2025春季小學(xué)五年級語文單元測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.請將下列漢字規(guī)范地抄寫在田字格中各三個。澎湃羈絆潛移默化2.選擇正確的讀音，在括號里打“√”。氣氛(fēn/fèn)驟然(zhuò/zhòu)角落(jiǎo/jiào)譴責(zé)(qiǎn/qiàn)拘束(jū/xù)澎湃(pài/pài)3.解釋下列詞語在句子中的意思。（1）面對突如其來的困難，他毫不畏懼，勇往直前?！昂敛晃窇帧痹谶@里指的是________。（2）這本書就像一把鑰匙，打開了知識的大門?！拌€匙”在這里比喻________。4.把下列成語補(bǔ)充完整，并選其中一個寫一句話。（1）______不安（2）______忘返（3）______有神寫一句話：_______________________________________________________5.下面句子使用了哪種修辭手法？請寫在括號里。（1）彎彎的月亮像小小的船。（2）這聲音如同驚雷般炸響在每個人的心頭。（3）要求大家認(rèn)真遵守紀(jì)律，這是每一個學(xué)生應(yīng)該做到的。6.默寫《XX單元》中的古詩《XX》。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成后面問題。那是一個陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上。天空灰蒙蒙的，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在傘上，濺起一朵朵水花。路上的行人步履匆匆，撐著五顏六色的雨傘，像移動的花朵。我望著窗外淅淅瀝瀝的雨，心里有些煩躁，因為忘了帶雨衣。走到一個路口，我看見一位老奶奶站在路邊，她頭發(fā)花白，穿著一件單薄的雨衣，正焦急地看著來往的車輛。雨衣太小了，根本遮不住她的褲腿和鞋子，雨水浸濕了她的褲腳，她卻渾然不覺，只是不停地擺著手，示意車輛慢行。原來，她在等一位盲人朋友過馬路。不一會兒，那位盲人朋友來了。他戴著墨鏡，手里拄著盲杖，一步一步小心翼翼地向前挪動。老奶奶趕緊上前，扶住他的胳膊，用清晰而緩慢的聲音為他指引著方向?！扒懊嬗休v車，小心一點(diǎn)。”“前面是綠燈，可以走了。”老奶奶的聲音在雨中顯得格外溫暖。盲人朋友依偎著老奶奶，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地過了馬路。他們走到路中間的一棵大樹下，老奶奶脫下自己的雨衣，輕輕蓋在盲人朋友的頭上，然后又把自己的傘向盲人朋友那邊傾斜了許多。盲人朋友感激地說：“謝謝你，好心的奶奶。”老奶奶笑著說：“不用謝，都是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的?！笨粗麄兿嗷シ龀值纳碛跋г谟昴恢?，我的心里暖洋洋的。雨還在下，但我的心里卻像被陽光照亮了一樣。我明白了，幫助別人，快樂自己。雖然我那天忘了帶雨衣，但這份溫暖卻深深地印在了我的心里。7.文中畫線的句子運(yùn)用了______的描寫，生動地寫出了當(dāng)時______的景象。8.老奶奶為什么要把雨衣蓋在盲人朋友頭上，并把傘的大部分傾斜給他？請結(jié)合文意簡要回答。9.文中老奶奶和盲人朋友互相幫助的行為，體現(xiàn)了怎樣的精神？請聯(lián)系生活實際，簡單談?wù)勀愕目捶ā?0.“看著他們相互扶持的身影消失在雨幕中，我的心里暖洋洋的。雨還在下，但我的心里卻像被陽光照亮了一樣?！边@句話在文中有什么作用？11.請你為本文擬一個合適的題目。12.如果你是那位雨中的學(xué)生，你會怎么做？請寫一段話表達(dá)你的想法。三、書面表達(dá)題目：一件令我______的事要求：請根據(jù)提示，寫一篇記敘文。先把題目補(bǔ)充完整（例如：一件令我感動的事、一件令我后悔的事、一件令我驕傲的事等）。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，條理清楚。不少于400字。試卷答案1.澎湃羈絆潛移默化（規(guī)范書寫是關(guān)鍵）2.fēn√zhuò√jiǎo√qiǎn√jū√pài√（注意多音字讀音）3.（1）非常害怕、恐懼（結(jié)合語境理解詞語含義）（2）能打開事物或解決問題的關(guān)鍵（理解比喻義）4.（1）忐忑（2）流連（3）炯炯（選擇合適的成語填空，并造句檢驗理解）5.（1）比喻（形象地比較月亮像船）（2）比喻（把聲音比作驚雷，強(qiáng)調(diào)其強(qiáng)度）（3）排比（三個句子結(jié)構(gòu)相似，意思相關(guān)）6.（根據(jù)所學(xué)的具體古詩默寫，要求準(zhǔn)確無誤）（例：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）7.外貌（或視覺）陰雨連綿、行人匆匆（抓住描寫對象和內(nèi)容）8.因為雨很大，老奶奶的雨衣太小，無法完全遮住盲人朋友的頭部和身體，所以她把雨衣蓋在盲人朋友頭上，并將傘傾斜，是為了讓盲人朋友免受更多雨水的侵襲，照顧他。（結(jié)合雨情和雨衣情況分析）9.體現(xiàn)了助人為樂、關(guān)愛他人的精神。生活中，幫助他人不僅是善意的表達(dá)，也能傳遞溫暖，讓社會更美好。（分析人物行為，聯(lián)系生活實際談看法）10.起承上啟下的作用，既總結(jié)了前面看到的感人場景，又引出了“我”內(nèi)心的變化和文章的主旨——幫助別人的快樂。（分析句子在文中的位置和作用）11.（