)
C.汽車(chē)
D.電車(chē)
【答案】:A96、學(xué)習(xí)項(xiàng)目較大時(shí),通常需要分組進(jìn)行,以下做法不合適的是
A.最好一列(或一行)約10個(gè)同學(xué)一起
B.組內(nèi)每一個(gè)成員有明確的任務(wù)分工
C.教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)情況并適當(dāng)調(diào)整
D.設(shè)定共同的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制
【答案】:A97、中國(guó)歌劇自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)逐漸發(fā)展形成,1945年延安誕生了大型歌劇(),是中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志。
A.《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》
B.《小二黑結(jié)婚》
C.《江姐》
D.《白毛女》
【答案】:D98、道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是()。
A.科爾伯格
B.皮亞杰
C.麥克費(fèi)爾
D.班杜拉
【答案】:B99、“吹、彈、拉、唱”屬于()技能。
A.認(rèn)知
B.操作
C.心智
D.一般
【答案】:B100、人在平靜狀態(tài)下.每分鐘心跳次數(shù)約為()。
A.10
B.30
C.80
D.200
【答案】:C第二部分多選題(20題)1、新課改對(duì)教師有什么要求()
A.更新教育觀念
B.教師要建立現(xiàn)代課程觀
C.探索新的教學(xué)方式
D.轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
E.教師要樹(shù)立現(xiàn)代教師觀和學(xué)生觀
【答案】:ABCD2、在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該()。
A.降低勞動(dòng)成本
B.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式
C.提高自主創(chuàng)新能力
D.促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)
【答案】:CD3、網(wǎng)民在一些詞語(yǔ)前加上“被”字,如被自殺、被就業(yè)、被增長(zhǎng)、被代表、被自愿等,用來(lái)表達(dá)沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)的弱勢(shì)一方的無(wú)奈,“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?!氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()
A.?公民權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重
B.公民權(quán)利意識(shí)的覺(jué)醒
C.?公民必須有序的參與政治生活
D.國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督
【答案】:ABD4、為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度,確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于()。
A.各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值
B.要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)
C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求
D.各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值
【答案】:BC5、下列屬于精加工策略的方法是()
A.類(lèi)比法
B.比較法
C.拓展與引申
D.聯(lián)想法
【答案】:ABCD6、古代學(xué)校教育的特征有()
A.階級(jí)性
B.道統(tǒng)性
C.專(zhuān)制性
D.刻板性
E.象征性
【答案】:ABCD7、教育學(xué)中的“人”是()。
A.“特定化”的
B.具有能動(dòng)性與受動(dòng)性
C.具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性
D.具有共性和個(gè)性
【答案】:BCD8、安排課程表應(yīng)遵循的原則有()
A.生理適宜原則
B.遷移性原則
C.整體性原則
D.簡(jiǎn)約性原則
【答案】:ABC9、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。
A.實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”
B.加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)
C.提高教師思想政治素質(zhì),加強(qiáng)理想信念教育
D.弘揚(yáng)高尚師德,注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督
【答案】:BCD10、為什么呢()
A.正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”,是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用,負(fù)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用
B.順向遷移是指先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響,逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響
C.正遷移不可以是順向遷移,但可以是逆向遷移
D.負(fù)遷移既可以是順向遷移,不可以是逆向遷移
E.從學(xué)習(xí)遷移的方向來(lái)分,可以分為順向遷移和逆向遷移;根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,即遷移的影響效果不同可劃分為正遷移與負(fù)遷移
【答案】:AB11、學(xué)生這一因素主要從()兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程。
A.群體差異
B.年齡差異
C.性別差異
D.個(gè)體差異
【答案】:AD12、《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定,高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限,按有關(guān)規(guī)定享受()。
A.學(xué)費(fèi)補(bǔ)償
B.國(guó)家助學(xué)貸款代償
C.職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜
D.可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)
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